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1、XXXX小学2022学年语文组教研工作总结本学期，我校语文组紧紧围绕区教研室工作思路，通过 “建标准，明路径，给支持”这一工作机制的建立，以“落 实两课三磨，构建生本课堂”为研究主题，立足教学常 规，通过对备课、上课、听课、评课等基础环节的关注，不 断提高课堂教学有效性。同时，大力开展教研活动，扎实、 有序落实各个环节，努力使活动有计划、有步骤、有价值、 有成效。现将具体工作情况总结如下：一、建标准，抓实日常教学工作在开学之初，语文组全体教师便在学校教学管理部的指 导下，以会议形式传达常规教学工作要求，并通过集体研讨、 交流，明确备课、上课、作业等各项要求，让老师们将标准 了然于胸。之后，在教
2、研组长带领下，认真指导并督促全体 语文教师做好备课、上课、作业设计、作业批改、后进生辅 导等各项常规教学工作。通过定期的常规检查，狠抓落实， 发现问题及时整改。二、明路径，提升课堂教学有效性课堂是教学的主阵地。为了实现“轻负高质”的课堂教 学目标，语文组在刘校长的带领与指导下，开展了传统优质 课和平台助教课两种课堂模式的研究。教研组内依托国家中 小学智慧教育平台等资源，不断加强备课研究，努力把更加 优质的课堂带到孩子们面前。本学期，我校语文组教研开展教研活动近20次，累计 展示课例30余节，极大促进了老师们的专业成长。线上教学期间，老师们在前期平台助教课研究的基础 上，立足线上教学实际，开展线
3、上直播课例的研究，圆满完 成了一个半月的线上教学任务，确保了学生居家学习质量不 打折。在此过程中，区教研员王璐老师也第一时间走进我校 的线上教研活动，就如何进一步提升线上教学的实效性给予 细致而耐心的指导，切实解决了我校语文线上教学中存在的 问题，为我校的教研工作进一步指明了方向。三、研作业，精心设计促提升我们在组内开展作业设计的研究。设计上突出一个“精” 字，体现了 “轻负高质”要求。批改求“细。要求做到规 范、及时。对有问题的作业及时进行复批，不断加强对后进 生的个别辅导，极大地调动了学生学习的积极性。在六年级 组老师的共同努力下，我校还顺利完成了六年级语文第十四 周随堂练习范例的设计工作
4、，获得了教研员王莹老师的认 可。四、共阅读，不断提升学生阅读能力提高学生素养最有效的途径之一便是推动学生阅读工 作。本学期，我们依然利用好每班的小书架，定期、定时更 换图书，通过学生自主借阅，同伴交互阅读，班级内好书漂 流，每班设计班级板报，开展阅读知识竞赛等路径，开展整 本书阅读工作，不断提升学生阅读能力。开学初，我校语文教研组便要求每个年级根据相应要 求，制定阅读计划。通过交流、分享，不断提升老师们的阅 读策略及方法，有效落实了整本书阅读工作。下一步，我们 将立足义务教育语文核心素养，从听、说、读、写四个方面 着力，不断扩大阅读知识面。总之，在这一学期里,我们付出，我们收获。我们相信, 在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、 实干”的准则，沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的 方向努力，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在 各方面取得更大成绩。