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1、语文小升初复习一拼音难点重点复习题一、单选题（共13题；共26分）L下列词语中划线字的读音相同的一项是（）A.数九寒天数一数二指日可数 不可计数 B.新鲤C.回接 间谍 空回亲密无间2,下列划线字读音完全相同的一项是（）A.叠恋/疲倦书籍/狼塞C.喷香/喷泉喝彩/唱和3,下面划线字的读音相同的一组是（）A.喝水喝酒喝彩吆喝C.夹击夹板夹心夹缝4,下列说法错误的一项是（）鲤美 鲤艳 鳍为人知D.卷尺 试卷 开卷有益 卷土重来B.匪徒/翡翠残暴/浅薄D.侵蚀/混浊抽屋/警惕B.更新更改五更更好D.挨打挨骂挨饿挨近A. 辞是左右结构，部首是舌，音序是S。B. 孟是上下结构，部首是子，音序是M。C.
2、君是半包围结构，部首是口，音序是J。5.下列字形和加横线字注音全部正确的一项是（）A.倾向（qTn）分岐B.攘着（zhuan）海鸥C.绽开（zhan）惟恐D.屏息（bing）感慨6.下面说法正确的是（）开拓_ (tud) 树杈(cha) 脸翅(xia) 徘徊(huai)恍然大悟 宽洪大量 混为一谈 小心翼翼A. 潘和庞这两个字的读音是一样的。B. 瀑和爆的音节相同；遨和袄的音序相同。一栏和难的声母相同；晕和拥的韵母不相同。D.西江月清平乐破阵子都是词牌名。7.下面三组注音中完全正确的一组是（）A.烽火（feng huo） 誓言（shi yan） 侮辱（wUrU）B.柔嫩（ro len） 推辞（
3、tuichi） 热情（re qing）C.幽静（you jing） 辉煌（hulhuang） 女孩（nu hai）.选择划线字读音完全相同的一组词（）A.铜号括号哀号 B.到处四处相处 C.场面场地场景 D.走了 了解 了不起.想入的i fQi、芳草的ifCi、雨雪的ifVi这三个词语中的括号内依次填入叠 词，正确的一项是（）。A.菲菲非非霏霏B.非非菲菲霏霏C.霏霏菲菲非非10.读词语，选择加线字读音全对的一组()。A.治愈(yu) 勉强(m匕n) 审视(shen)B利茎(nu)垫子(dian)毅然(yDC.昌盛(chan) 抒情(shCi) 巍峨(6)D.里微(bei)咱们(zan) 偏僻
4、(pi)1L下列词语中哪个卷的读音与画卷的卷读音相同？()A.胶卷A.胶卷B.书卷C.卷尺D.卷入12 .下列划线字的注音全对的一组是()A.阻挠(nao) 真挚(zhi) 烧炫(kao)A.阻挠(nao) 真挚(zhi) 烧炫(kao)收割(ge)(zhou)澎湃(pai)C.瓜篁(man) 勘测(kn)泥(yu) 直舟(bian)曜静(pi) 遨女(shU)B.拽着(zuai) 鳖见(pie) 挨揍D.蹒跚(man) 盘踞(ju) 退13 .下列划线字读音完全相同的一项是()B.援邪复度开度透昼D.江唬恐江恫江此一跳A.模样模糊模范模仿C.方便便利随便便当二、填空题(共12题；共92分)1
5、4看拼音写汉字。guo guo liu tang lin ju tong nian huan Ie jiao an xiao chu yan jiu rong yi yan si.给多音字组词和 he he 率 shuai lu晕 yun yun15 .给下面句子中的多音字选择正确的读音。(1) jue jiao昨天晚上头疼，感觉 像是感冒了。吃了两片感冒药我就睡觉了。了，今天早上起来觉得好多了。(2)w6i (2)wei舍己为 人多高尚，见义勇为 真正棒，为 了家园更和美。与人为 善记心上。17 .我能分清楚。niao jiang san wu yi yuan zu cong hua zhu
6、an yue(1)三拼音节：(2)平舌音的音节：(3)整体认读音节：18 .选出划线字的正确读音。她从小好 (hao hao)胜心强，生活再艰苦再劳累 (lei lei),都不肯放弃学习。岩石长年曼 (lei lei)月地经受风侵雨蚀，裂开了一道缝。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身羞 (zhao zhuo)羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子，肩上挂着理 (tan dan)药袋子，W (bei bei)上直 (bei bei) 一个筐子，挂一支鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞.多音字组词。号 hao hao 还 huan hai乐 Ie yue19 .读拼音，写词语。ka fei juan
7、lian jiao jian que zao wu gong chong jTng21 .给划线的字选择的正确读音。薄亮_ (ke qiao)落下毛病一_ (laolud)解狐 (xie jie)S(menmen)执 八、脸颊 (jia xia)堵塞_ (sesai)给予/V (Ji gei)模仿_ (momu)慎重(sheng shen ).给下列多音字注音并组词。溥： _磨： .禁:22 .给下列多音字，注音并组词。还弹冠.给多音字注音组词。长：chang zhang 好：hao hao。没：mei mo 看：kan kan。23 .根据多音字的读音将词语归类。(填序号)(1)塞子边塞塞外
8、把窟窿塞住软木塞要塞塞：A. sai B. sai(2)屏风屏弃屏障孔雀开屏屏息屏气屏：A. bing. B ping(3)成为因为为首认为为难为何有为事在人为为人民服务为:A. wei B. wei答案解析部分一、单选题.【答案】A【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同， 义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即 可。A： 数九寒天、数一数二、指日可数、不可计数都读shU；B： “新鲜、鲜美、鲜艳都读姬中鲜为人知(xian )；C： 间接、间谍、亲密无间都读源n、空间(jian)；D： 卷尺
