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1、教师年终工作总结集锦15篇老师年终工作总结集锦15篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，不如马上行动起来写一份总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，下面是我为大家收集的老师年终工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。老师年终工作总结1一个暑期的教化工作很快就要结束了，回顾这一暑期的工作。起先的时候，接触到这个职位心里就特别惊慌，感觉自己的身上有一种责任，一种不明的使命感。因此有点担忧，但又想有什么事做不好呢?只要专心了肯定可以做好。于是确定好好的做好自己应当做的，要么不做，要么就做到不让自己懊悔。第一天
2、就起先了暑假培训的第一节课四年级数学。我是主要负责小学的数学(除六年级以外)。第一天的课算是胜利。上课的时候学生举手回答提都还比较主动，下午的作业完成的不错，这就证明白今日学生们系搜学问还可以。就这样，每隔一天就会接触不同的年级，不同的学生，自然心里的感受是不一样的。就从二年级起先，里面总共有x位学生。每个学生都有自己的优点和缺点，但他们共同的第一点就是须要老师的激励。因为他们受到了激励后就会对学习有更大的主动性，其次点就是自觉性大多都不高。在对他们的教化中，对我映象最深的要说是黄俊杰和吴思凯。黄俊杰是一个比较聪慧的学生(也有点害羞)，在上课接受新的学问能够较快的驾驭，做作业时做的即快，而且精
3、确率也蛮高。他与其他学生最不同的一点是他有自觉性，我想这就是为什么他能够完成作业又快又精确的缘由了吧。其次就是吴思凯了，与黄俊杰相比，他的自觉性就较差，须要老师时时常的嘱咐。他上课能够仔细听讲，作业完成却不是蛮志向。我想他应当在老师的不断提示下会渐渐提高自己的自觉性，那么这个才是最重要的。只有有了学习的主动性和自主性才能够接着学习好。二年级的学生接触学习不蛮久，所以要提高他们对学习的自主性，对他们多进行激励。对三年级的教化总让我感到欢乐。在与他们接触的时候感觉自己都回到了童年。然而里面也有一个让我头疼的学生。她叫夏丽君，一个看起来是二年级的学生。她上课极简单开小差，因此对学问的驾驭比其他学生也
4、较慢。所以，在下午的作业辅导后有时会出题目给她回家做，对学问进行进一步的驾驭。但他也有让我宽心的是有时早上布置的作业会回家做完，而且完成的还可以。四年级也有一个让我头疼的厉害的就是杨天龙，一个比较聪慧但又特别缄默的学生。第一天上课回答问题比别的学生也没那么主动。是说比较害羞还是。在经过几次的谈话后(虽然每次他都会自己感觉到很委屈而掉下眼泪)有所改善。上课能够主动的举手，不懂的也会来问老师。希望在以后的学习能够在保持的基础上得到提高。五年级的学生中一个叫肖晨露的女孩给了我较为深的映象。上课第一天的她感觉对学问蛮不屑的看法，让我心里不爽快了，便下了决心肯定得让你变更看法。在教学的过程中与她会有些小
5、摩擦，但现在的她比较听我的话，而且感觉到她对我的看法与以前大不相同了。专心了，就会有回报-我坚信。现在刚接手的六年级虽然接触的时间不长，但我们之间也变得比较熟识。其中的一个学生尹远给我较为深的印象。她是一个上课绝不打小差的女孩，认仔细真听讲。在问问题时总会抒一口气，感觉她有点不自然。对于全部的年级的学生我认为作为一个老师必需要有的就是一颗责任心和耐性。对于年级小的学生们要常常性的激励，大年级的学生既要一时严厉一时松。对于我自己，在这次教化中，我觉得自己不足的一点就是对学生不太严，让一些高年级的学生不好听从，以后教学的时候肯定要松弛有度，才能更好的管理学生。其次的是，这次教化不仅熬炼了自己的表达
6、实力，最重要的是在与学生的沟通中自己感受到的那种欢乐。老师年终工作总结2第一，是作为制浆造纸技术专业的专职老师在这一个学期，担当造纸工业清洁生产与污染限制制浆造纸专业课程的讲授工作，由于兼职新生辅导员的工作的缘由，这学期的课带的不是许多，主要考虑到新生辅导员事情许多，很困难，还有最重要的一点，我才成为教化工作者才不到1年，许多东西都要学习，比如教学方式，教学方法，教学手段等很多的教学阅历，要在时间上实行积累的方法来达到一个更好的境界，平常在课余时间里，多多的学习专业学问，把以前专业的课程的书籍拿出来，再细致温习一遍，温故而知新的效果。其次在平常工作之余，都去其他有阅历老师的课上去听课，学习他们
7、丰富的授课阅历，把别人的特长当作自己发展的目标。作为一个教化岗位上的新人，我深知自己要学的东西还有许多许多，我不怕自己是新人，因为新人才有空间去进步，去发展。其次，是作为09级和10级2个制浆班的辅导员起初没做过辅导员，以为辅导员的工作很轻松，但是现在当了辅导员才知道辅导员的辛苦和责任。在平常负责学生的信息工作，比如英语三级的报名，计算机一级的报名，新生的资料整理，资料的收集，信息核对等等，在平常以主题班会等各种形式，来督促学生在高校的时间里抓紧一切能熬炼自己的机会，学问的积累，实力的培育，为以后的工作和前途打下坚实的基础。针对09级学生，培育他们的就业和工作的忧患意识，让他们提前为毕业以后走
