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1、语文七年级下册第二单元（A卷）试卷一、选择题（共22题；共80分）1.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A.标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。B.原野到处有一种呜叫，天空清痉透明，劳动的声音从这头响到那头。C.土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。D.我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群, 带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。【答案】B【考点】修辞手法【解析】A.拟人。B.没有使用修辞手法。C.比拟、比喻。D.排比。2.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活
2、变成我们想要的体裁：那 些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎，那些坎坷不平的经历， 让你的人生时而像水一样流满，,时而像山路一样跌宕起伏，o生活是一座杂乱 无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。峰回路转，柳暗花明可以改编成散文悠闲而又充满诗意可以改编成小说A.。，B.C. D. 【答案】D 【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、生动 【解析】本题考查句子的顺序排列，此类题看似简单，实则比较更杂，得分率一般不高，但只要我们掌握 好解题思路和方法，还是能很好地解答此类题FIJ柴米油盐的琐碎这些事琐碎分散，故可以写成散文。“坎 坷不平的经历故事情节曲折还是小说的
3、特点，故可以写成小说。生时而像水一样流淌，流水是悠闲充满 诗意的，山路一样跌宕起伏，带来峰回路转，柳暗花明”的惊喜.故排序为：。 故答案为：D。3 .下列字形和注音完全正确的一项是（）D.他望（yang）田垄（long） 怪诞（dan） 也头（g5o）A.理鸣（h加）斑朔(Ian)遮语(Ian)亘古(gOn)B热血(xie)蛙蛀(zha)污秽(hui)族系（XI）C.土壤(rang)默袈（qD炽痛(zhi)泛槛(Ian)【答案】A【考点】字音，字形【解析】B项，血为多音字，这里应读xu。； C项，“炽应读chi,容易跟帜”“识混淆；泛槛中的（山n） 应是滥D项，”镐应读30,形声字，容易读声旁
4、高的音。故答案为：A.下列句子标点符号使用没有错误的一项是（）A.根据某地环保局的一项调杳：在被统计的145条流经城市的河流中，严重污染的有46条，重:度污染的有 24条。B.城市河流的污染物主要有石油类；挥发酚；氨氮和汞等。C.他擦了擦脸上的汗，高兴地说：“我们终于到家了。”D.伫立旷野，苍穹弥漫着难言的静穆。流连溪畔，水月传达着无尽的忧思。【答案】C【考点】标点符号的使用【解析】A句中冒号应为逗号，B句中分号应为顿号，D句中的第一个句号应为分号。5 .下列句子中标点符号使用正确的一句是（）A.2013年“青歌赛”上，歌手王晰凭借其出色的嗓音一举夺得流行组唱法冠军，被著名歌唱家韦唯誉为“低音
5、 王子”。B.今天下午第四节课，我班进行了大扫除。劳动委员安排第一二两组同学打扫了教室，安排第三四两组同 学打扫了包干区。C.陈光标先生为什么要高调行善并决定“裸捐”？是有意炒作自己呢？还是要吸引更多的人来关注慈善事 业？D. “遇到危险情况时，校外安全辅导员告诉我们说:“最重要的是要保持镇定。” 【答案】A 【考点】标点符号的使用【解析】B第一二两组中“一二”中间应用顿号，第三四组中“三四中间应用顿号。C第二个问号应改 为逗号。D“说后应用逗号。6 .下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.后来发生了分歧，母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。B.每年清明节，人们总要用扫
6、墓、植树等方式来祭奠先人（一般在公历4月5日前后）。C.我不会杀猪了，胡屠户道：“有我这贤婿，还怕后辈子靠不着怎的？”D.花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。【答案】D【考点】标点符号的使用【解析】A句中将”后来发生了分歧”后的逗号改为冒号，“大路平顺后要用分号，B句中将（一般在公历4 月5 口前后）放在清明节后，C句胡屠户道后的冒号改为逗号。7 .选出下列词语书写有误的一项是（）A.臂膀气魄浩浩荡荡B.发源劈成一泻万丈C.屏嶂狂澜发扬滋长D.山巅掀起惊涛澎湃【答案】c【考点】字形【解析】C项，“屏嶂”的“嶂应为障：”狂澜的澜”应为“澜、A、B、D正确。8 .选出下列字形和注音全对
7、的一项（）A.山巅（dian） 澎湃（pai）狂澜他n）B.屏障（pin）哺育（fU） 九曲连环（qRC.浊流婉转浩浩荡荡发扬滋长D.气势磅礴英雄气概 洗星海【答案】A【考点】字音，字形【解析】B.屏：ping；哺：bu； fl： qua C.应为：宛转：D.应为：冼星海；故选A。9 .下列书写错误最多的一项是（）A.喷涌缠绕红熟珠丝马迹B.澜语班澜亘古申吟C.丰绕泛烂桨液飘扬过海D.镐头土穰蚱蜻原野【答案】C【考点】字形【解析】A项中“珠应改为“蛛；B项中“班调应改为“斑斓，申应改为“呻”：C项中“绕应改为“饶”，”烂 应改为“滥，桨应改为浆扬应改为洋：D项中“穰应改为“壤。故答案选C。10
