高级中学卫生防疫应急预案.docx

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1、高级中学卫生防疫应急预案一、指导思想为全面做好学校秋季学期开学疫情防控工作，根据高 等学校、中小学校和托幼机构新冠疫情防控技术方案（第五 版）、全面做好新冠疫情常态化防控工作方案（第九版）、 关于做好全省学校2022年秋季学期开学疫情防控有关工 作的通知、关于做好全市学校秋季学期开学疫情防控有 关工作的通知等文件要求，疫情防控和经济运行工作领导 小组（指挥部）教育复学组，结合近期疫情防控形势和我校 工作实际，减轻或者消除疫情事件的危害，防止突发疫情, 保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的 教学秩序和校园稳定，特制订本预案。二、成立领导小组及成员工作职责1.领导小组成员校长是本单

2、位疫情防控第一责任人。各岗位职责明确, 任务到人，指定明确的疫情防控工作责任人和工作联络人。疫情处置工作领导小组组长：副组长：组员：办公室主任：（联络人）毒30分钟，开窗通风30分钟，工作人员用湿抹布将宿舍床 位和地面重新擦拭。4.出现确诊病例后全员核酸检测演练如果出现师生确诊病例，学校将第一时间启动联防联控 机制，配合上级有关部门，对全校师生进行全员核酸检测, 流程如下：检测指挥组长：XX副组长：XX组员：XX医院对接：XX检测地点：学校图书馆检测顺序：高三、高二、高一学生；高三教师、高二教师、高一教师；后勤人员、保安、餐厅工作人员。检测路线：自教室或办公室排队带出后，一路纵队到教学楼连廊，

3、 东门出。教师：所有教师以学科组为单位，由组长老师负责，一 路纵队保持一米间距自中厅大门带出至各级部连廊，检测结 束后，自连廊东门出，办公楼南门带回各自办公室。学生：各班级在班主任老师组织下，一路纵队保持一米 间距自教学楼就近一楼连廊，检测结束后，自连廊东门带回-10 - 各自教室。桌椅准备：XX师生组织：各处室主任、各班主任舆情管控：XX检测要求；全员自觉参加；有序排队，间距一米，不 聚焦，不扎堆；不信谣，不传谣。检测结果汇总上报：XX六、善后处理(1)突发事件应急处置完成后，工作重点应马上转向 善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复学校正常教学和生 活秩序。(2)学校对所发生的事件进行调查，

4、认真总结分析应 急处理经验教训，对事故的处理工作进行总结，分析事故原 因和影响因素，提出防范和处置建议，完成工作总结报告, 报上级主管部门。(3)根据突发事件的性质及相关人员的责任，学校应 认真做好或积极协调有关处室做好善后工作。(4)根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人和 责任单位，依法追究责任；对于玩忽职守，疏于管理，造成 学校卫生安全事故者，教育行政处室将视情节轻重，给有关 责任人以相应处分，触犯刑律的要依法追究其刑事责任。(5)学校对突发事件反映出的相关问题，存在的卫生11 - 隐患问题以及有关处室提出的整改意见进行整改。加强经常 性的宣传教育，防止突发事件的发生。（6）尽快恢复学

5、校正常教学秩序。对因疫情流行而致 暂时集体停课的，必须对教室、宿舍、食堂、阅览室、厕所 等研究、生活场所进行彻底清扫消毒后，方能复课；因疫情 暂时停学的学生，必须在恢复健康，并经有关卫生处室确定 没有传染性后方可复学。七、保障措施1 .在突发事件时，政教处干事负责信息收集、整理、报 告工作；各班级必须将相关情况及时、准确以书面或口头形 式向政教处报告并登记；各处室必须将相关情况及时、准确 以书面或口头形式向级部教导处主任报告或登记；级部教导 主任再向副校长室XX报告或登记；副校长室再报告政教处； 政教处统一上报区教育主管部门。学校必须做好协调工作, 保证信息上传下达畅通。2 .总务处安排必要的

6、经费预算，为突发事件的防治工作 提供合理而充足的资金保障和物资储藏。3 .教导处按照各级教育主管部门的要求，落实好健康教 育课程，普及公共卫生知识，大力宣传、普及防治传染病事 件的相关知识，组织专题教育，催促和组织师生加强体育锻 炼，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发公共卫生事件 的能力。-12 -八、联防联控机制卫生健康部门的职责：随着疫情形势的不断变化和防控工作的进展，不断更新完善防控方案，指导学校在病例发现、 报告、流行病学调查以及密切接触者管理等方面做好相关工 作。指导学校开展爱国卫生运动，指导学校环境卫生整治和 消杀工作。编制学校防控指南，指导实施防控策略，做好相 应的防控工作。疾

