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1、We are going to high school 听评课记录表任课教师年级-1 /听课日期年 月曰午第节教学内容We are going to high school课型听课记录Step 1 Warming up1. free talk用I feel nervous. Do you know why?开始整堂课，使学生进入学习状态，并消除紧张 情绪，带领学生与观众打招呼。与学生闲聊使具镇静。用What should I do?句型 2.watch a video利用天天向上节目片段，引出主持人汪涵和单词hostStep 2 Presentation and practice1. look
2、 and think请学生观察图片，收集信息，激发思考。2. set the stage引出现实生活中的场景，鼓励学生观察表情并提问。3. discuss and talk要求学生小组合作，通过听录音和划线理解文本，找出答案。4. discuss in pairs引导学生对礼物和进行自主提问。5. mingle game通过游戏让学生进一步灵活使用语言，开拓学生思维。6. listen and say用听力的方式呈现毕业典礼上的活动,培养学生听力技能。Step 3 Production1. collect words and recall the memories回顾同学相处的美好时光并彼此诉
3、说。Step 4 Homework1. Write a “Thank you letter to your friends or your teachers.评 课本课学生比较感兴趣的内容，学生的学习积极性较高，与老师配合的也很好， 整堂课井井有条，充满温情。老师能抓住课本重难点，课堂气氛活跃，教态自 然，语言响亮。教学中图文并茂，吸引学生学习兴趣。老师课堂控制力强，节 奏紧凑。学生学习兴趣浓厚，气氛活跃。老师利用大家都很熟悉的天天向上作为开头导入，一下子就抓住了学生的神经, 使学生很快速的进入上课状态，同时又消除了学生的紧张情绪，非常巧妙又自 然。老师最后设计的活动也深得学生的喜爱，学生之间回顾六年来学习生活的 点点滴滴，互诉衷肠，用学习到的知识不断地去交流，既使课堂充满温情，又 能很好地完成老师的教学目标，非常出彩的设计，值得我好好研究并学习。注：若表格不够，请自行添加。