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1、2023年依法治校工作总结 2023年依法治校工作总结 加强依法治校，全面提中学学生综合素养是一项重要战略任务。本学年我们坚持以人为本，以德育人，以法为准，依法治校的管理理念，依据依法治教工作看法以及其他相关教化法律法规为依据，围绕党和国家的教化方针和学校的工作的大局，在上级政府、教化局的领导下，仔细落实普法的要求，扎实开展工作，全面提高全体师生员工的法律素养和遵纪遵守法律的自觉性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，实现了由提高全面师生的法律意识向提高法律素养转变，实现由注意行政管理向注意依法行政的转变。 一、加强领导构建网络，形成依法治校的高效机制。 组织建设是开展依法治校工作的根
2、本保证。我部成立了依法治校工作领导小组，由分管校长周文生任组长、教育主任宋轶、政教主任郭林义任副组长，各年级班主任等为成员。仔细落实责任制，做到分管校长亲自抓，教育主任、政教主任详细抓，构建形成由政教处、教育处等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，责任到人。每年开学初我们都要召开依法治校工作领导小组成员会议，总结上年工作，制订本年工作实施方案，把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作安排同步实施，并把任务分解到各个部门和详细人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。 二、加强法制宣扬教化，打好依法治校的扎实基础。 加强法律宣扬教化是依法治校最常常的工
3、作，也是最重要的工作。我部对此项工作做到两手抓，两手硬。一手瞄准老师法律素养提高，抓好法制教化队伍建设；一手瞄准中学生法律学问普及，抓好法制教化宣扬。首先我们定期对老师进行培训，组织全体老师仔细学习有关教化法律法规。领导带头，利用政治学习时间和老师们一道学习了教化法义务教化法老师法未成年人爱护法预防青少年犯罪法中学老师职业道德规范等。我们多次组织老师参与法律学问考试，强化学习效果，如普法考试和教化系统的法律考试等等。这些务实的学习活动让每位老师的法律素养提高的同时师德素养大大提高，他们都认清了自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，他们都严格要求自己，作遵守法律模范，到处、事
4、事、时时注意为人师表，力求给学生以良好的影响，大大地增加了事业的责任感，有效地提高了教化服务意识和服务质量。 对学生，我们仔细实行关于加强法制教化的看法和中共中心8号文件关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的看法，把法制教化作为依法治校工作的基础和实施素养教化的重点内容。我们工作思路是：第一、注意在主渠道里。我们将法律学问教化列入学校教化安排，作为课程内容，做到每月不少于一节法制课，真正做到安排，教材、课时，师资的落实，努力使中学生的法制教化更加规范化、课程化，更加深刻，更具效果。我们要求全学科老师挖掘学科教材中蕴含着的丰富的法制、规则教化元素，进行卓有成效的渗透，让学生在潜移默化中学到基
5、本法律学问。其次、落实德育常规中。主要做法就是将法制教化融入学生的常规教学中，让学生在常规管理中，适时地接受法制教化，提高遵纪遵守法律的自觉性。另外通过多种方式进行宣扬教化。例如我们利用班级黑板报，校务公示栏、LED电子屏等常规宣扬阵地进行普法宣扬。 三、加强民主制度建设，促进民主办学的快速进程。 民主与法制是国家长治久安的重要保证，依法治校，民主管理，也是一个学校得以快进的双足。近年来，我们致力于在学校管理中凸现注意建章立制，推动民主管理。我们依据法律、法规以及学校的实际状况，制定了一系列规章制度，学校管理步入了规范化、制度化的轨道。各部门职责等方面的制度，让老师们严守规范，尽职尽责；学生管