8、 .下面对课文的理解不正确的是（）A.黄河颂的写作背景是在抗日战争时期，表达出了中华民族顽强的奋斗精神与不屈不挠的意志。B.最后一课写作的背景是普法战争时期，通过主人公小弗郎士的口吻，叙述了法国阿尔萨斯地区遭受 普军侵占以后，师生上最后一堂法语课的情形。短暂的最后一课，使我们深切地感受到阿尔萨斯人失去国 土的悲愤、沉痛的心情。C.李大钊是我国伟大的无产阶级革命家，他的作品艰难的国运与雄健的国民体现了他高尚情怀和伟大 精神。D.土地的誓言的作者端木藤良是我国现代作家，全文表达了一种对沦陷的家乡土地的沉痛思念。【答案】B【考点】文学常识【解析】主人公是韩麦尔先生。11 .依次填入下列文段画线处的短
9、语，最恰当的一项是（）倚立窗前，观美景；夜眠围屋，做美梦;端坐书房，悟人生。吟诗填词写文章看山看树看天蓝听风听雨听叶落A.B.C.D.【答案】B【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、生动【解析】解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系， 有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。答案为B.根据“观 美景的“观”可判断，听与观都是五官方面的感受，根据“端坐书房可判断，即可判断答案。故 答案为：B。12 .下列语句中标点使用正确的一项是（）A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。B.人
10、们在思考：网络技术发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？C.大屏幕上闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器.这一刻，“一切源于世 博会的理念得以彰显。D.“到底去不去呀？我的小祖宗！ 妈妈“咚咚咚地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家 一个回话呀！”【答案】C【考点】标点符号的使用【解析】A、小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。B、人们在思考： 网络技术发展将导致艺术的沉沦，还是会迎来新时代的文艺复兴？ D、“到底去不去呀，我的小祖宗?妈妈 “咚咚咚地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!1
11、3 .对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）A.“阿爷无大儿，木兰无长兄。（对偶，突出了木兰的忧虑）B.双免傍地走，安能辨我是雄雌？ ”（设问，突出了识别的困难）C.“东市买骏马，西市买鞍鞠，南市买辔头，北市买长鞭。（排比，写出了操办的急切，渲染了紧张气氛, 同时又显得井然有序）D.“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。（对偶，突出战事紧急）【答案】B【考点】修辞手法【解析】“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”运用反问、比喻讴歌赞颂了木兰的谨慎、机敏。14 .下列各组词语中有错别字的一项是（）A.手势 溜水 铁杆 杠子B.奴隶钓鱼 忠诚 干脆C.纪念 塞进 坐位 旷课D.皱边代价 口齿 晴朗【答案】
12、C【考点】字形【解析】C坐为“座。15 .下列句子语序排列正确的一项是（）大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。沙滩下, 也突然明亮起来。它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。这是一轮灿烂的满 月。A.B.C.D.【答案】B【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、生动【解析】本题主要考查理解句子及运用句子组段的能力。从5个句子的关系来看，句是总起句，由此可 排除A项。后面的写景是按照由远及近的顺序来写，从内容来看，和联系紧密，和联系紧密， 且在之前，由此，恰当的排序为：。16 .下列划线的字注音及字形完全正确的一项是（）A.澎诳（p*i）
13、山嶷（d百n）九曲连环（qCi）B.哺育（bU）气魄3）发扬遨长）C.浊流(zhu6)宛转(w台n)一泄万丈(xi)D.屏嶂(zhang)豪迈(mai)万丈狂谢偃n)【答案】B【考点】字音，字形【解析】A项中“九曲连环”的“曲应读qgC项中“一泄万丈的“泄”应写作泻。D项中屏嶂的嶂应写作障，万丈狂狂的“词应写作“澜。17.对诗黄河颂分析有误的一项是()A.第2节“望黄河”部分，一个“望”字统领下文，“望”的内容虚实结合，章法谨严。B.诗中“啊！黄河！ 反复出现，起到了分层的作用。C.全诗都以第二人称“你来称呼黄河，使感情抒发得更为直接、真切、浓烈！D.诗歌写得明快雄健，以长句为主，长短结合，自
14、由奔放且错落有致。【答案】D【考点】筛选并整合文中的信息(文本类阅读)【解析】以短句为主，兼以长句，长短结合。18.阅读下面的诗，完成下题。晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。下面对这首诗的理解，不正确的一项是()A.这首诗写的是六月里一个黄昏西湖的美丽景色。B.送别诗一般都是抒发诗人送别之情的，这首诗却以写景代替送人，构思别致。C.诗中的“莲”荷指的是同一事物，诗人把二字错开使用，是为了避免重复。D.这首诗从大处着笔，着力演染，描绘了一幅天空日丽、红碧交辉的彩色画面。【答案】A【考点】筛选并整合文中的信息(文本类阅读)，体会重:要语句的丰富
