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1、202L2022学年湖北省襄阳市南漳二中高二（下）期中英语试卷一、阅读理解（本大题共15小题，共37.5分）ALibraries in New York The New York Public Library 476 Fifth Ave,New YorkThe New York Public Library was established in 1895 when the holdings of the Astor Library,the Lenox Library and the Tilden Trust were consolidated （合并）.Located right next t
2、o Bryant Park,the library is a beautiful building and the second biggest library in the US.You can visit three out of the five floors of this library.Theres a computer lab on the 3rd floor,a small cafe on the main floor,and free WiFi.The Mulberry Street Branch Library 10 Jersey St,New YorkOpened in
3、2007, the New York Public Librarys Mulberry Street branch is located at the site of a former chocolate factory in the SoHo neighborhood of Manhattan.The branchs entrance is located at ground level,and two other floors are located below ground,with a staircase connecting the spaces and bringing natur
4、al light downstairs.Poets House10 River Ter,New YorkFounded in 1985, Poets House has created a home for all who read and write poetry.From 1990 to 2007, it was located in an intimate loft （私人公寓）at 72 Spring Street in SoHo.When rent increases made SoHo an impractical location,Poets House managed to b
5、ecome a rent-free occupant （使用 者）of a new building on the bank of the Hudson River,thanks to the Battery Park City Authority.In the summer of 2009, Poets House moved to its permanent home at 10 River Terrace in Battery Park City.The Morgan Library & Museum 225 Madison Ave,New YorkThe Morgan Library
6、& Museum is a complex （综合体）of buildings in the heart of New York City,with clean environments nice bar and a restaurant.Established in 1890, it began as the pins （有另Li针的徽章） on them.I promised my little princess that I would wake her up early in the morning and distribute the presents to her classmat
7、es.I woke up at 5 ： 3O.After I took a bath,I planned to wake her up .but .as I came out from the bathroom,! realized that an earthquake struck.! screamed to wake my husband up and asked him to carry our daughter.We were watching our house swaying （摇晃）from outside.lt lasted for just 3 minutes,but the
8、 piano tumbled down （摇摇欲坠）,tiles （瓷 砖） came down,and some cracks （裂缝） appeared on the wall.Later,as we had planned,! drove to my daughters school with the presents at 8： 00 but no one was there except the teacher who warned me to get back to my house as a tsunami might come soon.I was stunned （目瞪口 呆
