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1、小班教案艺术小手拍拍教材分析：小手拍拍是小班主题小宝宝分题一我的身体中的一节偏重于科学、 艺术领域的集体教育活动。歌曲小手拍拍旋律轻快、活泼，歌词多重复、琅 琅上口，富有童趣。结合主题小宝宝让幼儿关注自己与同伴的五官与四肢， 本次活动将从认识五官的健康教育融入到音乐游戏中，让孩子在轻松的氛围中游 戏、学习，了解五官的名称、位置和功能。学情分析：幼儿对五官有初步的认识，缺乏对功能的了解；对音乐活动感兴趣，但表现 力不够。活动目标：1. 了解五官的名称、位置及功能。2.学唱歌曲小手拍拍，边唱歌曲边做模仿动作。活动重点：了解五官的名称、位置及功能。活动难点：用积极、快乐的情绪愉快地表现音乐活动。 活
2、动准备：经验准备：初步了解五官的名称、位置。物质准备：音乐教具一一录音磁带歌曲小手拍拍。学具一一空白的脸形图、可粘贴的五官图片。教学方法：发现法 示范法 操作法游戏法.活动过程 一、找一找、说一说1 .找一找，我们脸上有什么。2 .找到了，摸一摸它在哪里3 .说一说眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵在脸的哪个位置。4 .分别将五官的图片粘贴在空白的脸形图上。二、学唱歌曲小手拍拍1 .听教师唱小手拍拍歌曲2 .跟着歌曲拍拍手，按歌曲的内容指出自己的五官。3 .跟教师边唱歌边做动作。三、演唱歌曲1 .随着音乐整齐一致地唱歌。2 .分段唱歌，每唱完一段后说说该段歌词中五官的功能。3 .采用教师问、幼儿答的形式做歌表演。延伸活动：日常中进行游戏活动。