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1、吴起县职教中心20212022学年度第二学期高一语文第二次月考试题（卷）（满分:150分,时间:150分钟）四五六七总分DO姓名0O考号眼 越 典g 照 r 孤得分评卷人一、选择题（每小题3分，共15分）L下列各组词语中,加点字的读音有误的一组是（）A.旷世(kudng)B.肖像(xido)C.幅员(3)D.红缗(zeng)陨石(ytin)啖(ddn)醪(li Ido)龟裂（gul）瑰丽（gul）苛刻（ko） 宋徽宗（hui） 渣滓（Zi）凌驾（ling）翩翩起舞（pidn）贮藏（zhii）萌蕤（nie）2.下列词语，没有错别字的一组是（）A.蒿艾 陡峭B.漩涡 峥噪C.寂寥凄清D.迷茫 朦胧
2、滂坨 埔火沟壑 余烬彷徨冷寞颓杞 惆怅3.下列各项中,没有语病的一项是（）A.为了防止这类事故再次发生,我们必须采取有效措施。B.改革开放以来,我市工业产品的数量和质量都显著提高了。C.听了英雄的事迹报告后,大家的心长时间久久能平静。D.黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。4 .下列各项中,修辞手法判断有误的一项是（）A.墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。（对偶）B.在这里，人依然是“风景”的构成者，没有了人，还有什么可以称道的？（设问）C.她们是带工老板的机器。（暗喻）D.裂片中央有突起部分。有的尖锐如刺，这叫作片峰。（比喻）.下列有关作家、作品的表述,有误的一项是（）A
3、.朱自清,字佩弦,号秋实,著名的散文有桨声灯影里的秦淮河背影春荷 塘月色。B.吴冠中,著名画家,江苏宜兴人，曾任教于中央美术学院等学校，已经出版画集四 五十种。C.茨威格，擅长写小说、人物传记，他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，不以情节的曲折离奇去吸引读者,而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的 人和事。D.列夫托尔斯泰,奥地利作家，代表作有长篇小说战争与和平安娜卡列 尼娜复活等。得分评卷人阅读下面文字，完成6-9题。功课很重要（节选）每年有成千上万的学生寄电子邮件给我，请我提供有关教育方面的建议，他们想要知 道，他们到底应该学习哪些科目。此外，因为我当初放弃完成大学学业，所以他们也经常
4、 询问我，应不应该仿效我，也放弃完成大学的学业。有时，也有一些学生家长请我指引他 们子女的方向，他们说：“我们应该如何引导他们迈向成功?我能给予的建议其实是相当简 单的:尽你所能，获得最高最好的教育。年轻学子应该充分利用高中、大学教育，并且努力 学习治学的方法。的确，我因为创建微软公司中途辍学，但是别忘记，我在辍学之前，曾在哈佛大学就 读三年，事实上，如果有时间的话，我还希望能够重返校园就读。就像我以前曾经说过的, 任何人都不应该轻易地辍学，除非他们相信他们所面对的机会是一生唯一的一次，而且， 即使如此，他们也应该考虑再三再作决定。选自比尔盖茨演讲功课很重要 6.第二段表达的意思是（）（3分）
5、A.创建公司就可以退学。B.作者大三时就学完了所有的功课。C.学生不应该轻易退学。D.作者为曾经辍学后悔不已。7 .下列对第一段中“治学的方法”的理解，最恰当的一项是（）（3分）A.学习的方法8 .治理学校的方法C.研究学问的方法D.管理学习的方法8.下列对文段内容的理解，完全正确的一项是（）（3分）A.经济问题不得不中途辍学。8 .作者计划在事业有成之后，再重返哈佛大学就读。C.作者中途辍学，是因为他认为创建微软公司是一生中唯一的一次机会。D.作者希望年轻学子不要效仿他，不要放弃完成大学的学业。9 .根据作者的阐述，关于教育的建议不恰当的一项是（）（3分）A.学生应尽自己所能获得最好的教育。
6、B.为了创业，可以中途辍学。C.对于辍学的问题，应该谨慎考虑。D.应充分利用在校的学习机会，努力学习治学的方法。得分评卷人三（18分）阅读下面的文言文，完成10-14题。童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中，心之所向,则或千或百,果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊 于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观,果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽, 以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间,观之,兴正浓，忽有庞然大物,拔
7、山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而 二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆,鞭数十，驱之别院。10.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是（）（3分）A.余忆童稚时余:我B.项为之强强:通“僵力僵硬C徐喷以烟徐：慢慢地D.此则岳阳楼之大观也观:观看1L下列各项中,加点字的用法相同的一项是（）（3分）A.故时有物外之趣学而时习之 B.则或千或百,果然鹤也战则请从 C.为之怡然称快然胡不己乎 D.以丛草为林 不以疾也 12.下列朗读停顿错误的一项是（）（3分）A.见藐小之物/必细察其纹理B.不觉呀/然惊恐C.私拟作/群鹤舞于空中D.使之/冲烟而飞鸣13,下列对这篇文言文的理解，
