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1、模块04插入和编辑文档对象一制作黄山风景区宣传页（第1课时）教材 版本办公自动化案例教程教材 版本电子工业 出版社学习 任务插入和编辑文档对象 制作黄山风景区宣传页授课 类型理论与实训结合授课 对象级专业课时共4课时授课 教师课间 授时学年度 第学期课点 授地（机房/教室）授课 章节模块04插入和编辑文档对象一制作黄山风景区宣传页教学 资源 准备网络/多媒体机房、电子教育系统、移动黑板、自制PPT课件任务 分析本模块内容以实践为主线，让学生能够掌握Word2010中表格、文本框、图片的 应用方法。在课时安排上，本模块内容分4课时进行教学。学生 情况 分析1 .职高的学生求知欲强，思维活跃，视野
2、开阔，富有个性，他们的感知能力和思考 能力明显提高，在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习 兴趣；2 .针对学生动手能力较强的特点，本堂课以“学生为主。主动学，主动练为原则， 达到让学生真正手动、脑动这一目的。学标 教目学习目标1、在文档中应用图片2、应用艺术字3、应用文本框4、应用表格5、绘制自选图形技能目标1、掌握在文档中应用图片的方法2、掌握在文档中应用图片的方法3、掌握在文档中应用文本框的方法3、掌握在文档中应用表格的方法3、掌握绘制图形的方法情感、态度 和价值观目标1 .通过对教学内容的引导，培养健康、良好的审美观；2 .通过分组练习，使学生学会互帮互助、共同进步。
3、3,培养学生自我激励、自我展示、勇于尝试的精神，体会成 功的快乐教学 重点在文档中应用图片；应用艺术字；应用文本框 应用表格；绘制自选图形教学 难点在文档中应用图片；应用艺术字；应用文本框 应用表格；绘制自选图形教学 方法根据本模块学习目标及学情特点，采用情境教学、项目任务、问题教学等教法， 结合动手实践、自主探究、小组合作、总结归纳等多种学法开展教学。教学 设计 思路为突显“做中学，做中教”以及职教特色的新教学理念，同时也为了真正做到 学以致用，因此，在教学中采用实际场景模拟的方式来组织教学，让学生提前感受 到实际工作学习中Word201。的作用，配合上项目任务，使整个教学过程围绕要完成 的
4、任务环环相扣，由浅入深。计点 设亮将实际场景引入课堂教学，配合项目任务教学方式，合理地组织教学过程，让 学生提前进入毕业生的角色，在任务的驱动下，真正实现“做中学，做中教”的先 进教学理念。更新 补充 删节 内容教学实践过程教学内容教学环节 教学时间分配教师活动学生活动教学设计意图创设情 境，导入 课题2分钟导入语：同学们，我们使用的教材 书中含有大量的图片和 表格，使用Word2010能 否编排这样的版面？学生思考、回答。让学生了解图文 混排文档应用的 广泛性。项目 任务4-1 在文档中 应用图片分析任务3分钟在文档中插入图片有哪 些用处？学生跟随教师的 引导，思考、回 答教师提出的问 题。
5、体现文档中图片 的重要性，激发 学生的学习兴 趣。新知识的讲授 20分钟教师逐一讲解本任务内 容。1、插入图片2、设置图片版式3、调整图片位置4、设置图片大小5、裁剪图片6、设置图片的样式学生认真听讲、 认真观看教师的 演示操作。学生记录老师所 讲的知识。让学生掌握在文 档中应用图片的 方法。初次体验，自 主探究，教师 引导20分钟组织学生尝试着进行操 作。教师讲解学生存在的共 性问题。教师巡视，随时解决学生 可能出现的各种问题。指 导学生操作，加强个别辅 导。学生亲自操作讨 论学生认真听教师 针对共性问题的 讲解。学生边做边学， 在做中学，学中 做，培养学生自 主学习的能力。可从以下几方面进行评价：1 .学生课堂学习气氛是否活跃，课堂秩序是否井然。2 .学生分为几个小组，各小组完成作品的点评。教学效果评价3 .各组学生是否基本能完成作品，是否达到教学目标。4 .学生的小组讨论是否热烈，学生在教师在场的情况下，是否善于表达和沟通, 在以后的课堂教学中怎样提高学生的积极性。5 .如果大多数学生还不能全部完成操作，则说明教学内容的安排的太多，在以 后的课堂教学中要注意。