6、理方面的制度，又制约着学生规范行为，勤奋学习，努力向上；学生、家长评教等方面的制度，又通过监督评议督促老师仔细教学，形成文明教风。各项制度又形成合力，推动着学校文明之风的形成。 四、加强平安防范工作，建设平安和谐的校内环境。 在校生违法犯罪为零，校内平安事故发生率为零是我们的承诺。我们也把这个指标当作学生法制平安工作的高压线。为了这几个零指标，我们扎实开展工作，取得较好的成效。让学生拥有平安、美丽的学习生活环境。我们贯彻上级文件精神，借助多方力气整治周边环境，杜绝三室一厅对学生的诱惑，戒除了学生买不法小商贩不卫生食物的习惯，抑制了不良平安事务的发生。学校近年来，无在校生违法犯罪，无学校重大平安
7、事务发生，实现校内平安、和谐的目标。 今后，我部将来一如既往地推动依法治校工作的深化开展、更加规范依法治教行为，让依法治教工作向着规范化、制度化方面推动，向着和谐一中、平安校内的目标接着努力。 22023年依法治校工作总结 学校创办于1956年，是一所国办一般中学学校。多年来，学校不断加强对依法治校工作的领导，抓好依法治校各项措施的落实，增加全校师生的法律意识和法制观念，推动学校民主法制建设新发展。一年来，学校进一步加强领导，广泛宣扬，规范管理，依法治校工作收到了较好的效果，学校的教化教学秩序稳定，成果突出，全校师生的法律意识进一步增加，无作奸犯科事务发生。 一、加强领导，健全依法治校的工作机
8、制 学校成立了依法治校领导小组，领导小组由校长、副校长分别任组长、副组长，各部门负责人、年级主任、班主任为成员。学期初，学校召开依法治校领导小组成员会，总结前一阶段的工作，制定下一步依法治校工作实施方案，始终把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同安排、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和详细人员，做到各司其职、各负其责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。 二、加强学习与宣扬，营造依法治校的氛围 学校以法制进校内活动为载体，引导全体师生学法、遵守法律，增加老师依法治教的实力和自觉性。 （一）仔细组织学法，提高师德水平 做好法制教化工作，前提是要保证老师知法、遵守
9、法律、用法。一年来，学校下发了相关的法律学问学习材料，仔细组织全体老师学习了老师法、教化法、未成年人爱护法、消防法、中小学老师职业道德规范等法律法规学问。学校还先后开展了拒绝烟毒，反对邪教手抄报展、法制教化黑板报竞赛活动，聘请法制副校进步行讲座，开设德育教化大讲堂活动。在平常政治学习中，进一步充溢法律法规与党的各项重大决策的内容，并把该项工作纳入对老师的评优评先与考核中。全体老师学法热忱高，学校效果好，没有出现一例老师违法违纪现象。 （二）加大宣扬力度，提高学生法律意识 学校以活动为载体，坚持做好学生的普法教化工作。通过一系列的教化活动，学生从中受到熏陶，增加了遵纪遵守法律的法律意识。 1、充
10、分利用宣扬阵地，进行宣扬教化。学校教化处、团委根据学校工作部署，充分利用学校各种宣扬阵地，开展普法宣扬教化活动。充分发挥学校橱窗与教室黑板报的作用，规定橱窗与班级的黑板报每月更新一期，组织有关处室及学生会进行检查评比，评比结果纳入班级量化考核；利用校内广播与心理健康信箱，宣扬心理健康学问、法律常识、校内好人好事；利用每学段升旗仪式渗透遵纪遵守法律教化，增加守纪遵守法律意识；举方法制讲座，有针对性地做好法制辅导。 2、发挥课堂主渠道作用，增加学生法制观念。学校激励老师主动挖掘教材中的法制教化内容，对学生进行法制观念的渗透，长期坚持，潜移默化。学校要求班主任上好主题班会，每期的班会，都要提前确定主
11、题，联系实际，从交通平安、人身平安、预防青少年犯罪等方面开展法制教化工作，为了保证主题班会的效果，学校每个月都要组织主题班会观摩活动，会后，班主任主动的探讨沟通，共享阅历，共同解惑。 3、开展法制教化与社会实践活动，让学生在活动中提高法律意识。为了确保学校普法的效果，学校主动组织了多种形式的法制宣扬活动，如开展法律询问、组织法律学问竞赛考试，举办各种法制专题讲座、组织学生观看法制电影等，把普法宣扬搞活搞实，让学生在社会实践中丰富法律学问，提高法律素养，并将校内法制教化引向深化。 第2/5页 三、规范管理，提高依法治校水平 1、建章建制，强化法制管理。学校建立健全了教职工代表大会制度，每年召开一
