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1、报关与报检实务课程标准【课程名称】报关与报检实务【适用专业】高等职业院校国际贸易、国际商务类专业【课程性质】报关与报检实务属于国际贸易实务、国际商务专业的一门实践操作性很强的 职业能力核心课。课程目标是培养学生在商务和外贸业务中能比较熟练地办理进出口 商品报关报检的技能性人才。上游课程是国际贸易实务、外贸单证制作、跨境 电商物流，后继课程是外贸业务综合实训、进出口商品归类等。该课程侧重于 专业技能养成，有助于提升学生的就业祛码。【课程学分与时数分配】课程学分：4学分总课时数：72学时表1课程学分与时数分配表教学项目（各章）名称教学时数学分小计理论教学实践教学报关篇4820284学分报检篇241
2、68合计723636【课程设计思路】本课程以培养学生的职业素质及综合职业能力发展为目标。根据进出口业务需要, 贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向”的原则，以进出口企业实际操作规程为准 则，构建以外贸法律法规以及海关法和检验检疫法等相关职业法律法规为指导，结合 外贸公司及对外贸易行业相应岗位所必需的对外贸易从业人员的能力要求，在课程的 实施过程中，通过报关报检仿真案例以及专业软件模拟仿真环境，使学生在高仿真环 境中，了解和掌握业务环节的综合技能。同时，注重学生的动手能力的训练，从而实 现自我发展的职业能力素养的养成，将素质教育的理念切实贯彻到日常的教育教学过程中，使学生边学边实践，为将来从事实
3、际工作打下好基础。六、课程总体目标（一）知识目标1、掌握进出口报关单的填制规范；2、掌握一般和特殊进出口货物的报关程序；3、掌握进出口报检业务的操作技巧。（二）能力目标1、能填制报关单，常用外贸业务软件的操作技能；2、能够设计各类海关监管货物的申报程序及其应用；3、能掌握进出口货物的检验检疫规定和报检要求，学会进出境货物的检验检 疫资质办理，能够进行进出口业务的报检操作流程和操作技能。（三）素质目标1、熟悉我国海关管理的相关法律法规，自觉遵守通关以及检验检疫的相关法 律法规，培养报关员应有的职业操守和职业道德以及社会责任感和意识；2、具有诚实守信的道德操守、严谨的工作态度和良好的团队合作精神；
4、3、注重培养学生的创新意识和创新精神。（四）思政目标1 .领会建设新时代中国特色社会主义新海关的重大意义2 .学习了解海关“诚信守法便捷通关、失信重点监管”制度，强化“诚信守法经 营”意识3 . 了解灰色通关的危害和严重后果，树立合理合法通关意识七、课程内容与教学要求为了适应职业教育发展的需要，根据职业教育的特点，本课程教学内容分为：报 关篇、报检篇两大模块，要求学生在熟练掌握货物进出口过程中报关和报检等口岸物 流基本环节的操作技能，以及与货物通关相关单证的制作与审核，熟悉和了解我国的 通关法则以及常用的程序。表2课程内容与教学要求一览表项目（任务）名 称子项目或学习任务教学时数教学重点教学目
5、标1、报关篇IT认知报关与对外 贸易管制12知识：L进出口货物的报关 程序，海关对货物的 监管规定和报关程 序；2.进出口报关单的填 制方法；技能：1 .设计报关流程；2 ,填制报关单；知识目标：1 . 了解海关的基本性质 和职责；熟悉报关单位备 案和企业信用管理；2 .掌握各种类型进出口 货物的报关程序；掌握海 关对各种类型进出口货 物的监管规定和报关程 序；3 .学会进出口报关单的 填制方法。技能目标：1 .学会查询进出口货物 的海关监管要求的方法， 并能理解条文规定的要 求；2 .能根据情境资料来设 计不同种类货物的报关 流程；3 .能够填制报关单。素质目标：1 .培养认真、严谨的工作
6、作风；2 .培养学生自主规划的 创新能力。思政目标：1 .领会建设新时代中国 特色社会主义新海关 的重大意义2 .学习了解海关“诚信 守法便捷通关、失信 重点监管”制度，强 化“诚信守法经营” 意识1 2办理一般进出口 货物报关业务161-3办理保税进出口 货物报关业务121-4办理跨境电商及 其他进出口货物报关 业务82、报检篇2-1认知检验检疫4知识：L出入境检验检疫资 质要求2 .出入境货物申报与 检验检疫工作流程知识目标：1 .认知出入境货物报检 的工作流程；2 .熟悉在报检时随附的 单证；3 .理解办理出入境货物2-2出境检验检疫资 质办理与申报12技能：1 .办理出入境检验检 疫资
7、质2 .完成出入境货物报 检手续报检的方法。技能目标：1 .学会查询检验检疫法 规与规章，并能理解 条文规定的要求；2 .掌握出入境检验检疫 资质办理的操作；3 .熟练掌握出入境货物 报检的工作流程。素质目标：培养认真、严谨的工作作风。思政目标：了解灰色通关的危害和 严重后果，树立合理合法 通关意识2-3入境检验检疫资 质办理与申报8【教学实施建议】（一）教学实训条件要求报关与报检业务是一项实践性非常强的外贸工作，在教学过程中采用以学生为中 心，实践为核心，学生多动手，多思考，并利用相关外贸软件资源或者外贸实训平台 开展实训。（二）教学方法1 .模拟教学法在报关实训室安装报关报检操作软件，学生
8、在电脑上根据老师提出的要求，完成 报关报检任务，进行仿真模拟实训，使学生产生身临其境的感觉，激发学习兴趣。2 .多媒体教学制作多媒体（含动画）演示课件，将原来抽象、复杂的报关报检业务流程用生动 的图像和动画表现出来，使学生可以更直观地理解，激发学生学习兴趣。（三）课程考核与评价方法实训主要由指导老师根据学生表现及完成工作情况评定成绩，评定标准如下：表3考核评价表项目名称子项目课程评定标准1、报关篇1-1设计报关流程占考核总比重60%-70%,具体占比1-2填制报关单如下：1-3办理一般进出口货物报关业务1 .按时到岗及岗位工作表现 (20%)2 .实训业绩(30%)3 .期末成绩(50%)1-
9、4办理保税进出口货物报关业务1-5办理跨境电商及其他进出口货物 报关业务2、报检篇2-1设计报检流程占考核总比重30%-40%,具体占比 如下：1 .按时到岗及岗位工作表现 (20%)2 .实训业绩(30%)3 .期末成绩(50%)2-2办理出境检验检疫业务2-3办理入境检验检疫业务(四)教材及参考书选用不论是选用还是自编教材，其基本原则在于内容具有先进性和前瞻性，教材应突 出实用性，应避免把职业能力简单理解为纯粹的技能操作，与实际报关报检工作相衔 接，符合开设专业的特点和专业要求，符合国际贸易业务的发展情况。教材应根据模 拟情境下的典型活动项目来驱动，通过实际案例、情景模拟和课后拓展作业等多种手 段，采用递进和并列相结合的方式，使学生在各种具有现实意义的模拟报关报检业务 活动中掌握相关技能。(五)课程资源建设要求1、文字报关、报检实务个案以及相关的教学课件。2、报关实训室及仿真报关报检实训软件。3、要选择部分外贸企业建立一批稳定的校外实训基地。