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1、专项对点练31鉴赏古代诗歌形象L （2021深圳统考）阅读下面这首宋词，完成（1）题。（9分）点绛唇送李琴泉吴大有江上旗亭，送君还是逢君处。酒阑呼渡，云压沙鸥暮。漠漠萧萧，香冻梨花雨。添愁绪。断肠柔橹，相逐寒潮去。以下对这首词的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（3分）（）A.上阕起笔两句，写出了离别的地点，词人抚今追昔，触景生情，以昔日 逢君的快乐衬托今日送君的伤感。B. “酒阑呼渡，云压沙鸥暮”二句承接前两句，其中“酒阑”与“旗亭 照应，“呼渡” “沙鸥”与“江上”照应。C.下阕开头两句，承接上阕点明离别的时间，由“萧萧”“香冻”可见， 此时正值深秋，风雨潇潇秋意寒，描绘出一片凄凉之景。D.
2、下阕结尾两句“断肠柔橹，相逐寒潮去”描绘了一幅“暮雨江畔送行 图”，呼应标题，并照应上阕开头，意蕴深远。C C项，意象含义解读错误。“此时正值深秋” “秋意寒”判断错误， 词句中的“香冻梨花雨” 一句承接上阕，点明离别时间，然后分析“梨花”盛 开的时节可知，词句描绘的应该是春天，即春寒料峭的时候。这首词意象丰富，描写细腻，虽写景却句句含情，请简要赏析。（6分）答案答案这首词运用了 “旗亭”“云”“沙鸥“梨花雨” “柔橹”“寒潮”等意象，营造出凄凉伤感的意境，表现了词人与友人分别时的惆 怅和无限眷恋不舍之情。词中的“阑”“压”“暮”“寒”等字，凄伤婉转, 与词人伤离惜别的凄凉之情融为一体，深远哀
3、婉，十分动人。全词借景抒情, 情景交融，将离别的忧伤刻画成一幅隽永的图景，意蕴深远，极富感染力。2. （2021上杭一中6月模拟）阅读下面这首宋诗，完成题。（9分）题泉州王梅溪先生祠堂戴复古堂堂大节在朝廷，名重当时太华轻。乾道君臣千载遇，先生议论九重惊。人歌黄霸思遗爱，我颂朱云有直声。一瓣清香拜图像，英风凛凛尚如生。【注】 原题后尚有“徐竹隐直院谓梅溪古之遗直，渡江以来一人而已” 二句。王梅溪：名十朋，号梅溪，南宋政治家、诗人。乾道：宋孝宗年号。 黄霸：西汉著名循吏，执法严明，仁厚爱民，推行教化，治行为当时第一。 朱云：汉成帝时人，以直臣闻名于世。（1）以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为
4、哪一项（3分）（）A.首联先直接赞美王梅溪先生的志节，后用比照手法表现他的名声之大。B.颔联意在说明君臣际遇是千载难逢的，王梅溪先生议论国家大事，令帝 王惊叹。C.颈联运用典故，意在表达作者对循吏黄霸和直臣朱云的赞美之情，感情 真挚。D.尾联点题，作者瞻仰、祭拜王梅溪先生的遗像，感觉他英风凛凛，一如 生前。C 用典的作用主要有四种：品评历史，借古论今；抒情言志，说明心迹; 引发联想，创新意境；简洁精练，丰富内涵。C项，典故作用解读错误。“意在 之情”错误，颈联运用循吏黄霸和直臣朱云的典故，意在表达作者对王梅溪先 生的称颂与赞美。在作者的心目中，王梅溪先生是怎样的形象？请结合全诗简要分析。 （6
5、分）解析解答此题，既要关注诗歌题目和诗句内容，还要结合注释进行分析。 本诗第一句直接赞美王梅溪先生有远大志节；第二句用重 轻形成比照, 言其名声之重简直盖过华山，突出他的名声之大。第三、四两句，结合注释 及“君臣千载遇”可知，王梅溪先生深受宋孝宗赏识。“九重惊”说明他关于国家大事的议论、观点等深受君王重视。第五、六两句，结合注释分析，作者借用循吏黄霸和直臣朱云的典故，表达了对王梅溪先生的称颂与赞美。第 七、八两句，作者瞻仰、祭拜王梅溪先生的遗像，说明百姓仍然歌颂、怀念他。答案王梅溪先生是一位为官正直、德高望重、赤心为国、深受君主器重 的大臣。他在朝为官，正直端方，有着远大志节，名声之重盖过华山