8、不恰当的一项是（）（3分）A.作者将“夏蚊成雷”联想成“群鹤舞空”的情景，并从中获得许多“物外之趣”。B.文章最后一段的“捉”“鞭” “驱”三个动词生动地表现了作者以大欺小,残忍粗暴的性格。C.本文语言简洁,表现力强，“明察秋毫”“庞然大物”“怡然自得”流传至今,成为成语。D.文章启迪我们:只要热爱自然,仔细观察,大胆想象,就能感受到无穷的乐趣。14 .翻译下列句子。（6分）（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。（3分）（2）盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。（3分）得分 评卷人 四G5分）.阅读下面这首诗，回答问题（10分）端午感兴文天祥当年忠血堕谗波，千古荆人祭汨罗。风雨天涯芳草梦
9、，江山如此故都何！（1）这首诗前两句用了什么历史典故？（5分）答：（2）这首诗表达了作者怎样的情感？（5分）答:15 .古诗文名句填空。（5分）1、桃之夭夭， o之子于归，宜其室家。（诗经桃天）2、叶子出水很高，o （荷塘月色）3、西当太白有鸟道， o蜀道难）.4、,山寺桃花始盛开。（大林寺桃花）5、窦娥冤的作者是,他是元杂剧的奠基人。得分评卷人五（18分）阅读下面文字，完成1720题。零点降生(1)我的家乡有一种说法，凡是子夜零点降生的女孩都是十分幸运的，将来一定会出人头 地，业有所成；村里就有一个零点出生的女孩，她家境优裕，工作顺利，婚恋幸福，是全村女 孩子羡慕的对象，是大家心目中零点降生
10、幸运儿的有力例证。(2)我的客观条件和主观条件都不怎么好，所以我从懂事起对自己就没有信心。村里那个 幸福女孩孩更让我相信：生死由命，成败在天。上天既然已经安排好你的命运，你再努力也没 有用。我变得对一切都无所谓，在惰性的驱使下，整日无所事事，随波逐流。任凭母亲怎么劝 说也不回头。一次，母亲被我气急了，忍不住狠狠责骂了我一顿。我居然满不讲理地顶撞她: “你怎么不把我生到零点？那样我就有福气了，还用你操这么多心!”(3)母亲怔住了。(4)晚上睡觉的时候，母亲坐到我的床边，温柔地掖着我的被角，轻轻地告诉我：”妞妞, 其实你也是零点生的。这些年妈一直没有说出来是，是因为你的心太浮，怕别人的好话捧坏了
11、你。不过，你要知道，即使你是零点出生的，也并不是生下来什么都有的。天上掉不下白面馍。 咱村的那个女孩要是不学好，现在也不会是这样子。你要是不努力，将来照样没出息。”(5)我哭了。我开始后悔自己以前的自暴自弃。那一夜，我没有睡。我在心里暗暗发誓： 今后决不吝惜自己的心血与汗水，决不辜负自己零点降生的这份幸运。(6)8年以后，我考上了大学。我是村里第一个正式大学生一一这时我已经完全相信自己是 命运的宠儿了。临走的那一天，恰好是我的20岁生日，母亲给我做了一顿丰盛的午餐，郑重地 告诉我：”妞妞，其实你不是零点生的。”(7)我吃惊地看着她，好一会儿才明白她在说什么。我早已不在乎零点不零点的事了，可 她
12、却还一直放在心上一一也许只有母亲才会把这样的事情放在心上。(8)“我不过是为了给你鼓鼓劲儿才那样说的。”母亲解释的神态像一个犯了错误的小孩子, 愧疚而不安。我的眼前忽然浮现出8年前的那个夜晚，耳边也一字字地响起了母亲当初的话语。 我忍不住泪如泉涌。其实愧疚不安的应当是我，不是吗？(9)从那一刻起，我彻底觉悟了：如果一个人只听从上天的安排而忽略了自己的力量，是 多么愚蠢啊！无论什么时候，一个人都没有理由听天由命。其实每个人的生命中都潜藏着许多 好机会，但你只能靠自己的双手去挖掘。天会刮风天会下雨，但是永远也不会掉下白面馍，你 只能用自己的双手，为自己开掘出一眼源源不绝的幸运之泉。17 .从文中看
13、，“母亲”有哪两个方面的特点？(4分)18 .作者写作本文的用意是什么？请根据原文词句作答。(30字以内)(4分)19 .为什么说愧疚不安的应该是我？（5分）20 .有人说，上帝如果给你关上了一扇门，那他一定会在另一个地方为你打开一扇窗。对这 句话你是怎样理解的？结合本文谈谈你的感受。（5分）得分评卷人21 .提取下列材料要点，为“小说”下定义。（6分）小说的文体是叙事性的文学样式。人物是小说的文体重心。情节是小说的基本元素。环境是小说人物活动的舞台和事件发生的场所。答：22 .美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。请发挥想象，仿照例句另写两个句子，表 达你对美的感受。（6分）例句：老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。”答：得分评卷人七（60分）23、在生活中，我们常常会被一些自然现象和社会人事所感动。感动是从善良心灵中涌动出来 的一种美好情感。请以“感动”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，除诗歌外， 文体不限。