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1、大班美术活动独一无二的你学情分析方案基本信息县（市、区）学校姓名学科学前教育能力维度口学情分析 口教学设计 口学法指导 口学业评价所属环境多媒体教学环境 口混合学习环境 口智慧学习环境微能力点A1技术支持的学情分析教学环境多媒体教学环境教学主题大班美术活动：独一无二的你教学对象大一班全体幼儿教学目标1 .欣赏石头鱼的各种花纹，感知线条和图形的不同变化所展现的美。2 .大胆利用线、图形的组合变化表现多彩的石头鱼，体验创作的乐趣。教学重点大胆利用线、图形、辅助材料组合设计变化表现独一无二的石头鱼学习难点幼儿自主创作石头鱼，合作丰富装饰海底世界分析工具微信小程序“问卷星”分析方法1 .问卷调查法（问
2、卷星）：使用微信小程序“问卷星。设计调查问卷并提供至班级群， 请家长协助幼儿完成前期经验的问卷调查表，从而进行汇总分析。2 .分析法：利用“问卷星”收集统计的信息进行分析和整理，然后结合分析结果，对己 设计的课件进行相应的修改，最终完善我的教学设计。学情分析 实践方案1 .对学生的学习经验、知识储藏、学习能力、学习风格以及学习条件的分析。本次教学的对象是幼儿园大班孩子，幼儿的认知能力强，也乐于在活动中交流、表 达自己的观点、看法和疑问。幼儿园美术教育不是以娴熟的技巧，完美的结果为目的， 而是让幼儿通过感受与欣赏来发现美，从而以自己的方式进行表现和创造。我们要创造 条件，让所有的孩子都能够亲身参
3、与，充分表现，进入到艺术的世界，在活动中通过创 设话题与情境，从而激发幼儿创作的欲望。2 .利用信息技术扩大学情分析范围、丰富学情分析形式、提升学情分析效率。学情分析是课堂教学的起点，为精准地确定教学的适切目标，为教学重难点的突破、 教学策略的选择和教学活动的设计提供科学依据，为教学中动态调整教学内容和方法提 供参考。本次大班美术活动独一无二的你我采用了微信小程序问卷星工具，对幼儿 的已有经验、知识储藏等进行调查并分析。利用信息技术扩大学情分析范围，丰富学情 分析形式，提升学情分析效率。以设计调查问卷的形式，通过微信发放调查问卷到班级 群，通过后台自动回收的问卷进行统计分析。经过分析发现大班幼
4、儿大局部已经具有线 描画的基础，幼儿已了解海底世界各种生物，了解鱼的基本构造，已阅读过绘本独一 无二的你，能准备把握各种动物的特征，他们的想象力丰富，语言表达能力强，于是 我借助绘本故事独一无二的你带着幼儿欣赏石头鱼的线条、图形所组成的多种多样 的花纹，感知花纹的不同变化所展现的美，进一步引导幼儿大胆创作石头鱼，合作丰富 装饰海底世界，体验创作的乐趣。但绝大局部幼儿对于在石头上作画很少尝试，经过问 卷的分析，我准备针对幼儿对石头作画的好奇，提供丰富的材料，通过实际操作，从原 本单一的纸上画画到石头作画，作画形式新颖大大激发幼儿的积极性及创造力，促进孩 子们发散思维的开展。自评等级口优秀E1合格口不合格