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1、班主任工作计划高中一年级范本 班主任工作安排中学一年级范本 篇1 依据学校20xx20xx学年工作要点，结合高一年级的特点，为打造一支具有激情和实力的老师队伍，建立一个具有特色与和谐的年级团队，特制定本年级学期工作安排。一、工作目标1、德育工作目标：学生酷爱祖国、立志成才;遵守学生守则和中学学生的常规要求，形成良好的行为规范;初步树立坚韧的意志品质，良好的心理素养、高尚的情操;确立合理的学习程序，养成良好的学习习惯，形成良好的思维品质，初步形成符合实际的科学学习方法。2、教学工作目标：老师爱岗敬业、团结互助，无违反老师职业道德规范的现象出现，教风优良;学生敬重老师，主动欢乐学习，课堂教学气氛融
2、洽，学风优良，在学校开展的各种教学评比活动中保持，在市期末质量检测中各科平均分名次好于往届，尖子生成果在全市排名好于中考时的全市排名。二、工作思路依据学校各处室及年级工作安排，狠抓落实、领先垂范，深化老师、深化学生、深化课堂，精确把握年级动向，刚好调整工作思路和方法。(一)重点工作：(1)落实学校各处室布置的教化教学任务。(2)定期召开年级干部例会，研讨年级工作。(3)年级干部常常进班，了解课堂状况。(4)组织备课组长研讨年级的教学状况，组织好考试和考后的质量分析。(5)每周召开一次班主任会了解班级状况，并沟通班级管理阅历。(6)落实学校老师业务考核制度，制定年级老师业绩考核方案和文明班风考核
3、方案。(7)协作教务处搞好教学常规检查，督促常规教学环节的落实。(8)抓好年级的纪律、卫生等日常工作。(二)德育工作1、入学教化，内容为介绍学校的办学思想、学校校纪校规、年级教化教学目标、班级建设目标，明确中学的任务和要求，提出新学年的要求。2、学生军训，在军训中培育学生严格的组织纪律性，熬炼学生吃苦耐劳的意志品质和擅长合作的团队精神，为初步形成优良班集体创建条件。3、定期召开班主任例会，研讨年级学生管理工作，确立年级良好的学习氛围和纪律规范。4、每月组织一次主题班会;5、迈好中学第一步，组织优秀毕业生介绍中学成长阅历，引导学生珍惜中学的黄金时代，确立做人的基本道德和中学成长目标。探讨确立本班
4、的班规班约，并以书面形式让全班同学熟识。6、加强日常行为、文明礼仪教化。建立学生德育量化考核制度，仔细检查常规的落实状况，严格奖惩制度。形成学生自知、自省、自纠的自我管理机制，使规章制度内化为学生的自觉行为。7、对学生升入中学必定遇到的连接过渡问题赐予适时的指导，加强学生面对挫折的心理辅导。适当机会可以做一次心理健康讲座，帮助学生消退不良心理，增加自信念。引导学生培育自己的耐挫实力，以坚韧的意志品质争取优良的学习成果。8、培育年级和班级学生干部，培育他们对年级和班级的责任感、协调实力、领导实力与组织实力。9、加强住校生管理，开展文明寝室、文明住校生评比活动，定期召开住校生大会，刚好解决学生生活
5、中的困难。10、召开家长会，向家长汇报高一年级起始阶段各项工作，提出年级建设目标，向家长提出如何协作学校教化进行家庭教化，形成合力，共同教化学生，尤其提示家长留意孩子在初中学连接过程中表现出的心情心理的改变，协作学校加强对常规的落实和检查。11、开展形式多样的课后活动，创建班级和谐的氛围，激励班级主动进取、团结互助，争当先进集体。(三)教学工作：教学工作是学校工作的重点、生命线。我们将结合现有学生的特别性，做到因材施教，走出一条具有新钢中学特色的教学创新之路。1、强化并落实好教学的常规管理(1)充分发挥备课组长的作用，实行备课组长负责制，严格落实每周的集体备课制度，加强自备集备再自备的特性化教
6、学。(2)以分层次教学为突破口，加强任课老师的合作意识、教研意识，通过加强对老师教学过程的监控，建立分层次教学考核制度。虚心听取教学中老师好的设想、看法、改进方法。(3)严格教学常规检查，杜绝教学不规范现象。评价教学常规工作的好坏要看是否突出“以学生为主体”。(4)要求老师刚好辅导，耐性回答，仔细足量地批改作业，对尖子生及问题多者要进行面批面改。用老师耐性、爱心、诚意去打动学生，削减偏科生。(5)严明考试纪律，把提高精确率和卷面质量当做大事，常抓不懈。2、改革教学方法，提高课堂效率。(1)要求老师渐渐驾驭新的课堂教学模式。(2)改进课堂教学的评价标准，不能只看一堂课展示的成果，只看学生的收获，
7、还要看学生时间和精力的占用。(3)备课组结合学科特点拟定教研课题，绽开试验和探讨，不定期地检查教研课题的开展状况，刚好评比。以促使高一年级形成一个“组组有课题，人人搞科研”的良好氛围，使教研、教学有机结合，促使老师素养提高。3、实行段考制度，刚好了解学生学问驾驭的状况，以及通过成果分析驾驭教学上存在的问题。4、教学进度、资料配备统一化。为保持进度一样，资源共享，一律不允许老师私自征订教辅资料。(四)老师队伍建设1、搞好师资培训，构建学习型、探讨型老师队伍(1)利用各种机会进行以解放思想，更新观念，科研兴校为主体的集中培训，加强敬业爱岗和职业道德教化。(2)提倡并加强老师业务理论学习，深化开展以
8、探究为主的教学教研，充分发挥备课组长、班主任和骨干老师的带头作用。组织多种形式的听评课活动，增加科研意识，真正地把教科研落到实处。2、促进新、老老师的真诚合作，以达到相互进步。通过新老老师结对子，一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作落实到位，不定期检查传帮带的效果。3、进一步改进评教活动，以促进老师思想的更新和业务提高。 班主任工作安排中学一年级范本 篇2 本学期在班主任工作中主要抓好以下几点工作。一、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期
