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1、2023少先队辅导员事迹材料4篇多年来，我始终都在担当班主任工作兼中队辅导员工作，勤勤恳恳，兢兢业业，曾被评为县级优秀老师、优秀少先队辅导员、市级优秀老师、县级师德师风先进个人等。这学期我接任三年一班班主任工作并兼中队辅导员。任三年一班和三年二班数学课，工作负荷与压力相当大。说句实话，当领导找我谈话时，我真的不情愿任班主任兼辅导员，因我是全部班主任中年龄是最大的，还要每天通勤，辛苦是不用说了，可韩校长的一句话：“张老师，你就多辛苦些吧，我们信任你，我们支持会支持你的。”让我无语可说，看到领导对我这样信任，我只有加倍努力工作，管理好班级，做好中队工作，让领导放心。开学初，我带领中队队员学习中国少
2、年先锋队章程，逐条讲解、说明，使队员们对少先队的性质、目的、呼号、作风等有了更加清晰的相识。紧接着我制定了中队活动安排，明确了工作目标。这个班的学生学习成果一般，没有太优秀的，纪律有些涣散，学困生较多。针对这种状况，我组织班干部、中队干部开会，和他们探讨沟通变更班级状况的方法及措施，组织中队的全体队员依据政教处每月活动主题自行开展活动。如：三月份以“奉献”为主题，开展“讲奉献、献爱心”活动，看谁为班级做的好事多，看谁最爱帮助学困生，看谁最有爱心。队员之间进行“一帮一”活动，利用小自习和晚自习时间帮助同学温习功课。通过活动的开展，涌现出了多个优秀队员。比如：中队长王琳琳同学热心帮助生活较困难的张
3、静同学，把自己穿小的衣服送给张静的妹妹；张静璇、郭春旭、佟俊男、富碧莹等人主动帮助学习较困难的同学等。在此期间，我带领队员擦玻璃，为了平安，我只让他们帮助洗抹布，我一个人利用中午休息时间擦，孩子们也很懂事，看到我这样做，他们就主动扫地、拖地，然后把扫除用具摆放好。分担区的卫生我也和队员们一起打扫，我觉得行动是无言的榜样，说得好不如做得到，老师要领先垂范，学生才会有自觉的行动。经过大家的共同努力，我班每周都被评为卫生或纪律先进班级，孩子感到傲慢，我也很骄傲。四月份以“勤奋”为题，在队员中开展比勤奋竞赛，看谁能做到勤奋学习，比作业是否整齐、正确；比听课，看谁最用心；比回答问题，看谁主动发言，声音洪
4、亮，擅长动脑思索，等等。经过一段时间的比拼，队员们都有不同程度的进步。如：王康、邱金辉等现在作业特别工整，错误率也大大降低了。我除了在学习道德方面对学生加强教化之外，还主动支持激励队员参与学校组织的各种有益活动。比如：风筝竞赛中，我中队的刘恩庆同学荣获一等奖，其他队员在竞赛上没有入围，但是都主动参加，动手制作，我认为这是最重要的。在越野赛中，我中队在同年级组中虽没有拿到名次，但作为辅导员我已深深地被队员们的坚韧、拼搏的精神所感动。当时天刮着有四、五级的大风，时常的出现扬沙，我跟着孩子们走都觉得困难，可20个孩子没有一个掉队的，他们珍惜的是集体荣誉，以不屈的精神跑完全程。还有什么比这坚持究竟就是
5、成功的意志更为珍贵呢？今年从三月份开学到现在流感始终没有间断过，有许多学生都生病了。对这些孩子我特殊的关切，常常过问病情，摸一摸是否发烧，提示他们不要遗忘吃药，天气不好时，告知他们添加衣服等。王雄伟是生病时间最长的一个，他家住在周三村，前两年父亲去世了，和母亲姐姐一起生活。这个孩子很坚毅，生病也不说，我发觉异样后，给他钱让生活指导老师带他去看病，他母亲很感动，打电话向我表示感谢。我觉得作为一名班主任、中队辅导员，为班级、为学生所做的一切都是应当的、是分内的，是每一个有剧烈责任感的老师所应尽的职责与义务。我取得的荣誉已成过去，所做的一切也不属于今日。在今后的工作中，我定会加倍努力，以老师职业道德
6、规范为准则，严格要求自己，为学生树立道德的楷模，做一名让领导放心、家长安心、学生可心的班主任，一名优秀的学生宠爱的辅导员和挚友。十佳少先队辅导员事迹材料22023少先队辅导员事迹材料（2） | 返回书目XX年9月，18岁的我踏上了讲台。时间匆忙，转瞬间我投身教化事业有12个年头了，现在我担当少先队大队辅导员已有4年了，我把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育着祖国的花朵。面对工作我主动向上，面对生活乐观进取，自信、理性而有朝气，我始终是一位深受学生欢迎的老师，不遗余力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康、欢乐地成长。一、在思想上，我主动进取为更好地开展教化教学工作，加强少年儿童的思想
