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1、八年级数学教研组工作方案格式八年级数学教研组工作方案格式。【篇一】一、指导思想本学期我们数学教研组以学校的工作方案为指导思想，以全面进步教学质量为中心，以集体备课研究为重点，深化开展教法和学法的研究，用创新的教学理念指导教学理论，通过落实教学常规，加强课堂教学研究，探究适应新课程改革的教学形式，促进老师教学观念的更新和教学、教研程度的进步，总结新课程改革中形成的经历及存在的问题，努力进步我校的数学教学质量，为把本教研组建立成为一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作方案。二、工作任务和目的1.按时完本钱学期的教学工作方案和总结。2.写够教案节数,数学组每人
2、要写54节。3.认真上好一节公开课。5.积极参加听评课活动,每位老师要听课12节以上,组长要听15节以上。全教研组要集中评课三次以上(每个年级集中评一次),各备课组上完公开课后自行评课,要求每位老师踊跃发言,并做好记录。6.积极参加校内优质课比赛,争取在县获得名次,推荐王英红老师代表本组参赛。7.严格落实数学教学常规，力争今年本组中考成绩进入六校联赛期考成绩再上新台阶。8.力争本学期评上“优秀教研组”。三、工作要求和措施(一)抓好教学常规的施行1.认真学习新课程标准，研究新课标、新教材。要求每位老师理解初中数学教学内容,特别要理解所教阶段的全部知识、重点、难点及处理措施。2.优化课堂教学，强化
3、质量意识。杜绝无教案上课，杜绝准备不充分，仓促上阵。要努力进步课堂教学质量，向四十五分钟要效益。3.注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经历。4.修改好每一次作业,按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时,对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。5.加强培优补差工作，全面进步数学教学质量。6.在期末前两周举行一次全校性的七、八年级数学期考模拟考，七年级由覃拥华老师命题,八年级由刘薇薇老师命题。7.每位老师要积极观看教学录像,借鉴优秀老师的教学经历,进步自己的教学程度。【篇二】一、情况分析p 我校中学部共有7位数学老师，分别是邵艳老师任教七年级一班二班、吕泽锋老师七
4、年级三班五班、周琳娜老师七年级四班、胡良进老师七年级六班、欧阳光芒老师八年级一班四班、潘明老师八年级二班三班、冯学刚老师八年级五班六班。七年级共有学生323人其中七三班为实验班。八年级共有学生369人其中八三、八五为实验班。对于农村学校，生质量不是很好，学生根底参差不齐，七年级的学习方法和学习兴趣还没养成，八年级学习方法学习兴趣根本养成，但少数学生存在厌学的情绪，年级整体显露出两极化的趋势，一些同学已经在学习上缺失了兴趣，对自己更是没有了信心。二、本学期主要工作目的综合我们数学组目前的实际情况来看，今年我们在工作上可能会存在一些问题，我们整个教研组年轻老师居多，在教学经历和方法上肯定存在着一些
5、缺乏，故制定以下工作目的。1、加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。让本组老师成为一支思想素质、业务素质过硬，能适应新课标要求的数学老师队伍。2、严把教学质量关，以教研主题活动来促进教学研究，以学生学习成绩评价来进步教学工作质量，使教学为学生在成绩、才能以及为人处世等方面有较大进步为详细目的。3、加强集体备课力度，落实课时抽测的考核，扎扎实实地把教学工作落到实每一个学生身上，为学生的开展负责。4、开展教研组主题教研的业务学习活动，在全组形成教研之风，互帮互学之风。共同进步教育教学的程度。三、主要措施1、“问渠那得清如许，为有头活水来”老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之水”“无之水”。
6、教研组落实校本教研，狠抓理论学习。认真学习新课程标准理解教育教改信息。使“善学才能善研，善研才能善教”成为全组老师的共识，更新老师的教学观念。以先进的教学理念武装自己指导日常的教学工作。2、聚焦教学，关注课堂，进步课堂教学效率和质量。3、加强集体备课。集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间互相结合为主，每周确定的时间(B2课外活动时间)集体备课。平时利用不确定的时间交流教学心得和教学方法来进步老师的备课质量。4、老师要加强互相之间随堂听课，评课。听课前认真备课，设计教案互相商讨。听课后认真评议，就教学设计，教学方法，教学手段的使用，教学思想的浸透与反思进展认真讨论。5、真正实现”先学后教
