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1、桂林山水甲天下的课文每当提到桂林这个市，思绪都要从印象中的小学课本里桂林山水甲天 下这篇朗朗上口的文章开始，下面请欣赏关于桂林山水甲天下的，希望你们 喜欢！一、原文人们都说：”。“我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这 样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船 桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这 一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，
2、各不相连，像老人，像巨象， 像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹 笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不 小心就会栽到下来。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷 蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真 是“舟行碧波上人在画中游。”二、简析本文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写 景佳作。阅读本文可以感受桂林山水之美，热爱祖国大好河山；仔细品味词 句，反复诵读积累语言，从中要吧学到作者的表达方法。一、开头引用名句“桂林山水甲天下”，点明桂林是闻名遐迩、令
3、人神往 的游览胜地。于是很自然地产生了荡舟漓江、观赏桂林山水的欲望。一个“甲”字高度 概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此句为全文的总领。下文就围绕这 一名句，分别从山和水两个方面作具体描绘。二、第二自然段写漓江的水。作者并不先直接写漓江的水，而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖娓 娓道来，后用一个“却”字转折，说明这些美景虽美，但都无法与漓江水相媲 美，显示出漓江之水是多么的迷人！接着运用式，比喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点： 静，清，绿。用“感觉不到流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容绿，而后以自己坐在木船上的感觉，再现 漓江之水的风姿。三、第三自然段以同样的、手法写桂林的山。先以峰峦雄伟的泰山，红叶似火的香山，来衬托桂林的山是那么别具一 格。随之写其奇、秀、险的特点。其中运用了十分贴切的比喻和恰当的形容， 给人以亲临其境的感觉。四、文章的末段描绘了山和水交相辉映，异彩纷呈，加上空中的云雾，山 间的绿树红花，江上的竹筏小舟点缀其间，交织成一幅绝妙的山水画。最后以“舟行碧波上，人在画中游”的收尾，既画龙点睛地概括全文，又 与首句“甲天下”遥相呼应。全文脉络清晰，起承转合，自然流畅，给人以美 的享受。