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1、进步一点点泰国广告观后感老师角色的好与错,妈妈角色的感悟进步一点点泰国广告观后感老师角色的好与错，妈妈角色的感悟 孩子呀呀学唱，你不耐烦地说：啊呀！你不要再唱了，比乌鸦还难 听，赶紧闭嘴吧。孩子随处涂鸦，你无心看孩子画的是什么，“你在干什么啊，弄 的乱七八糟的，孩子主动帮助扫地干家务，你烦躁地说：“越扫越脏，别给我添 乱了，一边待着去！仔细回想一下，在生活中这些事情你对孩子做过吗？当你在不停的否定孩子，打击的孩子抬不起头来时，却又反过来 责怪孩子什么都不会，做不好，一点用都没有。在这样的教育下，孩子变得越来越不行，像是陷入了恶性循环，但事实上孩子真的那么差劲吗？孩子“行”与“不行”，其实在很大
2、程度上取决于家长和老师如 何看待。是为他们鼓气？还是给他们泄气？每个孩子都有很多潜能，而潜 能的发挥与大人对他的肯定是分不开的。越是被激励，被夸奖的孩子，潜能就有可能被更大的激发出来。越是被否定，被打击的孩子就越会往坏的方向发展，然而大多数 的家长都习惯于打击教育，认为好孩子都是逼出来的，能扛住压力的 孩子更优秀。但罗森塔尔却证明了，好孩子都是夸出来的，只要父母懂得如何 激励，每个孩子都能成为天才。什么是罗森塔尔效应呢？这来源于一个令人震惊的故事：从前有一个世界级的大骗子，叫 罗森塔尔，他是世界著名的心理学家。有一次他到一个学校，随便挑 了十几个孩子，硬说他们是天才。结果八个月后，家长和老师们真的 发现这些孩子进步明显，慢慢变成了天才。这个教育法则恰恰说明，每个孩子都可能成为非凡的天才，但这 种可能的实现，取决于家长和老师能不能像对待天才那样的去爱护、 期望，珍惜这些孩子。简单的说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。