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1、2023优秀少先队辅导员事迹材料4篇她是一个优秀教化工作者。在同事眼中的她，热忱、开朗，朝气蓬勃；在孩子心目中的她，可爱、可亲、可敬。从事少先队工作十几年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的石油雏鹰。油田试验小学的少先队工作在她的不断开拓下充溢朝气和活力，成为了油田少先队的一面旗帜，先后被授予全国红旗大队、山东省功勋大队、全国雏鹰大队、山东省雏鹰大队，她本人三次被授予“石油管理局优秀少先队辅导员”、石油管理局“青年岗位明星”，XX年被授予“山东省优秀少先队辅导员”。一、精耕细作，精细管理，夯实“精品工程”的根基通过多年的少先队工作探讨
2、和实践，具有了一套较丰富的感性相识和理性相识。她认为，少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下，她逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。在组织队伍建设方面，完善了“少先总队、年级大队、中队、小队”四级管理网络，创新推行了“实习年级大队辅导员”和“助理辅导员”制度，选派优秀青年团员老师充溢到各年级大队和中、小队，向有阅历的辅导员学习并帮助其工作，发挥了“全团带队”的优势，充溢、活跃了各级组织队伍力气。还外聘老石油、有专业特长的学生家长、社会各界知名人士担当“校外辅
3、导员”，优化了辅导员队伍的学问结构、年龄结构。截止目前，学校少先总队外聘了62名“校外辅导员”，中队外聘了200多名“校外辅导员”。特殊是聘任了中宣部心理学教授、中国工程院院士来我校辅导。在制度建设方面，依据山东省少先队工作规范化学校评估标准，对以往的少先队制度进行了完善和修订，形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。24项规章制度搭建了少先队工作的基本框架。在阵地建设方面，在原来“红领巾文明监督岗”、“广播站”、“失物招领处”、“金星鼓号队”、“大队委办公室”、“手拉手基金会”、“少先队队室”等阵地的基础上，补充了“红领巾电子队报”和
4、“齐鲁少年阅报栏”两个阵地，为辅导员和队员订阅了辅导员、少先队活动、山东少先队等专业书刊，选派优秀青年辅导员参与上级团委组织的外出观摩学习，促进学校辅导员队伍不断年轻化和专业化。二、深化“主题活动”，搭建“体验舞台”，教化引导少先队员健康成长“体验教化”活动是全国第四次少代会提出的少先队教化主题，组织辅导员主动贯彻上级少工委的指示精神，依据少先队员的身心特点和生活学习环境，以“争章”为激励源泉，设计开展了“学校、家庭、社会”三结合的体验教化系列化活动：一是在家庭体验责任和艰辛。组织开展了“当一日家庭小主子”、“谁的房间最漂亮”、“谁是最佳小厨师”等活动，对活动中表现突出的队员授予了“家务章”，
5、使孩子们体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感，提高了自理实力和动手实力。二是在学校体验规范和合作。通过开展“学规范、见行动”、军训等活动，将德育细化到孩子成长的过程，使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的效果；通过开展“团结就是力气”拔河竞赛、“夺取科学王国金钥匙”等活动，使少先队员体验到团结和合作的力气，增加了集体主义感和团队荣誉感。三是在系列活动中体验创新和趣味。通过组织开展“争当小试验家”、科技小独创、科幻绘画、外聘科技专家授课等活动，培育了少先队员对科学的深厚爱好，少先队员在上级少工委组织的各级各类竞赛中取得了优异的成果。通过组织少先队员走进大自然，开展“春游”、“走进母亲河”、“趣
