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1、八年级数学教研组的工作计划 八年级数学教研组的工作安排 篇1 本学期本数学备课组进一步深化课堂改革，深化开展课题探讨，刚好布置作业，批改作业，辅导讲评。加大教学探讨与教学改革的力度，接着落实“自主学习，自主管理”精神，紧紧围绕全面提高教学质量这一总目标而努力。强化教学管理，深化学科教研，优化课堂教学，抓常规，抓质量，与时俱进，优化教化、教学，努力提高八年级学生的数学水平。实现老师教学方法方式与学生学习方式的转变，培育学生学习爱好与主动性，进一步提高八年级数学教学质量。一、加强理论学习，学习先进的教学理念以学校组织的“双自”课堂理论为基础，以自主学习为辅，开阔头脑，转变观念，运用先进的理念指导教
2、学实践。二、提高教研质量，切实开展校本教研活动我备课组三位老师决心切实组织好常规教研，理论学习，说，讲，评要有实效，集体备课，搞好日日清、周周清、月月清工作，做到同备课同沟通，资源共享，通过活动课开展培育学生爱好活动。三、日常工作实施细则1、组织本组老师每周一次的备课活动，进行集体备课，学习新课程标准，用新理念教学，收集资料，取其精华。对组内老师参与备课活动刚好记录，了解组内老师的备课状况和作业批状况，探讨平常学习，复习的有效方法，寻求提高学习效率的对策，留意收集本学科新的教学信息。2、制定好本学科教学安排交各任课老师，提前分章节备课，落实集体备课时间，内容，主备人，落实组内老师主动沟通，互通
3、有无，取长补短。3、树立全局观念，严格限制学生作业量和教辅用书。注意考试质量和试卷分析。定期组织备课组内老师进行学情分析，发觉问题，找寻对策，刚好解决，确保本备课组老师的教学水平的不断提高。4、不断学习钻研，团结全体备课组内老师高效率工作。围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学质量。不断努力探讨好的教学方式和方法，尽力变更学生的"要我学"为"我要学"，还学生以主体地位，调动学生学习的爱好与主动性。努力提高本学科成果的优良率，严格把好本年级本学科教学质量关。5、开展培优、补差工作。真抓实干，做到时间落实，责任到人，确保效果，刚好激励，刚好调整改进。
4、6、全组老师努力实现由"阅历型"向"探讨型"的转变。7、加强全员德育意识，组内老师主动协作数学教研组的工作。8、每人每学期至少出两份试卷，并附答案，在开学的第一次教研活动中定好安排。9、主动抓好练习卷，刚好反馈。做到每一份周周练试卷能按质，按量完成。 八年级数学教研组的工作安排 篇2 一、指导思想本学期数学教研组将以课程改革为核心，以课题探讨为载体，以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学
5、教研工作支配如下。二、协作教务处工作，督促常规教学1、常常组织学习教务处的各项常规制度，杜绝上课迟到，私自调课、挪课、占课等行为，保持良好的状态，不体罚几变相体罚学生，教学公正公允。2、课前肯定做到有安排、有备课、课后有反思、作业布置合理、批改刚好、更正到位、仔细细致完成好各项常规工作。组内不定期进行相互检查和学习。3、做好课堂学问提升工作，要不断发觉有潜力的学生，提高优秀率。同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平常的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。三、开展具有学科特色的工作本学期的教研教学工作将在仔细做好基本工作的同时把学生的“基础训练”作为我组的一个重点及特色工作来开展，我们将组
6、织老师们很好的利用基础训练课给学生进行学问巩固学习的机会，同时，我们安排在每个年级出好各阶段的达标提纲，落实并抓好学生的基础训练工作，为提高学生的基础水平而努力。四、有效开展各项工作，力争不断提高教学质量1、接着加强教学常规管理，刚好反馈总结各种状况并正确做出改进，保证良好的教学秩序和教学质量。2、从作业、练习的合理支配和批改反馈等各方面着手，仔细落实班级补差状况。2、组内组织老师全面开展各项教学研讨活动，讲究活动实效性，为提升“质量”服务。3、进行有效的单元检测并刚好帮助学生巩固各项学问内容，以求每单元都有小结。4、组织各类有针对性的学生活动，充分体现数学的趣味性的同时增加学生学习爱好。五、
7、教学研讨支配（一）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。1、主动组织老师参与教研室支配的每次大型教研活动，参与的老师做到有记载，有点评，会后在组内共享活动过程，沟通想法，总结阅历。2、以“提高教学质量”为最终目的，组织开展一系列有实效性的研讨活动。做到定时、定人、定内容，开展有新意，有意义的各种学习探讨活动，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成深厚的教学探讨氛围，主动探究在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。3、帮助教育处不定时深化课堂检查“教学常规”执行状况，定期进行检查，尤其是备课质量、作业批改的状况检查。（二）坚持传统特色，师徒、同伴同探讨、互学习，提升工作质量。主
