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1、五年级上语文第一课白鹭知识点+同步练习知识点：一、作者简介郭沫假设(18921978)原名郭开贞，四川乐山人，中国现代杰出的 文学家、历史学家、古文字学家。代表作有诗集女神星空，历史剧屈原虎符棠棣之花 等。有郭沫假设全集存世。二、多音字觉ju6感觉别bi6别人jiao睡觉 bi。别扭三、重点词语：精巧配合身段适宜白鹤生硬寻常忘却流线型镜 匣清晨孤独安稳悠然黄昏恩惠形象化美中缺乏四、词语解释精巧：技术、器物构造等精细巧妙。适宜：合适，相宜。悠然：悠闲的样子。生硬：勉强做的：不自然；不熟练铿锵：形容金玉、乐器人声等声洪亮；形容作品音节流畅，言语有力。五、主旨归纳本文是一篇散文，作者用优美简洁的语言
2、从静态和动态两方面描 写了白鹭的精巧之美和平凡质朴之美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞 美之情，告诉我们要善于从平凡的事物中发现自然之美。六、阅读点拨：本文按照总分总的结构，写出了白鹭的美。在阅读的时候，找出 描写白鹭外形和动作的句子，体会并感悟以白鹭为中心的三幅画面所 表达的韵味，从中感受作者对白鹭的喜爱和赞美之情。七、课文学答题：1 .结合下文，说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗。”（1）白鹭的色素配合，身段的大小，一切都很适宜。（2）白鹭雪白的蓑毛，全身的流线型结构，铁色的长喙，青色的脚 都非常精巧、完美。（3）白鹭在清水田里钓鱼、在小树的绝顶站立、在黄昏的空中低飞 的场景非常优美。
3、2 .“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？你认为白鹭在望哨吗？ 为什么？我认为白鹭不是在望哨。因为“望哨”表现出的应是一种紧张、不安 稳的感觉，而白鹭的状态是悠然的。3 .课文第68自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个 名字。水田钓鱼图、枝头独立图、空中低飞图。4 .课文表达了作者怎样的思想感情？本文通过描写平凡的白鹭的外形美和在不同场景中的美，表达了作者 对白鹭的喜爱、赞美之情。同步练习一、根据句子语境，看拼音，写字词。1 .清水田犹如为白鹭设计的Jing xid（ ）,白鹭在田里觅食时,整个田便成了一幅嵌在玻璃（）kudng里的画。2 .白鹭是一首韵在骨子里的散文诗，它色素的
4、pei he （）,shen duan （）的大小，一切都很 shi yi （）。二、选字组词。俊（ ）( )兵吹（ ） 静（）（）韵均钧（ ）律音（ ）（ ）匀千（ ）一发三、品味句子，完成练习。1 .白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（给句子换个说法。）.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（仿写比喻句。）2 .增之一分那么嫌长，减之一分那么嫌短，素之一忽那么嫌白，黛之一忽那么 嫌黑。上面这句话可用(A.不长不短B.不素不黛C.不增不减D.恰到好处)来代替。(给正确的选项打“ J ”)句子运用了 和 的修辞手法。请选择其中的一种修辞手法写句子：四、单元回顾。(1)白鹭是一首精巧的诗，作者通过
5、描述白鹭觅食、-三幅画面,让我们感受到白鹭是一首 的散文诗。(2) “在清水田里，时有一只两只白鹭,整个的田便成了一幅嵌在 里的画。田的大小好像是有心人为白鹭这两句话描绘了一幅 图，给人以美的享受。(3)白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。这句话运用、和 作比照，从 方面说明白鹭的 o(4)白鹭生动地描写了白鹭协调的、美丽的 与优雅的,表达了作者对白鹭、对大自然的 之情。五、阅读课文片段，回答以下问题。(一)白鹭节选然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分那么嫌长,减之一分那么嫌
6、短,素之一忽那么嫌白，黛之一忽那么嫌黑。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。1 .在括号里填上合适的词语。（）的长喙（）的脚 （ ）的玻璃框.人们因为常见白鹭,所以忘却了 o选文第2自然段中，作者通过写白鹭的蓑毛、, 表现出白鹭在色素的配合、身段大小方面的美。2 .以下对选文第3自然段的意思归纳正确的一项为哪一项（）。A.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。B.整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。C.白鹭站在清水田里钓鱼的画面真的很美。D.清水田因为有了白鹭显得更美。4 .“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的
7、美。”这句话前后之间的 关系是（）。A.转折 B.因果 C.递进 D.并列.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌 在玻璃框里的画面。（1）这句话运用了比喻的修辞手法，把（）比喻成一幅画。A.清水田B.钓鱼的白鹭C.有白鹭钓鱼的田D.一只两只白鹭你还见过哪些像画一样美的景色?仿照句子写一写。,便成参考答案：一、1.镜匣框2.配合身段适宜二、俏哨哨悄悄韵韵均钧三、1.白鹭本身就是一首优美的歌。2 .天空镶着几颗残星,大地朦朦胧胧的,如同笼罩着银灰色的轻纱。3 . (1) D.恰到好处(2)排比夸张例如：教室里静得连针掉在 地上的声音都能听得见。四、(1) .白鹭栖息 白鹭飞行 韵在骨子里(2)站着钓鱼 玻璃框 设计的镜匣 白鹭钓鱼(3)白鹤朱鹭苍鹭白鹭外形身段适宜(4)色彩 外形 姿态 喜爱与赞美五、1.铁色青色透明2 .它的美流线型结构长喙脚. C 4. B5. (1)C(2)如火的夕阳渐渐西沉 几只归巢的鸟儿在霞光中滑过 天空