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1、新课程培训工作的心得体会本页是职场最新发布的新课程培训工作的心得体会的具体范文参考文章，好的范文应当跟大家共享，为了便利大家的阅读。在今年的新课程培训中，我们观看了两节全国优秀地理老师的竞赛课，两节课同课异构，均讲的是新课程必修二中的一节课，但风格迥异，一节是典型的传统教法，一节课则充分的关注到了学生的学，渗透了新的教学理念，带给了大家耳目一新的冲击。是啊，新课程，假如没有新的教学理念做支撑，必将落得和上一轮的课程改革一样，没有多少改变，国家的课程改革又将流于形式。听了张海晨校长的报告，我更加坚决了上面的想法，也坚决了课改的决心。特殊是张校长展示的那两幅关于“学生对所教内容两周以后记住的平均率
2、”的塔形图的对比，更留给我深刻的印象。作为一名人民老师，此时还不主动投身于课改，那怎么对得起国家、人民对我们的信任呢？在我们学校的学导螺旋发展大课堂实践中，我也存在许多的困惑，有的时候在课堂上我也会觉得彷徨，很多的地方在实际的操作中感觉不够流畅，达不到我们预期的效果，这些都让我难以安静安心。最突出的问题就是课堂时间不够用，最全面的范文参考写作网站室展、簇展的关系未能很好协调，存在重复低效的现象，还有就是学生参加展示的主动性不高、或展示权老是集中在少数学生中的问题等。而在张校长的报告中，我受到了很多的启发。首先是簇展和室展的关系，在实际的教学实践中，我越来越相识到了簇展在一节课成败中的关键性作用
3、，只有簇展进行的充分，才能保证这一节课的学习目标在大多数同学中得到落实，保证新课堂的高效。而在实际的课堂实施中，往往我们的簇展、室展内容一样，导致很多同学对簇展的参加缺乏主动性，在簇展中经常置身事外，只是为了应付老师而站在一起。同时，簇展、室展的重复也是我们课堂时间惊慌的主要缘由，当然，这其中也暴露了我们老师还不够信任学生，还不敢放手，总是担忧学生对学问的理解不够精确、不够到位，必需在室展中亲自把关才行。听了张校长的报告，我认为我们必需提高室展的针对性，使簇展、室展更敏捷一些。室展我们应当展示的是学生簇展中普遍不能解决的问题，方式上可以是向我们以往的集中展示，也可以像李校长提到的真正放开、实施
4、超市式的方式，即以黑板为载体，打破学簇的单位，学生依据自己的问题自选位置参加展示沟通，由每簇确定一位题长来负责重点展示和组织展示。而假如簇展能够把问题都解决了的话，我们完全可以不进行室展；又或者簇展困难重重，没有明显效果话，我们则可以将更多的时间用于室展，在室展的基础上，再利用簇展的形式进行课堂检测，深化学生的理解。其次，是关于学情调查。个人简历张校长在报告中提到，每节课的实施中有三次学情调查，我认为这也是打造高效课堂的必要条件，也是我们今后在课堂实践中要做到的基本要求。张校长介绍到的三查，一是在独学阶段，对学生自主探究结果的调查了解，二是在小展示环节，即我校的簇展环节，对学簇合作探究的结果的
5、调查了解，三是在大展示即我校的室展环节之后的课堂检测中，详细把握每位同学对当堂内容的驾驭状况。在我们学校的课改中，也有对学情调查的要求，但是没有张校长介绍的那样理性、详细。三次学情调查，时间不同，我认为方式也应当有所不同，我们在详细的实施中肯定要敏捷、高效。比如第三查，张校长介绍的方法主要是依靠学簇的力气，以学簇为单位对每位同学当堂存在的问题记录整理，这样的方式既节约时间，同时又将教学效果落实到每一位详细的对象，我觉得的就很好，很值得我们借鉴。第三，是关于学生的预习。工作总结我们学校也曾提出独学、对学（同层次）、群学的概念，但并没有得到详细的落实。我认为在今后的预习课上，我们要逐步引入这样的方
6、式，可以将预习课进一步进行分割，第一阶段由学生独学，必需保持肯定的宁静，而其次阶段则是学簇内的对学、群学，通过合作，提高预习课的效果。当然，这就要求我们的学簇建设座位的编排要合理，以保证各层次的同学在簇内都有比较好的合作伙伴，形成和谐的合作探究的氛围。第四，是关于学道的编写。我们学校的学道编写虽说领导层赐予了足够的重视，但始终没有达到其应有的效果，没有得到师生的一样认同，这已经成为制约我校学导螺旋发展大课堂的一大问题。在我们检查学生的学道时，常常会发觉对于学道中的有些栏目如学习目标，学生并没有仔细阅读，或者有的栏目学生并不喜爱去做。甚至于我们有的老师不喜爱运用学道，自己就对学道不够满足。张校长
7、在报告中提到：“一切问题从学生中来，一切答案从学生中找。”我认为我们在学道的编写中，也应当引入学生的思想，心得体会我们要了解学生喜爱的学道是怎样的，学生在自主探究中须要得到哪些方面的引导等。在充分的了解学生的需求之后，我们老师再结合我们的思索，融入我们的思想，设计出有效的学道栏目和内容，以起到真正的导学的作用。同时，从老师层面，我们肯定要精诚合作，本着仔细负责的看法，依据课程标准学情，充分参考不同版本的教材、多种资料等，细心设计具有探究价值的问题，将学问问题化，一方面保证学生学习的主动性，一方面为学生的自主探究学习提高高效的行动路途图。总之，在张校长的报告中，我深深的相识到，高效的课堂不是一朝一夕就可以铸成的，他们的那些胜利的阅历背后也蕴含着很多的汗水、很多的辛苦，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们要坚决课改的决心，要不断的创新方法，主动实践，仔细反思、不断提高，努力使我们的专业发展与学校的课堂改革相结合，创建出我们无悔的绚丽的教化人生。这是篇好范文参考内容，涉及到我们、学生、课堂、校长、问题、没有、展示、我们的等方面，希望对网友有用。假如觉得本文对您有帮助，建议您保藏本网站哦