8、动组织开展师徒结队工作，平常的教学工作中，同年级，同办公室的老师多沟通、沟通。利用课余时间刚好的与同伴探讨教学方案，探讨重难点的突破，课后沟通学生驾驭状况，沟通教学心得、体会，刚好的总结阅历与开拓创新。六、主要工作及支配本学期全部工作都围绕“提高教学质量”这一主题来开展，各项常规及教研工作大致支配如下，如遇特别缘由可依据实际状况进行调整。九月份：1、各年级依据实际状况制定年级教学安排，并有序开展教学工作。2、依据学校教育处的工作安排商讨布置本学期各项工作。3、组织老师参与各年级教材分析（视频学习）。4、组内进行备课、作业各项常规检查，并集中反馈，学习。十月份：1、组内集体备课，各年级组老师共同
9、探讨分析本期的重难点及突破方法。2、备课，作业等各项常规检查。3、组织一次八年级的“数学竞赛”活动。4、组织老师参与县教学研讨活动。十一月份：1、合理支配教学进度，有序进行其中测试及反馈。2、组内集中分析试卷状况并探讨制定后段的教学方案。3、各项常规工作检查并反馈。十二月份：1、组织针对思维训练工作的学生竞赛活动。2、常规备课、作业批改等互查及反馈，元月份：1、各老师调整教学进度，打算复习工作。2、组内总结本期各项活动及特色工作，装订成册。3、做好期末各项收尾工作，仔细组织复习，正确面对调研工作。 八年级数学教研组的工作安排 篇3 一 指导思想：本学期数学组教研工作将围绕我校开展的教学开放周活
10、动，以课程改革试验为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，仔细搞好教学探讨、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展.。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使我数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作安排。二.本学期主要工作：(一) 仔细学习新课程标准，提高老师自身素养。1. 按教务处统一部署，开学初组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准。组织学科老师围绕新教材仔细探讨，将学习所得用以指导教学工作。2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全
11、组老师依据九年级教材特点，探讨教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。(二) 加强教研组的常规管理。常常深化备课组，了解、检查本组的教学工作状况。开学初,期中以及期末对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查一次，以便刚好发觉问题、解决问题。(三)提高教研质量, 切实开展校本教研。以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的探讨。坚持集体备课，充分发挥老师的群体才智，让每个老师的聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，依据各班不怜悯况编写教案，布置练习，统一考
12、试。坚持每周一次的备课教研，重点探讨教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位老师要上一堂公开课,听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出反思。(四)加强资料建设.我备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，学生欢迎的上课资料和训练检测资料。九年级要完成九年级全年大部份教学任务以及第一轮、其次轮复习资料的打算工作。各年级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合学生实际。以学生为中心，以考纲为重点，以培育学
13、生实力为前提，以适应中考改变为目的。要摸索出适应学生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。各老师在教学过程中应当抽空将平常教学心得记录下来，形成文字材料，为自己和本组积累教学财宝。(五)开展课题探讨不断地对学生进行正确的学习看法和科学的学习方法的教化。学习看法的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变要我学为我要学。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会独立思索、学会探究学习中来。要留意学生数学素养的培育。在教改方向上，九年级主要从提高学生的数学素养和应试实力上进行教学探讨和教学改革，重点是把学生尽快地