9、、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。二、培育正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教化力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程
10、中，舆论具有行政吩咐和规章制度所不行代替的特别作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进行争论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。定期为学校、社会做好事，产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教化力气。三、实行班级管理民主化、细致化有句话说：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的主动性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满意，民办法识得
11、到培育，管理实力得到增加。把班内大小而琐碎的工作安排到个人，使每个人都对班级工作负责，都是班内小主子，收到了很好的民主激励效应。四、发挥班委会和骨干的核心力气一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。在上一点中提到的一级管理人员即为班内核心力气，他们分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员”负责指导总结“科代表的工作”“生活委员负责指导督促职责的工作等。五、开展各种有意义的教化活动。集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，班主任要主动组织、参加学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关切，敬重理解和协作的关系
12、。很多优秀班主任的阅历表明“寓教化于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。教化活动按学校的支配特点来确定。六、本学期的班级常规工作(一)加强思想工作提高学生的思想水平：1.留意对学生进行爱国主义的教化，明确现在的学习是为了将来更好的为祖国建设贡献。立志成才。2.对起点班的学生来讲爱校、爱班级的教化是非常重要的。本学期对这一方面的教化要加强。3.强调酷爱集体、维护集体利益是每一个学生的职责和义务。处理好个人利益、集体利益、国家利益三者关系。4.进一步加强劳动观念和劳动习惯的养成教化，明确劳动是一个人的基本生存实力的体现。(二)加强班级建设：进入高一学习首先以形成一个较
13、好的班风为基本点，在本学期班级建设方面抓好以下几个方面：1.班干部队伍健全，培育了一批有责任感、有较高威信、能已身作则的班干部。主动的参加班级管理之中，在班级工作中做到事事有人管，件件工作落实。限度地发挥学生的主体能动性。2.学生间能相互关切帮助，团结友爱。形成一个向上的群体动力，在竞争中全面取得进步。特殊是对于学习有困难的学生做好思想工作，帮助他们树立信念，主动供应胜利的机会，在学习上抓好基础，提高学习质量。3.抓好常规纪律，使学生形成良好的行为习惯，做到“四不”;不讲话、不走动、不探讨、不分心。(三)留意学生的身体熬炼和身心卫生与特性发展教化：1.加强“两操”熬炼的督促工作，加强熬炼课熬炼
14、的督促工作。使学生能身体健康、体力充足、精神饱满的参与高考。2.加强心理保健指导，防止某些心理因素导致学习困难。树立学生形成良好意志品行。(四)本学期的几项重要工作：1.进一步加强与家长的联系，加强个别的联系，有效、有针对性的开展工作。2.做好学生的各项考评工作。 班主任工作安排中学一年级范本 篇3 转瞬过完了劳碌的一学期，作为高一班主任，我严格根据学校的要求，学生和家长的须要，一切以学生为中心。根据自己所制定的工作安排，一丝不苟的工作，虽然在做班主任工作总结时仍有不足，但还是满载收获的喜悦。一、指导思想：深刻领悟党的教化方针和中学生德育大纲的方向，结合学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求
15、，抓好班级教化工作。二、奋斗目标：将本班建设具有“团结、严谨、奋勉、拼搏”的班风，争当学校先进文明班;让学生养成优秀的习惯，为中学三年打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。三、班级基本状况：本班是一个由60名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生31人，女生29人;正取生44人，择校生16人;住宿53人;低保户1人。四、本学期班主任工作基本要点：1、增加凝合力，形成团结、互助互爱的班集体通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋勉进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱
16、颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过阅读学生档案、军训几天的视察，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，激励他们勇于挑起重任、为班作贡献，打算好竞选演讲。开学后的其次天，利用班会课实行了气氛热情的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。详细而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非出名无实。3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规则就可以享受到的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，
