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1、学校远程教育个人工作总结报告学校要抓好远程教化工作管理，保证远程教化工作有序开展。下面小编就和大家共享学校远程教化工作总结，来观赏一下吧。学校远程教化工作总结农村中小学实施现代远程教化工程，是为了运用信息化手段和方式，共享优质教化资源，全面带动农村地区的两基攻坚和巩固提高工作。促进农村中小学的老师队伍建设;促进教化教学理念、教学方式方法、教化管理、教化评估的革新，提高农村中小学的教化教学质量，缩小城乡差别，使城乡教化协调发展。这一项目工程的实施，是促进农村教化的跨越式发展;是解决农村中小学教化教学资源短缺、师资力气不足、教化教学质量不高等问题的重要途径。腾越镇现有初级中学3所，小学40所(含教
2、学点)，在校学生12858人(其中初中生2278人，小学生10580人)。20xx年原先的小西镇、勐连乡、腾越镇三乡镇合并后，导致腾越镇的教化点多面广，城区、坝区、山区共存，很多校内校舍简陋，办学条件滞后，老师教化观念陈旧，严峻影响了我镇现代信息化教化的发展。实施农村中小学远程教化项目工程，是缩小我镇城乡差距，促进教化均衡发展的一大有效途径。在各级教化行政部门的关切和大力支持下，腾越镇20xx年共实施农村中小学现代远程教化项目30个，其中模式二27个，模式三3个。目前我镇已实现了远程教化校校通。半年来，我镇严格根据市、县项目办的支配部署，专心动员，细心组织，仔细实施，现已基本完成了工程任务。其
3、主要做法如下：一、加强领导，确保项目顺当实施为了确保项目顺当实施，20xx年12月，我镇成立了由腾越镇镇长吉超贤担当组长，中心校校长杨永辉担当副组长、几位业务骨干为组员的现代远程教化项目工作领导小组。20xx年11月，在县上召开了项目工作启动会后，我镇于刚好召开了腾越镇中小学现代远程教化项目工作会，传达了县项目工作启动会会议精神，全面支配了我镇项目实施工作。会后，各校内也成立了各自的项目工作领导小组，制订了切实可行的项目实施方案，并对项目工作任务进行了分解，促使各项目校内明确了目标任务，落实了工作职责，确保了项目工程顺当实施。二、专心筹资，全面完成前期打算工作为了做好项目前期打算工作，奠定项目
4、设备安装的良好基础，20xx年11月，腾越镇对项目前期打算工作提出了明确要求，模式二打算两间专用教室，做到三防(防尘、防盗、防潮)配齐课桌凳，挂遮光窗帘，配备资料柜一个，电视柜(或电视桌)两个，电脑桌一套，模式三打算四间专用教室，做到三防(防尘、防盗、防潮)配齐课桌凳，挂遮光窗帘，配备资料柜两个，电视柜(或电视桌)两个，电脑桌32套。部分条件简陋的校内务必装修好教室。以上各项支出加上项目配套资金预料28万元，腾越镇中心校内专心向腾越镇镇政府争取项目补助资金10万，自筹18万元，为项目的实施带给了资金保障。截止20xx年3月15日，全镇统一订做的电视柜(桌)、资料柜、资料夹、登记表册、刻录光盘，
5、教化局订做的电脑桌，门牌、各种规章制度，已经全部到位。为设备的正常运转与运用奠定了良好基础。三、细心实施，仔细完成设备安装为了保证设备验收、安装工作顺当实施，20xx年1月，项目设备接连到货后，我镇刚好组织专业技术人员，逐项验收设备。刚好将设备发放到各项目校内。并组成特地的设备安装督导小组下校督查指导模式二的设备安装工作。1月23日至25日组成了镇级验收小组对全镇的30个项目校内进行了初验，发觉卫星安装技术上的问题现场指导，发觉设备摆放不规范，教室不达标的校内限期整改，整改不合格和在项目实施中工作拖沓、懒散的校长在会上点名指责。经过多方努力，各种设备的接收状况良好。能很好的利用、下载、共享教学