7、控机构的职责：负责组织协调学校新冠应急处置与防 控工作，指导学校监测师生出行及健康调查情况。医疗机构（定点医院）的职责：加强应急值守，全面 加强预检分诊管理和增强发热门诊力量配置，及时收治发热 学生，做好医疗救治准备。公安机关的职责：协助学校做好防疫中的安全工作，协 同处理偶发事件，治理校园周边治安环境，维护校园稳定。交通警察的职责：负责维持上下学学校大门口家长接送 学生车辆停放运行秩序。教育主管部门的职责：传达上级文件及指示精神，指导 学校优化完善疫情防控工作举措，统筹推进疫情防控和复学 准备工作，做实做细各项防控措施。疫情及突发公共卫生事件报告人：后勤保障召集人：总务处人员领导小组下设疫情

8、防控工作办公室(办公室)，副校 长XX任办公室主任。2.工作职责学校成立由XX校长负责的学校防控新冠工作领导小组, 具体负责落实学校的防控、防治工作。主要职责如下：(1)建立健全防控防治责任制，检查、催促学校各处 室、各班级防控防治措施落实情况。(2)广泛深入地开展防控防治新冠的宣传教育活动， 普及防治知识，提高师生员工的科学防病能力。(3)建立学生缺课登记及病因追踪制度和晨午晚检制 度，及时掌握学生的身体状况，发现发热发烧表现的学生, 及时催促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早 治疗。(4)开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基 础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、食堂

9、、宿 舍、厕所及其他公共场所的清洁卫生。(5)确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。(6)及时向疾病预防控制中心和教育主管部门汇报学 校的防控事件发生情况，并积极配合保健室做好对疑似病人 和密切接触者的隔离、消毒等工作。三、工作原那么.预防为主、常备不懈。宣传普及新冠防控防治知识，提高全体师生员工的防护 意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采 取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的 传播和蔓延。1 .依法管理、统一领导。严格执行国家有关法律法规，对新冠的预防、疫情报告、 控制和救治工作实行依法管理。2 .快速反响、运转高效。建立预警和医疗救治快速反响机制，强化人力、

10、物力、 财力储藏，增强应急处理能力。保证发现、报告、隔离、治 疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反响，及时准 确处置。四、应急流程.监测(1)学校建立考勤监测制度，指定专人对师生员工中 的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。对因健康原因缺勤 者，由各班班主任进行登记汇总并进行追踪记录，分析其发 展趋势，必要时采取进一步的措施。(2)与文登区疾控中心建立联系，收集相关事件的情 报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。1 .事件报告(1)报告时限班级发现发热学生后，在场教师应在第一时间(事件发 生后20分钟内)，向学校进行初次报告；学校接到初次报 告后，应立即核实，情况严重的在30分钟内向区

11、教育主管 部门报告。负责处理事件的人员应随时将事件开展变化情况 报告学校。事件结束后，应将事件处理及结果报告学校。(2)报告内容必须报告的信息包括：事件名称、发生地点、发生时间、 报告时间、涉及人群或潜在的威胁和影响、报告班级、报告 人；尽可能报告的信息包括：事件初步性质、范围、严重程 度、可能原因、已采取的措施、病例发生和死亡分布及可能 开展趋势等。(3)报告机制学校建立班级-一年级组-一政教处自下而上的事件 逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发 现潜在的隐患以及可能发生的事件。事件期间，有关人员实 行24小时值班制，并开通疫情监控联系 。严格执行报告程序。在传染病爆发、流行

12、期间，对疫 情实行日报告制度和零报告制度。平常期间实行月报告和零 报告制度。严格按程序逐级报告，确保信息畅通。任何人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、 缓报、谎报事件。建立事件举报制度。任何处室、班级和个人有权向学 校报告突发事件隐患。五、应急反响处置隔离、转运安排：一旦发现发热病例，需要经过2次水 银体温计复测，复测后已37. 3七者，需到隔离室隔离。医务 室负责人第一时间内向值班领导报告，值班领导第一时间内 向学校分管领导XX ( ：XX)进行 报告，由学校分管 领导XX联系妇幼保健院发热门诊(XX)开通绿色通道，妇 幼医院确认后派120车到校转运该生，学校派一名工作人员 随学生到医

13、院陪同。该生隔离、转运后，隔离室按照标准要 求进行消毒。1 .严控入校检测。校门口检测点值班教师发现到校师生员工体温异常后, 口令指导其规范佩戴好口罩，到校门外的临时留观区复检, 并马上报告当日值班领导。值班领导提醒在场人员做好个人防护，注意规范佩戴口 罩，勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况后，将体温 异常人员带离。在没有接到排除信息前，有关现场人员不得 随意走动。假设同时出现多人体温异常，校门外临时留观区内只留一 人，第2人送至大门口临时留观区东侧，如再出现发热人员， 余下人员在大门口临时留观区东侧间隔2米，排队进行复检。 对复检出现体温超标的检测点，马上停止使用，统一用 lOOOmg/

