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1、小学三字经读后感（精选13篇）当阅读完一本名著后，你心中有什么感想呢？这时就有必须要写一篇读后 感了！可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的小学读后感，欢 迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学三字经读后感1我学三字经所感阳春三月，风和日丽,正是读书的好时节。沐浴着缕缕 晨曦，我捧起了三字经。刚开始我并不理解三字经的真正内涵，只是觉 得三字一句的话读起来比较顺口也比较好记,后来妈妈过来陪我一起读，妈妈读 完一小段后再给我讲解其中的和所蕴含的道理，让我能真正的了解三字 经。当我读到“如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍”时，妈妈耐心地给我解释 其中的含义：晋朝的车胤在夏天抓萤火虫并放入沙
2、袋中，作为一盏灯，用来夜 读照明；孙康在冬天夜里借大雪的反光来照明读书。他们虽然家里贫寒，但是 仍然坚持学习，从不间断。虽然我们的生活水平提高了，教育的环境也改善 了，没有必要像车胤一样要借助萤火虫的光才能学习，也不必像孙康一样要借 大雪的反光来照明读书。但我所学会的是他们的那种苦学精神。它的真正含义 是告诉我们学习要刻苦，要坚持不懈地读书学习，长大以后才能成为饱学之士。只要我们每个人都认真坚持不懈地读书学习，将来一定能有所成就。正如 老师所说的：“世界再大也不怕，学好文化走天下。”这就是我读三字经后的 一点感想。其中的道理将永远留在我脑海里，伴随我一生的成长。小学三字经读后感2很小的时候，我
3、就会背一长段的三字经，不认识一个字儿，更不知道其中 蕴含的意义。这个寒假，妈妈给我买了一本注音版的三字经，我自豪地发现，里边 的字绝大多数我已经认识了，即便不认识，我通过拼音也能轻而易举地把它读 出来。“人之初，性本善，性相近，习相远。”我读得正起劲儿时，妈妈突然问 了我一句话：“你知道这句话是什么意思吗？ 妈妈一句话就把我问懵了，我 连连摇头。妈妈轻轻地在我身边坐下，耐心地帮我解释其中的意思，还给我讲 起了其中的故事，如孟母三迁，讲完故事妈妈还告诉我，她为我选择慈吉 小学，就是希望这个好环境，能让我好好学习。我特别喜欢我们的慈吉小学， 心里真的很感谢妈妈的良苦用心。春节联欢晚会上，我还听到了
4、赵文卓叔叔和一群少林小子一起表演武术 少年强，则国强。这句话我在三字经里也读到过，妈妈又告诉我一定 要好好学习，将来才能让我们的国家更加强大。我真喜欢看三字经，它让我懂得了好多好多的道理。小学三字经读后感3三字经把我国从古到今的许多故事、知识，以三字经文的方式展示给 我们，其中有教我们做人的，有教我们做事的，还有教我们学习的等等。这些故事有着深刻的哲学道理，生动而有教育意义。比如“玉不琢不成 器，人不学不知义”，讲得就是玉石本来就和普通的石头一样，经过巧匠的雕 琢，才能成为价值连城的精美玉器，一个人的成才之路如同雕刻玉器一样，只 有经过刻苦磨练才能成为一个对国家，对社会有用的人。又比如“子不学
5、非所宜幼不学老何为。这段话讲得是小孩子不好好学 习，是很不对的。如果一个人从小的时候不读书学习，那么长大以后会有什么 作为呢？三字经里还有很多哲学故事，给我们树立了许多榜样，告诉我们很多 深刻道理，让我们受益无穷。小学三字经读后感4我看过很多很多书，一半左右的书都是我从图书馆里借来的，偶尔几次还 会借几本三字经的书，财智。一本三字经的书叫财智三字经，它的三字经 跟我们学的三字经不一样，这本书还有第一单元到第五单元，在看过几页三字 经的时候，也会偶尔相伴几个故事，第一单元到第四单元都有两个故事，第五 单元有八个故事。三字经下面还有图，图下面还告诉我们这几句话是什么意 思。有一页是这样的：人民币和
6、美元国与国币流转元角分十百千可积累能换 算。图上画的是：有三个小朋友想交换钱，第一个小朋友说：“我希望换100 日元。”第二个小朋友说：“我希望换一美元。”第三个小朋友说：“我希望 换6元人民币。”第一个小朋友拿着6元人民币，第二个小朋友拿着100日 元，第三个小朋友拿着1美元，他们三个都能交换。很多故事告诉我很多道 理，有的故事告诉我有钱要慢慢用，耍不富翁也会变成穷人；也有的告诉我， 钱是一分一分的挣来的；还有的故事告诉我，富人教穷人，穷人也能成为富 人；还有个故事告诉我，我们不应该买不该买的东西，如果你买了，也许最后 就是痛苦。小学三字经读后感5在这个寒假里，我读了一本叫三字经的书，它不仅