6、资源。四、强化培训，努力提高师资水平为了给各项目校内配备一批技术过硬、业务娴熟的一线老师，我们主要实行四项措施，狠抓了项目培训工作。一是于20xx年12月2日至12日，组织了30个项目校内的骨干老师32名进行了镇级培训工作，12月13日至18日又参与了市级培训，模式三的参与了省级培训，各级培训工作实行理论学习与实践操作相结合的方法进行，并在培训结束后对学员的操作技能进行了现场考核，确保了培训质量，透过考核参训学员均取得了合格证。二是在3月份支配各校开展了远程教化校本培训活动。三是中心校内业务指导小组下校巡察，在资源的下载、整理、重组与应用上分别做了指导。力争老师们在最短的时间内能够娴熟运用远程
7、教化资源，为教学服务。四是开展信息管理阅历沟通会，经过一段时间的实践，在资源的接收、管理等方面，技术人员又有了新的阅历和出现新的问题，透过沟通会加强技术人员的技术沟通，也是实现资源共享的一大举措，收到了较好的效果。五、专心整合资源，充分发挥项目效益为了切实抓好项目应用，充分发挥项目效益，3月份开学后，腾越镇中心校内刚好从服务教学、师资培训、党员干部教化、为农服务工作等不同层应对项目资源应用工作进行了整体规划和部署，各项目校内也紧密结合各自实际制订了相应的工作安排，并狠抓了落实工作。一是中心校内将各校远程教化的运用效益与考核挂钩，并要求校内也要将老师运用远程教化的水平与考核挂钩。二是各项目校内专
8、心利用校内原有教学光盘和项目设备，开展教学应用，既拓宽了学生学问视野，激发了学生学习爱好，又有效地提高了全体老师的操作技能，巩固了培训成果。三是大部分校内普遍重视了农远教项目与李嘉诚基金会项目、之间的联系与资源整合工作。四是下载远程教化资源进行校本培训，组织老师收看教化卫星播放的优秀课例、同步课堂、示范课等，并开展教学竞赛、磨课等课堂教学实践活动，发挥远程教化资源优势，带动广阔老师应用远程教化资源进行教学探讨，更新教化观念，改善教学方法，提高教学质量，推动教学改革步伐。六、存在问题和困难有的校内办学条件简陋，播放室只能设在一般教室内，桌椅不够规范;部分校内领导相识不到位，技术力气薄弱，许多校内
9、无力处理远程教化设备出现的简洁技术问题。七、今后的工作重点。1、下一步要把工作的重点从配、建转移到管用上来，加强管理，以管促用，提升应用水平，力争在应用上出一些阅历创一批典型。2、要把农村中小学老师的教化技术潜力建设作为一个长期的任务来抓。加强对实施的项目校内，业务人员的培训。不仅仅现代远程教化工作要做好业务技术培训，资源运用培训也务必跟上。3、不断提高探讨的水平和潜力，强化教研和指导潜力，努力提高应用水平。4、建立有效的跟踪、评价、激励机制，嘉奖先进，推广典型。5、远程教化要持续发展，每年应保障对农村中小学信息技术教化有必需的投入，用于设备的维护、更新。总之半年来，尽管我们在农村中小学现代远
10、程教化工程项目实施中做出了不懈努力，但与各级领导的要求还有很大差距。今后，我们将进一步强化措施，严格管理，专心整合相关资源，不断加强不同项目校内之间的沟通与合作，努力实现优质教化资源共享，全面提高项目资源运用效益，为提高我镇整体教化质量和农村党员干部、群众素养，促进我镇经济和社会发展做出更大的贡献。校内远程教化工作总结范文我在敦化市额穆镇农村中小学现代远程教化岗位工作已近三个月了，在一个簇新而生疏的环境里本着适应、学习、总结、探究的原则，以志愿服务西部，弘扬志愿精神的信念专心且扎实工作，取长补短，化被动为主动，以最好的方式快速打开工作局面。三个多月的工作经验，让我变得更加成熟，更加自信，使我对
