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1、动态影像设计课程教学大纲(Dynamic Video Design )一、课程概况课程代码：0941063学分：3学 时：48 (其中：讲授学时24,实验学时24 )先修课程：图形创意、后期制作、三维动画基础适用专业：视觉传达设计教材:动态图形设计许一兵，上海人民美术出版社，2013. 3课程归口:艺术与设计学院课程的性质与任务：本课程是视觉传达设计专业的一门专业选修课程。作为一门 新兴的设计学科，通过课程的学习，培养学生了解动态影像的基本工作过程，学会如 何进行动态影像的创意思考，掌握和领会其基本方法，使学生具有制作动态影像的能 力，为学生学习后续其他相关课程和从事动态影像设计工作打下坚实的
2、基础。二、课程目标目标1.掌握动态设计的历史与概念。目标2.能够熟悉掌握动态设计要素、动态构成原则、时间设计形式语言以及 构图。目标3.能够熟练使用动态设计软件进行动态设计实践。目标4.利用动态设计软件进行动态影像作品的创作。课程思政育人目标：带领学生感受时代的发展，用动态影响的发展让学生们领悟 国家科技的强盛。本课程支撑专业培养方案中毕业要求3-2,毕业要求3-3.毕业要求5-2、毕业要 求7-2,对应关系如表所示。毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4毕业要求3-2V毕业要求3-3V毕业要求5-2V毕业要求7-2V三、课程内容及要求(一)动态影像设计的简介.教学内容(1)动态影像历
3、史背景(2)动态影像的发展现状和应用领域(3)动态影像设计的基础理论.基本要求(1)理解动态影像历史背景。(2)理解动态影像的发展现状和应用领域。(3)掌握动态影像设计的基础理论。课程思政目标：动态影响的历史发展也预示着科技的不断进步，培养学生为国自 豪的情感。(二)基础动态设计.教学内容(1)移动、缩放和旋转(2)变形(3)生长动态(4)颜色和质感(5)视角动态(6)转场动态1 .基本要求(1)掌握移动、缩放和旋转(2)掌握变形(3)理解生长动态(4)掌握颜色和质感(5)掌握视角动态(6)理解转场动态课程思政目标：寻找生活中关于中国文化的图形进行动态影像的操作，不仅学习 动态影像制作方法，同
4、时领略中华之美。(三)动态设计的构成形式1 .教学内容(1)动态设计的构成原则(2)方向和方位(3)跟随和游离(4)聚散和分合2 .基本要求(1)掌握动态设计的构成原则(2)掌握方向和方位(3)理解跟随和游离(4)理解聚散和分合课程思政目标：寻找生活中关于中国文化的图形进行动态影像的操作，不仅学习 动态影像制作方法，同时领略中华之美。(四)时间设计1 .教学内容(1)时间设计的基本概念(2)时间设计的形式语言(3)时间的循环和动态标志设计2 .基本要求(1)掌握时间设计的基本概念(2)理解时间设计的形式语言(3)理解时间的循环和动态标志设计课程思政目标：在动态影响设计时间规划的制作方法下，感受
5、时间易逝，树立珍 惜当下的正确态度。(五)动态影像设计的构图和表意1 .教学内容(1)动态影像的构图（2）动态影像的表意2 .基本要求（1）掌握动态影像的构图（2）理解动态影像的表意课程思政目标：动态影像的设计与构图要跟随时代的脚步，从而培养学生与时俱 进，求知求新的意识。（六）动态影像设计的创作.教学内容（1）商业实战中动态影像的创作过程（2）作品创作与展示1 .基本要求（1）掌握商业实战中动态影像的创作过程（2）创作与展示课程思政目标：加入传统元素的使用，让动态影像不仅具有时尚的动态感，同时兼备传统的文化底蕴。教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标支撑的
6、毕业要求指标点讲授学时实验学时1动态影像设计的简介目标13-242基础动态设计目标23-383动态设计的构成形式目标2、33-3、 5-2884时间设计目标2、33-3、 5-2245动态影像设计的构图和表忌目标2、33-3、 5-2486动态影像设计的创作目标47-2612合计3232四、课内实验（实践）实验项目名称实验内容及要求学时对毕业要求的支撑类型备注1动态设计的构成形式方向和方位、跟随和游离、聚 散和分合，掌握动态设计的构 成形式。83-3、 5-2综合性必做2时间设计时间的循环和动态标不设计， 了解循环的特点，利用它设计 基本的动态图形。43-3、 5-2综合性必做3动态影像 设计