9、、卷土重来都读ju舒、试卷、开卷有益都读j*n故答案为：A【点评】对于多音字，我们读的时.候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某 个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。1 .【答案】A【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注 意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A：眷juan恋/疲倦juan书籍网/狼藉jiB：匪fei徒/翡翡翠 残can暴/浅qian薄C：喷pen香/喷pen泉 喝哈彩/唱和heD：侵蚀shi/混浊zhud 抽屉ti/警惕ti故答案为：A【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言
10、中跟普通话读音不一致的字 音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。2 .【答案】C【解析】【分析】A项，喝，he,指把液体饮料或流质食物咽下去，如喝水；脸，指大声喊叫，如喝彩； 本组划线字读音不同。B项，更，读一声时，指改变、旧时夜间计时的单位等，比如五更；读四声时，指越发。再等，比如更 加。所以本组划线字读音不完全相同。D项，挨打的挨，二声；挨近的挨，一声，所以本组划线字读音不完全相同。故答案为：c【点评】本题考查对多音字读音的辨析能力。多音字读音不同，字义也有差异，据此，可以先理解词义， 再根据平时积累判断读音完全相同的一组。3 .【答案】A【解析】【分析】A错误，辞是左右结构，
11、部首是辛，音序是C。B、C两项正确。故选A。【点评】此题主要考查对汉字的结构、部首、音序的掌握能力。4 .【答案】D【解析】【分析】A中应是倾向(qing)分歧；B中应是攥着(zuan)宽宏大量；C中应是脸颊(j匕) 故选Do【点评】识记并正确书写现代常用规范汉字。5 .【答案】D【解析】【分析】A错误，潘时n和庞馥ng这两个字的读音是不一样的。B错误，瀑pti、和“爆就0的音节不相同；C错误，栏L和难N的声母不相同；晕un和拥ong的韵母不相同。D正确。故答案为：Do【点评】此题主要考查了音节、音序、声母、韵母文化常识。6 .【答案】A【解析】【分析】B项，正确读音为：柔嫩(rou nen)
12、,推辞(tuid)；C项，正确读音为：女孩(nG*i)故答案为：Ao【点评】本题考查辨别正确的读音，试题难度较大，特别是鼻边音，平翘舌，注意区分方言。7 .【答案】C【解析】.【答案】B【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据 词义注意比较。故答案为：B【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。8 .【答案】A【解析】【分析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。B利率(lu) oC 昌盛(chang)。D”咱是多音字，咱们(zan) o故答案为：Ao【点评】正确读准字
13、音，注意声调、声母、韵母的区别。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思 来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。1L【答案】B【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同， 义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即 可。题干画卷的卷读音juanA. 胶卷B. 书卷juan C. 卷尺juWn D. 卷入juWn故答案为：B【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某 个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。12 .【答案】
14、A【解析 1【分析 1此题考查学生辨析字音的能力。B 项zu2i改为zhui； zhbu改为zdu；C 项man改为wn； Ch。改为sh；D项m*n改为p舒o ”biW改为p后n。故答案为：A【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字 音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也 不同，可以根据意思来记住不同的音节。13 .【答案】C【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析、多音字音不同， 义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确
15、的音节即可。A：“模样读m。、模糊、模范、模仿都读m6B： 辟邪、复辟都读bi ； 开辟、透辟都读piC： “方便便利随便便当都读脸nD： 吓唬、吓一跳都读婚；恐吓、恫吓都读脸故答案为：C【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某 个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。二、填空题.【答案】蛔螂；流淌；邻居；童年；欢乐；教案；消除；研究；容易；淹死【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然 后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“嵋、 淌、令B、消除、究、