7、道德教化，我仔细学习并实践“三个代表”重要思想，不断更新学问结构，不断提高自身的素养水平，边学习边实践，努力探讨新时期对少年儿童素养教化的新要求，贯彻学习党中心关于少年儿童教化工作的一系列重要指示，以竭诚为少年儿童健康成长为动身点和落脚点，组织各种各样的中队活动，教化和引导少年儿童从德、智、体、美各方面全面发展。我的原则是奋勉向上、努力进取、脚踏实地地做好每一项工作；目标是努力把学生培育成为家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好挚友。与此同时，我还先后参与省里每年都实行的少先队辅导员培训班进行自我增值，在充溢、完善自己的同时，不断地言传身教，教化学生，使他们从小养成勤奋好学
8、、主动进取、助人为乐、勤俭节约的好思想、好习惯。二、在工作中，我不遗余力大队辅导员的工作是平凡的，又是繁琐的，为了能将少先队工作和班务工作开展得有条不紊，我倾注了全部的精力。这在某种程度上也源于一个“爱”对事业的爱、对孩子的爱，我把这平凡而简洁的爱融于日常琐碎、繁杂的工作中。1.培育学生良好的学习习惯在平日里，我正确地引导学生珍惜学习的时间，养成良好的学习习惯。“一天之计在于晨”，为了让学生利用好早晨这一段珍贵的时间，我总是早早到校，检查礼仪队同学的到校状况和各班的早读状况，一句“老师早”总能使老师们高兴奋兴的走进校内辅导学生们在教室里读书的好习惯。看到一张张可爱的小脸在晨光中声情并茂地读书，
9、我心就很充溢，学生就像一张雪白无暇的纸，老师可以在上面画出最美的图画，我也由衷地感到少先队工作给我带来的欢乐。2.亲近学生，探讨学生；呈现自我，树立威望“爱学生”是辅导员顺当开展一切工作的基础。孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。在亲近与探讨学生的过程中，作为老师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。因此我努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，同等对待每一位学生，敬重学生的人格，用自身的榜样作用和人格魅力，使学生对自己“既亲近又崇拜”，树立起辅导员崇高的威望。3.以强化常规训练带动教化教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强学生的常规训练
10、。每学期起先我都将一年级学生的常规训练当做头等大事来抓。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练时通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），使每个学生具有“听从集体，听从吩咐”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好班风班貌。4.拟定集体与个人的远、近期目标，激发学生竞争意识，设立定期评价制度有目标才有动力。每学期我都要依据学校工作支配和各年级各班实际状况，拟定学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们少先队员正在努力奋斗的目标