7、，当堂达标“的教学形式，摒弃三个形式和两个未能：活动流于形式，教案流于形式，评价流于形式。未能准确把握新课，未能面向全体学生。【篇三】一、指导思想本学期八年级数学备课组将以“四环五步”课堂教学形式为核心，以进步课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现根据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下。二、配合教诲处工作，催促常规教学1、经常组织学习教诲处的各项常规制度，杜绝上课迟到，私自调课、挪课、占课等行为，保持良好的状态，不体罚几变相体罚学生，教学公正公平。2、课前一定做到有方案、有备课、课后有反思、作业布
8、置合理、修改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。组内不定期进展互相检查和学习。3、做好课堂知识提升工作，要不断发现有潜力的学生，进步优秀率。同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面进步教学质量。三、有效开展各项工作，力争不断进步教学质量1、继续加强教学常规管理，及时反响总结各种情况并正确做出改良，保证良好的教学秩序和教学质量。2、从作业、练习的合理安排和修改反响等各方面着手，认真落实班级补差情况。2、组内组织老师全面开展各项教学研讨活动，讲究活动实效性，为提升“质量”效劳。3、进展有效的单元检测并及时帮助学生稳固各项知识内容，以求每单元都有小结。4、组织各
9、类有针对性的学生活动，充分表达数学的兴趣性的同时增强学生学习兴趣。四、教学研讨安排(一)定时开展教研活动，进步活动质量和教学效益。1、积极组织老师参加教研室安排的每次大型教研活动，参加的老师做到有记载，有点评，会后在组内分享活动过程，交流想法，总结经历。2、以“进步教学质量”为最终目的，组织开展一系列有实效性的研讨活动。做到定时、定人、定内容，开展有新意，有意义的各种学习讨论活动，转变教研理念，改良教研方法，优化教研形式，力争形成浓重的教学研究气氛，积极探究在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。3、协助教诲处不定时深化课堂检查“教学常规”执行情况，定期进展检查，尤其是备课质量、作业修改的情
10、况检查。(二)坚持传统特色，师徒、同伴同研究、互学习，提升工作质量。继续组织开展师徒结队工作，平时的教学工作中，同年级，同办公室的老师多交流、沟通。利用课余时间及时的与同伴研究教学方案，讨论重难点的打破，课后沟通学生掌握情况，交流教学心得、体会，及时的总结经历与开拓创新。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读八年级数学教研组工作方案报告八年级数学教研组工作方案报告【一】一、指导思想本学期我们数学教研组以学校的工作方案为指导思想，以全面进步教学质量为中心，以集体备课研究为重点，深化开展教法和学法的研究，用创新的教学理念指导教学理论，通过落实教学常规，加强课堂教学研究，探究适应新课程改革的教学形式
11、，促进老师教学观念的更新和教学、教研程度的进步，总结新课程改革中形成的经历及存在的问题，努力进步我校的数学教学质量，为把本教研组建立成为一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作方案。二、工作任务和目的1.按时完本钱学期的教学工作方案和总结。2.写够教案节数,数学组每人要写54节。3.认真上好一节公开课。5.积极参加听评课活动,每位老师要听课12节以上,组长要听15节以上。全教研组要集中评课三次以上(每个年级集中评一次),各备课组上完公开课后自行评课,要求每位老师踊跃发言,并做好记录。6.积极参加校内优质课比赛,争取在县获得名次,推荐王英红老师代表本组参赛。
12、7. 严格落实数学教学常规，力争今年本组中考成绩进入六校联赛期考成绩再上新台阶。8.力争本学期评上“优秀教研组”。三、工作要求和措施(一) 抓好教学常规的施行1. 认真学习新课程标准，研究新课标、新教材。要求每位老师理解初中数学教学内容,特别要理解所教阶段的全部知识、重点、难点及处理措施。2. 优化课堂教学，强化质量意识。杜绝无教案上课，杜绝准备不充分，仓促上阵。要努力进步课堂教学质量，向四十五分钟要效益。3. 注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经历。4. 修改好每一次作业, 按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时, 对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。5
