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2、面的收获。 首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管老师的社会地位、经济地位如何，应当以老师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业华蜜感。而学习专家、名师的教化教学相关策略后，我专心去领悟教化理论观点，吸取精华，能主动主动思索，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素养教化，如何进一步提高教化教学水平和教研实力，是摆在我们每个老师面前的最现实问题;这次老师远程培训也给我们供应了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互沟通、共同学习、取长补短、共同体高。 其次细心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是老师战斗的阵地，课堂教学教学的生命
3、线。老师只有深化钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、细心设计课堂教学。仔细上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充溢活力，让学生在老师设计的环节引导下，调动他们的主动性、主动性，培育学生的想象力、创建力，发展他们思维，精彩完成教学任务，提升学生实力。高效课堂的实现，还必需仔细辅导学生才能取得良好的教学效果。 第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行。 听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必需在课外大量地读书，仔细思索;为了改善教学技能，我们必需在备课时细致推敲，精益求精;为了在课堂上达到“师生互动”的效果，我们在课外就应当花更多的时
4、间和学生沟通，放下架子和学生真正成为挚友。专业学问是根基，必需扎实牢靠，并不断更新;教学技能是手段，必需生动活泼，直观形象;师生互动是平台，必需师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀老师的文章，进行沟通。我的业务水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力，不断反思，不断探讨，促进自己成长。以适应社会发展的须要，适应教化改革的步伐。 在今后的教学中，我要扬长避短，吸取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。 讲座心得体会2 12月6号,陈默老师的心理学德育教化工作中的心理学视角讲座如期在大庆实行,那天气温突降,但寒冷的天气并没有阻挡专程来听
5、陈默老师课的各位老师的热忱,整整三个小时的讲座特别精彩,陈默老师从孩子每个年龄段所面临心理任务和孕育实力,深化浅出地为我们讲解了不同年龄孩子的心理特征、老师与孩子沟通的误区以及如何正确地与孩子沟通，听完讲座我觉得有许多收获要与大家相互沟通： 讲座一起先，陈默老师就为我们陈述了当今老师面临的教化难题是前所未有，作为老师，我们该如何应对呢?首先她为我们分析了各个年龄段孩子的心理任务及此阶段须要孕育的实力。 针对各个年龄段的学生常见的心理问题，陈老师给我们指出了应对策略。所以班主任应当当学生的爱护人，把对学生的爱放在第一位，让学生感受到班主任的爱，还要对学生进行全面了解，不仅从身体(诞生和体能)、心
6、理(气质类型和特性特征);还要从环境(家庭结构和亲子关系)了解学生。总之，只有心到，班主任才能做好。 想让孩子情愿学习，就要懂得孩子学习的心理特点，他们对学习的理解和成年人不一样，不是建立在理性的角度，如学习好才能有出息等，家长说千万遍也没有用，不懂，他们是从感性的角度看待学习的，学习有没有乐趣?他们对学习有没有感觉?所以，想让孩子情愿去学习，要把握三点： 1、好玩味，要“引诱”孩子对学习产生爱好，这件事情好玩了，他才会去持续关注; 2、能共享，要为孩子营造共享的氛围，这是一个人的学习动机也是心理需求; 3、有成就感，对孩子取得的每一个进步刚好真诚地激励，并且坚持不懈。 以上三点其实是一个志向