6、味夺红旗”等的活动，使少先队员在活动中陶冶了情操，体验了欢乐。“实现雄伟蓝图、做好全面打算”，是全国少工委倡议的年少先队活动主题。结合地域特点，组织开展了“两项基本活动”：即“红领巾心向党”主题队会。在年寒假期间，她组织全体少先队员收集整理了有关“xx大精神”的资料和图片，在本学期的第一个队会时间实行了“红领巾心向党”主题队会。少先队员们在队干部的带领下学习了xx大精神，做到知道一个思想的重要思想，了解一个目标全面建设小康社会的雄伟目标，确立一个志向为实现中华民族宏大复兴做好全面打算，使少先队员坚固树立了“爱我中华、振兴中华”的思想观念。另一是，“贯彻xx大精神特色小队行动”，组建了“贯彻xx
7、大精神”特色小队，少先队员分批到钻井公司、采油厂、中心医院等地参观、考察，了解油田近13年来取得的显著成就，使少先队员在实践中体验、在体验中感悟，把对党、对社会主义的无限酷爱之情和报效祖国的志向之志，融入到详细有形的特色小队活动中，引导和帮助他们从小树立远大志向、学习文化学问、勇于社会实践、提高综合素养，为全面建设小康社会打下坚实基础，做好全面打算。在“山东省少先队工作规范化学？三、创新实践，培育英才，让雏鹰展翅翱翔“少年雄则国雄”。面对将来，对少年儿童的培育标准在不断提高，因此少先队工作必需加强科学性和实践性，提高少先队员的综合素养和实力。根据全国少工委的要求，在试验小学深化开展了“雏鹰争章
8、”活动。试验小学有1580名少先队员，31个中队，管理工作非常繁琐，任务非常艰难。为了确保活动的科学性和时效性，她利用假期多次参与全国少先队辅导员培训班，拓宽自己的视野，增长自己的才能；并结合试验小学的实际状况，在不断实践中设计了一套易操作、有特色的活动管理模式。她组织专业老师开发研制了雏鹰争章管理软件，实现了科学的现代化的管理。在软件中，建立了每一名少先队员的“争章档案”、每个中队的报章和获章状况，以及星级少先队员评比状况。在此基础上，加大了逐级管理的力度，建立了“中队年级大队学校总队”三级信息沟通网络，实行了“年安排、季总结、月考核、周落实、日运行”的工作运行机制，使雏鹰争章活动全方位、多
9、层次地开展，活动参加率达100%。96年6月和99年5月，山东拾争章达标”现场会在油田试验小学召开，全省几百名代表来我校参观、学习，赐予了一样好评。试验小学被授予“山东省争章达标学校”和全国少工委奖授的雏鹰争章“消防章”优秀组织单位。作为一名有丰富少先队工作阅历的辅导员，深深地体会道，少先队只有开展好活动才会充溢活力，少先队员只有参与活动才能酷爱组织、提高技能。她始终坚信每个少先队员都是一块金子、一片肥沃的土地，辅导员必需赐予他们发光的机会和耐性的培育，激励每个孩子都能在体验中磨练、成长。为此，坚持抓好基层小队的管理创新。一方面，搞好小队的优化组建。小队是少先队集体生活最小的细胞，只有把小队活