13、. 加强培优补差工作，全面进步数学教学质量。6.在期末前两周举行一次全校性的七、八年级数学期考模拟考，七年级由覃拥华老师命题,八年级由刘薇薇老师命题。7.每位老师要积极观看教学录像,借鉴优秀老师的教学经历,进步自己的教学程度。希望全组老师积极行动起来,团结协作,互帮互助,共同进步,为把我们数学组建立成为优秀的教研组而共同努力!八年级数学教研组工作方案报告【二】一、指导思想本学期数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面开展、老师业务才能不断提升为目的，以进步课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现根据学校教
14、学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下。二、配合教务处工作，催促常规教学1、经常组织学习教务处的各项常规制度，杜绝上课迟到，私自调课、挪课、占课等行为，保持良好的状态，不体罚几变相体罚学生，教学公正公平。2、课前一定做到有方案、有备课、课后有反思、作业布置合理、修改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。组内不定期进展互相检查和学习。3、做好课堂知识提升工作，要不断发现有潜力的学生，进步优秀率。同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面进步教学质量。三、开展具有学科特色的工作本学期的教研教学工作将在认真做好根本工作的同时把学生的“根底训练”作为我组
15、的一个重点及特色工作来开展，我们将组织老师们很好的利用根底训练课给学生进展知识稳固学习的时机，同时，我们方案在每个年级出好各阶段的达标提纲，落实并抓好学生的根底训练工作，为进步学生的根底程度而努力。四、有效开展各项工作，力争不断进步教学质量1、继续加强教学常规管理，及时反响总结各种情况并正确做出改良，保证良好的教学秩序和教学质量。2、从作业、练习的合理安排和修改反响等各方面着手，认真落实班级补差情况。2、组内组织老师全面开展各项教学研讨活动，讲究活动实效性，为提升“质量”效劳。3、进展有效的单元检测并及时帮助学生稳固各项知识内容，以求每单元都有小结。4、组织各类有针对性的学生活动，充分表达数学
16、的兴趣性的同时增强学生学习兴趣。五、教学研讨安排(一)定时开展教研活动，进步活动质量和教学效益。1、积极组织老师参加教研室安排的每次大型教研活动，参加的老师做到有记载，有点评，会后在组内分享活动过程，交流想法，总结经历。2、以“进步教学质量”为最终目的，组织开展一系列有实效性的研讨活动。做到定时、定人、定内容，开展有新意，有意义的各种学习讨论活动，转变教研理念，改良教研方法，优化教研形式，力争形成浓重的教学研究气氛，积极探究在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。3、协助教诲处不定时深化课堂检查“教学常规”执行情况，定期进展检查，尤其是备课质量、作业修改的情况检查。(二)坚持传统特色，师徒、
17、同伴同研究、互学习，提升工作质量。积极组织开展师徒结队工作，平时的教学工作中，同年级，同办公室的老师多交流、沟通。利用课余时间及时的与同伴研究教学方案，讨论重难点的打破，课后沟通学生掌握情况，交流教学心得、体会，及时的总结经历与开拓创新。六、主要工作及安排本学期所有工作都围绕“进步教学质量”这一主题来开展，各项常规及教研工作大致安排如下，如遇特殊原因可根据实际情况进展调整。九月份：1、各年级根据实际情况制定年级教学方案，并有序开展教学工作。2、根据学校教诲处的工作方案商讨布置本学期各项工作。3、组织老师参加各年级教材分析p (视频学习)。4、组内进展备课、作业各项常规检查，并集中反响，学习。十
18、月份：1、组内集体备课，各年级组老师共同讨论分析p 本期的重难点及打破方法。2、备课，作业等各项常规检查。3、组织一次八年级的“数学竞赛”活动。4、组织老师参加县教学研讨活动。十一月份：1、合理安排教学进度，有序进展其中测试及反响。2、组内集中分析p 试卷情况并讨论制定后段的教学方案。3、各项常规工作检查并反响。十二月份：1、组织针对思维训练工作的学生竞赛活动。2、常规备课、作业修改等互查及反响，元月份：1、各老师调整教学进度，准备复习工作。2、组内总结本期各项活动及特色工作，装订成册。3、做好期末各项收尾工作，认真组织复习，正确面对调研工作。八年级数学教研组工作方案报告【三】本学期本数学备课