17、科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动主动参与者，劳动委员负责清洁方面每天都有值日班干部，并对当天的一切状况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。每个月依据操行分评比出三名文明之星。4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，主动协作年级“头一个月不放假”的措施，在这21天里勤下班督促和管理，激励每一个同学都以“胜利从这一刻起先”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。5、持之以恒促进学风建设，争取学习成果的进步每一位学
18、生内心里最为关切始终还是学习成果，成果的进退简单令学生的心情产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好学风好成果好”的关系，课堂上抓好40分钟，晚自修保证专注、高效的学习，早读和晚读要提早到课室绽开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通沟通，刚好发觉问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到中学对新课程的不适应感。非常重视学生上中学后的第一次大考期中考试，关注备考与反馈的状况，做好学生心理辅导工作。6、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了实力熬炼的机会
19、。事实上，学生经过初中三年的磨炼，具备了管理实力，喜爱为班集体谋策出力，这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培育，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入中学，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而应当从被动学习转变主动求知，削减学生对老师的依靠性，这就要求学生明确目标、做好学习安排、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。7、加强家校联系，同心同德培育学生成才学生的教化不仅仅是学校的责任，学校与家长必需架起沟通的桥梁，刚好、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请
20、家长到校等方式，加强沟通，刚好了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。 班主任工作安排中学一年级范本 篇4 一年之计在于春，新学期起先之际，为了有条不紊地支配本学期，特制定本安排：一、班级状况简介本班共有46名学生，其中有男生24人，女生22人。通过半年的学习，大部分学生已养成了良好的学习习惯，能够做到仔细听讲，主动动脑。平常能自觉地完成各项作业，并对趣味性强的图书或生动好玩的童话故事感爱好，听故事特别感爱好。平常，学生能仔细参加到晨读中来，背诵了弟子规。从语文的课堂反馈状况来看，学生的语言表达实力还须要不断训练，想象实力也有待提高。有个别孩子学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，还
21、须要多倾注爱心和精力，对其加强引导，从而激发他们的学习爱好，才能使这些学生的学习面貌才会变更。二、教学工作(一)教材分析本册教材由“识字”和“课文”两种类型组成，都注了音。“识字”支配了两个单元，“课文”支配了六个单元，每单元后面支配了一个综合练习。1.关于识字。“识写分流”是本册支配生字的一个特点。全册生字分两个途径支配，一是随课文分散识字，每课支配生字918个，其中要求写的810个;二是集中在“识字”中支配，每课支配生字1018个，其中要求写的为810个“识字”课采纳以下三种形式：(1)词串识字。(2)看图会意识字。(3)转转盘识字。三种支配虽然形式有所不同，但都是为了引起儿童的学习爱好，
22、提高识字效率，激发儿童酷爱祖国语言文字的情感。2.关于课文。全册教材支配课文26篇，分为6个单元，有的描绘了无限美妙的祖国春光;有的意在使学生懂得：刻苦努力，从小打好基础，是做人、成材的根本;有的赞美了真挚感人的各种亲情;有的给学生以的“劳动光荣，懒散可耻”的教化;有的意在对学生进行益智教化;有的意在反映科技发展和社会文明。课文的篇幅都比较短小，适合一年级学生阅读。而且课文内容丰富，生动活泼，富有儿童情趣。从体裁看，不但有记叙文，还有诗歌、寓言、童话、民间故事，有利于扩高校生的阅读视野。课文的练习重点突出，一目了然。3.关于练习。本册共支配了8个练习，包括汉语拼音、字词句、熟记成语、朗读背诵、
23、写字和口语交际等内容。特殊是在熟记成语方面，一组一组的成语在内容上既有肯定的联系，有朗朗上口，有利于学生积累，增加了文化底蕴;在背诵方面，支配一些“读读背背”的内容，接着帮助学生积累语言;另外，本册教材比较注意写字的训练;而口语交际让学生模拟肯定的生活场景练习说话，培育了学生的口头表达实力。(二)教学要求1.学习习惯：(1)接着驾驭正确的读书姿态，养成良好的读书习惯。(2)培育用心听讲、主动发言的良好习惯。(3)接着驾驭正确的写字姿态和握笔方法，养成良好的书写习惯。2.汉语拼音：(1)巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习一般话。(2)能正确书写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正