7、是中华文化的经典 作品，也是我的好老师。“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以 专”。这断话就是三字经的开头。意思是说人生下来的时候都是好的，只是由 于后天的成长过程中，学习、模仿的东西不同，性情也就有了好与坏。为了使 人不变坏，最重要的方法就是专心致志地去教育孩子。“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。第于长，宜先 知。”这断话在我的脑海里就像刻着一道痕迹，永远也忘不了了。因为东汉的 黄香九岁时，就知道冬天用自己的体温替父亲暖被窝。孔融四岁时，就知道把 大的梨让给哥哥、弟弟，自己吃小的。说到这里，我想起了以前，我觉得被离 很冷时，从来不像黄香那样替父母暖被
8、窝，相反而是要父母为我暖被窝。吃东 西时.，我也不像孔融那样把大的让给他人，而是自己抢过来津津有味的品尝。 但读了三字经中的这段话，我明白了要孝顺父母，尊敬兄长是每个人从小就应 该知道的，也是每个人都应该懂得的道理。三字经是宋朝的王应鳞编的，三字一句读起来嚷嚷上口，它包含了天文， 地理等各方面的知识，是我国儿童成长的必备读物。小学三字经读后感6小时候，爸爸妈妈为我买了一册三字经。那时，我喜欢看漫画，这样 的书我一拿起就头疼。在大人面前，我迫不得已的打开书，哎还挺有趣 的：三字一句，两字一韵，使人读起来琅琅上口。爱看三字经，只不过觉得很有趣，但爸爸一次次抱着我念三字 经，老板着个面孔，表情很冷酷
9、。其实，爸爸的真实目的并不是一味地让我 读。果不出所料，当我念的三字经出口成章时.，爸爸便开始诱导地给我讲解每 一句的含义“人之初，性本善”；人的生命刚开始时，天性原本是善良的，性 格脾气也很接近。在这些经中原来也有趣的人物和各种生动的历史故事。 还有它本身富有的内涵。当我真对三字经产生浓厚兴趣时，爸爸又用实验 和实践让我知道它的含义；一步一步地深入了解。好书不厌百回读。我开始背三字经了，一边背一边想它的含义，这样 既牢记了三字经的词句，又能知道三字经在生活中对我成长的意义。 三字经己经深深地刻印在我的脑海。小学三字经读后感7中华民族的灿烂文化一直屹立于世界之巅，其中以少数儿启蒙读物三字 经最
10、为典型。我也觉得这本书很好，这本书三字一句，含义简单易懂，读起 来朗朗上口。“人之初，性本善；性相近，习相远。”人的本性差距不大，但是由于受 到后天外来环境的熏染，差距越来越大。“苟不教，性乃迁。教不严，师之 惰”如果不接受教育，善良的本性也会受到迁移，而学习的根本办法，就 是专一。教育就是挖掘他们本性的善良，让他们有一个健康向上的人生态度。对于学习，最重要的一条就是专一。所谓“一心不能二用”。三字经 中的每一句，都有着一些道理在其中，虽只有短短的三句话，但让我受益匪 浅。记得，我看过这样的一个故事。古时候，一个孩子，被称为“南方才 子”，他就是唐伯虎。他从小擅长画画。一次，他被别人叫去帮忙作
11、画，还得 到了奖励。回家后，他把这件事告诉了妈妈，并自称在这很有名气，画画得不 错妈妈听后，没有回答。过了几天，妈妈要他去附近的一位老师家中学画， 唐伯虎就去了。唐伯虎跟着老师认认真真地学，不知不觉就己经学了一年多了，老师说他 进步很大，可以回家了，并准备了饭菜送他，饭前，他看见窗外的风景很美， 学了一年多了，还没发现这处美景，准备把脑袋探出窗外仔细看看时，“呼” 地一声，撞到了玻璃，窗户明明是开着的啊？怎么唐伯虎用手一碰，才恍 然大悟，哦！原来这是老师画的画啊！真是栩栩如生！我离这个境界还远着 呢！老师来了，他就要求还学几年，当然老师就同意了。转眼间又学了 4年 多，画艺比以前好了许多，这4