19、组进一步深化课堂改革，深化开展课题研究，及时布置作业，修改作业，辅导讲评。加大教学研究与教学改革的力度，继续落实“自主学习，自主管理”精神，紧紧围绕全面进步教学质量这一总目的而努力。强化教学管理，深化学科教研，优化课堂教学，抓常规，抓质量，与时俱进，优化教育、教学，努力进步八年级学生的数学程度。实现老师教学方法方式与学生学习方式的转变，培养学生学习兴趣与积极性，进一步进步八年级数学教学质量。一、加强理论学习，学习先进的教学理念以学校组织的“双自”课堂理论为根底，以自主学习为辅，开阔头脑，转变观念，运用先进的理念指导教学理论。二、进步教研质量， 实在开展校本教研活动我备课组三位老师决心实在组织好
20、常规教研，理论学习，说，讲，评要有实效，集体备课，搞好日日清、周周清、月月清工作，做到同备课同交流，资共享，通过活动课开展培养学生兴趣活动。三、日常工作施行细那么1、组织本组老师每周一次的备课活动，进展集体备课，学习新课程标准，用新理念教学，搜集资料，取其精华。对组内老师参加备课活动及时记录，理解组内老师的备课情况和作业批情况，讨论平时学习，复习的有效方法，寻求进步学习效率的对策，注意搜集本学科新的教学信息。2、制定好本学科教学方案交各任课老师，提早分章节备课，落实集体备课时间，内容，主备人，落实组内老师积极交流，互通有无，取长补短。3、树立全局观念，严格控制学生作业量和教辅用书。注重考试质量
21、和试卷分析p 。定期组织备课组内老师进展学情分析p ，发现问题，寻找对策，及时解决，确保本备课组老师的教学程度的不断进步。4、不断学习钻研，团结全体备课组内老师高效率工作。围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学质量。不断努力讨论好的教学方式和方法，尽力改变学生的要我学为我要学，还学生以主体地位，调动学生学习的兴趣与积极性。努力进步本学科成绩的优良率，严格把好本年级本学科教学质量关。5、开展培优、补差工作。真抓实干，做到时间落实，责任到人，确保效果，及时鼓励，及时调整改良。6、全组老师努力实现由经历型向研究型的转变。7、加强全员德育意识，组内老师积极配合数学教研组的工作。8、每人每学期至
22、少出两份试卷，并附答案，在开学的第一次教研活动中定好方案。9、积极抓好练习卷，及时反响。做到每一份周周练试卷能按质，按量完成。四、备课内容及责任人安排课 题课 时主 备 人第一章 直角三角形约9课时王建刚第二章 四边形约17课时彭勇第三章 图形与坐标约7课时彭勇第四章 一次函数约12课时王建刚第五章 数据的频数分布约4课时王建刚平时月考及制卷约12课时二位老师总复习约15课时2023年第二学期八年级数学教研组工作方案一、指导思想 以科学开展观为指导，以“深化执行力建立，开展稳健和谐的兰台中学”为主题，全面施行新课程改革，大力探究高效课堂，实在减轻学生课业负担，促进学生数学才能的进步。 二、工作
23、目的 、积极促进学生良好学习习惯的养成，进步学生数学学习的兴趣，使不同的学生在数学上都有不同的开展，数学成绩稳步进步。 、考试中及格率到达90%，优秀率到达60%。 、加强课堂管理，进步课堂效率，实在减轻学生负担。 、抓好培优辅差工作，重点抓好数学兴趣小组活动，力争培养出较厚实的尖子生队伍。 、每星期每位老师使用远程教育设备开展教育教学活动的次数不低于1课时。 、每月开展与远程教育有关的教研活动不低于1次。以进步远程教育设备的使用效益。 三、主要措施 、加强管理，严格落实集体备课制度，按时参加集体备课，针对学生实际，以学法指导为中心，重点备每一课时的教案、学案，中心发言人提供一课时的教案文本给
24、每位成员，并准确解读教案及设想，集体讨论修订形成二次教案，作为优秀教案存档。 、加强老师交流，团结协作，群策群力，落实讲课、听课、评课制度，常听推门课，多互相交换意见。 、强化研究意识，老师对要讲解的题目和知识，必须充分考虑如何教给学生方法，讲前要先做，不定期检查通报。 、狠抓培优治跛，负责培优的老师必须有方案、有内容、有安排、有教案、有考评、有分析p 、有效果。 、加大学科教研力度，多学、多看、多写，把教学与英特尔将来教育严密结合，适应时代开展要求。 、每学期开展一次利用远程教育设备进展课堂教学的竞赛。 、每位老师在本学期内要拿出一篇以上与远程教育有关的论文或心得体会。 四、讲高效课与集体备
25、课顺序 讲高效课： 、蒋朝斌；、鲁贻华；、方德才；、周天清；、雷全洲；、李友良；、曾宪富。 集体备课： 、蒋朝斌；、鲁贻华；、方德才；、周天清；、雷全洲；、李友良；、曾宪富。八年级英语教研组工作方案八年级英语教研组工作方案【一】一、工作指导思想坚持以_理论为指导,全面贯彻“三个代表”重要思想,以课改为工作核心,以全面施行素质教育为主线,以努力进步我校英语教学质量为根本目的。以市教育工作会议为契机,积极推进教学改革,努力实现教学创新,以新课程改革为抓手,全面提升教学质量,进一步促进学校的内涵性开展。我们备课组要团结一致、坚持不懈、努力奋斗。二、工作重点1.聚焦课堂教学,促进有效教学。2.强化备课