11、是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。为了激发学生竞争意识，我从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖状况等等多个方面激发少先队员由整体到个人的与外班的竞争意识，培育集体主义精神。5.重视主题班会与主题队会的开展为了使每次主题班会与主题队会活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行，我重视主题班会与主题队会活动开展的实效性。比如激发学生爱国情感的主题队会我和五星红旗，教化学生正确对待金钱的班会我的压岁钱以及培育环保意识的队会地球妈妈哭了等等，让学生得到一次次思想和灵魂的洗礼，留下了深刻的印象。三、在业务上，我力争上游在教
12、学方面，我立足于做好一个一般而不平凡的老师这一理念，刻苦熬炼、努力钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩，探究创新，在教学实践中形成了严谨而踏实的教学风格。也正是这样勤勤恳恳的教学看法，一心一意地为学生服务的奉献精神，得到了领导的好评，同事的赞许，自XX年以来始终担当着体艺教研组长。在业务上，我力争上游。XX年我执教的小猫钓鱼获郴州市电教优质课评比一等奖；XX年5月，参与“湖南省少先队辅导员培训班”我演唱的歌曲八百里洞庭我的家获得一等奖。为促使自己由“阅历型”向“科研型”转变，我主动馔写教化教学论文：教化叙事获XX年湖南省教化教学优秀成果二等奖；论文获省中小学教化科研优秀成果三等奖；坚持不
13、懈的努力使自己先后在XX年被评为区xx县“优秀青年志愿者”，XX年xx县“五四红旗手”，XX年xx县“共青团工作先进个人者”荣誉称号，从事少先队工作四年来，我把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。我校的少先队工作在不断开拓下充溢朝气和活力，成为了xx县少先队的一面旗帜，先后被授予“省红领巾示范学校”、XX年我被授予xx市优秀辅导员，连续三年被评为学校优秀老师，XX年我校被评为郴州市省三星级“优秀少先队集体”、xx市级 “优秀少先队集体”荣誉称号，同时少先队在07-XX年度学校年度考核为“优秀”等级。作为一个“太阳底下最漂亮的事业”的大队
14、辅导员，我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦，脚踏实地地在平凡的岗位上播洒汗水和爱心，在这个平凡但崇高的岗位上接着奉献，用火一样的热忱，点燃星星火炬的事业。少先队辅导员事迹材料：珍爱学生 让学生健康成长2023少先队辅导员事迹材料（3） | 返回书目少先队辅导员事迹材料：珍爱学生 让学生健康成长我是一名普一般通的老师,自从参与工和以来，担当学校的少先队辅导员之职已有7个年头,这几年来虽然没有惊人的成果，但却付出了很多艰辛和汗水。自踏上工作岗位的那天起，我便以满腔的热忱投入到工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真爱去暖和学生，用我的真诚去感动学生。一、以身示范，潜移
15、默化地影响学生我没有遗忘为人师表就应传道、授业、解惑的高尚职责，不但想方设法地利用各种手段更好地向学生们传授学问，主要还引导我们学会如何做人,如何为人处世。有意识地通过自己的言行，潜移默化地引导学生培育一种健康向上的思想品德、正常良好的行为习惯，现身说法，真诚地尽力解答学生们学习、生活、思想等各方面的问题与困惑。有一次，我们的主任把我班的几名学生调出去搞卫生了，引起大多数同学的反感，为此我教化他们“老师犹如父母”要先学会敬重别人，别人才会敬重我们，这始终是我认为为人师者最觉胜利和最感欣慰的事。我深知老师在人才培育中的重要作用。老师的一言一行对学生都有潜移默化的影响，我在上好课的同时，还时刻留意
16、言传身教、为人师表、教书育人。我以自己治学严谨、讲课仔细、工作勤奋、待人恳切、无私奉献的精神感染和影响着学生和老师。我既是学生学习上的良师，也是生活上的益友，深受学生的爱戴和好评。二、走进孩子的心灵，珍爱孩子，让每一个孩子健康成长在担当辅导员期间，我从不对学生作聪慧与笨的分类，更不卑视、冷淡成果差的学生。既不给学生下否定结论，也不给差生施加压力，而是尽力地去发觉这些孩子身上的闪光点，有一丁点儿进步就刚好表扬与激励。四年级有个叫路海丽的学生，她智力有障碍，家中的父母也是智力低下，但是，我没有卑视她，只要路海丽有一点优点，我就立刻激励她接着发扬下去，让她不要放弃自己。我还常常找她谈心，并利用下午课