8、入社会做打算。通过平常开展的活动，比如与10级新生的篮球友情赛，班上开展以丰富多彩的课余活动，来让他们提高对生活和学习的主动性，让他们对高校生活接着保持很高的热忱。针对10级的学生，通过班上的秋游活动，系部篮球赛，班上的主题班会，户外的拓展活动等等，增加班集体的凝合力，让他们形成一种团结、和谐、主动、向上的班级风气;通过晚自习和早自习，还有平常的学习互动，来增加他们对学习的爱好，提高他们的学习热忱，让他们相识到学问的重要性，了解学问与命运的关系;通过专业介绍，专业企业的宣扬，专业学问的介绍，让他们对专业提兴奋趣，提高他们学习本专业的动力。总之，一学期的时间很快就过去了，自己在这个过程中，有喜有
9、累有胜利，有失败，有成长，有不足。我是新人，我不怕我是新人，因为新人有他进步的空间，有他成长的空间!老师年终工作总结3当我走进教室，望见窗台上xx扎好的一束狗尾巴花绒绒得自由开着，突然想起，去年的这个时候，我的xx她们，在操场采了一大束花花草草，编成漂亮的花环送到我住室，我望着那鲜嫩的颜色，还有点缀其间星星一样红红的野草莓，深深切切的正体会一个老师的华蜜时，转瞬间，她们就在最终一次考试后一个个离我远去，相见无期。年年岁岁人不同，岁岁年年情相像。在走进教室之前，我刚刚在其次节的大课间二十几分钟坐在教育处的风扇下草成了今年的工作总结交给了郑副校长。在总结里，我写下今年的几点重要收获。首先，是我个人
10、心灵的成长。我觉得作为一个人，这个最重要。一个人的内心是平和丰盈的，她才能努力工作，好好生活，暖和他人，以至于照射众生。这份成长，得益于我每天的手不释卷，文学、史地、科学、宗教，不一而足。我每天都有把这种阅读的习惯传播给我的学生。当我们的双脚不能踏上万里征途的时候，我们的心灵却可能已经早早抵达。有时候，我们师生会共读一本书，像莫言文集，像藏地密码一到十册我们会在课余沟通西藏奇异的山川地貌风土人情和其中人物的探险经验，很多同学提起藏獒品种井井有条，还常常有学生拿着莫言的书调侃得大声说：“我今儿得再看看莫言这个色老头又写了点啥”然后我们师生相视不言心照不宣哈哈大笑。有人说，最好的教化是一种生活方式
11、的教化。深以为然。一个平和仁爱和一个粗暴冷漠的老师，一个渊博才智和一个浅薄乏味的老师，一个革故鼎新和一个固步自封的老师，赐予学生的影响肯定判若云泥。这份成长，也得益于我人生中犯下的错误遇到的挫折经验的坎坷结下因缘。我们总会下意识去拒绝灾难，或者避开提起自己犯下的过错。其实，厚重的生活告知我，跌一个大跟头之后，你可能会捡到一个金元宝。我觉得，我对人生的诸多颖悟，便是我捡到的金元宝，甚至，它会不断衍生出更多更有价值的林林总总它让我懂得，生命是一个过程，而生活是一叶小舟。当我们驾着生活的小舟在生命这条河中款款漂流时，我们的生命乐趣，既来自对伟岸高山的深深仰慕，也来自对弱草低谷的切切爱恋；即来自于对惊
12、涛骇浪的奋勇搏击，也来自于对波澜漩涡的静默深思；既来自于胜利收获时的甜甜喜悦，也来自于赐予和共享时的融融快乐。当我把这些讲给我的学生的时候，他们许多人都在深思我想，这应当是我工作总结的其次点收获了，那就是，我和我的学生们的共同成长，或者说，我的学生们和我的共同成长。前几天，我在班里被学生们评为学生生涯中最慷慨的老师，我很动情的对我的学生讲了一段话：“你的内心有多大，你就会送给别人多大的世界，你送出去多大的世界，会有更大更大的世界呈现在你面前吃亏是福，施与别人欢乐自己。假如你的心小得像针鼻儿一样，那么你只能生活在一个针鼻儿一样大的世界里，多难过多拥挤多憋屈啊而更可能的是你一辈子可能也就针鼻儿那么
13、大点福气造化”后来，我望见学生在微博里在说说中，把我的话几乎原封不动的发了出来。我心中很是欣喜。假如说，不管我个人的心灵成长还是师生的共同成长都是无形的话，在交上去的工作总结最终，我也写下了一年来一个学期以来我做的详细而实实在在的工作。写了一些文，全部文章中，一年来其中教学随笔我刚刚查了一下，有50篇，这学期时间短，也有十几篇。坚持不懈，水滴石穿啊。照这样的话，孔老二的韦编三绝，看起来不是神话，小女子也能做到。教案，我手写了三本多，即便现在接近期末考试，我每天都还在写些，这三本多之中，许多纸张的反面也被我写下了为数不少的教学心得、小灵感、或者反思学生的作业，作文周记，我们是因人而异的，有的写了
14、三四十篇，有的写了二十多篇，可能是学校练习写作最多的。本周五我们还写下了最终一篇，也是总结，又一次师生同题。我读了一部分，写得相当真实有情。有的学生，我朱笔御批的评语就有一张多，从写作方法到人生道理，从谆谆教导到精神安慰除此之外，每个学生的作文，保证至少在班里有五人读过，每人还要在不同角度至少下一句评语。一年来，我的学生们作文水平得到了很大进步。钱柯就是一个最为显著的例子。作文上去了，语文水平整体都会提高。这是紧密相连的。古时候，三篇文章做得好，皇上会钦点头名状元的哦。虽然我始终不赞成唯分数论，成王败寇，只记得第一，其次以后都是败军之将。（我觉得一个老师对学生的影响，不会只是当下，我更希望，这
15、种正面的影响是一生的。）但是，有时候，似乎以我们目前的智商，短暂还想不出什么更高超的方法。或许，分数，还是能说明肯定的问题的。那么，在最终，还是说说成果吧！莫非真的是被时间之流冲淡了么？以前也有连续几个学期抽测考试拿第一的时间，我记得也没有这次看起来学生们那样的欢欣鼓舞。在既学校抽测拿了第一之后不久，乡两所中学更多班级联考抽测，我们班的语文又拿了第一,满分120，我们平均分98.98。学生争气，给老师长脸。看着孩子们的兴奋劲，一个一个到我面前邀宠，说：“老师，每人嘉奖一块雪糕呗！嘿嘿嘿”我说：“别说一块雪糕，两块老师也情愿。但是，你们要明白，老师其实更是嘉奖你们对学习和对生活的热忱的。”因为，