9、的）,and drove my car home.I was wondering about the presents： to whom should I deliver them?On the way home I heard a policeman crying out loud:Stay calm,no tsunami.Its only an issue! !nI felt a little nervous.I turned on the car radio for information and checked online and on social media for update
10、s on the earthquake.News reports described snapped （断 裂）branches and snapped power lines （变形的电线）.The road to my home was now blocked.Terrible news suddenly struck me.I heard the SOS about an injured child on the car radio.The mother flagged down （挥手拦下）a passing car and got a ride to the hospital. Pa
11、ra. 1 ： I rolled down my window and decided to go to the hospital to help.Para.2： I ended upgoing back to my daughter,empty-handed.（1）第10页，共22页答案和解析13.【答案】D、B、D【解析】（1） D.细节理解题。根据The New York Public Library部分中的The New York Public Library was established in 1895 when the holdings of the Astor Librar y
12、,the Lenox Library and the Tilden Trust were consolidated （合并）.（纽约公共图书馆成 立于1895年，当时阿斯特图书馆、勒诺克斯图书馆和蒂尔登信托基金的藏品被合并） 可知The New York Public Library为三个图书馆合并的，故选D。（2） B.细节理解题。根据Poets House中的When rent increases made SoHo an impractical location,Poets House managed to become a re nt-free occupant （使用者） of a
13、new building on the bank of the Hudson River,thanks to the Battery Park City Auth ority.（当租金上涨使SoH。区成为一个不切实际的地方时，诗人之家设法成为哈德逊河 岸边一栋新建筑的免费住户，这要归功于炮台公园城市管理局。）可知Poets House搬 出了 SoH。区，因为它付房租有困难。故选B。（3） D.推理判断题o 根据 The Morgan Library & Museum 中的 with clean environments,a nice bar and a restaurant.（有干净的环境，
14、不错的酒吧和餐厅。） 可知如果你想尝试在图书馆吃一顿正式的饭，你就去225 Madison Ave,New York,故选Do 本文是一篇广告布告类应用文，主要介绍了纽约的几个图书馆。考查广告布告类阅读理解。做这类题材阅读理解时要求考生对文章通读一遍，做题时结 合原文和题目有针对性的找出相关语句进行仔细分析，结合选项填写出正确答案。47.【答案】B、A、C、D【解析】（1） B.推理判断题。根据文章第一段And that is probably because the French fear to lose their culture.（这可能是因为法国人害怕 失去他们的文化。）可知担心失去自
15、己的文化是法国人英语水平较低的可能原因。故选 Bo（2） A.推理判断题。根据文章第二段But in all the European countries studied,surprisingly it ranked last,falling behind Germany（14th） and Spain （23rd）.（但在所有研究的欧洲国家中，令人惊讶的是它排在最后， 落后于德国（第14位）和西班牙（第23位）。）可知在所研究的欧洲国家中，法国 的英语水平最弱。故选A。（3） C.推理判断题。根据文章最后一段The main problem lies with Frances fear of
16、 losing its own culture and language.The thinking of trying to protect its own culture has a poor influence,and harms the chances of French peop le learning English.Another factor is about the French school system.（主要问题在于法国害 怕失去自己的文化和语言。试图保护自己文化的思想影响不大，也损害了法国人学习英 语的机会。另一个因素是法国的学校制度。）可知最后一段主要讲述的是法国人英
17、语水 平低的原因。故选C。（4） D.猜测词义题。根据文章最后一段Young pupils learn English in primary school,but often the teachers1 level of English is not hi gh.They are qualified as primary teachers,not language teachers,so often their English is just basic （小学生在小学学习英语，但教师的英语水平往往不高。他们是小学教师，而不是 语言教师，所以他们的英语往往只是基础。）可知这里的resource