17、外活动的时间为她补习功课，激励好学习。在我真诚的关切下，路海丽同学的学习有了的进步。又如我班的高连松同学，性格孤僻，自尊心特强，可在学习上屡屡受挫，我们的辅导员便成立了互邦互助学习小组，在老师和同学们的关切和帮助下，使他渐渐和学生一起开心的学习、生活。作为学生思想上的引导者和生活中的挚友，我除了常常找学生谈心，了解我们的学习和生活，并刚好赐予我们各方面的帮助外，我还与一些学生家长建立了电话联系，对学生的基本状况及在校状况进行沟通，增进对学生的了解，以便更好开展工作。我打算了一本备忘录，记录了一些学生的个人信息，并通过自己的接触将这些同学的性格特征总结下来，还记录了和我们谈心的进展状况以及学生提
18、出的问题的解决状况，增加了辅导员思想教化工作的实效性。三、立足现实，扎实工作辅导员工作是多方面，它既要求辅导员立足现实，努力搞好实际工作，又要求辅导员着眼长远，不断提高班级管理水平，使之得以长足发展，我作为一名一般的辅导员学生的知心挚友，努力从小事中做起，扎扎实实，一步一个脚印地搞好少先队员工作。让集体主义精神地雏鹰心中生根发芽。如今的儿童大多数是独生子女，其家庭教化往往采纳“封闭式”教化，与同龄人的接触交往的机会少，使得他们待人缺少热忱，遇到困难没有志气，行为自制力差，做事没有责任心，面对这样的状况，我作为一名新世纪的辅导员，充分发挥班集体的这个自我教化的大熔炉，以集体主义精神为支柱，开展了
19、很多系列集体活动，在孩子们心中牢牢地扎下了集体主义的种子，他们和集体同舟共济，一起驶向胜利的彼岸。几年来，我所在的雏鹰中队在各项活动中成果稳步提高。1、我带领我们中队充分利用各种有利时机，始终坚持每周一的升旗仪式，通过国旗下讲话、校会等途径，对队员进行两纲教化。同时，我们还组织各中队观看爱国主义影片、学唱爱国主义歌曲、了解中华民族传统习俗、倾听各类平安、环保、科普等讲座，使广阔少先队员始终沉醉在两纲教化的氛围中。2、以主题队会为基本形式，加强少年儿童的思想品德教化。主题队会是少先队教化的特有形式，也是落实未成年人思想品德教化的有效途径。我们先后组织了一系列丰富多彩的主题教化活动：如“火红的队旗
20、”少先队队风检阅、 “上小小天地，成长大舞台”大队集会即艺术节、敬重师长等活动、连续几年帮助身边弱势群体的活动、“小手牵大手”活动、“我爱上读书活动”并写了心得体会，“老师您好”等主题队会。使宣扬内容人人皆知,深化人心。同时，通过队会观摩，各班板报、文化长廊、红领巾广播台等宣扬阵地，向队员宣扬有关思想品德教化内容，提高队员的思想素养和人格魅力。3、以“家乡文化大搜寻”为契机让更多的队员主动参加到活动中。少先队工作的育人观，是坚持主体性德育的原则。我校围绕家乡文化大搜寻这个主题绽开各种活动，使每个学生都有了呈现自我的舞台。如“家乡的改变演讲”、“可爱的平泉，我爱我的家乡征文”活动、搜寻“我家乡的
21、改变”图片等方式，让更多的孩子参加到“爱家乡、赞家乡”的活动中来，促使他们的身心健康成长。为了充分展示队员们的特性与才华，我校少先队在进一步完善少先队活动的同时，主动将其中的一部分内容纳入了拓展课程建设之列。如“雏鹰假日小队活动”、“社会考察”等。在这里，队员们可以充分发挥自己的聪慧才智，自主活动，老师也成为了活动的参加者。队员们在宽松、自主的空间里呈现了特性，提高了技能，并取得了丰硕的成果，有多名队员在艺术节书法、绘画、文艺活动中获奖在“家乡文化大搜寻”征文、演讲、等活动中获奖，为学校争得了荣誉。我还设计新奇的活动，为孩子积累珍贵的精神资源活动是培育队员各项素养、增加中队凝合力的最有效的载体
22、，是培育优秀种子的最好的土壤。因此，只有队员成为集体活动的主体，我们身心发展的巨大潜能才得以发展。为了使我队活动不断创新，我常常从报刊、电视少儿节目以及社会生活中找寻信息，搜寻有益的活动线索。我策划并组织了“家乡文化故事”、我在班中组建自动化小队，指导各小队开展 “学雷锋见行动”、“帮助孤寡老人”、“知荣辱、树新风”、 “雪灾面前我争先，情系灾区送暖和”等活动。几度耕耘，几番收获。我在担当辅导员期间，所在的中队连续多年被学区评为先进中队，我个人也因工作的精彩，先后多次被团委授予“优秀辅导员”的荣誉称号。在今后的工作中，我会高举科研兴队的旗帜，促进少先队教化现代化。回顾过去，我们心潮澎湃，展望将
