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1、半日教学活动计划班级：小7班目标活动过程与指导准备1、能帮瓶宝宝找到盖 子。2、会用辅助材料捏出 毛毛虫。一、晨间活动：自选活动：瓶宝宝找盖子、娃娃家、串珠、玩泥等 重点指导美工区的幼儿能用连接的方法捏出毛毛虫。彩纸、胶水、串珠、 橡皮泥、泥工板等1、能自选材料进行游 戏，活动中注意安全。 2、鼓励家长积极与幼 儿一起游戏，让幼儿 感受亲子时光的快 乐。二、户外活动：1、自选游戏：抓尾巴、走高跷、开火车、拍皮球幼 儿自选游戏。2、集体游戏：泡泡糖尾巴、高跷、绳子、 圈等知道主动向老师和小 朋友打招呼，使用礼 貌用语。三、生活活动：通过晨间接待，提醒幼儿能和老师打招呼，使用礼貌 用语，养成良好的
2、礼仪习惯。1、让家长对今天的活 动有所了解，带有目 的的观察孩子的表 现。2、通过简单的交流， 让更多的家长参与到 班级事物中来。三、晨间谈话：1、随机对户外活动的情况进行简单评价，表扬积极 参与游戏的家长。2、向家长介绍今天半天的活动流程以及教学活动中 的关注点。3、表扬积极配合班级工作的家长（自然角的植物、 废旧物品的收集）1、让家长对今天的 活动有所了解，带有 目的的观察孩子的 表现。2、通过简单的交流， 让更多的家长参与 到班级事物中来。1、能够按大小顺序将 3以内的物体进行排 序。2、对排序活动感兴 趣。学习活动1、出示3片树叶，引导幼儿观察并比较大小。提问：这些是什么？数一数有几片
3、树叶呢（师幼共同 点数说出总数）？（2）这些树叶有什么不一样呢？哪一片最大？哪一 片最小？2、学习将3个物体按从小到大顺序排列。按从小到大排序。师树叶们想学小朋友玩排队的游戏，最小的树叶 当排头，站在第一个，其他的树叶按照从小到大接在 小树叶的后面，应该先排谁呢（请12位小朋友上来 排）？ ”请幼儿从自己的筐里拿出树叶，先比较出大小，再按 照从小到大的顺序练习排序，学说：小的、大的、最大小不同的树叶若 干、操作板若干大的。3、练习从大到小地排序。按从大到小排序。师：“如果把最大的树叶排第一，后面应该怎么排呢？(请12位小朋友来尝试排序)？ ”(2)请小朋友尝试从大到小排树叶，学说：大的、小 的
4、、最小的。1、能用玉米粒制作不 同的作品造型，培养 幼儿的动手能力。2、体验亲子合作的乐 趣。五、游戏活动：亲子活动：魔法玉米粒1、导入观看PPt,你们看到了什么，它们漂亮吗？你们知道 它们是用什么材料做成的吗？2、认识魔法玉米粒，并制作 朵花。今天孙老师要用它来制作一朵花，我拿出一个喜欢的 颜色的玉米粒，轻轻的在湿掉的毛巾上蘸 下，再拿 出另一个把它们互相黏在一起，就像这样一个一个的 把它们黏在一起做成小花的根茎，在用同样的方法把 它们黏在一起做花蕊和花瓣，小朋友们学会了吗？老 师这里还有很多漂亮的作品都是用玉米粒做成的，等 会你们也可以跟爸爸妈妈一起做一个自己喜欢的作 品好吗？等会我们一起比一比谁的作品最漂亮。4、幼儿和父母一起操作，教师指导。5、帮助幼儿与父母拍照。6、观看分享孩子的作品。1、2、 子魔法玉米粒。装有湿毛巾的盘