12、次教职工代表大会，制定符合学校实际的学校章程，完善学校各种规章制度，依法规范教化、教学管理，明确职责，落实责任，使学校管理真正走上法治的轨道。 2、仔细搞好行风建设，加强师德修养。在师德建设上，学校针对社会上个别老师存在的为师不正、为师不廉等不良现象，组织老师广泛开展指责和自我指责，大力弘扬爱岗敬业，爱生乐业，艰苦创业的精神，进一步净化了老师心灵，纯净了老师队伍，全校呈现出团结、勤奋、拼搏、进取的局面。今年学校与每一位老师签订了不有偿家教承诺书，禁止向学生推销教辅资料和有偿家教，维护了我校老师良好的社会形象。 3、坚持校务公开，强化民主管理。 学校充分发挥工会的职能作用，把校务公开，民主管理做
13、为依法治校的重要工作去落实。 一是依法召开职代会，调动全体老师员工参加学校管理的主动性。本学期，学校进一步健全工会组织机构，明确新时期工会职责探讨基层工会工作新路。学校工会按工会法和职代会管理条例，主动主动地开展工作。全体老师主动参加学校决策，激发了老师的工作热忱和工作主动性。 二是坚持校务公开，促进学校和谐发展。学校大力开展校务公开工作，制定了校务公开实施方案，成立了校务公开领导小组和监督小组。定期将收费、财务收支、职称评定、评优树优、干部考核、发展党员、特困生减免费用等热点问题公开。每学期末召开校务公开会，向全体教职工通报状况，接受监督。此外，学校还通过校内网等途径公布学校各 第3/5页
14、个方面的信息。校务公开增加了学校工作的透亮度，促进了学校和谐发展。 三是实行民主管理，促进学校可持续发展。学校坚持依法治校，依法治学，树立校兴我荣，校衰我耻的观念，增加当自己的日子过，当自己的孩子教的主子翁意识，让每个老师都把学校的发展兴衰与个人的学习、生活、工作亲密联系起来，强化民主管理的意识，激励老师对学校的发展主动献计献策。对老师们的建议，学校刚好召开专题会，仔细探讨，主动接受合理化的建议。 4、建立家长、学生、社会监督机制 一是成立家长委员会，定期召开联系会，加强学校与家长、社会的联系，共商育人之策。二是建立家长、学生来信来访制度，公开校长办公电话和上级主管部门举报电话，对学生、家长来
15、访、电话或信函投诉做好记录，限期核实，刚好处理。三是学校坚持以公开信的形式，每学期多次向学生、家长发放书面调查问卷，广泛征求学生、家长对学校教化、教学以及管理方面的看法和建议，对反应出来的问题，刚好落实，刚好处理。 四、依法爱护师生合法权利 学校坚持依法治校，以人为本，敬重老师的合法权利，落实和保障老师待遇。依据老师法、教化法、未成年人爱护法等教化法律法规，确保师生的权利得到落实和保障。建立和实行校内申诉制度，依法处理师生与学校之间的纠纷。 一年以来，学校努力做好校内绿化、美化、修理工作，正在想方设法改善老师的办公条件。 工会依法行使维护教职工合法权益的基本职责，时刻关切教职工的工作、学习和生
16、活。每逢节日，工会协作学校慰问离退休教职工，并给每位老师送去节日的祝愿；对特困老师倾注爱心，做好帮扶工作。 学校充分敬重和维护学生的权益。学校根据国家规定开全课程、开足课时，面对全体学生，促进学生全面发展，要求广阔老师遵循教化规律开展教化教学活动，敬重学生的身心发展规律、人格和特性发展。学校对贫困学生赐予资助，对学习优异及有重大贡献的学生赐予嘉奖。 学校创办心理健康询问室，常常实行心理健康教化讲座，主动探究学生心理健康教化的新路子，培育学生心理自我调控实力，促进学生良好心理素养的形成。学校主动开展创建平安文明校内活动，学校成立了平安管理工作领导小组，逐级逐岗签订了平安责任书，通过各种形式对全校
17、师生进行平安学问和自救学问宣扬，建立了学生平安和损害事故应急预案、处理程序和报告制度。学校还在有关部门帮助下，对校内周边环境进行了综合治理。在收取学费等问题上，学校严格根据国家规定标准收费，落实收支两条线。 回顾过去一年，我校的依法治校工作做得扎实有效，成果显著。学校先后获得成果突出单位、教工之家等荣誉称号。 下一阶段，我们将接着努力，坚固树立依法治校的思想，依法治教，依法治校，为构建和谐校内创设良好的基础。 32023年依法治校工作总结 加强中小学法制教化是推动依法治国的基础工作，也是学校教化工作的重要内容，更是对青少年学生进行社会主义民主法制教化，培育青少年学生树立法律意识，自觉增加法制观