14、引上正轨，同时进行培育学生自学实力的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口,关注农夫工子女教化问题,用激励去激发学生的学习热忱,用赞许点燃学生才智的火花，激励各位老师依据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。(六)接着开展培优辅差其次课堂活动对于较好的年段三分之一的学生,组织每周一次的提高辅导,定员、定时、定内容。对于学困生，各班依据每次小单元考状况，刚好对学困生进行补缺漏，细水长流。总之我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立主动互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。三、详细支配九月份：1、做好开
15、学初的打算工作，探讨制定本学期我教研组的教研安排和教学进度支配，确定集备教研活动时间。2、组织学习新课标以及教学改革的有关文章。3、开展集体备课，统一教学安排进行授课，各项教学工作有序进行。十月份：1、开展集体备课、进行校本教研，组内听课，组织探讨，进行课后反思。每个老师开一节公开课。2、老师仔细学习数学课程标准，领悟课改精神;组织好期中复习材料。十一月份：1、期中考试2、搞好研讨课活动及评课。重点评价创建性、实效性、操作性。3、依据学生特点对开展的课题探讨进行反思。十二月份：1、教学资料库建立、沟通单元测试资料。2、检查培优进展状况，开展数学竟赛。3、搜寻积累压轴题，打算下期培训用一月份：1
16、、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案(含教案、实录、教学反思)或完成一个教学案例。2、做好期末复习、考试。3、期末考试。 八年级数学教研组的工作安排 篇4 一、指导思想本学期我们数学教研组以学校的工作安排为指导思想，以全面提高教学质量为中心，以集体备课探讨为重点，深化开展教法和学法的探讨，用创新的教学理念指导教学实践，通过落实教学常规，加强课堂教学探讨，探究适应新课程改革的教学模式，促进老师教学观念的更新和教学、教研水平的提高，总结新课程改革中形成的阅历及存在的问题，努力提高我校的数学教学质量，为把本教研组建设成为一支强有力的队伍，依据学校的有关规定，结合本组的实际，特
17、制定本学期的教研组工作安排。二、工作任务和目标1.按时完成本学期的教学工作安排和总结。2.写够教案节数,数学组每人要写54节。3.仔细上好一节公开课。5.主动参与听评课活动,每位老师要听课12节以上,组长要听15节以上。全教研组要集中评课三次以上(每个年级集中评一次),各备课组上完公开课后自行评课,要求每位老师踊跃发言,并做好记录。6.主动参与校内优质课竞赛,争取在县获得名次,举荐王英红老师代表本组参赛。7.严格落实数学教学常规，力争今年本组中考成果进入六校联赛期考成果再上新台阶。8.力争本学期评上“优秀教研组”。三、工作要求和措施(一)抓好教学常规的实施1.仔细学习新课程标准，探讨新课标、新
18、教材。要求每位老师了解初中数学教学内容,特殊要了解所教阶段的全部学问、重点、难点及处理措施。2.优化课堂教学，强化质量意识。杜绝无教案上课，杜绝打算不充分，仓促上阵。要努力提高课堂教学质量，向四十五分钟要效益。3.注意课后反思，刚好的将一节课的得失记录下来，不断积累教学阅历。4.批改好每一次作业,按时检验学习成果，做到单元测验的有效、刚好,对典型错误利用学生想立刻知道答案的心理马上点评。5.加强培优补差工作，全面提高数学教学质量。6.在期末前两周实行一次全校性的七、八年级数学期考模拟考，七年级由覃拥华老师命题,八年级由刘薇薇老师命题。7.每位老师要主动观看教学录像,借鉴优秀老师的教学阅历,提高
19、自己的教学水平。 八年级数学教研组的工作安排 篇5 一、状况分析我校中学部共有7位数学老师，分别是邵艳老师任教七年级一班二班、吕泽锋老师七年级三班五班、周琳娜老师七年级四班、胡良进老师七年级六班、欧阳光辉老师八年级一班四班、潘明老师八年级二班三班、冯学刚老师八年级五班六班。七年级共有学生323人其中七三班为试验班。八年级共有学生369人其中八三、八五为试验班。对于农村学校，生源质量不是很好，学生基础参差不齐，七年级的学习方法和学习爱好还没养成，八年级学习方法学习爱好基本养成，但少数学生存在厌学的心情，年级整体显露出两极化的趋势，一些同学已经在学习上缺失了爱好，对自己更是没有了信念。二、本学期主