10、动搞活，才能调动每一名少先队员的主动性。将每个学生按家庭住址、爱好爱好分组，对个别性格孤僻、成果较差的学生更是关切、爱惜。每个小队实行“四自”方针：自己的队名自己起、自己的队员自己帮、自己的辅导员自己聘，自己的活动自己搞。通过小队的自我管理、自我建设、自我约束，增加了少先队员的凝合力和向心力。目前，全部小队开展了“最佳拍档”小队评比活动和“我们队的傲慢”中队标记设计大赛。在活动中，少先队员们主动性高涨，设计的“小鬼当家”、“123”、“和平鸽”等队标，富有特性、充溢自信，体现了他们的聪慧才智和自主实力。另一方面，强化少先队员的实践熬炼。坚持开展“非常钟队会”活动，各中队利用每天下午上课前10分
11、钟，组织少先队员轮番担当主持人，开展竞赛类、消遣类、创新类等丰?在雏鹰杯少年“五自”实践活动中，确立了“十路口的畅想”课题，组织学校的“环保小队”和“小交警队”到社会实践，经过汽车尾气采样、计算和分析比较，得出交通路口的污染状况和堵塞状况，并设计了可行的解决方法，此项课题获全国优秀“五自”实践课题奖。通过实践熬炼和大力培育，油田少先总队培育了参与全国少代会的刘哲，全国好少年、山东省十佳少先队员闫寒，山东省优秀少先队员、全国五星雏鹰奖章获得者、山东拾红领巾理事会”副主席付英婵，油田十佳少先队员、齐鲁小名士蒲心曲为代表的一批批优秀少先队员。四、播撒爱心，倾注真情，以人格魅力感召和带动少先队员常说，
12、要想当好孩子王，就必需和少先队员们打成一片、干到一起，与少先队员交挚友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。在学校，总是严以律己，为少先队员做出表率，地上有一片纸屑，她会静静捡起来；组织军训学生远足拉练，步行二十里路，她总是冲在最前边，唱着歌为队员们鼓劲。挚友般的师生关系使赢得了少先队员的信任，张梦巧同学是试验小学四•二中队的队员，在一次队干部会后，张梦巧小声对说：“卢老师，人活着真没意思，你说真的有天堂吗？”听了她的话，特别震惊，10岁的孩子怎么会有这样的消极的想法？经过倾心交谈，得知张梦巧的父母最近常常争吵，父亲爽性不再回家，母亲常常上夜班，张梦巧只能
13、一人在家，有时连饭也吃不上。马上组织队干部成立了“爱心小组”，让同学们从生活、学习和活动中关切、帮助张梦巧，并激励她要自强、独立。在征得张梦巧母亲同意后，每逢她上夜班，便把张梦巧带回自己家里，从学习、生活上赐予她无微不至的关怀，使她感受到暖和和亲情。坚持了半年多后，挚友们都劝，别多管闲事，光把自己的孩子照看好就不简单了。真诚地说：“每一名少先队员都是我的孩子，我有责任爱惜她们。”以后，张梦巧的学习不断进步，在一次中队联欢会上，特殊邀请了张梦巧的父母也来参与，张梦巧深情地演唱了我爱我的爸爸、妈妈，她的父亲母亲感动得流下了泪水。山东省沂南县鲁庄乡树仁里小学是油田试验小学的手拉手联谊学校。自91年至
14、今，带领少先队员先后共资助了三十多名失学儿童完成了学业。去年暑假，组织了二十名少先队员赴沂蒙探望他们的小伙伴，临动身前，她接到母亲的电话，孩子高烧39c住进了医院，由于药物过敏身上长满疹子，哭闹不止。听着孩子揪心的哭声，多想立刻回到孩子的身边，可活动怎么办？带着揪心的痛，匆忙的踏上了沂蒙之行。在沂蒙山，一天步行四十多里路，把学费送到了每个小伙伴的手里，看着山区孩子质朴的笑脸，忘却了疲惫。但家中每每来电话时，听着孩子稚嫩的声音：“妈妈，我可乖了，打针都不哭，你不要我了吗？快回来吧1一向坚毅的忍不住哭了。爱自己的家人，更爱自己的工作。少先队这面迎风飘扬、最富朝气的旗帜，已经牢牢占据了她的心灵；少先