18、念的重要途径。近年来，我校在仔细总结六五普法教化阅历的基础上，进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略，结合我校法制教化工作的详细际，切实制定六五普法规划，明确了六五普法期间，学校将加快法治化管理的进程，使学校的教化教学工作渐渐由行政管理向法治化管理迈进。增加了学校师生的法制观念，提高了学校依法决策、民主管理的水平，维护了学校、教职工、学生的合法权益，创建了良好的育人环境，保障了学校教化教学工作取得了良好成果，促进了学校的发展。现总结如下： 一、领导重视，组织健全 1、学校党总支部和校行政都很重视这项工作，意识到依法治校工作是提高全民法律素养特殊是师生的法制素养，是全面提高社会法治化管理的体现和要
19、求。 2、学校成立了校长为组长，五名副校级领导为副组长的领导小组，成员包括学校的职能部门负责人。人员有变动，刚好进行调整。领导小组依据上级的要求和学校实际状况，每年制定安排，组织实施和仔细做总结。 二、依法治校工作实现常态化 1、坚持做好老师的普法教化工作。教职员工是学生的榜样，只有抓好了老师的思想，才能对学生进行潜移默化的正面教化。我校对教职员工的要求是教法先学法、育人先正己。多年来，我校在以法执教，以法治校活动中，坚持做好教工的普法教化工作。给老师购回普法学习资料组织学习。每年组织普法的考试，考试成果较好。在教职工大会上宣讲政策、法规和有关的案例，通过多种形式提高了全校教职工法制意识。我们
20、组织教职员工学习了中小学老师职业道德规范、未成年人爱护法等文件。学习师德八条，对教职员工进行职业道德教化。经过学校普法教化，我校老师都能做到遵纪遵守法律、爱岗敬业。我校出现了一批擅长运用法制教化来提高教化效果的先进老师和班主任。 2、下大力气开展法制宣扬教化工作。 我校利用学校网络的有利条件进行法制宣扬教化，学校网站大力开展宣扬报道，发布有关信息。班级利用网络和多媒体组织有关的学习。我校还运用板报、标语横幅等形式大张旗鼓宣扬。利用召开教职工大会、班队会、专题会等方式，加强法制宣扬教化。通过宣扬教化工作，学校创设了学法、知法、遵守法律、用法的氛围。 3、推行民主管理和依法监督，做到校务公开。我们
21、意识到校务公开是教化系统开展民主管理、民主监督的有效载体；是调动广阔老师参加学校改革，发展和管理等各项工作的有效手段；是维护教职工合法权益，强化教化改革，确保社 会稳定和学校发展的重要途径。为此，我们建立了以校长为组长的校务公开领导小组、校务公开工作监督小组和校务公开专项工作小组，各组明确分工，落实责任，努力从实践三个代表的高度动身，依据学校的中心工作制定出安排， 把校务公开工作与履行教代会职权相结合，渐渐成为学校民主管理工作中的重要组成部分。在校内内设立校务公开栏，刚好公布学校校内规划、综合楼的基建进度、学生收费、老师评先、职称评定等重大项目状况，通过坚持校务公开制度， 调动了全体教职工知校
22、情、参校事、议校政的主动性，学校的凝合力不断增加，形成了良好的校风、学风、教风，为全面提高教化教学质量打下了良好的基础。 4、建章立制，规范管理。学校贯彻依法治国的精神，为保证学校持续、稳定、健康发展，依据中华人民共和国教化法、中华人民共和国老师法及有关法律法规制定了我校的章程。我校坚持校领导中心组学习、校行政会议制度， 保障学校领导依法决策精确性。校领导留意倾听教职工的呼声，从职工关切的事情做起，有针对性地解决教职工反映的问题，主动将自己的言行置于教职工的监督之下，坚持民主集中制原则，严格根据教代会通过的学校管理制度办事。 5、建设良好的校内育人环境。 （1）学校聘请法制副校长给全校师生作法
23、制报告，以精彩的言辞真实的案例进行分析，从违法青少年心理和预防犯罪提出建议，既有效丰富了师生的法律学问，又增加了大家的法制观念。 （2）政治教研组的老师们仔细组织课堂教学，在平常教学中有意识的渗透法制常识，向学生传授法律学问，让学生了解我们的一生都享有法律规定的各项权利， 同时也必需履行法律规定的各项义务。教化学生能够辨别是非善恶，学会在困难的社会生活中做出正确的决择，了解一般违法行为与不良行为的界限，自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑，让学生学会自我爱护。 （3）加强学生法制意识的辅导，重视与家长的沟通，提高监护人对孩子的关注程度，帮助学生尽快从心理困惑中走出来。 （4）我校紧临津保马路南侧，学校