7、状态，在中国现实的教化环境中，是完全相悖的，不行能实现，就连做试验，老师都要求把每一个试验步骤背会，全部是教条的，孩子不行能产生真正的爱好。学校的评价标准单一，恒久是分数，分数高就是好学生，分数低就是差学生，这样的环境下，对好学生差学生都不利。那么家长应当怎么做呢?不行能扭转整个社会环境，也不能成天埋怨和无奈，陈老师特殊强调学校没有的家长补!父母肯定要把这些学校没有的“养分”给孩子补上，通过日常生活的点点滴滴帮助孩子对学习建立爱好，特殊是在很小的时候。多讲故事，多提问题，他可能会对语文产生爱好;漫步的时候数数公路边上有几棵树，再看看树中间有几个空，她可能对数字就有了概念;和孩子建立共同语言，对
8、孩子学到的新学问绽开真诚的探讨，激励他不断地挖掘学问的内涵;坚持正面评价，刚好真诚地赞美和确定，等等。其实，成人学习也是这几个特点，我们的拓展训练就强调“体验”、“互动”、“寓教于乐”，强调“共享”，用刚好并且夸张的方式赐予嘉奖等。 讲座心得体会3 自从听了贺庆国教授的讲座，我反复思索着：怎么样才能做一个华蜜的老师?“渴望欢乐，追求华蜜”是人的本能。但是，在物质条件相当优越的今日，越来越多的人感受不到华蜜;在老师行业，职业倦怠心情大有人在。在重重的压力下，不少老师的精神空间越来越狭小，常感身心乏累心力憔悴，在这种状况下，又何谈华蜜。 人人渴望华蜜，但作为老师的我们在工作和生活中又有许很多多的苦
9、恼，那么怎样才能做一个华蜜的老师呢?为了孩子们，也为了自己，做一个华蜜的老师我认为应从以下几个方面做起： 一、要有自己的文化存款 “文化存款”就是阅读经典!为老师终生华蜜准备，华蜜地活着。老师要想发展起来，就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间，从而使自己的教学登上会当凌绝顶的境地。才能获得长久的华蜜。 “经典为伴，华蜜一生”。为什么这样说呢?首先，经典诵读可以使人趋真向善。其次，经典诵读可以使人安静致远。同时，经典诵读还可以使你宠辱不惊。再次，经典诵读还可使人气质高雅。我的感受是多读书、读好书，阅读经典，享受读书的华蜜。 二、要充溢自信，提高自己的业务修养，体验胜利 自信者的心理状态在任何境
10、况下都是一道漂亮的风景。只要始终充溢自信，不管遇到多么大的困难，遭受多少波折，最终就肯定能够胜利。在要求学生背诵的同时，自己也和学生一起背，与学生竞赛，相互促进，相互提高，从而增加自己的信念。作为老师肯定不要说学生笨，时时刻刻找寻学生的闪光点，多激励表扬他们，激发他们学习的爱好，培育他们的学习热忱，增加他们的自信念。同时，我时刻注意自身业务水平的提高，利用科学的教化理念武装自己，时刻不遗余力地参加教化教研工作，让自己有足够的能量驾驭课堂，给孩子带来成长的养分。信念是胜利的基础，有了信念就会有胜利体验，在胜利的体验中收获华蜜。 三、宽容学生，建立新型师生关系 在成长的道路上，难免会犯这样那样的错
11、误。作为一名老师，对违纪学生、不学习的学生、甚至逃学的学生，只有以博大的胸怀去包涵他们，以同等的看法去对待他们，就象对待自己的孩子那样，耐性地帮助他们改正缺点、不足，才能建立起民主的师生关系，创建和谐的育人环境。宽容并不是纵容，宽容也不是对学生的过错无原则地袒护，而是以我们博大的胸怀去激励学生自己改正错误，追求进步，争取胜利。在工作中、生活中，学会宽容，也是为自己留下一份轻松，一份欢乐，一份华蜜。 对于老师来说，是否能感到华蜜是很重要的，这不仅仅影响着自己的人生是否欢乐，更影响着学生，只有老师华蜜，学生才会感到华蜜。 讲座心得体会4 周一例会我们观看了高金英老师的提高自身素养，做好新时期的班主
12、任工作报告。我听后第一个感觉就是：假如我是学生，能有这样一位老师肯定很华蜜。高老师以鲜活的案例阐述理论，时而温情感人催人泪下，时而犀利深刻发人深省，时而诙谐幽默惹人发笑。教化的才智尽显其中。 一个平凡的班主任竟然能够做出如此多的不平凡的事。初建宏志班，高金英老师就担当班主任，对既没胜利阅历又没失败教训的她来说，惟一“有谱”的是“我有爱”。因为在此前20多年的教化生涯中，她即是在“有了爱就有了一切”的实践中走过的。而讲座中最让人心情不能安静的也是宏志妈妈关于“用人格魅力去感染学生”的部分。听着高老师一件件感人的事例，这也一次次的验证了高老师的信条：“有了爱就有了一切”。 回想起高老师的讲座真是精