26、组建立,落实“新课改”精神。三、主要工作1.深化解读新课程标准,全面推进素质教育。(1).深化学习新课改,领会课改精神,教案的设计和课堂教学实在表达课改精神。(2).组织好本备课组认真学习新课程标准,做到定时间、定地点、定内容,有方案、有措施、有成果,注重资料的积累。2.继续加强教学常规管理,不断标准老师的教学行为。(1).本学期要在备课上很下功夫,备课组要加强集体备课,共同分析p 教材,研究教法,讨论疑难问题尽可能多集体备课,集思广益。经常互相听课评课,不断进展教学反思,大力提倡组内听随堂课。(2).充分利用好课堂这快阵地,以课改理念进步45分钟效益。确保教学质量的提升。(3).加强质量监控
27、,施行期中期末质量分析p ,及时采取措施,调整课堂教学。3.进一步加强教学研究,不断深化教学改革。(1).继续在备好课、上好课、抓好学生作业,修改好作业上下功夫,自加压力,精益求精,每位老师要努力进步自己研究教材的程度及才能。多元智能平时在教案中要有所表达,要突出教案是如何围绕多元智能。(2).备课组在本学期中要狠抓工作重点,要有抓手,要实在做好活动的正常开展和资料的及时整理工作,要有创新意识。备课组每两周一次开展活动,集思广益,商讨教学方法,讨论处理教学内容。(3)抓实日常教学工作,注重平时的知识积累。(4)注重听、说、读、写的全面训练。(5)从开展的目光坚持搞好初二英语教学工作,研究教材、
28、教法、学法,以学生为本,扎扎实实搞好英语教学工作。(6)渗入理解与情感教育,注重研究后进生的转变,使后进生树立信心,有明显进步。(7)搞好考试后的质量分析p ,认真查找原因,寻求对策,为提升教学质量,踏踏实实做好一切工作。4.积极推进现代教育技术与学科整合的工作,提倡计算机备课,制作多媒体课件,上网查询,促进老师教改和学生学习方式的改变。详细工作安排周重点工作:第一周:制定备课组工作方案与教学进度,备好两周新课。第三周:Unit 16 What a good kind gird!第四周:Unit 17 You must be more careful!第五周: Unit 18 Seeing t
29、he doctor第六周:Unit 19 A visit to an island第七周:Unit 20 Mainly revision第八周:Mainly revision第九周:期中考试并开展质量分析p ,调整下一步教学。第十周:Unit 21 She taught herself第十一周:Unit 22 The sports meeting第十二周:Unit 23 A famous person第十三周:Unit 24 What were they doing ?第十四周:Unit 25 The accident第十五周:Unit 26 Mainly revision第十六周:Mainl
30、y revision第十七周:Mainly revision第十八周:Exam八年级英语教研组工作方案【二】为了进一步搞好八年级英语教学教研工作，适应新的教学要求，培养全年级学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，进步学生的英语学习成绩，到达统一教学内容、统一教学要求、统一教学进度、统一对学生的学习情况进展检下：测、统一作业及学校对备课组工作的各项要求，本学期我们八年级英语组的工作安排如下：一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神;第二目的设计要以学生技能，语言知识，情感态度
31、，学习策略和文化意识的开展为根底;突出学生主体，尊重个体差异;第三要注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习才能开展的评价体系。总之，让学生在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。二、工作思路本学期，本备课组将针对八年级教材特点，以课程标准为杠杆，以如何调动学生学习积极性，进步学生学习英语的兴趣为指导思想，采取有效的教学手段和方法，在不增加学生的学习负担下，做到师生互动，学生主动的共同开展课堂，全面进步学生的听、说、读、写才能。三、工作目的总目的：缩短差距整体推进详细目的：积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成绩在去年的程度上有一定程度
32、的进步。认真高效备课，狠抓课堂教学，向40分钟要质量;缩小班与班的差距，将各班级分差控制在5分以内，在初二阶段的日常教学中注重根底知识训练，强化听说练习，将优秀率提升;积极辅导学生参加竞赛，争取获得优秀的成绩。四、学期工作重点1、继续培养良好的学习习惯，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不让其开展。学习上抓中间，促两头，防止后进生队伍的扩大。2、继续坚持集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改良教法，进步课堂效率。我们备课组老师将珍惜每周集备课时间，共同研究教法，经常性进展组内互听互评，不断提升自身业务程度。针对教材的特点，备课组全体成员要做到精心