24、领导将交通平安工作当作学校的重中之重， 把对学生的交通平安教化作为常规工作,定期举办交通平安学问讲座和宣扬教化活动，使平安意识深化人心，告诫学生们要时刻留意交通平安，增加交通平安意识和自救自护实力。 6、综合治理促学校发展。 （1）坚持三位一体的校门值日。即一位行政领导、二名值周老师、学生四人每天早上、中午在校门口值日，检查老师、学生的作息、仪表，形成群防群治的 氛围。值周老师24小时值班，中午、傍晚加强校门口的巡查。 以上措施有效地遏制社会不良分子骚扰，为学校创建了良好学习环境。 42023年依法治校工作总结 一年来，学校始终坚持以人为本，依法治校，以德育人的办学理念，确立稳定、平安、提高的
25、工作目标，围绕党和国家的教化方针和学校的工作大局，在上级政府和主管部门的领导下，深化开展法制宣扬教化，亲密结合学校实际，广泛开展普法、依法治理工作，主动而又稳妥地推动依法治教的进程，把教化改革和发展的各项工作纳入法制轨道，学生思想品德合格率大达100%，法制平安教化率为100%，学校重大事故和违法犯罪率为零。促进了学校教化事业健康、协调的发展，创设了良好的法制校内环境。我们的详细做法是： 一、健全机构，明确职责 为了仔细贯彻、执行宪法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、老师法、义务教化法等法律、法规，主动维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的平安，我校建立了预防为主、标本兼治、突出重点、
26、综合治理的工作思路，始终把依法治校，依法执教，依法育人工作作为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期探讨、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。通过专题学习、宣扬、探讨等活动，帮助领导、老师进一步统一思想、明确职责，根据主要领导亲自抓，分管领导详细抓，任课老师课堂抓的工作思路，成立了以校长为组长，法制副校长为副组长，其他班子及班主任为成员的普法、执法领导组，以教育处为主体，以班主任为骨干，以团、队组织为依托的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自职责，把普法教化和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。实行法制平安工作一票推翻制度，建立了较为完善的学校法制平安工作组织网
27、络，形成了层层有人管，事事有人负责的良好局面。 二、建章立制，完善管理 学校始终注意依法建制，逐步建立、完善了学校各种规章制度。为适应课改考核须要，这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的须要，有力地推动法制建设工作，形成了学校优良的校风、教风和学风。 1、建立健全教职工大会制度，强化管理 学校实行校长全面负责，教职工大会参与学校民主管理的学校管理制度。强化了校长的责任和权利，学校的大事集体探讨确定，凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题，经教职工民主探讨，进一步促进了校务管理的规范化、科学化。 2、主动推行校务公开制度，重大事项实行公示制度。 为了切实增加教化行政执法的透亮度，
28、对于一些干脆涉及群众切身利益的工作制定了详细的校务公开实施方案并予以执行，在干部举荐、职称评定、教职工评优等热点工作中，做到四公开指标公开、条件公开、程序公开、结果公开。主动接受群众监督；在收费方面，坚决执行一费制，校长、老师签订了制止乱收费责任书，并干脆与每位老师的年终考核、考评嘉奖挂钩，同时，我们请学生家长对学校收费、资料订阅、师德师风等领域进行监督，并将有关信息，刚好反馈给学校管理层。做到学校收费公开、财务收支公开，有利地促进了党风廉政建设和行风建设，推动了依法治教、依法治校工作的深化开展。 （二）办学活动，依法规范 学校自觉遵守国家法律法规，依法规范办学活动。学校严格根据国家法律法规聘
29、任老师、设置课程、制定教学安排、支配各种教化、教学活动。由于学校严格根据规章办事，刚好化解了很多冲突，老师心服口服，多年来学校无一例上访或信访事务发生。在课程设置方面，学校根据国家教化部课改精神，切实搞好国家、地方、校本课程设置，注意学生的自主实力的培育。 二、加强学习，提高相识 强化法制教化，培育师生法律素养，最根本的途径是加强全校师生对法律、法规的学习。只有全校师生对法律法规的条文学习到位，才能提高法律意识，相识到法律在现实生活中的重要性。 1、领导在决策中学习，增加依法治校意识 学校领导是学校工作的重要决策者，我校提出领导班子依法决策的要求，促进领导班子成员自觉学习法律法规，自觉强化法律