24、确、工整。3.识字写字：(1)精确认读483个生字。(2)驾驭本册课本支配的76个常用偏旁。(3)能按笔顺正确书写、默写生字298个，做到书写正确、规范，姿态端正，卷面整齐。4.口语交际：(1)能听懂别人说的一段话和一件简洁的事。能听懂老师的提问和同学的回答。(2)能看图说一句完整的话或几句连贯的话。(3)能根据要求用几句连贯的话讲一件简洁的事情。5.阅读：(1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。(2)相识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。(3)朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。(4)正确地复述课文，语句连贯。(5)能想像课文所
25、描述的情境，知道课文的大意。(三)教学措施1.识字与写字。(1)信任学生能够用已经形成的初步的识字实力来学习本册生字，激励他们用自己宠爱的方式识字。可以采纳多种方式加强同学间的沟通与合作，如进行小组合作学习，当小老师等。(2)采纳多种形式，留意加强生字的复习和巩固。(3)加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。2.阅读教学。(1)重视朗读的指导。(2)避开单调枯燥的技术性朗读指导，采纳多种方式，如给画面配音，分角色朗读等，引导学生朗读。(3)重视学生个人的阅读感受，除了探讨书中的思索题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。(4)重视
26、课外阅读的指导，引导学生选择好的读物。3.口语交际教学。(1)重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。(2)重视日常教学中的'口语交际活动。(3)努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，增加学生在生活中学语文、用语文的意识。在教学中还要始终坚持做到重视实力的培育，努力提高课堂教学效率，开展丰富多彩的语文实践活动，充分利用教材中精致的图画、儿歌来激发学生的学习爱好，课堂上以学生为主体等。总之，三、班主任工作经过一学期的适应，学生虽然对于学校的日常生活和学习已经有所了解，但因为他们年龄尚小，天生好动、新奇、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生。为了使学生
27、养成良好的习惯，还须要在日常生活中有序的引导，内容依旧要近一点、小一点、实一点，时时到处为他们着想，从心理学的角度去理解他们，引导他们相识学校、酷爱学校。因此，我确定从以下几点入手：(一)接着抓好常规教化。1.向学生进行文明礼貌教化。教他们学会运用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。2.进行遵守纪律的教化。教化他们按时上学、按时回家，不迟到、不早退，严格请假制度。上课用心听讲，大胆发言，不搞小动作、不窃窃私语，仔细听从老师的支配。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在楼道里嬉戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响
28、马上进教室在座位上坐好，等待老师来上课。3.进行平安教化。利用晨会、班会教化学生遵守交通秩序、平安用火、用电、不跟生疏人打交道，单独在家时的平安教化、不私自外出等的教化。教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、会介绍明白自己的家庭住址，以便遇到紧急状况时爱护自己。4.进行酷爱学习的教化。通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习学问的用处、形成仔细学习光荣、不仔细学习可耻的优良风气，教化学生自觉主动地学习。5.进行讲卫生的教化。利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们熬炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。6.进行酷爱劳动和自我服务的教化。
29、针对学生在家中个个是皇帝的现状，他们衣来伸手、饭来张口，无所事事，自理实力极差。向学生进行劳动教化，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最光荣的观念深化人心，形成酷爱劳动的风气。(二)抓好班干部培育工作。这学期起先，找出表现比较优秀的工作责任心强的学生，给学生成立五个小组，实行小组竞赛制，每天给学生竞争表现的机会，选出有自信念、有管理实力的小干部，同时我还要多深化同学中教给他们工作方法，卫生、纪律上绽开评比，使他们有簇新感，趣味感，增加集体意识，自觉自愿地遵守纪律、仔细学习。培育出得力的干部，使他们成为老师的左膀右臂、帮助老师做好班级工作。(三)接着加强与家长的联系。学生的成长离不开家校
30、的共同努力，本学期，我安排接着加强与家长的沟通合作，充分利用班级QQ群、校讯通、电话、短信等方式与家长沟通，刚好向家长反馈孩子在学校的学习状况，刚好了解孩子在家里的表现，形成家校之间的良性互动，共同促进孩子进步，共创孩子美妙的明天。(四)做好后进生的转化工作。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱”动身，主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。充分利用课余时间，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成果，提高他们的行为水平。此外，我还要组织学生仔细参与学校的各项活动，尤其是5月份的文化月，让孩子们在活动中接受