15、队员这些机智可爱、生龙活虎的孩子们，成为了她生命的重要组成部分，她的脉搏将恒久和红领巾的心一起跳动！优秀少先队辅导员事迹材料2023优秀少先队辅导员事迹材料（2） | 返回书目我名叫，中共党员，XX年9月参与工作，后因教化综合改革浪潮的推动，XX年3月并校后到xx小学任教，兼担当xx小学少先队辅导员，主抓学校德育工作的开展，我自参与工作以来，始终酷爱教化事业，酷爱学生，全面贯彻党的教化方针，注意学生素养的全面提高，仔细履行岗位职责、关爱、帮助每一个学生，常组织并参加镇、村级的各类少先队活动，在活动中不断增长自己的学问与实力，不断在活动中总结阅历与反思，引领学校学生集体快速成长为文明守纪、活泼进
16、取、学风浓郁、爱校如家的队伍。此外，我擅长学习，学习他人或其他学校的先进的阅历，结合学生身心特点，以发展学生实力为目的，在学校大力开展各样丰富多彩的活动，增加了学生的上进心，让学生的正气变得更浓、劲头力足、成果更优、纪律更严，指导了个别同学在文山教化发表了文章，为学校创下了佳绩。工作期间，我XX年XX学年度荣获xx县锦屏镇人民政府优秀老师称号；XX年XX学年度荣获xx县教化局优秀班主任称号；XX年XX学年度荣获xx县教化局优秀老师称号；XX年被xx县锦屏镇人民政府中国共产党委员会授予优秀共青团员称号；在参与教化局组织的论文评比中如何做好一名班主任、新课程背景下如何实施三生教化荣获一等奖；此外我
17、主动向文山州教化局编辑部投稿，文具盒家里的争吵一文发表于XX年文山教化第11期；腾飞 腾飞一文发表于XX年文山教化第2期；颂师情一文发表于XX年文山教化第10期；庆祝元旦一文发表于文山教化第1期；今日是你的生日一文发表于文山教化第3期；XX年12月课件桂林山水荣获文山州教化局优秀奖；如何做好一名班主任XX年10月发表在中国文联出版社出版的现代教化理论与实践指导全书。XX年4月干旱之际，主动主动与昆明逗逗熊文具公司联系，得到了贵公司为我校捐赠价值7000余元的350件‘云南山泉’矿泉水，解决我校师生当时面临的的饮水困难；同年，在我校全体教职工内发起倡议：为贫困山区孩子捐赠
18、旧衣服得到了大家老师的支持与参加；1月在网络上联系到福建省龙岩市武平县一位爱心女士，为我校捐赠了200余件旧衣服和价值约6000元的的学生学习用品、教具、体育用品等。自我担当少先队辅导员以来，我主要从以下方面来抓学校德育工作。一、以真诚的爱心培育队员们的美妙心灵身为辅导员的我，认为唯有爱才能溶化学生冰释的心，要以心灵浇灌心灵，敬重学生，倾听学生的内心世界，这样才是具有人格魅力的道德教化。在开展德育工作中，我常以特别节假日方面的内容为主题开展以中队、班队、国旗下的讲话等形式来教化学生，如在植树节来临之际开展相关的活动，可以树立学生的环保意识，争做环保战士。又如母亲节的来临前，我以妈妈，我想对您说
19、为主题，在各班开展了班队会，通过活动，不但培育了学生的言语表达实力，还想学生体会到了母亲的辛苦，并在节日上给母亲节日的问候。通过不断的开展类似的活动，让学校的德育工作得到了进一步的发展。二、以表扬、激励的方式激励队员的自信和荣誉感教化和教学的艺术在于揭示每个儿童的可能性，是他感到在智力劳动中取得成果的喜悦。这就明显地告知我们老师，教化队员时，首先要让他们树立信念和骄傲感，表扬、激励、信任就是让他们树立信念与骄傲感的一种手段，在面对队员时，我尽力去发觉他们的优点，专心赞美他们，这样就能激发起他们的希望与信念，他们也才会奋勉向上。三、以亲身实践来展示自我，逐步提高少先队员的品质与实力我结合学校实际