30、意识、自觉依法办事的主动性与主动性，使学习法律与依法行政成为班子成员的主动行为，为搞好学校法制教化工作奠定了良好的基础，为全校师生依法治校起到了表率作用。 2、老师在沟通中学习，增加依法治校意识 老师是依法治校的关键执行者，老师的法制意识与法律素养干脆影响着学校的法制教化效果。因此，强化老师自觉学习法律法规是特别重要的。我们围绕宪法、教化法、义务教化法、老师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，组织全体老师仔细学习、反复研讨，不断提高法律意识和法律水平。在实践中我们发觉：始终采纳集中时间对老师进行法律法规的照本宣科及要求老师平常自学，效果会减弱。于是，我们实行了老师集中沟通的学习方
31、式。即将集中时间的一人谈变为集体谈，老师们在集中沟通时各抒已见，有的进将学到的一些体会讲给大家，有的举一些案例让大家一起分析，使全体老师在沟通中提高最对法制教化的相识，同时自然强化了全体老师自觉自学法律的意识，在一次次沟通中提高自身的法律素养，提高依法治教的实力。 3、学生在情境中学习，提高法制意识。 要求各学科老师结合教学内容，有机渗透法制教化。真正把法制教化与日常教学工作、生活实际紧密地联系起来，使法制教化与各学科教学有机渗透，使法制教化真正落到实处。 、在法制课上创设情境，使学生自然而然接受法制教化，增加法制意识。 、在各科教学中渗透法制教化。在开设专课对学生进行系统法制教化的同时，在语
32、文、数学、英语、社会和思想品德等学科的教学中，老师们依据学科特点，不失时机地渗透法制教化内容，寓法于教。教学过程中关于统计的学问、自然课程中的一些试验等等内容中都包含着法律学问，利用这些学科学问自然渗透法律法规，引导学生知法、遵守法律、用法都是特别有效的情境创设，会自然提高学生的法律素养。 三、开展活动，强化意识 在开设法制教化课的同时，学校每学期都开展丰富多彩的法制教化活动，从而提高师生的法制意识，让师生懂法、遵守法律、爱法、护法、会拿法律武器爱护自己。 1、组织收看，加深相识 我们还组织师生观看了光盘：预防青少年犯罪、交通平安案例，让学生从真实的事例中受到启迪，吸取教训，珍爱生命。 2、建
33、设阵地，强化相识 学校还把法治宣扬教化渗透到每周一次的晨会讲话，两周一次的主题班会中。上学期各中队还依据自己班级的实际，开展了以法治教化为主题的中队活动，如法就在我们身边、争做遵守法律好少年、法律学问知多少等等的活动，充分展示了学生门的才智，同时也是学生学法、知法的成果的反映。我们还开展了班级法治墙报评比活动。开展以我自护、我平安法制平安宣扬月活动，依据各年级学生年龄特点和实际状况确定竞赛内容和形式，低年级实行绘画形式，中年级实行手抄报形式，高年级实行演讲形式。实行珍惜生命、远离毒品签名活动，校内拒绝邪教拒绝网吧签名活动，这样的活动，既能够使广阔师生能更好地学习到一些法律学问，增加法律意识；同
34、时还做到了法治教化与纪律常规教化相结合，正面引导与反面典型相结合，法治教化与弘扬中华美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法治教化工作的实效。 六、成效显著，收获颇丰 由于我校坚持依法治校，把依法治校同教化改革和发展结合起来，不断探究在社会主义市场经济体制下学校依法治校工作的新途径，学校的各项工作，呈现出蓬勃朝气，师生法律观念和和法律意识大大增加，依法治校的水平明显提高，学生德智体美诸方面生动活泼地得到发展。 1、推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。 近年来我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则及学校管理各项规章制度依