31、思想教化，在活动中成长，在活动中收获。本学期，除了完成好教学工作和班级管理，我还要利用一切可利用的时间学习，常常读一些报刊、杂志，提高自身修养。仔细参与组内教研，主动听课议课，仔细上好组内研讨课，使自己在新的一年里有更大的提高、更大的收获。四、教学措施1.依据学生的特点，仔细钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课，做好教学的六仔细工作。2.培育学生良好的学习习惯，充分发挥学生的主动性和主动性。3.在平常的教学中，加强朗读的训练，培育学生的语感，从而提高他们的语文理解实力。依据当前教改形势，结合班级实际，努力进行课堂教学的推陈出新，摒弃以往不利于发展学生听说读写实力培育的做法，把轻松开心
32、的气氛带入课堂，让学生乐学、会学、会用。4.加强读写训练，平常注意培育学生的阅读爱好，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交挚友，养成读课外书的习惯。5.注意学生书写的指导和训练，养成良好的坐，写姿态，并且培育学生能专注做事的好习惯，同时也使他们受到书法艺术美的熏陶。 班主任工作安排中学一年级范本 篇5 高一新生已经入校，为使同学们尽快进入稳定阶段，在各方面全面发展，充分展示自己的才能，特制定安排如下：一、思想建设：1、高一是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题，作为班主任，首先任务就是要想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能沐浴在阳光下欢乐成长。2、要
33、搞好初中到高一的过度阶段，班主任要擅长专心视察，发觉问题，刚好解决，擅长用一切方法来激励先进，带动后进，力争不让一个学生掉队。3、大力协作学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每周二的主题班会，班干部组织，集体参加，进行爱国主义教化，团队协作意识的培育。二、组织建设：在班级干部任免中，采纳民主集中制，自我举荐，班主任任命的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，熬炼学生的自我管理实力。三、制度建设：用“中学生手册”来要求学生，规范每一位学生的行为。四、学习方法：主动探究素养教化的新途径，协作任课老师，开展各课爱好小组，培育深厚爱好，提高整体水平，使我班班风
34、正，学风浓。 班主任工作安排中学一年级范本 篇6 本学期在班主任工作中主要抓好以下几点工作。一、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，
35、要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。二、培育正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教化力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政吩咐和规章制度所不行代替的特别作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进行争论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。定期为学校、社会做好事，产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教化力气。
36、三、实行班级管理民主化、细致化有句话说：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的主动性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，管理实力得到增加。把班内大小而琐碎的工作安排到个人，使每个人都对班级工作负责，都是班内小主子，收到了很好的民主激励效应。四、发挥班委会和骨干的核心力气一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。在上一点中提到的一级管理人员即为
37、班内核心力气，他们分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员”负责指导总结“科代表的工作”“生活委员负责指导督促职责的工作等。五、开展各种有意义的教化活动。集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，班主任要主动组织、参加学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关切，敬重理解和协作的关系。很多优秀班主任的阅历表明“寓教化于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。教化活动按学校的支配特点来确定。六、本学期的班级常规工作(一)加强思想工作提高学生的思想水平：1.留意对学生进行爱国主义的教化，明确现在的学习是为了将来更好的为祖国建设贡献。立志成才。2.对起点班的学生来讲爱校、爱
