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1、金属加工与实训电子教案（2-3）H献聘】23【课题名称】了解切削用量与切削液【教材版本】陈勇武主编.中等职业教育课程改革国家规划新教材一金属加工与实训（车工实训）.第 1版.北京：中国铁道出版社，2010【教学目标与要求】一、知识目标1 . 了解车削运动与切削用量。2 .认识切削液的作用、分类。3 .学会切削液的合理选用。二能力目标培养学生的推理能力，观察能力，实践能力，并通过训练结合，培养学生灵活运用的能 力。三、素质目标培养学生认真的学习态度和严谨的工作态度。让学生灵活主动学习，培养学生勇于探索、 同心协力的团体精神，增强他们作为有能力有知识的技术工人的信心。四、教学要求观察车削运动，认识
2、切削三要素，分清切削液的种类、作用。【教学重点】车削运动和切削三要素。【难点分析】切削三要素。【制铮生】1、本教案理论性较强，通过丰富有效的演示资料让学生形象、直观来学习新的知识。 激发学生学习兴趣。2、各类切削液的分类和用途较多，建议学生课后自己列表归类比拟加以巩固知识。【教我圻十思路】问答法、课题讨论法、教学方法：演示法、归纳法、启发法、直观法、兴趣法。【教学资源】1.陈勇武主编.金属加工与实训助学光盘.北京：中国铁道出版社，2010【教学安排】2学时（90分钟）教学步骤：讲授与演示交叉进行、讲授中穿插问题，学生讨论，最后进行归纳。【教学过程】一、复习旧课（10分钟）1 .讲评作业批改情况
3、；2 .提问：二、导入新课（5分钟）车削是最基本、最常见的切削加工方法，在生产中占有十分重要的地位。什么是车削运 动呢？三、新课教学（65分钟）1、车削中的运动和加工外表（15分钟）教师结合图片讲授车削中的运动和加工外表。2、切削用量三要素（15分钟）教师讲授3个切削用量要素。3、切削液的作用（15分钟）教师讲授切削液的作用。4、切削液的分类（20分钟）教师讲授切削液的分类学生归纳列表比拟常用切削液性能特点、用途的区别，加 深珊锹固。学生进行课堂练习：6题。教师巡回检查，学生举手回答，教师讲评四、小结（5分钟）由学生回，忆总结今天所学内容，教师补充。五、作业布置（5分钟）1 .习题：3题2 .预习：车削轴类零件。【板书设计】参考相应的PPT文集。【教学后记】