15、含意，品味精彩的语言表达艺术【解析】A项是对此诗所写内容的概括，从题目和全诗的品析中，很难找到能印证表示“黄昏”的词眼，故 此项应排除。19.下列词语中加点字的注音完全正确的项是()A.澎(p6ng)湃哽(gng)住喧(xuOn)闹哺M)育B.祈(qD祷炽(chi)痛镐娘。)头污秽(su)C.崎(qi)岖嗥(h3o)鸣阻抑(河亘侬n)古D.肃(sCi)静九曲(qCi)连环澜(1如)语【答案】c【考点】字音默契(qe【解析】A哽(gMg)住、 哺(呵育B祈(qi)祷污秽(hui)、D默契(qi)九曲(qU)连环20.卜.列句子中标点符号使用正确的一项是()A.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向
16、，不知道哪是东，哪是西？B.在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是达到了与艺术家的“心有灵犀一点通。C.晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。D.他又要所有的草灰（我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料），待我们启程的时候他用船 来载去。【答案】D【考点】标点符号的使用【解析】A.不是问的语气，句末不用问号。B.句号应放到句末（后引号之后）。C. 三、四只中的顿号应去掉。21.以下翻译，符合原意的是（）将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。A.将军一百次地战死，壮士十年之后回来。回来拜见天子，天子坐在殿堂上。B.将军经历了百次战争的洗礼，壮士们
17、十年之后胜利归来。回来后拜见天子，天子坐在高高的殿堂上。C.将士身经百战，出生入死，多年后凯旋归来。归来后拜见天子，天子坐在高高的殿堂上。D.将军一百次地战死，壮士们十年后凯旋归来。归来后拜见天子，天子坐在高高的明堂上接见他们。【答案】C【考点】文学常识【解析】“百、十是虚数，天子即可汗，“明堂”指皇帝用来祭祀、接见诸侯、选拔等所用的殿堂。22.下列对课文黄河颂内容的分析错误的一项是（）A.黄河颂是著名音乐作品黄河大合唱第三乐章的歌词，也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。B.诗歌着眼于“歌颂，诗人作为时代的歌手出现在我们面前，他站在高山之上，代表祖国英勇的儿女，向 着黄河唱出了气势恢弘的颂歌。C
18、.诗人歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要向它学习，像它一样伟大坚强。D.诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心，激励中华儿女像黄河一样 “伟大坚强，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。【答案】A【考点】文学常识【解析】第二乐章。二、阅读短文（共1题；共20分）23.阅读木兰诗，回答下面的问题。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无 所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从 此替爷征。东市买骏马，西市买鞍神，南市买辔头，北市买长鞭.旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不
19、闻爷娘唤女声，但闻 黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足， 送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门， 坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二 年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？.选出下列语句停顿恰当的一项是（）A.当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。B.爷娘
20、闻/女来，出郭相/扶将。C.出/门看火伴，火/伴皆惊忙。D.。万里赴/戎机，关山度/若飞。【答案】A【考点】朗读停顿或断句【解析】B.此项应该是爷娘/闻女来，出郭/相扶将。C.此项应该是出门/看火伴，火伴/皆惊忙。orD.此项应该是万里/赴戎机，关山/度若飞。（2） .解释有错误的一项（）A.杼：织布梭子。忆：思念。惟：只。军帖：军中的文告。B.可汗：我国古代少数民族君主的称号。市：买。鞍马：泛指马和马具。旦：早晨。C.溅溅：马叫的声音。啾啾：水流声。戎机：军机，军事。D.胡骑：胡人的战马。度：过。郭：外城。扶将：扶持。【答案】C【考点】词义【解析】C.溅溅：水流声。啾啾：马叫的声音。（3）
21、.下列句子中划线词不属于古今异义的一项是（）A.双兔傍地走B.木兰当巨织C.对镜贴花黄D.阿爸无大儿【答案】C【考点】词义【解析】A,古义：跑：今义：行走。B.古义：门；今义：窗户。D.古义：父亲；今义：爷爷。.指出下列各句中不是对偶的一项（）A.策勋十二转，赏赐百千强。B.旦辞黄河去，暮至黑山头。C.当窗理云鬓，对镜帖花黄。D.东市买骏马，西市买鞍鞠，南市买辔头，北市买长鞭。【答案】D【考点】修辞手法【解析】D是互文。A.木兰替父从军, B.木兰替父从军, C.木兰替父从军, D.木兰替父从军, 【答案】B(5).木兰诗故事的主人公木兰，千百年来，成了家喻户晓的巾帼英雄的形象。下面对木兰替父从军的几 种评价，正确的一项是() 表现了古代战争的残酷，对统治阶级战争政策的否定。表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望，而且表现了他们对和平劳动生活的向往。 不仅表现了她具有爱国精神，而且也表现了古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。【考点】归纳内容要点，概括中心意思【解析】A.“否定不对。C/D,没有体现男女平等和男尊女卑。