6、，深受宋 孝宗赏识，议论国事深受君主重视。去世多年，仁爱还留于后世，百姓仍然歌 颂、怀念他。3. 阅读下面这首宋诗，完成题。（9分）南轩竹曾巩密竹娟娟数十茎，旱天萧洒有高情。风吹已送烦心醒，雨洗还供远眼清。新笋巧穿苔石去，碎阴微破粉墙生。应须万物冰霜后，来看琅讦网色转明。【注】琅讦：翠竹的美称。（1）以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（3分）（）A.诗人抓住南轩竹的特征，融物与情为一体，使这首咏物诗清新隽永，意 韵丰富。B.颔联外表写风写雨，实那么写竹，诗人调动多种感官从不同角度描绘南轩 竹的形象。C.颈联形象地描绘竹笋破土而出、竹影斑驳地投在粉墙之上的摇曳姿态， 意趣盎然。D.尾
7、联既实写了眼前的南轩竹，又虚写回忆、想象中的竹子，虚实相生, 韵味悠长。D D项，尾联既实写了眼前的南轩竹”错，尾联都是虚写，写想象在冬 天里竹子的形象品格；“又虚写回忆、想象中的竹子”错，只有“想象”没有 “回忆”；“虚实相生”手法判断错误，应该是整首诗歌“虚实相生”。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南 北风。”郑板桥在这首诗中也描绘了竹子的形象。请分析两首诗中竹子形象的 异同。（6分）解析相同点：都是写竹子，都表达了对竹子的赞美之情。例如曾诗“旱 天萧洒有高情” “雨洗还供远眼清” “应须万物冰霜后，来看琅开色转明”， 郑诗“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，都是
8、表达了对竹子无惧困难的勇 气的赞美。不同点：曾诗写的竹子更丰富，“旱天萧洒有高情” “雨洗还供远眼 清” “应须万物冰霜后，来看琅讦色转明”写了竹子在旱天、雨中、霜后分别 呈现出的姿态。郑诗中“咬定青山不放松，立根原在破岩中” “千磨万击还坚 劲，任尔东西南北风”主要写了竹子的顽强不屈。答案相同点：两首诗中的竹子都有着无惧困难的勇气，曾诗中的竹子虽 遇冰霜，但愈显动人；郑诗中的竹子面对肆虐狂风的千磨万击，却还坚劲挺拔。不同点：曾诗中的竹子更多姿多彩，清高脱俗，无论是旱天、雨中、霜后 都呈现出其潇洒的姿态；郑诗中的竹子更顽强不屈，展现出昂扬的生命力，竹 子生活在“破岩”石缝中，虽生存环境恶劣，但
9、依然坚定不移。4. （2021滨州一模）阅读下面这首宋诗，完成题。（9分）送项判官王安石断芦洲渚落枫桥，渡口沙长过午潮。山鸟自鸣泥滑滑，行人相对马萧萧。十年长自青衿识，千里来非白璧招。握手祝君能强饭，华簪常得从鸡翘。【注】 泥滑滑：鸟鸣声。青衿：学子的服装。白璧招：以白璧招 聘。鸡翘：鸾旗车的俗称，指天子仪仗中载有鸾旗的前导车。（1）以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（3分）（）A.这是一首送别诗，前四句借景抒情，后四句叙事抒情，全诗脉络清晰分 明。B.首联“断芦” “落枫”“过午”点出送别的时间，“渡口”点明送别的 地点。C.颔联运用了动静结合的手法，“泥滑滑”“马萧萧”渲染出了离别的氛一 S3一 S3D.颈联写与项判官的交情以及项判官的为人，尾联是临别赠言，全诗感情 真挚。C C项，“动静结合”错，颔联视听结合，写送别耳闻目睹的实景，渡口 山鸟鸣叫，行人如织，车来马往，熙熙攘攘，写的都是动景。应选C。从诗中可以看出项判官是一位怎样的官员？作者对他有着怎样的祝 愿？请结合诗句简要分析。（6分）答案不贪图荣华富贵。从“非白璧招”中，可以看出项判官并非贪图 荣华富贵之人。作者祝愿项判官保重身体，仕途顺利。“能强饭”写出作者祝愿项判官努力加餐，保重身体;祝愿项判官努力加餐，保重身体;“华簪常得从鸡翘”写出作者祝愿项判官能够常常伴随在皇帝身边，仕途顺利。