20、，因地制宜、就地取材来开展学校少队活动，本学期内我组织开展了学雷锋活动，通过活动，学生加深了对雷锋的相识与了解，并且以雷锋为榜样，学做雷锋清扫学校周边道路，得到了当地群众的好评。另外，我依据学生的爱好爱好及特长，开展了多次以培育学生德、智、体、美、劳为主的诸多活动，如我是小小书画家、我是小小作家、我是儿歌明星等，通过活动，让学生树立了信念，展示了自我，同时提升了学生的实力。四、加强思想品德、爱国主义、行为规范的教化为加强学生的思想品德教化、爱国主义教化，以及规范学生行为习惯的养成，在开展工作时，我依据学校发展需求，在学校中队里成立了两岗一站即红领巾监督岗、卫生监督岗、校内广播站。以多种不同的形
21、式来开展实施，一个学期以后，学生在文明礼仪、言行举止、交通平安、卫生健康、生活学习等方面都做的很好。并利用国旗下的讲话、晨会、校内广播站等激励教化学生；常教化学生要具有爱心，同学之间要相互帮助，学会帮助须要帮助的人，以爱换爱。初正处旱季，我主动响应团县委倡议，组织学校师生为旱情严峻的地区搞捐赠，共筹集1400余元，虽不能彻底缓解旱情，但也是小学生们的一丝爱心。其主要目的是教化他们学会奉献爱心。总之，我在工作中有苦有乐、有喜有悲，但我无怨无悔。我会加倍努力，把学校德育工作推向高潮，努力创建一支文明、团结向上、凝合力强的少先队队伍，为祖国培育出更大优秀的社会主义接班人。优秀少先队辅导员候选人事迹材
22、料2023优秀少先队辅导员事迹材料（3） | 返回书目艳丽的红领巾是国旗的一角，是少先队员的标记。在高新区裕丰小学大队辅导员李勇老师的心中，红领巾更是一个个鲜活的生命。他挚爱着每一个活泼可爱的“红领巾”，以满腔的热忱和勤奋的工作开拓着这份“红领巾”的事业，谱写了壮美的人生篇章：短短五年来，学校先后获得“山东省少先队工作规范化学校”、“莱芜市少先队红旗大队”、“高新区少先队红旗大队”“莱芜市管理工作先进单位”等荣誉称号；他勤耕不辍，教化案例“无意间的收获”及多篇论文发表和获奖，他本人也先后被评为高新区优秀老师、先进个人、优秀班主任和莱芜市少先队节约资源创意大赛优秀指导者。XX年被举荐参与山东省中
23、小学骨干班主任培训表现突出，顺当结业；XX年至今，百余篇文章在莱芜市教化信息网、莱芜市青少年信息网、山东省少先队网站、鲁中晨刊等媒体发表。挚爱“红领巾”XX年8月，风光旖旎的孝义河畔崛起了一座美丽的学校高新区裕丰小学，刚毕业的他带着向往和幻想走进了这所令人艳羡的学校，并被委任为学校大队辅导员。裕丰小学是一所周边农村学校合并起来的新校，初来乍到的农村孩子在崭新的教学楼地板上竟然摸爬滚打起来。当他看到这种行为习惯极差、操着一口标准莱芜土话、胸前竟无一条红领巾的乡村孩子与环境的巨大反差时，倍感震惊和苦恼。面对此景，他彷徨过，灰心过。领导的刚好激励和同事的热心帮助使他鼓起志气迎难而上。“要做就做最好！
24、”他靠着一腔热血在理论上着笔墨，活动中求提高，在评价上做文章，在创新上下功夫，努力着，变更着：1.做爱心型、思索型、探讨型辅导员引领红领巾前行酷爱是最好的老师，是少先队工作的基点。法国思想家罗曼罗兰曾说过：“爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。”“没有爱就没有教化”，把爱带给每一个孩子成了他的工作准则。他相识到要当好孩子王，就要和少先队员们打成一片、站到一起，注真情、撒爱心，做他们的知心挚友。他注意有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教化效果。自担起辅导员重任那天起，他便以满腔的热忱投入到辅导员的工作当中去，用真心去关爱学生，用真爱去暖和学生，用真情去感动学生。作为