20、要工作目标综合我们数学组目前的实际状况来看，今年我们在工作上可能会存在一些问题，我们整个教研组年轻老师居多，在教学阅历和方法上确定存在着一些不足，故制定以下工作目标。1、加强教研组的合作精神，增加教研组的凝合力。让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬，能适应新课标要求的数学老师队伍。2、严把教学质量关，以教研主题活动来促进教学探讨，以学生学习成果评价来提高教学工作质量，使教学为学生在成果、实力以及为人处世等方面有较大提高为详细目标。3、加强集体备课力度，落实课时抽测的考核，扎扎实实地把教学工作落到实每一个学生身上，为学生的发展负责。4、开展教研组主题教研的业务学习活动，在全组形成教研之风，互
21、帮互学之风。共同提高教化教学的水平。三、主要措施1、“问渠那得清如许，为有源头活水来”老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之水”“无源之水”。教研组落实校本教研，狠抓理论学习。仔细学习新课程标准了解教化教改信息。使“善学才能善研，善研才能善教”成为全组老师的共识，更新老师的教学观念。以先进的教学理念武装自己指导日常的教学工作。2、聚焦教学，关注课堂，提高课堂教学效率和质量。3、加强集体备课。集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间(B2课外活动时间)集体备课。平常利用不确定的时间沟通教学心得和教学方法来提高老师的备课质量。4、老师要加强相互之间随堂听课，评课。
22、听课前仔细备课，设计教案相互切磋。听课后仔细评议，就教学设计，教学方法，教学手段的运用，教学思想的渗透与反思进行仔细探讨。5、真正实现”先学后教，当堂达标“的教学模式，摒弃三个形式和两个未能：活动流于形式，教案流于形式，评价流于形式。未能精确把握新课，未能面对全体学生。 八年级数学教研组的工作安排 篇6 一、指导思想以科学发展观为指导，以深化执行力建设，发展稳健和谐的兰台中学为主题，全面实施新课程改革，大力探究高效课堂，切实减轻学生课业负担，促进学生数学实力的提高。二、工作目标1、主动促进学生良好学习习惯的养成，提高学生数学学习的爱好，使不同的学生在数学上都有不同的发展，数学成果稳步提高。2、
23、考试中及格率达到90%，优秀率达到60%。3、加强课堂管理，提高课堂效率，切实减轻学生负担。4、抓好培优辅差工作，重点抓好数学爱好小组活动，力争培育出较厚实的尖子生队伍。5、每星期每位老师运用远程教化设备开展教化教学活动的次数不低于1课时。6、每月开展与远程教化有关的教研活动不低于1次。以提高远程教化设备的运用效益。三、主要措施1、加强管理，严格落实集体备课制度，按时参与集体备课，针对学生实际，以学法指导为中心，重点备每一课时的教案、学案，中心发言人供应一课时的教案文本给每位成员，并精确解读教案及设想，集体探讨修订形成二次教案，作为优秀教案存档。2、加强老师沟通，团结协作，同心同德，落实讲课、
24、听课、评课制度，常听推门课，多相互交换看法。3、强化探讨意识，老师对要讲解的题目和学问，必需充分思索如何教给学生方法，讲前要先做，不定期检查通报。4、狠抓培优治跛，负责培优的老师必需有安排、有内容、有支配、有教案、有考评、有分析、有效果。5、加高校科教研力度，多学、多看、多写，把教学与英特尔将来教化紧密结合，适应时代发展要求。6、每学期开展一次利用远程教化设备进行课堂教学的竞赛。7、每位老师在本学期内要拿出一篇以上与远程教化有关的论文或心得体会。 八年级数学教研组的工作安排 篇7 一、指导思想本学期八年级数学备课组将以“四环五步”课堂教学模式为核心，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负
25、担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下。二、协作教育处工作，督促常规教学1、常常组织学习教育处的各项常规制度，杜绝上课迟到，私自调课、挪课、占课等行为，保持良好的状态，不体罚几变相体罚学生，教学公正公允。2、课前肯定做到有安排、有备课、课后有反思、作业布置合理、批改刚好、更正到位、仔细细致完成好各项常规工作。组内不定期进行相互检查和学习。3、做好课堂学问提升工作，要不断发觉有潜力的学生，提高优秀率。同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平常的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。三、有效开展各项
26、工作，力争不断提高教学质量1、接着加强教学常规管理，刚好反馈总结各种状况并正确做出改进，保证良好的教学秩序和教学质量。2、从作业、练习的合理支配和批改反馈等各方面着手，仔细落实班级补差状况。2、组内组织老师全面开展各项教学研讨活动，讲究活动实效性，为提升“质量”服务。3、进行有效的单元检测并刚好帮助学生巩固各项学问内容，以求每单元都有小结。4、组织各类有针对性的学生活动，充分体现数学的趣味性的同时增加学生学习爱好。四、教学研讨支配(一)定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。1、主动组织老师参与教研室支配的每次大型教研活动，参与的老师做到有记载，有点评，会后在组内共享活动过程，沟通想法，总结