16、我深深懂得，成果只属于过去。在交上去的那份工作总结里写下那些没人会读的文字，和我前面一年来所取得的成果一样，对于我来说，不必喜，也不必忧。只管珍惜当下一路向前。老师年终工作总结4随着新年的钟声即将敲响，学年结束工作也即将结束。一个学年以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面的实力都不同程度地提高了，同时我和孩子们也建立了深厚的感情。看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年的工作总结：一、政治思想方面酷爱中国共产党，忠诚于党的教化事业，一心一意为幼儿和家长服务。本人能主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，听从安排
17、，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成领导支配的各项工作。主动要求进步。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个孩子。二、教学方面从本班幼儿的实际状况动身，设计好每月主题活动，细心支配好每周安排活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。这也是我始终以来坚持的努力方向。1、从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。一个学年以来，我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生状况，教化幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。常常支配时间
18、让幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习惯。无论在进行活动时或是休息时，都亲密留意幼儿的身体状况，常常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒适的状况。另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教化，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、知错就改、酷爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学年以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素养逐步上升。2、严抓幼儿的平安问题，增加幼儿的平安意识，增进幼儿的平安学问。在日常生活中，时刻提示幼儿留意平安，常常检查班上的环境有否存在平安隐患，比如桌子上的一些钉
19、子等，做到刚好发觉，刚好清除。每次出外活动前，先视察四四周的环境是否存在一些平安隐患，假如有便刚好清除，然后再带领幼儿进行活动。本期我班未发生平安事故。三、家长工作方面一个学年以来，我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的一样认可和表扬。平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通教化心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同找寻出教化幼儿的方法，细致倾听家长们的看法和看法。其次，按时更换家园联系栏，给家长们供应最新的幼教咨讯，而且班上的各项活动须要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。四、参与活动和业务进修方面在工作之余，我通过函授的方式不断提高自己的专业文化学问，我还常常上网阅读教化信息，利用现
20、代化的网络手段，汲取最新的教化理念和教化方法，扩大自己的视野，不断为自己充电。看到好的信息能刚好摘录下来，同时向有阅历的老师请教，在做中学，在学中做，不断积累教学阅历，使自己各方面都迈向一个新的台阶。五、相识工作中的不足，努力进步我还应加强业务钻研，刚好反思，随时总结，不断改进工作中的不足。本学年，我参与了心理学、教化学、一般话等级考试。希望在来年的工作中，争取使我的工作更上一层楼。老师年终工作总结5转瞬间，作为音乐老师的我，又渡过了忙劳碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯定的不足。这一学期我担当的是一-六年级的音乐教学，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展
21、工作，弥补不足，精益求精。音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美妙的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个漂亮的梦幻，或是呈现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培育学生懂得理解，有表情地歌颂和感受音乐的实力，通过艺术形象，培育学生的美妙情操，使他们身心得到健康的发展。在教化教学工作上，我利用学科特有的力气来教化学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教化。在教学工作中，我仔细依据新课程标准和学生实际状况备教案。新课程标准极
