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1、第二单元复习听课随感统编版五年级下期第二单元以“走进中国古典名著” 为专题，安排了四篇课文以及口语交际、习作、交流平台、 语文园地、快乐读书吧等项教学内容。这一单元的学习， 意在让学生感受古典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴 趣，初步学习阅读古典名著的方法。本单元的四篇课文最大的特点是故事情节曲折生动， 人物形象栩栩如生。授课老师执教的第二单元复习课, 教学目标能紧扣本单元的语文要素来制定，引导学生在阅 读和感受中激发阅读名著的兴趣。同时，注意适度拓展， 引导学生初步接触原著，了解相关资料，阅读某些章节， 感受名著的魅力，在潜移默化中引领学生走进学习古典名 著的大门。针对单元课型及复习课的特点
2、，整节课以闯关活动贯 穿始终，字词关夯实基础，通过“我会说”、抢答游戏、灵 活运用、“我会写”等方式，引导学生辨析易错字音，牢记 字形。立足学情特点，以学生易于接受的方式达成了复习 目标。课文理解关，通过梳理情节梳理、主题概括、赏析句 子分析人物形象等方式，在回顾课文内容的基础上，抓住 重点句段赏析人物，并相机渗透阅读古典名著的方法：可 以抓住故事的起因、经过和结果来梳理主要内容；抓住关 键词，通过列小标题的方法抓主要内容；同时，还可以通 过查阅资料的方法，来了解更多的人物形象；而对于文中 较难理解的词语，不用反复琢磨，只需知道大概意思就可 以了。然后结合四篇文章，总结归纳了阅读名著的方法， 为学生的持续阅读，提供了较好的支架，有助于学生阅读 能力的培养。快乐提供关，引导学生运用习得的方法，梳理自己熟 知的西游记情节，尝试赏析人物形象，实现了由扶到 放，学生在提供交流中扩大了阅读视野，培养了阅读自信， 到达了学以致用的目的。总之，在本节课上，师生之间通过平等的交流，学生在民主、自由的气氛中体验到学习的乐趣，使思维更加活 跃，在实践中学会学习。