7、的构 图和表思动态图形的几种主要构图方式 和特点，掌握动态影像设计的 画面构图。83-3、 5-2综合性必做4动态影像设计的创作商业实战中动态影像的创作过 程，创作一部动态影像作品。127-2综合性必做五、课程实施（一）教学方法与教学手段1 .把握主线，引导学生掌握动态影像设计、动态设计元素、动态设计构成、时间 设计以及动态设计构图相关概念、方法的实际意义，利动态设计中的实际案例，帮助 学生理解动态设计的方法和过程，使学生能利用动态设计的特点进行动态影像作品的创 作。2 .采用多媒体教学手段，配合例题的讲解及适当的思考题，保证讲课进度的同 时，注意学生的掌握程度和课堂的气氛。3 .采用案例式教
8、学，引进动态设计中的实际案例，让学生真正了解并掌握各种 动态设计的表现形式与方法，从而具备相关知识和方法的实际应用能力。（二）课程实施与保障主要教学环质量要求1备课 掌握本课程教学大纲内容，严格按照教学大纲要求进行课程教学内容的组 织。C）熟悉教材各章节，借助专业书籍资料，并依据教学大纲编写授课计划，编 写每次授课的教案。教案内容包括章节标题、教学目的、教法设计、课堂类型、 时间分配、授课内容、课后作业、教学效果分析等方面。（3）根据各部分教学内容，构思授课思路、技巧，选择合适的教学方法。2讲授（1）要点准确、推理正确、条理清晰、重点突出，能够理论联系实际，熟练地 解答和讲解例题。（2）采用多
9、种教学方式（如启发式教学、案例分析教学、讨论式教学、多媒体示范 教学等）注重培养学生发现、分析和解决问题的能力。（3）能够采用现代信息技术辅助教学。（4）表达方式应能便于学生理解、接受，力求形象生动，使学生在掌握知识的 过程中，保持较为浓厚的学习兴趣。3作业布置 与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：（1）按时按量完成作业，不缺交，不抄袭。（2）书写规范、清晰。（3）解题方法和步骤正确。教师批改和讲评作业要求如下：（1）学生的作业要按时全部批改，并及时进行讲评。（2）教师批改和讲评作业要认真、细致，按百分制评定成绩并写明日期。（3）学生作业的平均成绩应作为本课程总评成绩中
10、平时成绩的重要组成部分。4课外答疑为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学习方法 和思维方式，培养其独立思考问题的能力，任课教师需每周安排一定时间进行 课外答疑与辅导。5成绩考核a）掌握本课程教学大纲内容，严格按照教学大纲要求进行课程教学内容的组 织。0 熟悉教材各章节，借助专业书籍资料，并依据教学大纲编写授课计划，编 写每次授课的教案。教案内容包括章节标题、教学目的、教法设计、课堂类型、 时间分配、授课内容、课后作业、教学效果分析等方面。G）根据各部分教学内容，构思授课思路、技巧，选择合适的教学方法。六、课程考核（一）课程考核根据N+1考核方式，制定合理的N+1考核方案
11、。（二）课程总评成绩=N”部分过程考核平均成绩义50%+ “1”部分考试成绩X50%o具体内容和比例如表所示0卓越工程师教育培养计划试点专业、参加各类专业认证（评估）的专业必须制定成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则对应的毕业要求指标点平时成绩平时作业40%课后完成5次平时作业，主要考核学生对每 节课知识点的复习、理解和掌握程度，计 算全部作业的平均成绩再按40%计入 总成绩。6-1考勤与平时课堂表现10%主要考核学生课堂的听课效果和课后及 时复习消化本章知识的能力，结合平时考 勤，最后按10%计入课程总成绩。6-2期末考试期末考试成绩50%考核学生对课程所学知识进行主题作品的创作的能力，根据作品创作的创意、视觉效果等进行评分。7-1课程目标达成度计算办法，建议其他专业也要制定相应的计算办法。七、有关说明（一）持续改进本课程根据学生作业、课堂讨论、实验环节、平时考核情况和学生、教学督导等 的反馈，及时对教学中的不足之处进行改进，并在下一轮课程教学中整改完善，确保 相应毕业要求指标点达成。（二）参考书目及学习资料.许一兵许肖潇动态图形设计（motion graphic design） 上海人民美术出版社.王发花 黄裕成 动态图形设计中国传媒大学出版社批准时间：2021年8月