22、力提倡学校的教化教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教化目标，“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的爱好应侧重激发和培育。同时我还注意学生学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。老师必需擅长走进学生的情感世界，把自己当作学生的挚友，与
23、学生同等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。在课堂活动中，我会创设同等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担当x个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有“备”好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。主动参与组里的音乐教研活动;练
24、习专业技能;阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志。在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成果。老师年终工作总结6在一年的工作当中，我没有轰轰烈烈的壮举，就如一株小草：平凡、本色、自然。我也正如一株小草：努力向上，坚韧拼搏，只缘感春一回顾，就全力以赴的释放清爽，回报绿色。一一片冰心寄红烛莫问收获，但问耕耘作为名师工作室的一员，到处都要领先垂范，以自身的榜样力气引领学校的发展。为了这一目标，多少个夜里，唯孤灯相伴，但我孜孜以求，不知疲乏，享受着阅读的欢欣，浸润着书香的氤氲。家中，两米高的书柜，竖装换横装，早已不堪重负，卧房里又订制了一米五高的简易书橱，上面陈设着各类有关教
25、化教学的书籍。这里的每一本书都成为了我学问储备的一部分。不仅如此，我还抓住一切可以发展自我、提升自我的机会。展示课、公开课、竞赛课，只要支配给我，我二话不说，欣然接受。虽然这意味着别人在看电视时，我必需吞食理论书籍；别人轻松愉悦之际，而我却在费尽心机、冥思苦想，反复演练；一次次否定自我，超越自己。天道酬勤，我觉得自己在教学上越来越从容，越来越自如了，全县的语文老师也向我投来了信任与钦佩的目光。二独树一帜二月花只做自己，做好自己我注意立体课堂的整体设计，追求“虽为人为，宛如天成”的高度；我更要求自己要具有广袤的视野，古今中外，纵横驰骋。我站在文化的高处，领着孩子们去触摸秦砖汉瓦的温度，去领会大漠
26、孤烟的壮阔，我以自己的厚重托起国学，以自己的深刻来深刻学生。我现在任两个班的语文课，课余，除了阅读、写作、备课外，我更多的时间，是批改孩子的作文。我共教91个孩子，对每一个孩子的作文精批、细改、当面沟通。有时，我给一篇作文的评语多达几百字，俨然也成为了一篇习作。三半亩方塘一鉴开立足科研，反思成长我们利用三年时间进行了“促进学生主动参加”的课题探讨。从“现场展示课”到“中期研讨会的沟通”再到“终结论文”，我始终是这个课题的排头兵。结题之后，我又主动主动地进行了自主课题探讨。关注自己的工作，结合日常教化教学工作进行自主探讨，而不是为了完成任务敷衍了事。这样自主探讨的课题使我在自由氛围中主动主动地尝
27、试着探讨方法、体验着探讨过程、收获着探讨阅历、享受着探讨成果。20xx年11月，用文化的方式发展生命化教化行动探讨已结题，20xx年起先，我立足教学实践，提出了“如何提高学生朗读实力”这一微型课题，经过一年的探讨，也已结题。我现在是主题拓展阅读教学探讨课题成员，主攻的方向是“读写结合”，在实践中我将不断丰盈自己。四红杏枝头春意闹榜样引领，团结创新在学校，我是语文学科组长，又是教务处副主任，我主要负责语文组的相关工作。我们语文组共有20位语文老师，本学年度，我们实行了轰轰烈烈的听评课活动。每周各备课组都要组织一次组内集体听课，每个月学科组要组织一次大组集体听课。在每次听课结束之后，我都带头评课，
28、为老师们做示范，激励老师们在一起探讨，大胆评课、议课，变活动主体单一化为活动主体多元化。在全县，我也常常跟着教研员到各校听课、评课。20xx年8月，受教研员的邀请，给全县的特岗老师做了关于诗歌教学让诗意飞扬的讲座，受到与会老师的盛赞。现如今，我又加入全县语文主题学习探讨核心组，在20xx年8月远赴湖北武汉介绍阅历，获得一样好评。天道酬勤，一系列荣誉纷至沓来：20xx.3，在中国教化学会重点课题的探讨中，教学设计傅雷家书获二等奖；20xx年5月，教学设计武陵春在省初中语文课堂教学展评活动中获一等奖；20xx年7月，担当的县微型课题如何提高学生的朗读实力予以结题；20xx年7月，被评为县优秀共产党
29、员；同月，担当主题拓展阅读教学探讨“十二五”课题探讨；20xx年8月，在人民教化语文主题学习专刊发表文章好风凭借力，送我上青云；同月，被评为国家级“语文主题学习”试验优秀老师。20xx年10月，培育习惯更重要教学论文在全国年度学术成果评奖中，荣获一等奖。20xx年11月，被县教化局评为师德模范。老师年终工作总结7时间消逝，转瞬一个学期又要结束了。回顾一年来的学校生活尤其是本学期的教学生活状况，有成果也有不足。令人欣慰的是我所担当班级的xx成果有了明显的提高，学生们的学习主动性高涨，不足的是有些学生的学习习惯不好。我就从以下三方面做该学期总结：一、思想方面我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习
