《幼儿园：《小社会 大课堂》走进节日：端午节.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园：《小社会 大课堂》走进节日：端午节.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、端午节“快乐端午粽飘香”系列活动端午节是我国的传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等。这些不仅是我们每年期待的传统活动，同时也深受幼儿园孩子的喜欢。幼 儿园教育指导纲要中强调要充分利用身边的教育资源，引导幼儿实际感受祖国文化 的丰富与优秀，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。因此，为了让幼儿更好地了解端午 节，感受端午节丰富的文化内涵，激发幼儿初步的爱国主义和民族自豪感。我们结合一 年一度的端午佳节，在全园开展“快乐端午粽飘香”的主题实践活动。活动主要分三部分组成：话说端午节的由来，端午节赛歌会，迎端午亲子工作坊 等活动。派活动目标派.知道农历五月初五端午节是中华民族的传
2、统节日，初步了解端午节的风俗 和来历。如挂香包、赛龙舟、吃绿豆糕、包粽子等。1 .倾听屈原故事，品尝端午节的特别食品一一粽子，感知它的多种形状、多 种口味。2 .乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等快乐工作坊活动，体验节日 的快乐。派系列活动派活动一：端午节的由来活动准备：1 .端午节环境的创设，教室内可悬挂艾草、五彩缕、蛋网、香包等，也可展 示有关幼儿在活动过程中关于端午的传说与习俗方面的调查资料等。2 .多媒体课件：屈原的故事。活动过程：1 .认识屈原，了解屈原是一位爱国诗人。2 .倾听屈原故事，话说端午节的由来。（1）大家围坐在一起，欣赏多媒体课件屈原的故事 附：屈原的故事屈原是我国
3、古代的一位伟大的爱国诗人，他非常爱自己的国家一一楚国。 他爱护百姓，帮助楚王治理国家，使楚国变得很强大，楚王很信任他。王 后和奸臣们看见楚王这么信任屈原，心里很不高兴，经常凑在一起商量害 屈原。他们拼命在楚王面前说屈原的坏话，动员楚王相信最强大的敌国一一 秦国的话，放弃跟其他小国家做朋友。屈原坚决反对楚王相信敌人的话， 一再劝说楚王不要与周围的国家绝交。楚王非常生气，撤掉了屈原的官职， 将他流放到很远的地方，坚持与周围的国家断绝了朋友关系。秦国见楚王 中了计，就派了很多兵去攻打楚国。楚国被打败了，楚王也被秦国捉去， 最后死在了秦国。屈原虽然被免除了官职，但他非常关心自己的国家，他担心楚国的命运
4、， 常常整夜睡不着。在听到楚国被打败、楚王死在秦国的消息后，他非常伤心。 他昏昏沉沉地走了几天，来到了汨罗江边，用力向江心一跳，很快沉了下去。 屈原死的这天，是农历五月初五。老百姓们听说后，争着划船，到处去捞屈原,赛船的风俗就这样形成了。为了纪念屈原，人们还用竹叶和糯米包成粽子 投入江中，让鱼吃饱了不伤害屈原。活动二：端午赛歌会活动准备：比赛现场舞台布置、准备好音响、话筒等设备。活动要求：根据不同年段幼儿的年龄特点，选择或创编适合本年段幼儿朗诵的关于“端午节”的儿歌或歌曲。儿歌参考：（2）听了屈原的故事，大家知道端午为什么要吃粽子吗？（3）集体交流：现在人们是用哪些方法来纪念屈原的？（包粽子吃
5、、赛龙舟、 带香包、吃五黄、挂艾草）.端午节，你最喜欢的活动是什么？（1）你准备如何纪念屈原，过一个快乐、难忘的端午。（2）鼓励幼儿大胆交流，并做初步统计。小段：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 中段：五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。大段：棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。活动形式：以年段为单位开展“端午赛歌会”活动，内容要求选材能突显端午节习俗（也可创编），表演时声音响亮、口齿清楚，并伴有适当动作表演。活动三：迎端午亲子工作坊活动活动准备：1 .幼儿自制邀请函，邀请爸爸妈妈来
6、园参加“迎端午”工作坊活动。2 .以年段为单位，分别开设5个工作坊活动，幼儿自主选择工作坊，与家长 到相应的班级参加活动。3 .各活动室场地结合端午节进行简单布置，门口放一块1X1. 5米左右大小 的广告牌，可用KT板制作。4 .教师应事先做好人数统计、人员微调，前一天各组工作人员带领本组幼儿 熟悉活动地点。活动过程：1 .每班幼儿分组自由选择工作坊进行亲子活动。2 .集体品尝粽子：活动结束后，回到班级品尝幼儿制作的粽子。工作坊名称制作方法做香包准备一些色彩鲜艳的丝布、丝带、香药、针线、笔、纸条，家长利用针线 缝制各种形状的香包，幼儿用笔和纸条写画各种祝福和心愿，并将藏于香 包内。包粽子准备粽
7、叶，糯米，（蜜枣、豆沙、肉）等各类馅，请家长代表示范包粽子（折 粽叶、填糯米、裹叶子、扎线等）步骤，集体学习并动手包制各种形状、 口味的粽子。编蛋网准备细彩线，分成若干股，打结相互交错织网，最后将咸鸭蛋放入蛋网中 打结、留须须头，还可用绳线捆绑挂至脖子、腰上。活动反思：（一）让幼儿真正了解节日每到一个固定的节日，老师、家长只是简单地告诉幼儿今天是什么节日，幼儿凭短时记忆暂时记住了该节日的名称。可是怎么会有这个节日的， 这个节日有哪些习俗和来历，孩子们却一无所知。这样的教育有意义吗？ 答案显然是否定的。实践告诉我们：只有在幼儿充分感知、实际操作、亲 身体验的过程中才能真正了解节日，获得多元发展。（二）充分利用身边的教育资源快乐工作坊活动是整个半日主题活动的亮点，它深受幼儿和家长的喜欢。包粽子、做香包、编蛋网、扎五彩绳、赛龙舟等一系列快乐工作坊活动, 同时吸引了很多外婆和奶奶的参与，他们在其中发挥了很好的教育资源。 奶奶、外婆示范包粽子、做香包，大家共同学习、亲子合作，创新制作了 很多独特的粽子、香包、蛋网、五彩手链，收获颇丰。可见，挖掘身边一 切可利用的教育资源，可以促进活动的丰富与深入开展。