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1、夜间飞行的秘密学情分析方案基本信息县（市、区）学校姓名学科 语文能力维度0学情分析口教学设计口学法指导口学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A1技术支持的学情分析教学环境多媒体教学教学主题夜间飞行的秘密教学对象小学四年级学生教学目标1.学习生字词，会写生字，掌握多音字“系”；2.朗读课文，把握主要内容，理解飞机 安全飞行与蝙蝠探路之间的联系；3.学习提问题；4.激发热爱科学，乐于观察和探究的 兴趣。教学重点1.朗读课文，把握主要内容，理解飞机安全飞行与蝙蝠探路之间的联系；2.学习提问题；学习难点弄清楚蝙蝠和雷达各自探路的原理及彼此的联系。分析工具问卷星分析方法调
2、查问卷学情分析 实践方案1 .科学家在屋子里拉了许多绳子，绳子上系（）着许多铃铛。A. jiB, xi2 .在一间屋子里横七竖八地拉着许多绳子，联系上下文我知道横七竖八的意思是（）A.形容纵横杂乱B.有的横着，有的竖着3 .飞机夜间飞行是从什么动物身上得到启。A.蜻蜓 B.蝙蝠C.猫头鹰4 .科学家为了研究蝙蝠夜间飞行的秘密，共做了几次试验？A. 1次 b 2次C. 3次5 .读完课文，你可以提个什么问题？第一题、第二题意在检查学生生字新词的学习情况。“系”为多音字，19. 6%的学 生读错，而联系上下文理解“横七竖八”的意思有44.26%的学生做出错误的选择。因此 课堂上生字词教学这一环节还是要落实到位。第三题、第四题检查的是学生对课文的初步理解情况。大部分学生能做出正确的选 择，还有个别学生选错。因此，课堂上要采用多种形式熟读课文，引导学生初步掌握课 文主要内容。第五题是在本单元学习：针对全文，或部分内容提问题的学习方法后，检查学生提 问题的能力。大部分学生能针对部分内容提出自己的疑问，问题集中在对于蝙蝠秘密、 声波的不理解，这也是教学的难点因此课前要布置查找资料，并且利用媒体技术导入课 堂来解决。而针对全文、课文重点提问题的能力，就要在课堂作为重点加以引导。自评等级口优秀0合格口不合格