30、，为了提高自己的思想觉悟，每周我仔细学习老师职业道德。我还深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作。任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、教化教学把学生教好，让学生胜利，是每位老师的心愿、的荣誉。作为一名一般的小学xx老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才能够抓住学生的爱好，从而显现出独特的
31、上课风格。教学质量是学校的生命线，特殊是我现在所教的班级学生已是x年级的学生了，课程难度加大了，也是为升入中学的学习打好基础的阶段。本人虽不担当班主任工作，但许多工作不敢懈怠，生怕有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我仔细细致的进行备课，制作课件，依据本班学生特点，对教案进行仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培育学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。如激励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主同等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育教化，使学生学好学问的同时，更好的学会做人、做
32、事，为社会和国家做出更大的贡献。三、加强自身学习如何挖掘学生潜能，提高学生素养，强化老师的基本功训练，我除在学校主动学习理论学问外，同时主动参与老师培训。只有在平常不断的学习中渐渐积累学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的教化教学中，这就须要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会接着延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学老师。当然在教学中确定存在许多不足之处，在今后的教学中本人肯定将更加努力，查漏补缺，主动学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。老师年终工作总结8光阴荏苒，转瞬间一年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历
33、、吸取教训，本人特就这一年来的工作小结如下：一、思想工作方面作为一名人民老师，党的教化工作者，其思想与言行与党的路途方针政策保持一样尤为重要。为此，本人平常能关切政治时事，注意政治理论学习，进一步认清了形势，极大地鼓舞了人心，激发了工作热忱。一年来，本人能酷爱党的教化事业，严格要求自己，在教化第一线静默无闻地做好教书育人工作。二、教学工作方面这个学期，本人担当三个班级的计算机基础课教学工作，班级人数多，男生多，又面临着新的教材。面对极大多数男生只想“玩电脑”不愿学学问的现状。在教学中，我仔细钻研新教材，主动开拓教学思路，增加上机实践课程，主动尝试寓理论学问于实践操作之中的教学方法，因势利导，努
34、力培育学生学习爱好，取得了较好的效果。同时，做到仔细备课，仔细批改作业。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽。到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，为人师表。四、业务进修方面俗话说：“活到老，学到老”，作为一名计算机老师，只有不断地学习，才能跟上日新月异的计算机学问，因此，本人通过互联网和请教同事，共同探讨问题，不断更新学问，努力提高自身的计算机理论水平，以适应教学的须要。老师年终工作总结9一年来，自己能自觉遵守老师职业道德规范。主动参与学校组织的
35、活动，不断提高自身政治修养，酷爱学校，无私奉献，一年来无请假、旷课。仔细履行老师职责。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这年度的工作总结如下：一、本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪遵守法律，主动参与学校组织的各项政治活动。仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。一心一意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作看法好。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。作为一名老师，让学生驾驭良好的学习方法
