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1、2023年七年级弟子规读书心得 学习弟子规，不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。关于七年级弟子规读书心得该怎么写的呢？下面我给大家带来七年级弟子规读书心得，希望大家喜爱！ 七年级弟子规读书心得篇1 我看了弟子规里面的“护生爱物篇”里面有一句话叫：“放生不杀生，爱惜小生命。生态保平衡，美化好环境。”给我感受很深。下头我就讲一个发生在我身边真实的故事。 记得有一次，我去郊外的爷爷家做客，正在外边玩的时候，我突然望见有个爷爷在拉网，我跑过去问爷爷：“这是什么啊”那个爷爷得意地说：“不懂了吧，这是粘网，是特地粘小鸟用的，一天能逮十多只呢!”这时，我望见粘网上已经有三只小鸟了，他们在苦
2、痛的挣扎着，却一动也不能动。那几只小鸟似乎在无助的看着我，恳求我的帮忙，我真想立即就把它们放了，可这事还得经过爷爷的同意，我突然想起了弟子规所讲的“爱惜生物篇”，便委婉的对爷爷说：“爷爷，您明白弟子规这本书吗那里呀，都是你们这些老一辈对我们的教化和忠告，里面有告知我们要孝敬父母、尊老爱幼的，有培育我们小学生优良品质的，还有一篇讲：人若疼惜生命，也是替天行道的善事呢。你看，让我们也来做一回善事吧!”他听完以后，半天没有吱声，他不情愿的把小鸟一个一个的从网上摘了下来，放飞了。做完这些事后，他说：“我还有事，我先走了。”说完，他便急匆忙地离开了。 过了几天，听爷爷说，他的粘网已经被车=撤走了，我心中
3、的一块石头最终落了地。 同学们，那个爷爷有实际行动改正了他的过错，成了一个和善、有爱心的人，我们是不是也有破坏环境和生态平衡的行为呢让我们共同从自我做起，做爱护动物，爱惜大自然的小卫士吧! 七年级弟子规读书心得篇2 俗话说:百善孝为先。<<弟子规>>中的其次部分入则孝就说了要孝顺父母，父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承。就道出了怎样孝顺父母。但是，在看<<弟子规>>之前，我却不懂得孝顺父母。 有一次，妈妈上了一天班，特别乏累。刚回到家中，就睡在了床上。然后让我给她倒一杯水。而我却看书入了迷，嘴上敷衍着，可却没什么行动。
4、直到妈妈生气地叫了一声：“你究竟倒不倒？！”我才不情愿地去倒了一杯水，嘴里还嘟囔着：“倒就倒吗。”事后，爸爸和妈妈指责了我，我突然间感到很惭愧，感到无地自容。父母为我们可以倾其全部，可我却连一杯水也不愿为他们倒，这件事令我惭愧难当，惭愧至今。 身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。这句话很好理解，自己身体受伤，亲友们就会为自己担忧，就可以算是不孝了。古人云:身体发肤，受之父母，不敢毁伤。就是这个意思。而道德假如受损的话，人们不但会取笑自己，还会笑自己的父母教子无方，父母脸上也无光，从而又是不孝了。 读了两年的弟子规，感受良多。弟子规详细列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，特殊讲
5、求家庭教化与生活教化。承载了古人先贤对于人在社会中为人处事的标准：孝顺、友悌、严谨、诚信、爱心、仁义和好学。我从身边的电影卡实际动身，写下了这篇读后感。 入则孝，这是弟子规对我们的第一个要求。百善孝为先，行孝是为人子的本分。圣贤教育我们，要从内心深爱、感恩我们的父母，因为对我们恩德最大的，莫过于自己的父母，怀胎的辛苦，生育、教化的付出。父母的恩德，我们一生都无法报的了。对于我们这种长期出门在外的打工仔，虽然不能待在父母身边以尽孝道，但我们可以尽自己的努力，替父母分担一些，多打电话回家和爸爸妈妈聊闲聊就是对他们最基本的孝道。 泛爱众，其实就是前面说到了的要与他人和谐相处，团结一样。在现实生活中到