18、s指的是“好的语言老 师”。A.Good language materials.好的语言材料;B.Fine big schools.好的大学校;C.Better teaching instruments.更好的教学仪器；D.Good language teachers.好的语言老师。 故选Do本文是一篇说明文，主要讲述了在全球范围内对60个国家的英语语言能力进行了研究, 发现法国人掌握英语的能力实际上正在下降。一、速读全文，了解大意知主题。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力，考 生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题 句，
19、捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。 二、看题干，带着问题读文章。首先要掌握问题的类型，客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考 查的是对文章的感情基调等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行 深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对 文章进行扫读，对有关信息进行快速定位。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准 确率。三、逻辑推理，做好深层理解题。在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻第12页，共22页 辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。要求读者对文
20、字的表面 信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。推理题在提问中常用的词 有：infer,imply,suggest,indicate 等。四、猜词悟义，扫除阅读拦路虎。猜词是应用英语的重要能力。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的 泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会“顺藤摸瓜”，通过构词，语法，定义， 同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。811 .【答案】A、D、B、C【解析】（1） A.推理判断题。根据第二段 He was a kid from South Dakota who thought parachute pants were in st
21、yle at least a decade after they*d been branded as a regrettable thing of the Eighties.And really,how could he be expected to know what was stylish? （他是一个来 自南达科他州的孩子，在降落伞裤被认为是80年代令人遗憾的东西至少十年后，他认 为降落伞裤很流行。真的，他怎么可能知道什么是时尚呢？）可知，他在South Dakota 长大，连萝卜裤这十年前就说是80年代的破玩意都说是潮流。确实，他怎么会知道什 么是潮流？由此推知，Ted没有任何关于时尚
22、的概念。故选A。（2） D.推理判断题。根据第一段 It was Ted*s old shirt from his single days,part of his going out outfit that he thought was so fashionable from the recent past and cool,but which was really ugly.（这是特德单身时穿的旧衬衫，是他“外出”服装的一部分，他认为这件衣服 最近很时髦，很酷，但真的很难看。）可知，这是Ted婚前就穿着的衬衫，是他外出的 “战衣”，他觉得它很复古，挺酷的，但真的只能用一个词来形容一难看。再根
23、据第二段 Growing up,his mom bought all his clothes at WalMart.He joined the army at 18 and basically never wore anything but uniforms after that.（长大后，他妈妈在沃尔玛买了他所有的衣服。 他18岁参军，此后基本上只穿制服。）可知，长大过程中，他所有的衣服都是他妈妈 在沃尔玛买的。他十八岁入伍，自此就基本没穿过制服以外的服装。再根据第三段It was brownish-yellow colored.（它是棕黄色的。）可知，这是一件褐黄色的衬衫。由此推知， 这件
24、褐黄色的衬衫可能是他妈妈买的。故选D。（3） B.段落大意题。根据第四段She remembered that he wore it when they went to the Green Mill （绿磨坊） once early in their dating days,and how he checked himself out in the car window as the y headed out.She remembered too that he whispered in her ear, Tm with the prettiest girl in t his place.1