25、少先队的引领者，只有爱是远远不够的，如何探究一条符合当代少先队工作的新方法、新路子更为关键。剧烈的事业心和责任感促使他在不断学习和思索，不仅要做“活动型”，更要成为“思索型”、“探讨型”辅导员。辅导员、少先队活动、山东少先队成了他工作的有力指导者，少先队工作阅历集、少先队辅导员工作必读不知被他翻了多少遍，成了他必备的精神食粮。2.体验活动让红领巾“艳丽”起来如何尽快变更孩子们无序的状况，是摆在他面前的第一课题。他深知若没有高质量、富有时代气息的活动，少先队组织就没有了朝气和活力。他立足农村向城市转换的实际，开展“我是国旗的儿子”征文、“红领巾引领我前进”学问竞赛等活动，让每位少先队员了解少先队
26、历史和使命，更让少先队员明白胸前的红领巾代表的是一种正义、一种责任、一种信念，是成为少先队员的一种象征，更是对国家、党、少先队、亲人酷爱的一种表现。XX年10月13日是学校建校来的第一个建队日。在这属于每一个少先队员的日子里，他自己摸索，借鉴阅历，虚心听取指导，亲自给每一个新队员戴上艳丽的红领巾，并在队旗下集体庄重宣誓。孩子们的每一个小拳头代表着一种主动向上的力气，每句誓词传递着一种骄傲和欢乐。5年来，他始终如一，每年建队日亲自为孩子系上一面艳丽的红领巾，此项活动多次得到区、市领导的赞誉。他让孩子们戴着红领巾参与一系列有意义的活动，“清明节感受新区”、“庆六一、庆元旦”文艺汇演、“小交警我来当
27、”等活动，让孩子们切身感受作为一名少先队员的光荣和骄傲。他还与时俱进，主动学习胡爷爷贺信，在学校掀起“争当四个好少年为裕丰添光彩”的热潮，组织黑板报、手抄报竞赛、“酷爱祖国、志向远大”演讲竞赛、“情系灾区奉献爱心”捐款等一系列活动，引导孩子做新世纪的四好少年。3.评价体系完善让红领巾“飘扬”起来“评价可以迸发闪光点”，他主动采纳量性与质性相结合的评价方式，让每一个少先队员发挥自身的优势和才智。开展雏鹰争章活动，一枚枚自理章、爱心章、友爱章、创新章、文明章、孝敬章等被表现突出的少先队员获得；流淌红旗实施方案采纳定期检查与抽查相结合的方式对各中队的卫生、纪律、礼仪等方面进行评比，并每月颁发流淌红旗
28、；优秀中队评比方案涵盖流淌红旗、中队争章数、中队获奖、少先队员获奖等，形成了中队互比、队员竞争的良好机制。4.搭建“以艺术教化为载体的德育教化”特色创新舞台，让红领巾“展翅翱翔”在他担当辅导员的五年时间里，创新是他不竭的动力。在学校器乐相对匮乏的状况下，他大胆向校长建议开设学校器乐队、舞蹈队和美术、书法、体育等爱好小队。学校主动筹集资金，购买电子琴三十余架、笛子、葫芦丝数百支以及架子鼓、古筝、美术体育用具数宗。他还主动联系校外辅导员进行辅导，经过几年的努力，学校的器乐队、舞蹈队等小队已在市区小出名气，多次在市、区组织的活动中获得大奖。他还主动挖掘艺术教化中的德育成分，不仅提高了学生的艺术素养，