6、处以尊敬、谦卑为原则，做到不自私自利。不去巴结富人，不看不起穷人，以同等心待人接物。同时在工作生活过程中，不说人是非，不揭人短处，要敬重同事挚友。我要努力学会去从真心里爱别人。我要不断历事炼心、不断努力。慈爱、悲悯一切众生，是圣人、菩萨的境界，我要从弟子规的基础起先，从做一个标准的好人起先，立志向、学圣贤，做菩萨。尽可能的去帮助别人，关切别人，让我们这个集体更加团结、和谐。打造优秀集体，从我做起。 感谢看购这个平台，在这个平台不仅可以实现幻想，还可以在工作中得到古人的洗涤。 七年级弟子规读书心得篇3 “弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”这就是我们常读的弟子规。弟子
7、规就是用来教化人们要做到那些做人的基本准则。 弟子规原名训蒙文，原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才。以论语“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力则以学文”的文义以三字一句，两句一韵编纂而成。分为五个部分，详细列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应当恪守的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编训蒙文，并改名弟子规。 读完弟子规后，我觉得自己真的没做到弟子规中的许多规范，我自己也很惭愧，无颜再当一个人了。前些天我和妈妈闹不和，我妈说非要把我弄出去，我说你过来把我拉出去啊，我妈拽着我往外推，我用劲的抗拒，最终我妈没把我扔出去，最终我非常惭愧，自己和妈闹冲突，实在是对不起我妈
8、了。回想她把我生出来，是她给了我生命，是她给了我的一切，我自己都是她的，更不要说和她闹冲突了，在这个世界上，她给了我太多太多，唯恐我一辈子也还不清吧！ 弟子规，不愧是圣人训啊！ 七年级弟子规读书心得篇4 最近老师发给每个同学一本叫弟子规的书，并叫大家在寒假期间仔细阅读。读了这本书之后，我受到了启发，也相识到了自己的错误。 “弟子”指的就是学生，“规”是规范。弟子规是用圣先师孔子的训诲编成的道德行为规范。弟子规里面分别有入则孝、出则弟、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文这些内容。其中我感受最深的是入则孝这一篇，“入”是在家里，“孝”是善待父母，听从父母的训诲。“入则孝”是说在家里要善待父母，听从父母
9、的训诲。 记得有一次，妈妈叫我吃完早餐去晾衣服，我只是嘴上答应，一吃完早餐就跑去看小说。小说内容很精彩，我看得很入迷，完全把妈妈叮嘱的事情当耳边风。过了一会儿，爸爸发觉了，催了我好几次，我都是嘴巴上应付，心里想着看完这一篇再去也不迟，就又拖了好久。结果被妈妈发觉了，她指责了我一顿。可是我非但不听话，还大声跟妈妈吵了起来。我学习了弟子规之后，看到里面有句叫“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。”这让我觉得很惭愧。后来我主动向妈妈道了歉。从今以后，父母交代我的事我都会按要求去做，再也不会拖拖拉拉了。 弟子规让我懂事，弟子规让我长大，弟子规就像一盏明灯，指引我往正确的方向
10、前进！ 七年级弟子规读书心得篇5 弟子规的学习对我在班主任工作方面有很大的帮助，在班级管理方面有很强的指导作用。首先，弟子规是依据圣人孔子的训诲编成的，每一段语句都是三个字，既押韵、好背、琅琅上口，又不乏童趣。让肃穆可敬的规则变成一种意识，让更多的学生学会约束自己的行为，直击心灵的是两个字“孝”和“教”。”“孝”是我的立身之根，“教”是我的立业之本，理解这个根本，就向“做一名优秀而华蜜的老师”的目标迈出了坚实的一步。 孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先。”一个人能够孝顺，他就有一颗和善慈爱的心，有了这份仁心，就可以利益许很多多的人。学生也不例外，只有学生学会了感恩父母，树立正确的思想观
