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1、2023年全国高校教师思政课观后感个人心得 基于认知心理学理论可知，职场正确认知的传递效果才是确定培训效果好坏的根本。关于这次的思政课你们收获了什么呢?以下是我为大家打算了2023全国高校老师思政课观后感个人心得范文，欢迎参阅。 全国高校老师思政课观后感个人心得篇1 经过培训学习老师职业道德，使我更加忠于人民的教化事业。忠于人民的教化事业不仅仅要求我们老师发扬蜡烛的精神，还要求老师自觉听从党和人民的支配，到祖国最须要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。仅有这样才能一心扑在教化事业上，终生献身教化，并用自我才智的钥匙，打开学业生踏入科学学问的大门。用自我崇高的品德和健全的人格，塑造学生完备的心灵。
2、 经过学习老师职业道德，让我更加酷爱学生。酷爱学生是老师做好教化工作的力气源泉和精神动力，一个老师仅有具备了这种道德情感，才能产生做好教化工作的剧烈愿望，想方设法的去教好学生。 经过学习老师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。老师从事的是培育人的工作，老师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说老师是用自我的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教化的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把老师当成自我的榜样。老师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“老师是镜子，学生是老师的影子。”以身做则要求了老师做事要言行一样，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影
3、响。 学习老师的职业道德不仅仅能够促进我们去实现自我的幻想，帮忙我们不断的提高自我的教化教学水平，并且是建立民主、同等的新型师生关系的基础。所以，老师的职业道德是贯穿教化全过程的精神支柱。学习老师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自我，让它成为我教化事业中的一盏明灯! 全国高校老师思政课观后感个人心得篇2 “师者也，教之以事而喻诸德也。”这句出自礼记的话，穿越千年仍掷地有声。教书育人德先行，老师的人格是教化的基石。假如一个老师无法保证自己的言行和品德，又如何给学生言传身教，树立榜样。假如不慎重看待平常家长送的“小礼品”“小红包”，天经地义的接受，更有甚者主动伸手要，不约束自己的行为，不
4、仅对其他学生有失公允，更会让学生认为只要用礼物就能获得老师的重视，严峻危害学生的心智。类似现象假如不刚好整治，不仅扰乱正常的教学秩序，更是助长整个教化行业的歪风邪气。我们当前的教化行业的公允环境，是几代人共同努力的成果，不能因为极少数人的错误行为，影响整个教化行业的“干净整齐”。 老师有师德，教化事业才有灵魂。“惩恶”也要“扬善”，在惩处不正之风的同时，也要大力弘扬老师先进典型。如“燃灯校长”张桂梅，燃烧自己照亮女学生们前行的道路；如“化缘校长”莫振高，30年遍访瑶寨助2万名贫困学子圆梦；如身患绝症仍坚持上课的张信礼老师.这些老师是多数静默奉献不计回报的老师的代表，大力弘扬先进老师的先进事迹，
5、让社会对老师职业产生敬畏之心，爱护老师职业的神圣性，才能让良好的师德师风晕染整个社会，让违规违纪的意识杜绝于摇篮。 守住师德的大门，系好人生的扣子，只有良好的师德师风成为社会风尚，维护教化行业的公允公正，让教化的意义和价值充分体现，才能让学生沐浴在阳光下欢乐学习和成长。 全国高校老师思政课观后感个人心得篇3 自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统。在第_个老师节之际，“老师，您好”“老师节欢乐”“老师，您辛苦了”“立德树人奋进担当，教化脱贫托举希望”“师恩难忘，感谢生命中出现的每一位师者”“你陪我一程，我念你一生”，挚友圈被这些对老师的祝愿刷屏。更为暖心的是：在第_个老师节来临之际
6、向全国广阔老师和教化工作者致以节日的庆贺和真诚的慰问，寄予广阔老师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，主动探究新时代教化教学方法，不断提升教书育人本事，为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。“兴国在教,兴教在师。”建设一支合格的、高水平的、持续稳定发展的老师队伍,是推行素养教化,提高教化教学质量的关键,广阔老师用爱心和才智阻断贫困代际传递，点亮万千乡村孩子的人生幻想，充分呈现当代人民老师的高尚师德和责任担当，使老师成为社会敬重和令人艳羡的职业。 加强师德师风修养，让老师社会敬重。百年大计，教化为本；教化大计，老师为本。广阔老师认清肩负的使命和责任，努力为发