29、而且提升了队员的德育水平。他组织的“手语舞蹈竞赛”、“文明礼仪课本剧展演”等活动，不但呈现了艺术的风姿，更让队员们在活动中感受到了德育的涵韵，提升了思想品德素养。绽彩“红领巾”“要做就做最好！”这是李勇工作的写照。五年来，他勤于学习和思索，勇于实践和创新，始终如一地将细小做到精致，在平凡的岗位上开创出了一条自己的路。一分耕耘，一分收获。走进裕丰小学你会发觉，今日的每一位少先队员变得懂事、明理、博学多才，行为习惯良好、精神面貌主动向上，他们胸前的红领巾是如此的艳丽：一名同学被评为莱芜市十佳少先队员；5名同学获莱芜市三级雏鹰奖章；数名少先队员在莱芜市文化艺术节、莱芜市消夏晚会、莱芜市书画展、高新区
30、文化艺术节展演等评比中多次获得大奖。有人说：“生命如水，撞击岩石能溅出漂亮的水花；跌下悬崖则形成壮丽的瀑布；即使在平坦的地面，亦应当奉献点滴，滋润万物。”而他却用火红的青春编织一个红色的情结！他深信，胸前的红领巾将恒久不褪色！他将用他如水的生命，静默滋润少先队这方红色的沃土！岁月悠悠，人亦悠悠，不管他走到哪里，他都将在悠悠的年轮中去耕耘他火红的人生，去播种红色的才智、红色的希望。优秀少先队辅导员事迹材料2023优秀少先队辅导员事迹材料（4） | 返回书目陈，xx学校少先大队总辅导员。工作以来，我爱岗敬业，不断丰厚教化底蕴，潜心探讨，扎实练就教化功底，成为县内外知名的老师；在少先大队这个平凡的工
31、作岗位上，我培育实力，倾注爱心，努力让队员在应试教化的重负中得到调整，开展素养教化，努力让少先队工作给队员带来欢乐，让孩子们的童年多一些美妙，少一些苦恼，我专注留守儿童之家的工作，用爱心助孩子成长；我尽心开展丰富多彩的活动，培育了队员的实力。有人说辅导员就像小草，虽然平凡，却能用它的本色给大自然以无限的朝气，那么，我就情愿恒久做一棵不起眼的小草，为了将来的希望，为了漂亮的花朵，我愿把一切爱心献给可爱的孩子，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真情去暖和学生，用我的真诚去感动学生。一、教坛见真情，为师见真功。自参与工作以来，艰辛而不乏愉悦的教研工作吸引我为之奋斗了18载，采撷众家之
32、长于沟通间、激扬青春思索在授课中。坚持不懈的努力让我在教化教学中取得了优异的成果。先后于xx年4月获县“三新”一等奖；xx年10月参与安庆市“优质”课赛获一等奖；xx年3月参与安徽省“优质”课赛获一等奖。在此期间还有几十篇论文获奖或发表，基于在教化教学中的突出表现，本人于xx年8月至10月间先后被县教化局评为骨干老师、学科带头人、先进教研个人；xx年10月至xx年元月间分别被评为安庆市学科带头人、先进教研个人、骨干老师；xx年获得安庆市首届老师技能大赛二等奖，同时获得安庆市优秀青年老师称号；xx年暑期被评为安庆市教化系统优秀老师，xx年再次被评为市学科带头人。除了在业务上主动进取外，我在担当少
33、先队辅导员的工作中也能创建性开展工作，受到校领导和家长的一样好评，并于xx年10被安庆团市委和安庆市教化局联合授予“市优秀少先大队辅导员”称号；xx年再才被省团省委、省教化厅联合授予“省优秀少先大队辅导员”称号。教学中我坚信：赏识下出爱迪生、爱好中有牛顿、宽容里培育爱因斯坦，多年的教学中，我始终用我全部的心血点燃学生酷爱数学的心灵火花！二、真诚暖心灵，爱心助成长。工作中努力让每个中队辅导员形成“没有爱，就没有教化”的理念。少先队工作的每个环节都渗透“一切为了孩子”的思想，在多次的辅导员会议上，我谆谆告诫“施之以爱，则收获感恩，施之以暴，则收获叛逆”，不要体罚学生。冬季，让学生享受阳光，我倡议开