35、法治校，基本形成了各项工作有章可循，违章必纠的格局，对遵章守纪者加以确定表彰，对违法违纪者进行指责教化或纪律处分，坚决刹住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。学校无重大事故与案件发生，犯罪率始终保持为零。 2、增加了广阔师生员工的法律观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。 开展依法治校工作后，广阔教职员工更加相识到学法的重要性，更加自觉地在实践工作中深化学习教化法、义务教化法、老师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，并自觉在实践工作中依照法律法规条文依法施教、依法办事。例如广阔老师通过自觉学习老师法、未成年人爱护法、预
36、防未成年人犯罪法后，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，相识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了老师和学生之间的法律关系，增加了教书育人的自觉性；老师当中关切、爱护学生身心健康发展的多了；热心帮助学困生的多了；敬重学生特性差异、耐性教化问题学生的多了；加强自身修养、自觉做表率的多了卑视、体罚与变相体罚学生的现象基本没有了，师生间建立起了同等、和谐的良好关系。 一张白纸可绘最美的图画。对小学生进行法制教化，是一项投入最小，产出最大的事业。胜利的道路始终在开拓者脚下延长。我校在各级领导、社会各界的关切支持下，将在教化改革的大潮中，高举素养旗帜，坚持依法治校，努力使学校成为学生满足、
37、家长满足、社会满足的内涵丰富、特色显明的窗口学校。 52023年学校依法治校工作总结 为了深化贯彻上级的精神，切实把依法治校工作落到实处，结合我校的实际状况，集聚资源，整合优势，以师生发展为根本，把提高青少年学生的法律素养作为工作的重心和立足点，进一步推动依法治教、依法治校的进程，紧紧围绕教化强区，办人民满足的教化这一发展目标，接着全面落实六五普法规划的各项任务，为教化事业的发展营造良好的法治环境。现将此项工作汇报如下： 一、加强组织领导，形成依法治校的工作机制 组织建设是开展依法治校工作的根本保证。学校成立了依法治校领导小组，由校长担当组长，主任为副组长，教育处主任、总务处主任、工会、年级组
38、长为成员，聘请了 担当的法制副校长、并与镇人武部、交警队、消防队、派出所等单位建立了共建关系，主任负责详细抓落实工作，每年开学初学校都要召开依法治校领导小组成员会议，回顾总结上年工作，制订当年依法治校工作安排，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同安排、同实施，并把目标任务分解各个组，确保依法治校工作齐抓、共管，各司其职、各负其责，层层抓落实的工作格局。 二、建章立制，确保依法治校的实施 建章立制是落实依法治校的详细措施，依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际状况，我校制定了一系列规章制度，保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作，使学校法制管理走上了规范化、制度化轨道
39、。 三、以老师培训序列为基础，为加强学生法制教化供应保障。 将老师参与普法学习纳入老师教化内容，组织老师征订了六五普法常用法律学问学习读本，达到人手一册，给老师订阅了六五普法干部常用法律学问学习读本、六五普法青少年常用法律学问学习读本、中小学生礼仪、法律、禁毒、平安读本及各种报刊、杂志，通过组织专题讲座、听法制报告会。 按学校统一布置的自学提纲自学、召开研讨会、参与普法学问竞赛、进行普法考试等形式，开展以普及教化法律法规为中心内容的法制教化活动。如在4月份法制宣扬月在全校范围内仔细组织开展了法制宣扬活动，通过国旗下讲话、自学、小组沟通、听法制讲座等形式，使广阔师生进一步相识到宣扬法律的重要意义
40、，并以公民道德建设实施纲要和老师职业道德规范及八荣八耻为标准，开展职业道德教化。树立为人师表和优质服务的工作风范。提高老师的法律学问、法制意识和法制教化水平，为加强学生法制教化奠定良好的基础。 四、仔细落实法制教化进课堂工作，提高教化实效。 我校仔细落实法制教化进课堂工作。开学初各班依据学生的年龄特点制定切实可行的法制教化安排，仔细备课，利用班会课、队日课和思想品德课进行法制教化。以法律六进实践活动为载体，利用思想品德课教材以及六五普法青少年常用法律学问学习读本等，对小学生进行初步的法制学问教化。组织学生开展了大手拉小手把法带回家学习宪法学问、未成年人爱护法、交通平安法大探讨等活动，此活动先由