11、才能提高他们的学习实力和生存实力。通过解读本节内容，让学生学会尊敬听从父母，体谅父母的艰辛，化孝为其动力，提高学习成果。 弟子规中的规则，看似平常无奇，但是假如我们仔细去实行，那带给父母的欢欣欢乐，可不是有性的东西可以媲美的。现在我们在家庭就能培育出这么好的言行举止，将来自然会有意想不到的收获。 现在的小学生，普遍缺乏这种教化，所以现在学习这本经典也是恰当的。特殊是现在，社会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的教化，突出人本思想，突出人文关怀，创建和谐社会，和谐世界，学习经典也就显得尤其必要。 学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。例如，我们学习弟子规
12、，背诵下来应当是很简单的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就须要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了弟子规，就是要把圣人训诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。 学习弟子规，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是非常必要的。爱四周的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。 弟子规这本书是少儿诵读经典之一，是古代圣贤的才智结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，是教化子弟养成忠厚家风的最佳读物。若能仔细地阅读弟子规，真正了解弟子规中的含义，它将会使你受益匪浅。
13、我想，一个人活着就要讲点道德，有点品位，这才赢得别人的赏识。而弟子规中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识。今后，我还会深化内心地反复读诵弟子规，从中学会做人处事的道理，真正孕育出正人君子的品德。这样既可打造健康、和谐社会，也可提升自己的修养，何乐而不为？ 七年级弟子规读书心得篇6 我校近期开展了学习了弟子规的系列活动，初次接触弟子规，我认为和女儿幼儿园背的三字经一样，不过是儿童的启蒙教化而已，因此很是不以为然。仔细学习研读后，。使我对所学习的弟子规有了新的相识。才知道这是一本做人之道的好书，浅显易懂的文字蕴却含着做人的真理，对于指导教化少年儿童生活和学习，培育学生孝亲尊师、温柔谦逊的品
14、德，养成良好的习惯都有着特别重要的作用。对于我们成年人也有着重要的意义。 弟子规主要是讲孝顺父母、友爱兄弟、良好的品德和生活习惯、博爱的精神、正确的读书方法。时过境迁，岁月消逝，书中所讲的内容或许同我们现在的时代形势不太一样，但书中提倡的家庭和谐、做一位品德高尚的人、养成良好的生活习惯、如何使自己的学业有所成的精神却是恒久值得我们学习的。 弟子规的总纲领是 “入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、行有余力，则以学文”。弟子规其核心思想是孝弟仁爱。它是一本教我们如何做人的基础规范。人的一生最重要的是要懂得如何为人处事。不会做人，这一生也休想有很好的成就；而一个人如能懂得做人之道，不但个人的修身会得到进
15、步，在家庭方面也能得到华蜜美满，子孙也都可以兴盛。只要我们仔细地去学习、去感悟，就会明白很多的道理，为人处世哪些可以做，哪些不行以做，有了做人的准绳，在生活工作中就会有正确的推断，刚好订正自己错误的言行。 我们中国是个礼仪之邦，很重视礼仪的教化，可现在的社会，礼仪已经被人们所遗忘，特殊是现在的孩子根本不知道怎样孝顺父母，体谅父母。怎样敬重长辈，怎样尊师重道。有的只是维护自己的利益，只知道自己的利益神圣不行侵扰。有的学生，在班级里以自我为中心，不能容忍别的同学，行为极端，极富攻击性。作为一名小学老师，我们除了教学生学习学问之外，还应教会学生如何做人，如何孝敬父母。如：“父母敬，须敬听，父母责，须
16、顺承。”告知我们，父母教育我们做人处事的道理，是为了我们好，应当尊敬地倾听，做错了事，父母责怪教诫时，应当虚心接受，不行强词夺理，使父母让气、难过等等。 让我们仔细学习好弟子规，深刻领悟弟子规精髓，做一位品德高尚、学业有成的人。并学以致用，用弟子规来规范自身的言行，指导学生的'生活和学习，培育学生孝亲尊师、温柔谦逊的品德，养成良好的行为习惯。同时不断提升自己的品德修养。 七年级弟子规读书心得篇7 学习弟子规有1个多月了，并每天坚持听中华大讲堂中对它的讲解，使我的内心比以往安静了很多，也感悟了许多。一起先学习的时候老认为没那么多时间去接触它，心情有时很浮躁，认为没啥意义，就像有些人说的弟