7、展具有中国特色、世界水平的现代教化，培育社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。好像很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教化事业。老师，一个肩膀挑着学生的将来，一个肩膀挑着民族的将来，要始终不忘从教初心，牢记为党育人为国育才使命，坚持以“千教万教，教人求真”的执着追求，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，加强师德修养，酷爱教化事业、酷爱学生，用高标准的师德观念规范自身的行为。要坚持以德立身，自觉践行社会主义核心价值观；坚持以德立学，在言传身教中引导学生正确对待学问和真理；坚持以德施教，让道德力气内化于心、外化于行
8、，不断提高自身的素养，塑造自身的形象，锻造新一代的师魂。 营造尊师重教风尚，让老师最令人艳羡。人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。尊师重教历来是中华民族的传统美德。1985年9月10日，是新中国第一个老师节，到今年9月10日的第_个老师节，_年来，每年的老师节，都成为了人们向老师们集中表达礼赞与祝愿的日子：从高层探望，到官方表彰；从各界共祝，到学生感恩；从家长理解，到社会关切，广阔老师享受着这个“太阳底下最光辉职业”应有的礼遇。比如，在今年的老师节，青城山-都江堰、巴山大峡谷等景区还向全国老师送来专属福利，在全社会营造尊师重教良好氛围，让老师切实感受到来自社会、企业等各方面
9、的认可与关怀。近年来，我们党和政府从专业发展、道德素养、精神品质入手，全方位地关切关爱老师，努力提高老师政治地位、社会地位、职业地位，着力建设一支党和人民满足的师德高尚、业务精湛、结构合理、充溢活力的高素养专业化老师队伍，为老师“亮灯”营造尊师重教的良好风尚，使老师成为最有价值、最令人敬重和最使人艳羡的职业，这既是内在要义，也是众望所归。 教化兴则国兴，教化强则国强。老师是人类灵魂的工程师，是打造中华民族“梦之队”的筑梦人。作为人民老师要当好学生锤炼品行、学习学问、创新思维、奉献祖国的“引路人”，努力成为学生志向、信念和道德的表率，更好担当起学生健康成长的引路人和指导者重任，主动探究新时代教化
10、教学方法，不断提升教书育人本事，为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献，让老师真正成为社会敬重最令人艳羡职业。 全国高校老师思政课观后感个人心得篇4 在教化理念上，学校应真正将“育人”思想放在首位，所谓“教书育人”，“教书”的目的首在“育人”；以德为先，培育学生的健全人格，当是学校“主业”。通过教书来育人，并不是依靠几堂思想品德课就能完成，而是要体现在每一个老师身上和学校的每一个细微环节中，起到润物细无声的作用。这样一个“人人育人”的环境，对于老师来说，也就是“我育人人，人人育我”的过程，老师的“自我教化”也无疑会得到实现，师德师风的提高和完善也就有了基础。 在师德教
11、化的方法上，要变更“学问学习”的方式，而应当把重点放在师德训练上。师德教化从本质来说是一种爱的教化，而爱是通过培育得来的，也是可以通过训练得来的。犹如法科学生的法律思维训练、经济学科学生的经济思维训练，老师的“爱心训练”培育对孩子的爱，应当是一门必修课。让老师的思维训练成关切爱惜学生是自己的自然责任，老师的师德教化才算是真正胜利。 对于学校和教化部门来说，由于驾驭着相应的资源，还可以有很多改善师德师风的措施，但把好入口、强化教化、违规惩戒依旧是必需的。与此同时，有一个问题不能不提：老师必需有“德”，但学校、教化部门、社会也应当让老师有“得”应有的待遇、相互的理解、社会的敬重，才是让老师安于育人
12、、师德提升的基础，也可以让“失德”的“个体”责任更少波及到“全体”。 全国高校老师思政课观后感个人心得篇5 首先，要有爱心。光有爱是不够的，我们必需学会如何去爱。走进学生心里、释放学生压力、赐予学生帮助、辛勤辅导、微笑面对等，这一切都是爱的表达和体现！在平常的教化教学中，我从不吝啬慈善的言语、亲善的微笑和温顺的摩挲。此外，我还利用主题班会、家长会、家长课堂及社会实践活动等等，让学生学会励志，懂得感恩，帮助他们健康成长。 比如，在今年的疫情期间，为响应教化部“停课不停教，停课不停学”的号召，作为班主任，我虽然没有任课，但很主动地协作任课老师，组织班上同学签到、听课、完成作业以及单词默写、课文背诵
13、等等。在学习之外，我还组织同学们在线上开“主题班会”，让他们谈志向人生，说疫情防控，讲英雄故事，学戴口罩、洗手、消毒.陪伴孩子们度过漫长而又艰难的假期，跟他们一起努力、成长。 其次，要有耐性，懂谦卑。中小学生原来就是一些心智未全的孩子，我们应当赐予他们耐性的引导、微小的关切和热忱的帮助。“三谈（班干部跟同学谈，老师跟学生谈，家长跟孩子谈，）”主题班会和家长会）”、和“一课（家长课堂）”是我惯用的育人方法，对学生适用，家长也满足！还有，老师要想听到学生的真话，就要学会谦卑，敬重学生，做到同等沟通，因为，取得学生的信任才能建立和谐的师生关系。 第三，要读书和慎言。“要想给学生一杯水，老师就要做源头