25、His smile was sweet.How drawn to him she was,god-awful shirt and all!（她记得 他们约会的早期，有一次去绿磨坊时，他穿着它，以及他们出门时，他是如何在车窗里 整理自己的仪表的。她还记得他在她耳边低语：”我正和这里最美的姑娘在一起。”他的 微笑很甜美。他的一切多么吸引她，包括这件糟透的衬衫！）由此可知，该段主要讲述 了他们早期约会的美好回忆。故选B。（4） C.标题判断题。根据全文可知，本文主要围绕“一件珍贵的丑衬衫”展开叙述，叙 述了承载在这件衬衫上的故事和回忆。故A precious,ugly shirt”最能概况文章。故选
26、C。 本文讲述了一件衬衫的故事。叙述了承载在这件衬衫上的故事和回忆。阅读理解题测试考生在阅读基础上的逻辑推理能力，要求考生根据文章所述事件的逻辑 关系，对未说明的趋势或结局作出合理的推断；或根据作者所阐述的观点理论，对文章 未涉及的现象、事例给以解释。考生首先要仔细阅读短文，完整了解信息，准确把握作 者观点。1215.【答案】B、A、A、C【解析】（1）B.细节理解题。根据第一段Face-to-face contact is better thanFacebook,phones,and email for lowering depression.（面对面交流比 Facebook 手机和电 子邮
27、件更能降低抑郁。）可知，面对面交流比脸书、手机和电子邮件更能降低抑郁。这 是面对面交流的优势。A.Its limitation它的局限性；B.Its advantage它的优势；C.Its nature 它的性质;D.Its creativity它的创造力。故选B。（2） A.推理判断题。根据第二段内容 In his 1971 book, “Future Shock”，Alvin Toffler warned of the harmful impact on the psychological state of individuals and entir e societies based o
28、n too much change in too short a period of timed think most of us are in a s tate of future shock.Clearly,we have not evolved （进化）the capabilities （能 力）to have the majority of our social networking occur through digital technologies. （B可尔 文托夫勒（Alvin Toffler）在1971年出版的未来冲击（FutureShock） 一书中警告 说，在太短的时间内
29、发生太多变化，会对个人和整个社会的心理状态产生有害影响。我 认为我们大多数人都处在一种震惊的状态。显然，我们还没有发展出让我们的大部分社 交网络通过数字技术实现的能力。）可知，阿尔文托夫勒（AlvinToffler）在未来冲 击一书中警告了在过短的时期内发生过多变化会给个人和社会带来的不良影响。“我 认为我们大多数人都处于未来冲击的状态。显然，我们还没有进化出让我们的大部分社 交网络通过数字技术实现的能力。那么我们的思想和身体如何能够与过去二十年中发生第14页，共22页 的所有科技变化相适应？由此可推知I,我们大多数人都经历了过去二十年中发生的所有 的科技变革，这种短时间的发生的巨大变革使我们
30、处在了“未来冲击”之中。故选A。（3） A.推理判断题。根据第三段 Alan Teo,Medicine Doctor,said,Phone calls and digital communication,with friends or family members,do not have the same power as face-to-face social interactions in helping to reduce depression.（医学博士阿兰提奥（Alan Teo）说：” 在帮助减轻抑郁方面，同朋友或家人打电话以及进行数字交流，和面对面的社交互动没 有同等的作用。）故可
31、知，Alan Teo认为打电话和用电子产品进行交流在减轻抑郁方面 没有面对面社交那么有效。由此可知，他更推崇面对面交流。A.Communication in person 面对面交流；B.Communication by call通过电话进行沟通；C.Communication online在线 交流；D.Communication by text通过文本进行沟通。故选A。（4） C.推理判断题。根据最后一段内容Interestingly,the researchers found that among adults aged 50 to 69, frequent face-to-face c
32、ontact with friends reduced subsequent （后 来）depression.However,people over 70 years of age and older benefited more from in-pers on contact with children and other family members.（有趣的是，研究人员发现，在 50 至 69岁的成年人中，与朋友频繁面对面接触可以减少随后的抑郁症。然而，70岁以上的 人从与儿童和其他家庭成员的亲身接触中受益更多。）可知，研究发现五十到六十九的 人经常同朋友面对面交流可以减轻后来出现的抑郁
33、情况：七十岁及以上的人在同孩子和 其他家人的面对面交流中获益更多。由此可推知，老年人应该多花时间与家人和朋友在 一起。故选C。本文介绍了面对面交流能减轻抑郁。做这类题材阅读理解时要求考生对文章通读一遍，做题时结合原文和题目有针对性的找 出相关语句进行仔细分析，结合选项选出正确答案。1620.【答案】B、G、F、A、C【解析】（1） B.推理判断题。根据上文China topped the medal table with 18 gold,2。silver and 23 bronze medals,presenting home fans with China*s best-ever resul