41、班主任带领全班学生集体学习宪法学问、未成年人爱护法、交通平安法等法律法规学问，再布置作业让学生和家长共同学习探讨所学的法律法规学问，最终在班级中以小组为单位绽开了大手拉小手把法带回家大探讨活动，由于各班级组织得力，学生、家长主动参加，取得了满足效果。同时把法制教化渗透到学科教学中。使学生在驾驭文化学问的同时，增加了自己的法制意识。 五、把法制教化与学生行为规范教化相结合。 学生日常行为规范养成教化是德育工作的基本形式。因此，在学校养成教化工作中，我们留意把法制教化糅进其中。如学校每周一次的升旗仪式，为增加学生的国家观念、国旗意识，每学期都仔细组织学生学习国旗法，让学生懂得升国旗是一项特别庄重的
42、仪式，有法律规定，从而在升旗仪式时能肃穆仔细。又如对学生进行中小学生守则和校规、班规教化时，能与学习交通平安法、刑法等法规相结合，教化学生在校要自觉遵守各项规章制度，做个好学生，在社会上要自觉遵守各项法律法规，做个好公民。我们还常常针对学生中出现的不良苗头，组织学生学习有关法规并开展探讨，引导学生相识违法犯罪与违反校规之间没有鸿沟，小错不改就会酿成大错，使学生明辨是非，防微杜渐，自觉告辞不文明行为，养成良好的行为习惯。 六、加强合作，留意法制教化的社会性。 对青少年进行法制教化，不仅仅是学校的事情，社会各方面应当形成合力，才能保证教化效果。因此，学校主动协调社会各方面力气，切实加强青少年的法制
43、教化。一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教化；今年5月10日聘请了派出所务的同志为我校师生做的要培育起遵遵守法律律并且运用法律爱护自己的意识法制专题讲座。二是争取当地执法机关和街道居委会及社区的协作，对学生在社会的遵守法律状况进行监督；三是建立家长教化委员会，成立家长学校，提高家长的素养，争取家庭的支持，加强对学生的教化和管理。在学校内部，则充分利用各种宣扬手段，发挥党支部、团支部、少先队等教化阵地的作用，加强对学生的法制教化。如充分利用课堂、红领巾广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨会、队会、班队活动、国旗下讲话等各种宣扬阵地
44、，狠抓普法教化，取得了较好的效果。由于校内外结合的法制教化体系的进一步健全，增加了学生的法制意识，在校学生违法犯罪现象始终保持0记录。 七、加强综合治理，创建依法治校的环境。 学校的平安稳定，关系学校师生生命财产的平安，是事关学校各项工作能否正常运作。学校领导特别重视学校创安工作，依据有关规定制定了学校十不准，在朝阳派出所、交警大队和有关部门的主动协作下，在全校开展集中整治校内及周边治安秩序专项行动：一是打击盗窃、敲诈、抢劫学生财物的各类违法犯罪活动；二是清理整顿校内及周边地区规定范围内的无证经营饮食、食品等摊点；三是加强治理学校南侧道路的交通秩序，避开削减了交通事故的发生；四是对学校内部进行
45、平安大检查，整改了如电线老化、防火设备不足等各项平安措施的落实。 五是加强门卫管理，对于外来人员进校必需进行具体登记，如学生在校期间因病、因事外出，必需有家长来接，并由班主任同意后方可出校门。家长来访必需和被访老师联系确认后方可进校门。由于学校领导、老师各司其职，校内外互补联动，聚力齐抓，为优化校内治安秩序形成合力，创建依法治校良好的育人环境。重视依法制校管理，提高学生法制教化，为我校教化教学质量和办学效益的稳步提高奠定了良好的基础。实现了在校生犯罪率为零。 八、存在的问题及改进方法： 老师队伍缺乏专业化。目前法制课老师全部是由班主任兼任，一方面缺少必要的法学理论和法律学问，另一方面又缺乏实践
46、阅历，大部分仅依靠自学驾驭一些理论学问，遇到实际问题，就显得手足无措，甚至解答不了学生生活中遇到的问题，教学质量大打折扣，学校虽然聘请了法制副校长或兼职法律老师，但因受课程支配和兼职老师时间、精力有限的制约，不能满意实际须要。 总之，普法依法治理工作是一项长期而艰难的任务，做好这项工作意义深远而重大。我校在创建依法治校示范单位的实践中意识到：我们的工作还存在着很多不足和距离，但我们坚信，在上级领导的关切指导和大力支持下，我们将根据科学发展观的要求，以特性化管理、探讨型老师、文明化校内的崭新理念，求真务实，持之以恒，长抓不懈，朝着让每一位学生的潜能都得到和谐发展的志向境界迈进，奋进中的库车县第十小学将会在光明的大道上谱写出更新的篇章!