16、淹容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：嵋蛔、流淌、邻居、童年、欢乐、教案、消除、研究、容易、淹死【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。14 .【答案】应和；和平；率领；百分率；晕倒；晕船【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不 同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。故答案为：应和、和平、率领、百分率、晕倒、晕船【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真-细致，如果对某个 字不大熟悉，一定要查字典弄明
17、白。15 .【答案】（1）；【解析】.【答案】 (1) niaOs jiang hua zhuan(2) san zu cong(3) wu yi yuan yue【解析】.【答案】hao； lei； lei； zhuo； dan； bei； bei【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。好(hao)胜、劳累(lei )长年案(lei)月。身着(zhuo)羊皮短衣短裤、强(dan)药、W (bei)上黄(bei ) 一个筐子。【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个 字不大熟悉，一定要查字典弄明白。18
18、 .【答案】号叫；几号；还回；还有；快乐；音乐【解析】.【答案】咖啡；眷恋；矫健；确凿；娱蚣；憧憬【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然 后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意咖 啡；眷；健；凿；蚣；憬容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：咖啡；眷恋；矫健；确凿；娱蚣；憧憬【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。19 .【答案】qiao；lao；xie；men;Jia;se V;JI；mo；shen【解析】
19、【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注 意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。故答案为:qiao lao xie men、jia se ji、mo shen【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字 音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。22 .【答案】bao；薄片；bo；单薄；mo；磨难；mo；石磨；jin；禁止；jin；情不自禁【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不 同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。故答
20、案为：bao；薄片；bo；单薄；mo；磨难；mo；石磨；jin；禁止；jin；情不自禁【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某 个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。23 .【答案】hai；还有；huan；还乡；6n；弹跳；dan；子弹；guan；鸡冠；guan；冠军【解析】【分析 1本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不 同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。故答案为：hai；还有；huan；还乡；抬n；弹跳；dan；子弹；guan；鸡冠；guan；冠军。【点评】对于多音字，我们读的时候
21、，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个 字不大熟悉，一定要查字典弄明白。24 .【答案】长度；生长；好事；好奇；没有；淹没；看见；看门【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不 同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。故答案为：长度、生长、好事、好奇、没有、淹没、看见、看门.【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某 个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。25 .【答案】（1）；（2）；（3）；【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同， 义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后根据读音将词语归类即可。故答案为：A；B（2） A；B（3） A；B【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某 个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。