33、备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际才能，制定出不同教学设计方案，以此促进学生的积极性。在平时的常规课堂教学时力请教学明确目的，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。3、注意传授知识与及时评价相结合，强化反响，强化落实。在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、词汇、语法讲清楚、讲透彻。针对有的知识点在课堂上讲练屡次，但学生仍未掌握的知识，要及时把知识传授和评价结合起来并对局部学困生进展个别辅导，对知识点及时讲评。4、通过英语竞赛活动来进步学生学习英语的兴趣和积极性，为九年级的学习做好铺垫。5、针对学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下措施：1)结
34、合各班实际，仔细研究教材，制定实在可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学进度、深度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，増强学生学习英语的信心，顺利完成教学方案，对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。2)对学习困难生要加倍关心、特殊保护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。让每位学生真正感到老师是他们的知音，产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。八年级英语教研组工作方案【三】一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，进步学生的人文素养，增强理论才能和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的
35、学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，进步学生综合素质为学生全面开展和终身开展奠定根底。二、本学期教学目的学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂老师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与别人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克制困难。能合理方案和安排学习任务，积极探究合适自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。三.教材简要分析p 新目的英语八年级(下册)，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵敏，贴
36、近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进展时、如今完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读才能，扩大学生的阅读量。四、学生情况分析p 八年级1、2班共有学生76名,男女比例根本一样.通过一年半的学习，大局部学生都对英语有着浓重的学习兴趣，表如今课堂积极踊跃参与，但仍有一局部学生学习兴趣较弱，根底较弱。从上学期期末检测成绩来看,与其他班存在一定的差距，无论是优秀率还是及格率，都不是很理想。本学期单词较以前增加了难度及量度，局部学生记单词的才能及写作才能还较差，有待于进一步进步。本学期主要任务是创设语境
37、，加强学生口语的训练，保优秀促良好抓及格五、进步教学质量的可行措施及教改措施本学期首先要稳定学生的思想，调动学生的学习的自觉性和主动性，利用小组合作的方法，“兵教兵，兵练兵，兵查兵”，激发学生学习的自觉性和主动性。1.首先要从思想上改变学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生多动手，动脑的优良习惯。2.根据学生各人的详细情况,要求各自提出明确的学习目的,并催促为实现目的实在地进展刻苦学习.3.从英语学科的特点出发，在教学中使学生在潜移默化的过程中，进步思想认识，陶冶道德情操，培养兴趣。4. 英语教学中，要加强综合，突出重点，注重知识之间、才能之间以及知识、才能、情意之间的联络，注重才能的整体进步