14、升的84消毒液进行消毒处理，2小时后方可使用。在校门外的留观区由校医XX：（ XX）用水银温度 计对体温异常师生或员工进行复检，对体温仍然超标者，值 班领导 告知学校分管领导XX （ ：XX）,联系监护人 （或家属）询问近期接触史。A.如无接触史，且一般情况较好的。步行、骑行到校师 生员工，由学校分管领导XX （ ：XX）联系妇幼保健院发 热门诊（24小时 ：XX）开通绿色通道；统一送妇幼保健 院发热门诊就诊，并通知监护人（家属）。开车到校的教职工和后勤人员，在学校分管领导XX （电 话：XX）与妇幼保健院发热门诊联系好后，可自驾到妇幼保 健院就诊，不得乘坐公共交通工具。学校分管领导将信息上报

15、领导XX （ ：XX）将发热师 生情况及时 报告体育科（ ：XX）,同时安排一名老 师自驾前往医院，与救护车、监护人（家属）和妇幼保健院 做好对接，协助医生再次详细询问发热师生近期接触史，留 好记录。（1）如果确定为疑似、确诊病例，按照威海市新冠防 控方案要求将其转运至定点医院。第一时间通知区疾控中心 （ ：XX）进校开展流行病学调查、密切接触者筛查、确 定集中医学隔离人员范围、对相关场所进行终末消毒等工作。（2）如果发热师生员工核酸检测结果为阴性、无可疑 流行病学史且辅助检查正常，初步排除疑似、确诊病例，并 将情况告知随行老师，老师负责通知学校分管领导XX（ ： XX）,学校及时将排除信息反

16、响给暂时隔离人员，解除隔离。B.如有接触史或者病症较重者。校医XX：（ XX）, 负责联系救护车将发热师生员工送至妇幼保健院就诊。C.妇幼保健院需向随行老师提供门诊病历、辅助检查报 告等材料，随行老师收集好上述材料及诊断证明书，送交医 务室统一存档。2 .教学区内异常情况。晨检、午检、晚检发现体温异常：（1）学生、教职工及后勤人员，如晨检、午检发现体 温237. 3。，或在校工作研究期间自感不适；（2）在场相关工作人员（或任课教师）将其带着至留 观室，同时报告学校校医XX：（ XX）；（3）异常人员带离后，余下人员到备用教室暂时隔离， 在没有接到排除信息前，有关人员不得随意走动；（4）余下处置

17、流程同上述：1： A、B、C三项。（5）消毒人员用84消毒液（500mg/L）将教室进行消 毒30分钟，工作人员用湿抹布将桌椅和地面重新擦拭，并 开窗通风30分钟。课间或室外活动发现师生异常：(1)在课间、室外活动或中午等时间段发现师生出现 发热、恶心呕吐、干咳、乏力等异常情况；(2)在场相关工作人员将其带离至留观室，同时报告校 医XX：( XX)；(3)体温异常人员带离后，余下人员到备用教室暂时 隔离，在没有接到排除信息前，有关人员不得随意走动；(4)余下处置流程同上述：1： A、B、C三项。(5)消毒人员用84消毒液(500mg/L)将学生活动区 域进行消毒30分钟，工作人员用湿抹布活动区

18、桌面、物品、 地面等重新擦拭。对腹泻、呕吐人员应急处置：(1)师生及后勤人员，在校期间如出现腹泻、呕吐症 状；(2)在场相关工作人员将其带着至学校留观室，同时报 告学校校医XX：( XX)；(3)体温异常人员带离后，余下人员到备用教室暂时 隔离，在没有接到排除信息前，有关人员不得随意走动。(4)余下处置流程同上述：1： A、B、C三项。(5)校医XX：( XX)指导后勤保障组教师，对场 地内的呕吐物，用含固态过氧乙酸应急呕吐包覆盖包裹，或 用干毛巾覆盖后倒入84消毒液(2000mg/L)至湿润，并移 除呕吐物，并对污物污染的台面和地面应及时消毒，可用有 效氯浓度为2000mg/L的消毒液擦拭或

19、拖拭，消毒范围为呕 吐物周围2米，作用30分钟建议擦拭2遍。中午就餐异常师生应急处置：(1)学生、教职工及后勤人员，中午在餐厅就餐期间 如出现发热、恶心或其他不适病症；(2)餐厅值日领导或老师口令指导不适者带好口罩， 将其带着至临时留观室，同时报告校医XX：( XX)；(3)体温异常人员带离后，提醒现场相关人员做好自 我保护，在没有接到排除信息前，有关人员不得随意走动, 离开现场。相关就餐区域将停止使用。(4)余下处置流程同上述：1： A、B、C三项。3 .住宿师生异常师生应急处置。(1)住宿师生在晚放学后如出现发热、干咳、腹泻、 呕吐等不适病症；(3)当天值班领导或老师口令指导不适者带好口罩， 将其带着至公寓楼内留观室，同时报告校医XX：( XX)；(3)体温异常人员带离后，提醒现场相关人员做好做 好自我保护，在没有接到排除信息前，有关人员不得随意走 动，离开现场。(4)余下处置流程同上述：1： A、B、C三项。(5)消毒人员用84消毒液(500mg/L)将宿舍进行消