34、展“阳光、微笑”行动，春季，要让学生接触漂亮的大自然，我带着学生们在和煦春风、漂亮春景中让学生的情操得到熏陶。我弯下腰和学生沟通，成为学生知心的沟通者，苦恼、困难的分担者，喜悦和成果的共享者。针对我校虽在城区，但地处郊区，留守儿童较多的现象，在我的倡议和努力下，我们建立了留守儿童之家，定期开展活动，暖和了孩子的心，也宽慰了家长的心。为让农村孩子也能接受到较好的素养教化，我们利用现有资源，免费为全体学生开办了舞蹈、黄梅戏、书法、象棋等十几个爱好班，每周开一节课，在老师们当中选择有艺术特长的担当教学工作，爱好班的开设在社会上引起一样好评。工作中，我发觉部分中队辅导员工作一段时间后就简单产生工作疲惫
35、，懈怠少先队的工作，针对这种现象我不定期召开中队辅导员会议，提升思想高度、沟通工作阅历，让各中队辅导员努力用自己的爱心帮助学生成长。少先队是一所学校，它提高了我的思想相识，提高了我的工作实力，更培育了我为社会造就合格公民的责任心。弹指一挥间，18个春秋已过去，虽然有时少先队工作与教学工作产生冲突，感到有些累，但回顾工作的历程所得到的收获和荣誉，我更感欣慰，无怨无悔。今后，我将加强理论学问的积累，为少先队工作贡献更多的精力。我愿做一支蜡烛，让每个孩子有不灭的心灯，让他们多些暖和，多些内心的光明，在他们健康成长的历程中，给他们点亮一盏“爱”的灯塔。三、队干为抓手，平台促活动。作为老师，教学生要达到
36、“不教的目的”，也就是在教化过程中学生有良好习惯的形成，有素养实力的提高，只有良好有效的养成教化才能达到不用教的目标。少先队工作也是一样，我始终重视组织的建设工作，建立健全少先队组织，发挥小助手作用，使我校少先队形成了队友监督、队员自治的良好局面。每学期例行一次的大队干竞聘会，已成为每个参会队员的傲慢。各中队评比34人参与学校大队竞聘会，每位队员自我介绍，自我举荐，并说明自己能够胜任的理由，然后通过其他队员评比，选出大队干人选。活动培育了队干的演说实力，增加了竞争意识，也培育了他们担当大队干的责任心。竞任旗手时，记得有位队员这样说：“我的身体健康，我长大了，想当一名报效祖国的军人，当我望见天安
37、门国旗班的军人那样威严，我艳羡不已，所以，我想当旗手，我会爱国旗，我会熬炼我的军人姿态，请同学们给我机会，让我当旗手。”竞选的气氛很活跃，不断提升队干的素养和上进心。平常的工作中，我会关注队干的表现，放手让他们去做，有困难，帮助克服，有不足适时指正，有成果加以表扬，引导他们开展好各项活动。工作中，针对部分学生以自我为中心，生活实力差，合作意识弱的一些问题，我发觉只有将教化充分溶入到少先队工作中，方能发挥孩子们的主动性和能动性。我组织各中队辅导员充分利用条件开展丰富多彩的中队活动。如：主题班会“平安教化小学问”、“动物是我们的挚友”“争做小雷锋”、“文明礼貌小主子”等系列活动。并利用班会组织学生讲故事、庆“三八”、庆“国庆”等系列活动。让每位学生在活动中熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家庭中的每个人都在不断的进步。近年来，我校少先队在各种活动中取得优异成果，叶昕航同学代表安庆参与安徽省“学雷锋”演讲竞赛，取得优异成果；还多次在市爱国主义读书演讲活动中获得奖次。学校也在怀宁县实行的“素养教化文艺展演”、舞蹈大赛中多次获得组织奖。少先队辅导员生涯使我深深地爱上了少先队事业，全身心地奉献少先队事业。在今后的少先队工作中，我肯定争当一名无愧于时代要求的红领巾带头人，让星星火炬在新世纪有更加绚丽的火焰！