34、ts in any Winter Paralympics.（中国以18金、20银、23铜的成绩位居奖牌榜首，为中国奥运粉丝们带 来了有史以来中国在冬季残奥会上最好的成绩。）可知，下文补充到中国队在北京残奥 会上打破了以往的成绩。所以B项”中国队取得了重大突破。”符合语境。故选B项。（2） G.推理判断题。根据下文And Beijing 2022 has marked a new dawn of the ParalympicWinter Games J Andrew Parsons from the International Paralympic Committee said at the c
35、losing ceremony.”（北京2022年标志着冬残奥会的一个新的黎明，国际残奥委员会 Andrew Parsons在闭幕式上说。）可知，前一句也是Andrew Parsons所说的内容，句中 用And,表示两句是并列关系。所以G项”北京2008开启了残奥会发展的新篇章。”符合 语境。故选G项。（3） F.推理判断题。根据上文Parsons added, For sure,China has set a benchmark （基准， 标杆）for all future Winter Games.（Parsons补充至U，可以肯定的是，中国已经为所有 未来的冬季奥运会设定一个基准。）可知
36、，后文也是Parsons补充的内容，进一步说明 中国冬残奥会的成功和影响。所以F项”毫无疑问，中国现在是冬季残奥会运动的强国。 ”符合语境。故选F项。（4） A.推理判断题。根据下文So Pm sure there will be a lot of games going on here in the future.All the volunteers and people help us here.Everybody is really nice.（所以我相信未来 这里会有更多的比赛。这里所有的志愿者和人们都在帮助我们。每个人都很好。）可知， S。为因果关系，所以前文是讲北京残奥会比赛场馆设
37、施很好，以后才能举办更多的比 赛。所以A项”这里设施非常棒。”符合语境。故选A项。（5） C.承上启下题。根据上文US Para Alpine skier Patrick Halgren finished in 24th place in the mens slalom standing competition/（美国高山滑雪运动员 Patrick Halgren 在男子障 碍滑雪比赛中排名第 24 位。）以及下文I couldnt even have imagined something that good in the venue,how all the locations and the
38、 roads get you everywhere.Thanks from the bottom of my heartland it means so much.Its better than I imagined.Im living my dream/ （“我甚至无 法想象会场会有这么好，所有的地点和道路让你去到任何地方。衷心感谢,这意义重大。 这比我想象的要好。我正在实现我的梦想。）可知，空格处起着承上启下的作用，选 项中的He指代的就是上文的Patrick Halgren,下文的内容就是补充他的a great experienceo 所以C项”他还说他在北京有一段很棒的经历。”符合语境
39、。故选C项。本文是一篇说明文。文章主要讲述了北京冬季残奥会的相关内容，中国队在本次冬季残 奥会中获得61枚奖牌，位居榜首，中国成为冬季运动强国。七选五题型看似简单，实际上有时完全作对并不容易，需要方法和分析能力及足够的耐 力，有必要进行专门练习。首先，快速浏览一遍七个备选答案，先确定哪个选项适合放 在文章的什么位置；其次，快速浏览文章，确定文章体裁，抓住文章结构，分析篇章结 构，找出各段的主题句或主旨大意；其三，注意各选项中出现的句子衔接手段，寻找句 中衔接标志词，七选五备选答案中有两个多余的选项，会对文章中两个空的选择构成干 扰，这时要特别细致地比对相似选项；最后，用代入法，检查答案是否合理
40、，将所有选第16页，共22页 择答案放回空白处，通读全文，检查文章内容是否语义连贯合理、紧扣主题，语篇结构 是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑，写作思路是否清晰明了，格式以及用语是否恰 当贴切，从而判断选择的答案是否正确。21 35.【答案】C、D、A、D、A、C、D、B、A、C、C、B、D、C、D【解析】(1 )C.考查动词及语境理解。A.cooked烹饪；B.bought买；C.cut切；D.promised 承诺。从文章第一句的My wonderful daughter made me a birthday cake可以得知作者的 女儿给作者做的是蛋糕，作者吃蛋糕前要先“切”蛋糕，所以此
41、处要用cut.后面的piece 也暗示作者切蛋糕。故选C。(2) D.考查动词及语境理解。A.look看;B.step步子；C.time时间;D.bite咬一口。根 据第一段第四句Itwas so sweet.可以得知作者尝到女儿做的蛋糕是甜的，这肯定是作者” 咬”了一口后得到的结论；和后文I enjoyed every bite也是明确的暗示，故选D。(3) A.考查介词及语境理解。A.without没有;B.with随着；C.beyond超出 范围； D.against 靠着。根据前文 It had countless calories and it was so delicious 它含