17、子规从古传颂，清朝不也照样灭亡了，认为不切合实际，也就没有真正体会和感受到那么多，大约读了一个星期了的时候，儿子看到我写的笔记后对我说：“妈妈，你进家委就对了，能让你多学点习，还能为我们班级做点贡献”。儿子的这番话触动了我，让我每天坚持接着学习，每当弟子规中讲到一些并不符合当今社会现状的问题时，我会重复的去听李毅多老师的讲解，从怀疑中找寻答案，这样我对一些事就不再纠结。对于不符合实际的问题，我们将它忽视不计，就当它不存在，大体了解一下就行，而对我们生活和成长有益的就去好好理解并运用到生活当中去。 “入则孝”里最先讲到的是当子女的要孝顺父母，所谓“父母呼，应勿缓； 父母命，行勿懒； 父母教，须敬
18、听； 父母责，须顺承。”这几句话的意思很明确，当父母呼喊时，要刚好回答，不能迟缓； 父母差遣，要立即去做，不行拖延或偷懒； 对父母的教育，应当尊敬的倾听； 对父母的指责，应当听从的接受。这是对字面的说明，假如拿到生活中，我们做子女的和我们的子女都是怎么去对自己的父母的？值得深思一下，就当今社会现象而言，每个家庭几乎都是独生子女，当长辈的对小辈是各种的疼爱，可谓言听计从，从而养成了饭来张口，衣来伸手，有的溺爱孩子很严峻，却感觉不到，以至于孩子对父母大声喊叫、甚至打骂父母，使他们丢失了原本纯真的和善，多了怨恨和不满。拿我的大家庭来说吧，父母生了我们兄妹四人，父亲在世时很有威历，属于听到他声音就有些
19、惊慌的那种，而我们的母亲性情温柔，与父亲截然相反，正是母亲的温顺疼爱，让我们兄妹四人养成了对母亲的爱却视而不见，甚至无视，久而久之让我们养成了不好的行为和习惯，尤其无视母亲的呼喊和教育，也不情愿接受母亲的指责，还会去顶撞她，回想那些真是惭愧。 记得有一次我带着当时上三年级的儿子去母亲家，当时因为母亲的一句关切我的话，让我感到母亲很烦，想让她少操闲心，就大声呵斥了母亲，事后我并没当回事儿，几天后我和儿子也因为一句我关切他的话而发了脾气，儿子霸气的回话让我张口结舌：“你那天就是这样大声喊我姥姥的，我跟你学的。”我的天，当时我就在想，都说父母是孩子的第一任老师，运用在我身上真是“恰到好处”，内心五味
20、杂瓶、波涛汹涌的难过，我的言行已经不知不觉的影响到自己的孩子了，从那时起先，我就不断变更自己对母亲的看法，我是家中最小的一个，上面有年长的哥哥姐姐，平常我们也常常相互告诫对待母亲要态度温和，多些耐性，母亲养大我们不简单，70岁的母亲了，每天都牵挂着她的孩子，而她的孩子却不以为然。渐渐的我用自己反省后的行为去影响哥哥姐姐，我认为一个能对自己言行做出反省并能刚好醒悟的人才配得到大家的认可和敬重，相对那些有错不改，还执迷不悟，我行我素的人来说，这样的人生是悲伤的，是让人看不起的。表面做的所谓孝顺恒久上不了台面，甚至令人唾弃，父母须要的是孩子们的关切和理解。到现在，我特别感谢儿子当年的那句话，让我瞬间
21、醒悟，以至于到现在我常常会反思自己哪里说错话啦，做错事啦，乱发脾气啦，给孩子带来负面影响啦等等。我虽快四十，但我庆幸自己的修养在不断进步，这种进步能让我的生活更加华蜜。 人，须要在反思和学习中感悟前行。我们一个人在仔细的做一件事情的时候就是在以身作则，以身效法传播一种动力和能量。一个人的变更也会潜移默化影响身边的人，事无大小从自身做起，时间能证明一切，放下浮躁和杂念，把目光从别人的身上转移到自己身上，你才会明白，变更自己也是在变更别人。接纳自己的同时才能真正看到别人的苦楚和付出，我们须要的是对自己的认可，对他人的感恩和真心的赐予，有一颗松软的心才会悲悯和珍惜人活这一世的不简单，以及被我们日常忽视的亲情，友情，爱情。 短短的几句圣训，意义非凡，能去孝顺父母的人值得敬重！ 孩子在慈明学校的这些日子有很大改变，比以前更懂事、更细心、更优秀了，孩子的改变让我欣慰，也是我们所梦寐以求的，我和孩子用彼此的变更来影响着对方更好的发展，对我的孩子而言，选择慈明学校是正确的。对我而言，感恩慈明，感恩父母，感谢儿子！