38、班级的教化是非常重要的。本学期对这一方面的教化要加强。3.强调酷爱集体、维护集体利益是每一个学生的职责和义务。处理好个人利益、集体利益、国家利益三者关系。4.进一步加强劳动观念和劳动习惯的养成教化，明确劳动是一个人的基本生存实力的体现。(二)加强班级建设：进入高一学习首先以形成一个较好的班风为基本点，在本学期班级建设方面抓好以下几个方面：1.班干部队伍健全，培育了一批有责任感、有较高威信、能已身作则的班干部。主动的参加班级管理之中，在班级工作中做到事事有人管，件件工作落实。限度地发挥学生的主体能动性。2.学生间能相互关切帮助，团结友爱。形成一个向上的群体动力，在竞争中全面取得进步。特殊是对于学
39、习有困难的学生做好思想工作，帮助他们树立信念，主动供应胜利的机会，在学习上抓好基础，提高学习质量。3.抓好常规纪律，使学生形成良好的行为习惯，做到“四不”;不讲话、不走动、不探讨、不分心。(三)留意学生的身体熬炼和身心卫生与特性发展教化：1.加强“两操”熬炼的督促工作，加强熬炼课熬炼的督促工作。使学生能身体健康、体力充足、精神饱满的参与高考。2.加强心理保健指导，防止某些心理因素导致学习困难。树立学生形成良好意志品行。(四)本学期的几项重要工作：1.进一步加强与家长的联系，加强个别的联系，有效、有针对性的开展工作。2.做好学生的各项考评工作。 班主任工作安排中学一年级范本 篇7 一、基本状况本
40、班共有学生12名，其中女生4名，男生8名。本班平均年龄7岁。二、本期的工作准备：(一)常规教化方面刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时到处向学生进行有针对性的常规教化.因此,我确定从以下几点入手:1,充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立"小小监督岗",特地
41、负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出"拇指奖".对表现不够好的学生,刚好进行点拨,指导,加强教化.2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教化.这学期利用老师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.3,充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用校内电视节目,故事会和流淌红旗的评比等活动,对学生进行思想教化.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教化作用,采纳&qu
42、ot;自理小屋","卫生小天使"和"礼仪花园"等栏目进一步规范学生的行为习惯.对于学生的书写读的姿态,我将采纳"谁的小树长得最直"的活动进行监督,并在课堂上随时提示与帮助.(二),班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:1,课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法.这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."2,
43、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,开展"跳绳,做嬉戏,拍球"等活动,使学生既健体又受教化,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间.同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐.(三),卫生方面讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1,个人卫生:要求衣着整齐,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.2,班级卫生:每天早,中,
44、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,刚好打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖.同时利用花草美化环境,并进行爱惜环境和花草的教化.(四),班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有特性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理. 班主任工作安排中学一年级范本 篇8 一、学生基本状况分析：我班现有学生38，一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本驾驭了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读
45、轻声;在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认250个生，会写100个;能依据肯定的情境或看图，用一般话讲清一件简洁的事;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，相识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能驾驭正确的读书姿态、写姿态和握笔方法，并养成了疼惜学习用品的良好习惯。在本学期中我们应当接着爱护孩子学习语文的欲望和新奇心，进一步激发孩子们的学习爱好，让孩子们在欢乐中学习，培育孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。上学期末的成果不错。本学期将致力于对学生基本功的训练及语文素养的培育。二、教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方