23、来，我们满怀信念。在今后的工作中，我们将接着充分发挥其组织和教化功能，以成才为目的、以素养为根本、以活动为载体、以社会为舞台，把少先队工作放在德育工作的首要位置，落实到学校工作各个方面，渗透到教化工作各个环节，努力实现少先队工作的规范化，内容的系列化，方法的科学化，途径的多样化，为我校全面、深化地实施素养教化奠定坚实的基础。优秀少先队辅导员事迹材料2023少先队辅导员事迹材料（4） | 返回书目中队辅导员侯雯同志，酷爱教化事业，酷爱学生，能全面贯彻党的教化方针，注意学生素养的全面提高。她仔细履行岗位职责，关爱、帮助学生，组织他们参加各类中队活动，在活动中增长学问、熬炼才能、欢乐成长，引领班集体
24、快速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。她擅长学习，乐于学习，教化理念新，教学阅历丰富，能常常性的在中队内以学生喜闻乐见的形式开展丰富多彩的教化活动，寓教于乐，中队成员上进心强，正气浓，劲头足，成果好，纪律性强，而且有多人多次在各级各类竞赛中获奖，为学校争光。文章引用自：一、以真诚的爱心培育队员们的美妙心灵老师的关爱像春风吹拂面庞，像雨露滋润心田，像阳光暖和生活，爱心能唤起学生心灵深处的缕缕真情。作为中队辅导员，她始终认为以心灵浇灌心灵，以敬重赢得敬重，才是具有人格魅力的道德教化。担当辅导员工作之后，她坚持以身作则，要求队员做到的事自己首先做好榜样。她不只是关切、爱惜孩子们的学习和生
25、活，而是更多地从他们的角度动身，理解他们、宽容他们、忽视他们间或的小错误，才能深化走进他们的内心世界，赢得他们的敬重、宠爱，使他们乐于接受教化，自觉提高相识，形成良好的品质。在她带领的中队中逐步形成了从自尊自爱到关爱他人的高尚品德，从队员们在爱心捐助活动中的表现便可见：学校组织给二年级三班的一位得白血病的同学捐款时，她带领的中队同学主动拿出自己的零花钱捐款，史士成同学还捐出了妈妈因为有事特地留给他吃午餐的钱，而自己却饿了一中午。在给灾区捐款时，同学们也踊跃参加。当然，队员们都表示这些捐款来自他们平常的积累，代表了他们的一份真心。二、以表扬、激励激发队员的自信念和荣誉感“教化和教学的艺术在于揭示
26、每个儿童的可能性，是他们感到在智力劳动中取得成果的喜悦。”这意味着教化队员首先要让他们树立自信念和骄傲感，而表扬、激励、信任就是达到这些目的的手段。当她在工作中面对队员们时，总是尽量发觉他们的优点，真诚赞美他们，就像是奇妙的音乐在队员的心灵深处奏响，能激发起他们的希望和信念，使他们奋勉向上。三、以亲身的实践、展示的舞台换来队员品质的提升、才能的增长在她刚走上辅导员岗位时，还只是依据学校大队部的工作支配，带领队员们走进少先队活动中。孩子们在活动中表现出的欢乐与满意，深深的感染了她。为什么不能自主策划一些中队活动，并带领队员们华蜜地徜徉其间呢？有了这样的想法之后，她变得立即劳碌起来。这学期起先，她
27、又激励孩子们自己找资料，在班级里出一些有意义的黑板报，带领班级里的孩子主动参加一些有意义的事情。3月，他们中队又主动响应“学习雷锋”的号召，走进校内，走进社区，开展争做“环保小雷锋”的系列活动。队员们有的散发宣扬资料、提出环保倡议，有的忙着将各个角落的垃圾废物清理干净，有的制作好环保标牌四处安放他们以各自的实际行动向雷锋同志致敬。因为年轻，领导给了她这样的重任；也因为年轻，她毫无怨言，兢兢业业。不管遇到多大的挫折，主动上进始终是她人生的主旋律。虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但该同志无怨无悔。新环境、新问题、新工作必定要求我们结合自己的工作实际，成果和辉煌是属于过去的，我们信任她会加倍努力，把少先队工作推向高潮，创建一支有特色、团结向上的少先队队伍，培育出优秀的社会主义接班人。xx年5月18日