38、。5.作业的布置和修改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点6、通过听、说、读、写等形式，进展大量的语言操练和练习。 、7、注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习才能开展的评价体系。在教学过程中以形成性评价为主，注重培养和激发学生的积极性和自信心。六、教学中应注意的问题1、在英语教学中，应注意学生的综合运用英语的才能。在培养学生阅读才能的同时，注意加强听、说技能的训练。能过听、说、读、写技能的综合训练，促进学生综合运用英语的才能。逐步具有运用英语进展交际的才能。2、在设计教学活动的过程中，老师应考虑活动目的明确、简洁，活动形式防止单一，注意广度和深度。3、在设计
39、教学环节时，注意三生即优秀生、中间生、及学困生。让他们各有收获。八年级数学培优方案篇一：八年级数学培优方案一、指导思想进步优生的自主和自觉学习才能，进一步稳固并进步中等生的学习成绩，帮助后进生获得适当进步，让后进生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步进步学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成数学根本才能。培优方案要落到实处，开掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养数学才能入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的根底和阅读写作才能，以便在语数年赛和毕业测试中获得好的成绩，并能协助老师进展补差活动，进步整个班级的数学素养和数学成绩。二、制定目的：在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按照方案进步读
40、、说、写的数学综合才能，并协助老师施行补差工作， 帮助后进生获得进步。补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的进步，争取在毕业测试时获得及格分数。三、定内容：培优主要是继续进步学生的阅读才能和写作才能。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵敏运用，进步写作程度，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面进步数学才能。补差的内容是学生敢于做题，会做题，安排比拟根底的内容让他们掌握，写作文至少能写得出，可先布置他们摘抄、 仿写，后独立完成，保证每个后进生有话可说，有文可写。训练后进生的口头表达才能，堂上创造情境，让后进生尝试说、敢于说、
41、进而争取擅长说。四、主要措施：l课外辅导，利用课余时间。2采用一优生带一后进生的一帮一行动。3请优生介绍学习经历，后进生加以学习。4课堂上创造时机，用优生学习思维、方法来影响后进生。5对后进生施行多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断进步做题和写作才能。6采用鼓励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和成功感。7充分理解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向开展，保证后进生改善目前学习差的状况，进步学习成绩。8重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和进步。9必要时与家长联络，协助解决后进生的学习问题。四、
42、培补对象：1、优生2、差生：篇二：八年级数学培优方案一、指导思想：为了全面进步学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面进步学生的综合素质，我们要努力讨论如何在数学教学中进展素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身开展打好根底。并且进步优生的自主和自觉学习才能，进一步稳固并进步中等生的学习成绩，帮助学困生获得适当进步，让学困生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步进步学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成根本才能。通过培优辅差使学生转变观念,认真对待学习,开展智力,陶冶情操,真正做到老师动起来,学生活泼起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克制自卑的心里.在学生中形成比、学