36、，获得更多的学问是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到仔细钻研大纲，细致分析教材的编写意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，探讨现代教化技术在课堂教学中的应用，注意对学生各种实力的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，努力探究在课堂教学中落实素养教化的方法及手段，探究在教化中培育学生实力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。在完成教学工作任务的基础上，主动敦促学生参与各种专业技能竞赛，让他们在社会现实中认清自己的实力，极大地促进了部分学生的学习主动性，通过参与竞赛获奖，也增加了他们的自信念。除
37、了教学工作今年还参与了13届毕业生的毕业设计指导工作，以及毕业设计展的布置和展览工作。三、专业学问、工作实力。在教学方面，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细根据学校教学常规的要求做，以主动的看法上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。仔细参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动，常常和其他老师进行专业的探讨，也对我启发良多。在教学之余，自己也进行一些教学探讨，把平常在教学过程中的所感所想刚好总结成文字形式，这不仅是一次阅历的凝练，也是对教学的再思索，对自己教学理论水平的一次提升。老师年终工作总结10光阴似箭，日子如梭，老师年度考核工作总结。转瞬间
38、一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就20xx年的工作小结如下：一年来，本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导，办事仔细负责。酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守老师职业道德，时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。能够主动与同事探讨业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项教学工作。本学年上学期我担当五年级三个班的品德与社会教学，下学期我担当六(x)班的数学教学工作。我能仔细钻研新的课程标准，吃透教材，主动开拓教学思路，把一些
39、先进的教学理论、科学的教学方法、先进的现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力，工作总结老师年度考核工作总结在补差工作上，对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。本人还能仔细履行教学校长的职责，组织好教学处的日常工作。不仅狠抓学校教学常规管理，而且主动带领老师开展教科研活动，提高了老师素养，促进了学校教学质量稳步提高。在市教化局“五大综合年度评估检查”中我分管的教学工作总积分居全市小学
40、第十名，学校被授予市级“教化教学管理先进单位”光荣称号。本学年，我的工作量饱满。能严格遵守学校的各项规章制度。坚持按时上班，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，并主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作。能按时参与各种会议，主动参与校本培训，完成继教学习任务。此外，每周还负责接送学生校车一次。一分耕耘，一份收获。本学年度我被授予镇级先进教化工作者光荣称号;在市数学教学论文和教学设计评比中，撰写的教学设计位置获市级一等奖，教学论文浅谈在小学数学教学中渗透和培育人文精神荣获市级一等奖;小学数学名师赏析征文课已停，意犹存，被市教科院评为一等奖;电教论文恰当应用多媒体技术，帮助小学生学好数学被市电教馆评
41、为二等奖;辅导六年级学生参与第七届小学“希望杯”全国数学邀请赛有x人获省级一等奖，有x人获省级二等奖;有x人获市级一等奖，有x人获市级二等奖。学校被评为参与第七届小学“希望杯”全国数学邀请赛先进单位。本人获第七届小学“希望杯”全国数学邀请赛省级“优秀辅导员”光荣称号。本年度我的教科研成果取得xx分，居全校第一名;获学校综合组老师20xx学年度考核评估总分第一名。在学校组织“大家唱、大家跳”活动中，本人辅导六(x)学生做的新广播操荣获年级一等奖。金无足赤，人无完人。在教学工作中也存在很多不尽人意之处，如教学语言不够丰富，课堂调控实力有待提高，学科科研实力有待加强等。千里之行，始于足下。在今后的教
42、化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高业务实力，提高自身的专业素养，开拓进取，为党的教化事业奉献自己应有的力气。老师年终工作总结11撰写人：XXXXXXXXX_日期：XXXXXXXXX_做为一名班主任，我始终在主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀的班主任老师，在_年的学校工作中，我时刻留意自身修养，加强教学业务上的学习，努力将自己所带班级做到年级中最好的，我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展指导。班主任在教化教学实践中，应有