42、有数不清的 卡路里，非常美味，可知蛋糕的营养价值不是很高，故选A。(4) D.考查动词及语境理解。A.produced生产；B.froze结冰；C.hid掩藏；D.added添 加。根据前文I didnt mind,though tasted every bite可知蛋糕的营养价值不是很高，但是 作者并不介意，还加了几勺冰淇淋。故选D。(5) A.考查名词及语境理解。A.stomachs胃；B.heads头；C.worlds世界；D.hearts心 脏。根据前文My sons and【finished every bit of it .可知应该是胃感觉饱了，故选A。(6) C.考查副词及语境理
43、解。A.even甚至；B.soon很快；C.still仍然;D.ever曾经。 从此处的语境来看，作者和儿子吃完了蛋糕，然而，距离吃晚饭的时间”仍“有四个小时， 所以此处要用still,故选C。(7) D.考查名词及语境理解。A.policy政策;B.decision决定;C.system系统；D.saying 说。根据后文后面的Life is short.Eat dessert first!可以得知生命苦短，享受人生”是一 条“谚语”，所以此处要用saying,故选D。(8) B.考查固定短语及语境理解。A.eating up吃光;B.putting off推迟;C.livingon依 靠为
44、生；D.making up弥补。根据文章最后一段第一句的Dont put off the simple joy 可以得知作者原来都是把最美好的东西”推迟“到最后，而不是先享受。故选B。(9) A.考查副词及语境理解。A.flrst第一；B.last最后；C.simply简单地；D.accidentally 偶然地。从下面的duty came second可以得知作者认为应该把工作放在第一位，所以此 处要用first,故选A。(10) C.考查名词及语境理解。A.trouble麻烦;B.wonder奇迹；C.joy高兴；D.hope希 望。作者原来认为“快乐“应该是最不重要的，所以此处要用joy
45、：另外下面的without love, without joy也是明确的暗示，故选C。(11) C.考查形容词及语境理解。Along长的；B.traditional传统的;C.dull枯燥的;D.normal 正常的。从后面的 without love, without joy, without all the simple pleasures life can bring可以得知如果生活中没有快乐，生活会变成“枯燥的(dull) ”旅程.故选C。(12) B.考查副词及语境理解。A.Sadly难过地；B.Luckily幸运地;C.Surprisingly惊讶 地；D.Honestly诚实地。
46、幸运的是，作者最终明白了生活的道理，所以此处要用Luckily, 故选B。(13) D.考查动词及语境理解。A.smells闻起来；B.seems好像；C.improves证明；D.tastes 尝起来。前面的I have spent too many years of my life可以得知作者最明白了 “生活”的 真谛，其他的东西尝起来都很甜。故选D。(14) C.考查动词及语境理解。A.predict 预测；B.acknowledge 了解;C.bring 带来;D.change 改变.根据前文without all the simple pleasure life can bring可
47、以得知作者想表达的是不要 推迟生活“带来”的快乐，所以此处要用bring,故选C。(15) D.考查形容词及语境理解。A.rich富有的；B.terrible可怕的；C.private私人的； D.wonderful精彩的。和所有人分享你的爱，生活会变得多么“美好“，所以此处要用 wonderful o 故选 D。文章主要讲述了今年我的女儿用她自己独特的创造力和爱心给我做了一个生日蛋糕，我 切了最大的一块吃，它是很甜的。我每咬一口，就加了几勺冰淇淋。我花了很长时间才 明白这个简单的事实：我们工作是为了活着，但我们活着是为了爱。和每个人分享你的 爱，你会惊奇地发现生活会多么美好。做完形填空首先要
48、通读全文，了解大意。一篇完形填空的文章有许多空格，所以，必须 先通读一至两遍，才能大概了解文章的内容。千万不要看一句，做一句。其次要逐句分 析，前后一致。答案全部填完后，再通读一遍文章，检查是否通顺流畅，用词得当，意 思正确。36.【答案】competing【解析】(1) competing.考查动名词。句意：她是中国西北部宁夏回族自治区首府银川 市兴庆区第二小学的一名五年级学生，为了展示中国传统文化，她喜欢和同学们竞争扎第18页，共22页 染和蜡染作品。作介词的宾语，所以用动名词，故填competing。(2) to show.考查动词不定式。句意：她是中国西北部宁夏回族自治区首府银川市兴庆
49、 区第二小学的一名五年级学生，为了展示中国传统文化，她喜欢和同学们竞争扎染和蜡 染作品。in order to do sth.”为了做某事”,故填to showo(3) displayed.考查过去分词。句意：她为自己在学校墙上展示的精湛而著名的作品感 到自豪。display和它所修饰的词之间是被动关系，所以用过去分词作后置定语，故填 displayed o(4) Although/Though/While.考查连词。句意：虽然她可能没有意识到自己已经成为非 物质文化遗产的传承人之一，但她已经在学校艺术课上熟练地用蜡染面料缝制工艺品。 引导让步状语从句，表示“尽管，故填Although/Though/While。(5) cultural.考查形容词。句意：虽然她可能没有意识到自己已经成为非物质文化遗产 的传承人之一，但她已经在学校艺术课上熟练地用蜡染