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1、观察对象材料提供何嘉懿游戏类型 交通区园本特色活动观察表户外大自主汽车、白纸、笔、交通信号标志、交警服、水、毛巾、碳素积木 等白描式记录何嘉懿今天是洗车行的员工，他搬来万能工匠器械和架子搭 建了一个洗车行，了桶、毛巾和水，淼淼骑着车停下来，何 嘉懿笑着说：“你把车头朝前。”淼淼挪了挪车，何嘉懿立刻拿起 毛巾拧干，蹲在车子旁边擦车子，擦了座位和轮子等地方。过了一会他又拿了一块积木一直在轮子、车子上摩擦，一边 做一边说：“摩擦摩擦，摩擦摩擦。我问：“你这个是在干什么 呢？ ”他举起积木说：“我这个是给车子抛光，我爸爸去洗车的 时候也是这样子的J要点观察聚焦动态开展教师反思与支持策略聚焦一：幼儿在游
2、戏中以物代物的能力聚焦二：幼儿在游戏中对洗车行经验和模仿行为何嘉懿看到有车子来，就让同伴把车头往前，洗车的时候非 常认真，一直坚持在岗位上擦车、洗车，洗完之后又用积木在车 上进行摩擦，他说这是在给车子抛光打磨，他说他爸爸在洗车行 也有这样的行为。说明他在洗车经验比拟丰富，又能使用积木代 替抛光打磨的工具。这个以物代物的能力比拟高。反思：1.有丰富的经验才会出现更丰富、精彩的活动瞬间，何嘉 懿有丰富的洗车经验，所以他在洗车行的游戏行为很丰富。2.其他幼儿对洗车行的经验比拟弱，只有简单的洗车行为。支持策略：1 ,丰富幼儿的生活经验，幼儿对洗车行、加油站的经 验是十分弱的，丰富经验可以丰富游戏行为。2.可以增强幼儿在交通规那么方面的经验，驾驶员减少违章、超速 等行为，交警增强对一些违反行为的处理能力。