14、活水”！坚持读书，不断积累，心里积淀的东西才会厚重，才能做到“腹有诗书气自华”。通过不断地学习、培训、反思和实践，我们的视野会更开阔，考虑问题会更有深度和宽度，才能明白什么是“高调做事，低调做人”；才能懂得“言多必失，缄默是金”。 第四，要知足常乐。始终以来，许多人都认为，选择老师职业就要守得住清贫，耐得住孤独。当然，憧憬好的物质生活、畅游世界各地、追求美的享受等等，乃人之常情、天经地义，老师亦是如此。但是，反过来想一想，每到逢年过节，当你收到多数个问候短信和祝愿的时候，每次外出旅游，当你走到哪里都有人支配款待的时候，每每遇到困难，当你一个电话就能立马得到解决的时候，你才知道，当老师的感觉真好
15、！再说，现在国家教化部和各省市教化厅都相继出台了许多优待老师的政策，特殊是在老师工资待遇、住房、办公条件以及职称晋升等方面都有很大改观，大大提升了老师的归属感、华蜜感和成就感，信任将来还会更好。如此种种，我们还有什么理由不为人师表、不好好教书育人呢？ “弱水三千只取一瓢饮”，做一个有“灵魂”的老师，让自己的人生无悔无憾！ 全国高校老师思政课观后感个人心得篇6 两天的培训时间虽然不长，但培训内容令我受益匪浅。现将两日培训的心得体会总结如下： 一、以“德”为本，做四立老师，育四立学子 在培训中，郭校长首先提到了一个“德”字师德、德育、立德树人。我国古代的教化家早就说过，“人者，德为先”。加强师德师
16、风建设，培育高素养老师队伍，提倡全社会尊师重教。”凡事德为先，师德是老师素养的首要标准，锤炼高尚师德是落实立德树人的必定要求。 所谓四立老师，即“以德立人、以爱立魂、以能立师、以才立学”，拥有德、爱、能、才，方为四立老师，也正是这个时代所呼喊的良师。四立学子，就是“立命、立信、立习、立学”，也就是对学生做好生命教化、诚信教化、习惯养成教化、学习学业教化。育出四立学子，才是这个时代合格的人才。 以德立人，以爱立魂，是师之道；以能立师，以才立学，是师之术。只有道和术深度结合，才是四立老师，才能担教化之大任，培育出优秀的四立学子。 二、抓好细微环节，强化规范 赵孝伟老师提到一句话令我印象特别深刻“高
17、考走到今日，是实实在在比谁做得细致、做得规范。”我们在平常的教学中，一而再再而三地强调要学生“夯基础，重巩固”，那原委如何夯基础，重巩固呢？我认为最重要的一个字就是“细”。 首先，作为老师要细致地、规范地去教。老师在讲解并描述新学问的过程中，肯定要细致、规范，只有第一遍学生在接触新学问的过程中，得到系统、细致和规范的讲解，才能真正深刻地理解学问的涵义和联系，在今后的学习和做题过程中才能理解得更加透彻，有利于学问的纵向及横向联系。 其次，学生要细致、规范地去学。中学学生已经具备了肯定程度的自学实力，课堂学习了新学问后，许多的时间都要学生自己去消化、去巩固、去练习，而学习、巩固、练习都离不开细致和
18、规范。正如赵孝伟老师所说，聪慧的学生在高考往往考不了高分，规范、仔细的学生才能考高分。 三、让别人因我而华蜜 在这次培训中，令我印象最深刻的莫过于赵孝伟老师的“让别人因我而华蜜”这句话了。 首先，老师要让学生感受到华蜜。的教学学家陶行知先生曾经说过，“捧着一颗心来，不带半根草去”。老师，是撒播学问的种子，是传递文明火炬的使者。幼苗须要土壤的滋润，孩子须要老师的爱惜，对待学生，老师要以春风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制绚丽的春天。因此，要让学生感觉到华蜜。 其次，老师也要让同事感受到华蜜。老师不仅仅是一个职业，更是一个鲜活的个人。在平常的工作中，多乐于助人，多无私奉献，多有服务意识
19、，想别人所想，急别人所急。让身边的人感受到华蜜，自己才能真正地华蜜。 全国高校老师思政课观后感个人心得篇7 x月19日8点30分，学校组织全体老师开展师德师风培训，尽管天气燥热，会议室座无空席，老师们学习热忱高涨。通过这次培训，使我进一步相识到作为老师在新时期的素养要求。 特殊是在听完“娄底市最美老师”彭世明校长发言后，我被彭校长身上表现出的高尚道德风范所折服，身患先天性残疾的他，靠着一股犟劲，和常人不可思议的毅力，用只手撑起来学生的天空。身为老师，我们要敬岗爱业，要酷爱教化事业，要对教化教学有“鞠躬尽瘁”对决心，既然我们选择的教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成好每一项教学工作，不断挑战自己，超越自己。 放假前，我告知妈妈这次中秋节我可能不能回家，妈妈对我说：“教化是一朵云推着另一朵云，一个灵魂推着另一个灵魂，希望你是发自内心的坚持。”当时我还没有很深的体会，但现在我知道，全部的付出都是值得的，因为我从事着“太阳底下最光辉的事业”。