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1、中学班主任工作自我参考总结（通用）中学班主任工作自我总结暖和的阳光唤醒了冰封的土地，纷飞的瑞雪滋养着越冬的禾苗，像每一个勤劳的耕作者希望丰收一样，我们这些校园里的耕作者同样也祈盼着丰收的硕果。我从去年暑期开学接任这个班的班主任以来，做了我认为一切该做的工作，由于有了上学期的工作根底，根本理解了班级每一位学生的思想情况及学习情况，加上学期初我结合本班的实际制定了实在可行的班级工作计划，采取了有的放矢的科学的工作方略，获得了比拟令人满意的教育教学效果1.在期中考试中，我班获得了初三年级组单科平均分物理第一名、语文第二名、政治和历史第三名、几何第四名、化学第五名、代数和英语第六名、七科总平均分位居第
2、三名的好成绩；2.在学校政教处开展的“纪律卫生评比”活动中，我班又以9月第xxxx、10月第xxxx、11月第xxxx、12月第xxxx，总名次位居2xxxx班的第2名;3.在初三年级组作文竞赛中，我班张明熹同学获得了第一名；在化学知识竞赛中，我班冯亮、田天代表我班参赛，获得了第xxxx；4.我班在全国中学语文教学专业委员会会报语文报初中版举办的2002年“暑期大看台”大型有奖读报知识竞赛中荣获优秀集体奖，李永坤、尹航同学分别获得个人第二名；不难看出，我班的学习空气浓重，班级风气纯粹，整个班级正在野着健康的方向开展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已经构成。之因此我班能从一个学习成绩中
3、等偏下、纪律卫生评比中等偏下，默默无闻的中下等班级而上升为能与学校上下所公认的好班相提并论的班级，与培养全班同学树立即苦学习，今后为祖国作奉献的远大理想是分不开的，与培养他们恪守纪律的自觉性是分不开的，与培养他们爱校爱班的好思想是分不开的，与培养他们养成学习生活的好适应是分不开的。下面从几个方面谈一谈我的办法和做法，如有不当之处，诚望领导批判指正。一、把教育当作一项事业来做。热爱学生是构成教育事业和教育艺术的根底。作为教师首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不一样。任何事情都是能够做的，就看你怎么样去做。一件事情假如你只把它当作
4、一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的今后，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出本人的精力和心血，而且会制造性的开展工作，你就会热爱本人的教育事业，就会热爱本人的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。1未雨绸缪，把教育工作做在前头。学生升入初三，应该是进入了冲刺的阶段。为了让学生有如此的紧迫感，我在学生正式报到的前三天，在部分学生的协助下，对教室的环境进展了精心的布置，尽管花了百十元钱班费，但是我认为这是值得的。正如人们所说，学校无大事，事事皆育人。教室环境假如一片狼藉，给人的感受就像要散火一样，我们的学生能在那样的环境里心情愉快的学习吗？我们大都到过“毛主席纪念堂”，我们都有如此的印象：不管大人小孩，不管好人坏人，只要走进去的，没有一个大声喧哗的。他们不是被强迫的，而是自觉的。这是那个环境妨碍了所有人的心灵。