43、效地把学生的自作主见、别出心裁、独树一帜等创建型人才的自然特点变为创建与胜利的起点，培育一代创建型人才，下面是我作为班班主任的工作总结。一、争当文明班级自开学以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如：班会、课下谈心、电话沟通、放学路上等等让学生明白“爱，就是共同感受，共同XXX，共同成长。在学校XXX的各种班级评比活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平常的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的XXX。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了连续两个月优胜班XXX的称号，自开学以来，我们班无一例违纪现象。而且，在学校实行的秋季运动会中取得了第三名的好成果(我们班没
44、有运动员)，在素描竞赛中取得了初三级部第三名的成果。二、创特色班级我认为，成人比成材更重要，在教化学生的同时，让学生首先做到正直、和善、才智、健康。只有这样发展下去，学生才能成为社会的有用人才。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚意给挚友、孝心给父母、信念给自己。班级的名义和我们每一个人有着亲密的联系，爱班级，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱惜XXX等等。通过这样的教化，同学们的思想觉悟有了很大的提高。例如：在班内老师上课因为画图没有尺子，_同学主动从家中带来两把三角板放在班内供老师运用。再如：班内的_学同学想兑换韩币，带
45、了一百元钱，可到了晚间钱便丢了。得知了这个消息以后，我便在班内晓之以情动之以理得给于开通。在其次天早晨钱便回来了。我不失时机的给于了表扬。这件事，使我很感动。在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有许多矿泉水瓶和一次性棍子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参与了这次活动。三、有较强的XXX纪律性(1)规范自习课的纪律自习课：要求学生必需准时到位安宁静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。(2)力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热忱和向上的精神。在课间操的时
46、候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经许多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了到处争第一的习惯了。在学校XXX的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为XXX争光。狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由班长每天总结当天的纪律状况。四、注意实力的培育和熬炼期中考试后，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我们进行了其次次班干部竞选，组成了新的班委会，因为孙颖辉同学学习不错，可担当班级卫生委员却不到位。发
47、觉以后，我刚好给于调整，让班内最有责任心的陈小飞担当。孙颖辉因为在班内威信好便担当班长。调整以后，各负其职，工作干的绘声绘色。班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。我把课余时间让给班干部，让他们XXX，管理。这样，既熬炼了实力，又树立了威信。五、注意师生的情感沟通没有沟通，就没有教化，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为挚友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。利用放学后的时间和学生同路谈心、沟通;从中能知道班内好多不简单发觉的问题。刚好劝阻，刚好解决。学生打架了，我会静下心来了解状况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果;用照片来记录下我们的每一次活动。六、和家长成为挚友我认为和家长的沟通是很重要的，终归，学生是自己的，孩子是家长的。这血缘，这爱是无法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困难后把问题都推给家长，把孩子也茫然的推给家长。因为通过多年的教化工作使我懂得了，学生最瞧不起找家长的老师。把问题交给家长，学生的工作往往更被动，与家长交挚友是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没没有和孩子成为真正的挚友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，但爱的方式不同就能导致好多的弊端，给我们的工作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定一个共同成长的安排：让家