13、彩多多：听报告更像是听高老师的单口相声。高老师的讲座之所以讲的如此收放自如，得益于她那一个个发人深省的小故事，那一段段让人捧腹的笑话。而那不仅仅是一个小故事，一则笑话，它们都被高老师给予了教化意义，而且还是那么的“润物细无声”，仿佛是吃了糖衣药丸。高老师将一句句普一般通的道理讲得那么生动，那么真实，那么让人信服，让这些枯燥的大道理瞬间变得鲜活而充溢生命力，并像烙印一样深深地印入人心。由此，我认为老师也要与时俱进，专心学习，笑话不是一笑而过的话，格言也不是手抄百遍后的理解，当老师就要能抓住风的一瞬并让它变成能量，在高老师身上我知道了原来专心积累，专心给予一个笑话于新的内涵也是一种学习，有底蕴的老
14、师才有魅力! 高老师的讲座给我的感受太多，我无法一一述说。作为新时期的班主任，我们每个人都拥有许多的机遇，同样也面临着更多的挑战。如何去面对挑战?如何能够真正的胜任新时期的班主任工作?这就要求我们老师必需要耐得住孤独，能够沉下心来，去读一些书，一些有用的书。“一本好书，就是一个好老师!”博览群书，取之所长，为我所用。用到教化教学工作当中去，老师的教化工作会如虎添翼，更上一层楼。 倾听高金英老师的报告是一种享受，更是一种华蜜，让我们经验了一次心灵的洗礼和精神的升华，让我们渴望并努力去做一名“充溢阳光味道”的老师! 讲座心得体会5 前两周学校组织全体老师学习魏老师的讲座，我深受启发，尤其是他的管理
15、艺术，以及他的人格魅力深深的吸引着我。看了他的讲座，我明白了，魏书生能有今日卓著的成就，决不是因为机遇与巧合，而靠的是他自强不息的精神，靠的是他教学中的睿智，靠的是他把钻研作为一种欢乐来经营的主动看法其实，自己从事教化教学工作才刚刚起先，始终都在不断地实践与探究，总感觉他所讲的那些自己也曾经验过、感受过!但所缺少的就是他那种坚持不懈、持之以恒的精神! 一、多变更自己，少埋怨环境 魏书生谈到：人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。大的环境人是没有方法选择的，只能在现实的环境中用自己的主观努力来适应环境。我担当班主任工作，由于学生学习成果差，自我约束实力差。我一看到学生上课一塌糊涂，总是爱发
16、火，爱发牢骚，牢骚满腹但无济于事。为什么不学习魏书生先生?既然教了低年级，这应当是现实了，那么，你就应当想方法变更自己的心态与方式，尽快的适应环境。 二、用平常之心追求卓越 魏书生身兼数职，却轻松自如，用他自己的话说：“我是提倡苦中求乐、忙中求闲、失中求得、闹中求静。也不能说我生存的环境不喧嚣，但我的内心可以说是比较安静的。我这些工作加在一块就外人来看，应当说比较忙，但是不管怎么忙，我真的是感觉很轻闲。假如每个人都能以一种平常之心对待自己的四周的人，四周的事，对待自己的本职工作，那么你就不会有那么多的埋怨，那么多的不如意。面对失败，你会变得从容;面对胜利，你不会忘乎所以。 三、坚守住心灵的安静
17、，坚守住欢乐的心灵之道 魏书生的讲座，总是将深刻的哲理，甚至苦闷的话题用流畅、幽默而又富有抒情的话语形象的表述出来，其语言如行云流水，挥洒自如，他用真情厚意感染着全部在场的人，让听众产生剧烈的心灵共鸣，他使听者为之激烈。为什么被别人视作艰辛工作的教化在他眼里和心里竟然是那样的亲切和欢欣?这都出自他对教化的深刻相识和真挚的厚爱。他的思想不是超然无踪缥缈的，而是真实质朴的，根植于我们的教化状况，根植于我们的老师的需求，根植于广阔学子的心灵。因为，他总是把走向学校当作一种精神享受，把仔细教书育人当作是一种人生享受，把一切不如意之事之人当作体验生活的一种愉悦享受。因为，有一失，必有一得;有一利，必有一弊;翻开手背，必定是手心;走出阴影，必定是阳光。 当一名优秀的人民老师是我的志向，魏书生先生用他自己的才智、豁达和独特的人格魅力为我上了珍贵的一课。在今后的工作和学习中，我要不断的学习教学的艺术，从魏先生身上找到适合自己的育人策略，真正地服务于学生，服务于教化事业。 小学老师听教授讲座心得体会