11、远程教化有了新的相识，现将总结如下：在远程教化工作方面。(一)每月了解远程教化设备运转状况;(二)保障远程教化站点设备的正常运行，并刚好解除故障;(三)仔细开展各类培训，使他们在能够娴熟驾驭基本操作的基础上，进行一些简洁的硬件修理及故障解除。在中学工作方面。(一)完成一部分教学任务(二)培训老师计算机基本操作(三)协作校内做一些日常工作工作中存在的不足(一)由于自己是非计算机专业，不能处理一些常见故障，软硬件修理技术有待加强;(二)由于各种缘由，远程教化工作没有能够全面深化地绽开;(三)工作重点不突出，投入团的工作方面的时间少，没有阅历，不能合理支配工作;(四)有时候处事不够稳重，协调组织潜力
12、有待进一步加强和提高;(六)没有留意收集开展远程教化工作的文字材料和图片资料，上报材料太少(因为是艺术类)，不能使团委以及上级的领导对我们的基层开展工作状况有所了解;(七)在远教方面投入资金太少，不能使有效的资源真正得以利用下一步的工作准备，加强计算机技术学问及其它理论学问的学习，协调好与领导同事和群众的关系，争取得到他们更多的帮忙、理解和支持，多与志愿者沟通工作阅历，在此基础上做好以下各项工作：(一)进一步加强远程教化的宣扬工作，同时加大课件资源的开发力度和对各种人员的培训力度;(二)脚踏实地，仔细学习政治理论学问，提高自身素养和修养(三)调整工作中重心，多开展远程教化和团的工作;(四)多学
13、习，多写作，多上报材料，争取多办事实、多做贡献;做为一名青年志愿者，做为一名从事远教工作的青年志愿者，我对远教工作的将来充溢信念。当然其中的问题也还不少，还须要我们不断去探究、去思索、去解决。最终祝福农村党员干部现代远程教化的明天更完备。校内远程教化个人工作总结本学期的教化教学工作转瞬间就结束了，在这一学期中我校的远程教化工作也取得了必需的成果，为了总结阅历提高成果，现对远程教化工作做以下总结:一、抓好远程教化工作管理，保证远程教化工作有序开展为管理好远程教化工作，保证远程教化工作有序开展，我校依据校内实际，定出了我校远程教化发展规划，制定了计算机教室管理制度、设备管理制度、资源接收管理制度，
14、有资源接收记录表，有资源书目册。对远程教化设备的维护、资源的接收、整理进行了明确的分工，职责到人。对老师的学习进修、业务培训指导等进行了全面的支配布置。对远程教化资金投入等，作了具体的预算和支配。二、加强校本培训，让人人都会利用远程教化资源首先，调动老师专心性，让远程教化进入课堂落实到实处。针对我校系镇上校内，信息技术落后，老师的计算机操作水平不高的状况。我校利用每周五下午的周前会，对老师进行远教资源的培训，使人人都会利用远程教化资源。这样一来，我校老师人人都会计算机基本操作，人人都会调用远程教化资源。三、让远程教化资源走进课堂、提高教化教学质量远程教化资源，要走进课堂、用在课堂，才能发挥资源
15、优势，这是远程教化工作的核心。远程教化，就是要透过资源共享，让农村学生能享有优质教化。假如资源只停留在老师那儿，不进课堂，达不到用远程教化提升农村校内教化质量的目的。怎样让远程资源走进课堂，提高教化教学质量，我们实行了一系列措施。1、我们定时将所接收的资源公布，让全部老师和学生都能最快的理解最新资源。2、结合教育处，要求每位老师在备课时不但要备教材、备学生，还要利用远程教化资源进行备课，把远程教化资源与课堂教学有机结合起来，教育处定期检查。3、每班每学期至少要利用远教资源开展2-3次主题班会活动，并且要有班务工作记录。4、要求信息技术老师在信息技术课上教会学生运用远程教化资源，使学生自己能够观看远程教化资源中的课件、经典案例、学问拓展、习题精远、课堂实录等资料，教会学生运用互联网，从而实现学生的自主学习、探究学习，开阔学生的视野、因材施教、培育学生的特性。5、这学期要求每位老师务必要上一节利用远程教化资源进行教学的教研示范课，探究运用远程教化资源与学科课教学整合的途径和方法。由于设备问题影响了我校远程教化工作的开展，以今后的远程教化工作中，要加强设备的管理，让远程教化设备发挥更大更好的作用。