27、阅历。2、以“提高教学质量”为最终目的，组织开展一系列有实效性的研讨活动。做到定时、定人、定内容，开展有新意，有意义的各种学习探讨活动，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成深厚的教学探讨氛围，主动探究在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。3、帮助教育处不定时深化课堂检查“教学常规”执行状况，定期进行检查，尤其是备课质量、作业批改的状况检查。(二)坚持传统特色，师徒、同伴同探讨、互学习，提升工作质量。接着组织开展师徒结队工作，平常的教学工作中，同年级，同办公室的老师多沟通、沟通。利用课余时间刚好的与同伴探讨教学方案，探讨重难点的突破，课后沟通学生驾驭状况，沟通教学心得、体会，刚
28、好的总结阅历与开拓创新。 八年级数学教研组的工作安排 篇8 本组有26名老师，组员中，有主管学校教科研并兼市教科员的方校长，五十岁以上老师共七人。二、指导思想及工作目标指导思想：在市教研室和学校教务处、教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，主动协作班级加强互助合作学习小组建设，细心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提高老师的专业水平、教学实力、科研水平。工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设;加强课件资源的共享;促进新老师的成长;提高老师的探讨水平，形成我校数学课堂教学的特色。三、详细措施1.指导本组成员仔细研读数学新课程标准。2.有安排进
29、行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教化教学技能。3.仔细组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探究注意实效的备课组活动方法。4.主动参加学校课题探讨，不断地搞高本组老师的教研的实力。5.创设条件，供应机会促进新老师的快速成长。6.通过相互听课、评课等活动加强提高课堂效益探讨。7.仔细组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结阅历、制定改进措施。8. 指导本组老师主动撰写教化教学论文。四、活动内容如下：第1周：制定教研组、备课组工作安排、第3周：1. 探讨教学案在运用过程中的出现的问题和解决的对策2.评议组内教研课;第5周：探讨如何指导学生自主学习系列活动一。
30、第7周：1.专题理论学习;2.组内老师教研课研讨。第9周：1.备课组沟通集体备课中存在问题商讨解决方法; 2.组内老师教研课研讨;第11周: 1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作;2.组内老师教研课研讨;第15周：1.期中考试总结。2.仔细完成期中考试质量分析，培育学生良好的学习习惯。第17周 ：1.专题理论学习研讨;2.组内老师教研课研讨;第19周: 1.探讨如何指导学生自主学习系列活动二;2.组内老师教研课研讨;第21周: 1.搞好期末考试复习;2.撰写总结、论文 八年级数学教研组的工作安排 篇9 组织全组老师仔细学习市教化局教研室教化工作会议精神，依据学校的数学教学的实际状况，在上
31、级各级组织的统一支配下，为了体现以学生发展为本教化理念，为学生优质的教化服务，让学生学会选取、学习、卓更加展，特制定如下教研组工作安排。一、政治思想：教研组建设，以争创先进教研组为动力，总结阅历，发挥我们组的优势，专心改善教学教研方法，聚集全组老师的工作热忱和创新力，努力使我们数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。二、工作及措施：1.强化理论学习，提高教学水平和潜力。问渠哪得清如许，为有源头活水来，老师不学习，教研活动就会成本无本之木，无源之水。教研组校本教研，狠抓理论学习，学习课程标准，学习学科刊物、教研教改信息，使善学才能善研，善研才能善教，成为我们全组数学
32、老师的共识，同时要不断更新老师的教学观念，以先进的教学理念武装，服务于日常的教学工作。2.聚焦日常的数学教学，关注课堂教学和质量。在新课程标准的要求下，特性是数学老师要转变教学观念，以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，努力避开出现繁、难、杂等多种形式的题海战役。老师不再是学问的权威，而是充当学生的组织者、合作者和助手的主角。学生也不再是学问的接收者，被动学习，而是与老师一样途径获得信息。提倡老师上好每一节课，课堂教学质量。3.加强群众备课组活动的开展工作。群众备课组活动，以定期的和不定期的备课组活动为主。每周的群众备课，平常不定期的沟通教学心得、教学方法，以刚好提高每个老师的备课质量。要