43、、赶、帮、超浓重的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用. 进步整个班级的素养和成绩。 因此,特制订本学期的数学培优辅差方案。二、学生情况分析p 从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，年级大局部学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，且在班级学习习惯方面能起到较好的模范带头作用，但也有少局部学生，根底知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我们年级组数学老师准备在进步学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的开展，潜能生得到较大进步。三、详细措施1、利用课堂时间随机辅导在课
44、堂上多提问，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对学困生多提问一些根底知识，促使他们不断进步。当学困生作业出现较多错误时，老师要当面修改，指出错误，耐心指导。当少数学困生因根底差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助学困生弥补知识上的缺陷，开展他们的智力，增强他们学好数学的信心。发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来进步他们的学习成绩。2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，分散辅导、个别辅导为主，选择一份系统的课外资料供他们学习，布置要求较高的作业让他们
45、独立考虑；积极参加各类数学竞赛活动，开阔眼界思路，进步数学素养。对学困生，做到定时辅导、定点辅导、分组辅导、系统辅导相结合。各班选出一名联络员，负责辅导的联络组织，配合任课老师做好学困生帮扶工作；实行日清，周清，月清制度，以夯实根底知识为主。年级每周利用中午或自习时间组织开展2个学时的辅导，主要是在学困生之间开展一些竞赛活动，以此鼓励学困生进步学习兴趣，增强学习动力。3、家长和老师相配合布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对学困生进展协助辅导，老师定期到优等生和学困生家里进展家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经历，让学困生总结自己的进步。另外，由于学困生往往有
46、一种疑惧心理和对立情绪，对老师时时戒备、处处设防。在这种逆反心理的作用下，老师所有的努力都会付之东流。有言道：亲其师，才能信其道。只有到达心理相容，他们那紧闭的心扉才能向老师敞开，才能到达教育的良好效果。要做到这一点，老师就要给予他们更多的温暖，更多的爱，更多的真情，用温暖的爱熔化他们心中的冰山，用挚城的情点燃他们自信和进取的火种，到达精神所至，金石为开的奇特效应。总之，在素质教育的今天，培优辅差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为老师，会不断探究有效的方法和经历，使我们的培优补差工作更具成效。篇三：八年级数学培优方案随着学生年级的变化，数学知识的要求、才能不断进步，在班级中出现了一局部
47、对学习数学态度消极、兴趣淡薄，缺乏信心的学困生。而如何进步学困生的成绩，也就成了我们这些身在一线的老师长期困惑的问题。一、存在问题分析p ：后进生在学习上总的特点是学习态度和习惯不太好，智力一般，学习依赖思想严重，没有独立考虑勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。详细表现如下：1、上课精神不集中。2、练习、作业书写不标准，连简单的符号和数字也写不好。3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。4、概念公式背不出来。5、缴交作业不按时或作业没完成。6、根底知识不扎实。7、答题速度缓慢。二、教学常规的落实坚持认真备课。备课中不仅备学生、备教材、备教法，而且根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。每一课都做到有备而来，制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对此课做出总结，写好教后札记，并认真搜集每节课的知识要点，归纳成集。努力增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，做到线索