33、求每个人主备个案，群众研讨共案，特性修改特案，课后反思定案。4.老师之间要随堂听课、评课。听课前备课，设计教案，相互切磋。听课后评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透反思。组内老师每学期专心参与听、评课。组织老师外出听课，博采众长。5.九年级数学备课组要狠抓20xx年度毕业班数学教学，辅优补差。九年级在原有基础上提高数学质量，调动学生和老师的专心性，仔细复习。七年级、八年级要专心提倡新的教学方法和教学理念，全面提高学生的数学思想、数学基础学问，设计最志向的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使学生乐学、爱学。抓好差生，后进生的转化工作，给以更多的和爱惜。6.
34、关爱青年老师的健康成长。为了使每位青年老师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组对关注青年数学老师的培育。实施新、老老师结对子，为青年老师搭建施展才华的平台，使青年老师由稚嫩走向成熟，使的青春热忱和隐藏的巨大潜能，快速成长为市级、学校骨干。7.抓好教科研，提升老师的理论素养。全体老师应具有科研兴教思想，自觉进行教科研实践。在平常的教学中，积累素材，专心撰写数学教学论文。 八年级数学教研组的工作安排 篇10 一、指导思想以XX大精神为指导，以全日制义务教化数学课程标准(试验稿)为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为动身点，课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培育学生的创
35、新意识和实践实力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，主动推动素养教化，努力提高全体学生的数学素养。二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教化技术技能。2、深化课堂教学探讨，确保课堂教学学生学问巩固率100%，信息沟通面100%。3、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，主动开展新教材探讨工作，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进学生特性和谐发展。三、工作重点：1、强化教学常规管理，仔细贯彻并落实教学六仔细。2、组织学习新标准，发挥备课组的群体教研作用，以备课组开展教研活动，
36、上好教研课。开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学探讨。精确把握数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务。四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。2、开展课堂教学的探讨，转换老师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立同等民主的师生关系，营造主动、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，在课堂教学中学生信息沟通面要达100%，培育学生具有学习数学的爱好，树立学好数学的信念，增加学生的创新意识。3、要让学生人人学有价值的数学、人人都获得必需的数学、不同的人在数学上得到
37、不同的发展，老师必需加强对数学新教材的深化探讨，领悟教材的编写意图和特点，比照新课程标准要求，仔细分析数学内容、目标、重难点，提出详细可行的教学方法。因此，各年级数学备课组或年级段在每周三以前必需支配好互议、互听一节教研课，利用周三下午学生清校后的时间进行互评、讲析，并填好评议表，收集上课教案，并支配好下周教研活动内容及教研课，以上资料作为评比优秀备课组条件之一。此活动充分发挥备课组群体教研作用，加强新老老师的合作，提高青年老师教化教学水平。(二)强化常规管理，优化集体备课，提高教学质量。为落实教学六仔细工作，提高教学质量，数学组 提出了教学常规工作十字方针，即：备课要深、上课要实、作业要精、教法要活、手段要新、活动要勤，考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高。(三)组织丰富多彩的学习竞赛活动，提高学生综合素养。四、详细支配：九月份：1、制订数学教学安排及备课组活动安排。2、学习新课程标准，探讨新教材。