12、年中，他十分刻苦，果然画技有了很大的长 进。这个故事告诉我了许多道理，苟不教，父之过，教不严，师之惰，这在这 个故事中体现的很好，学习是自己的事，在学习中一定要认真刻苦，比如：有 两个孩子，从小一样，但有一个孩子十分刻苦，做事很认真，而另一个很懒 惰，遇到困难就怕了，最终谁会成功，一看就知道。小时候，不分高低，而每 个人经过不同程度的努力后，就会有明显的差距。努力，勤奋就是成功的 第一要素。如果以前没做到，那么，从现在开始，改掉坏习惯，做到三字 经中的每一条。三字经，简简单单地三个字，句中却蕴含着大道理，每一句都给我们 不同的启发，让我受益匪浅，让我们努力做到每一条，加油！小学三字经读后感8春
13、假，我在家闲得无聊时，又把以前看过的三字经拿出来细细品味。我特别喜欢看”孟母择邻”的故事，讲的是孟子幼年因住在墓地附近，学 了许多丧家哭泣的言语动作。孟母就把家迁到闹市，孟子便整天模仿商人吆喝 着做买卖。孟母又把家迁到了学堂旁，孟子终于学到了礼仪和文化知识。这说 明环境对人的成长很重要，所谓近朱者赤，近墨者黑”啊！但是如果不自己 努力，不管有多好的学习环境也是徒劳，这又让我想到了玉不琢，不成器。人不学，不知义“。我们每一个小学生，都如一块玉，只有自己努力了，才能 成大器。”勤有功，戏无益，节旨在，宜勉力。“意思是：勤奋好学的人一定会事 业有成；游手好闲，不求上进的人肯定是没有作为的。一读这句话
14、我就想起一 个故事：从小聪明，但不爱学习。一天，他逃学去玩，见到一个老奶奶在磨一 根铁棒。李白问：老奶奶，你磨铁棒干嘛用啊？ “老奶奶说：我要把它磨 成绣花针。“李白问：”这么粗的铁杵能磨成针吗？ “老奶奶说：”只要我每 天不停地磨，铁杵一定会磨成针。“李白听了，后悔自己贪玩而浪费了读书的 时间。从此，李白立志努力读书，后来成为了大诗人。一天里，我读完了整本三字经，他深深的吸引着我，这不止是它生动有趣 的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。小学三字经读后感9暑假里，妈妈给我买了一本书，叫钱文忠解读三字经。三字经通 俗易懂，是自宋朝以来历代对儿童的启蒙读物，一直广为流传。这本书里讲了许多经典的历
15、史故事，给我印象最深的是：孟母三迁的故 事。孟子早年丧父，家境十分贫寒，只能住在破房子里，居住的房子正好在墓 地旁边，孟子就学着哭丧，孟母很着急，就搬家到了市集。但旁边有个肉铺， 小孟子乂学着剁肉，孟母更着急了，就乂搬家到了学校附近，这次他受到了学 习氛围的熏染，变得彬彬有礼。这让我知道了良好的学习环境的重要性。另一个给我印象很深的故事是：黄香温习。东汉时有一个叫黄香的人，他 母亲早故，和父亲相依为命，家里很穷。夏天，由于火辣辣的太阳照射的缘 故，晚上的温度很高，他担心父亲睡不着，就把枕头扇凉快了；寒冬腊月，天 寒地冻，他就先睡下，温暖了枕头和席子，让父亲能够安寝。这个故事让我感 悟到做小辈的
16、应该对长辈孝顺，并努力付诸于实践当中。三字经还讲了从伏羲到元朝的历史间发生的很多故事，我非常喜欢，每一 个故事都是那么发人深思，建议小朋友都来读一读这本书哦。你一定会有很多 的收获。好书伴我成长，看了钱文忠解读三字经，让我懂得了许多知识和做人 的道理，真是开卷有益呀！小学三字经读后感10“人之初，性本善，性相近，习相远”想必大家对这几句已是倒背如 流了吧。三字经可以说是一本家喻户晓的启蒙读物，并且老少皆宜，虽然 它由三个字组成，却蕴藏着许多道理，简单的叙述所要表达的意思，而且读起来朗朗上口。里面所讲孝顺父母、礼貌待人、勤奋好学、尊老爱幼等都是中华 民族的传统美德。小时候觉得这本书读起来像唱歌一
17、样，却不知何意，如今回看一遍，却悟 出了极多深刻的道理，比如我最喜欢的一句“人不学，不如物，幼而学，壮而 行”。这句的意思是：人要是不懂得学习，以自己的知识，技能来实现自己的 价值，真不如小动物，我们要在幼年时努力学习不断充实自己，长大后才能学 以致用，每读到这一句就让我想起一句诗“少壮不努力，老大徒伤悲”。正是 这样，我想起自身的经历：幼时我的母亲总会为我报许多的兴趣班，唱歌、舞 蹈、书法、电子琴等霸占了我的业余时间，而且还非常的辛苦，当时我非常的 抵触。可随着时间的推移，越来越少有时间去接到这些爱好了，陪伴的只有一 门门功课，但值得庆幸的是那些本领没有丢失，随时可信手拈来，必竟“艺多 不压
18、身”，而且还能让人“艺高人胆大”，可以让我在同学们面前自信的秀出 来，我才理解了母亲的用意。当然，单有才艺是不行的，学习也得强，也正是 有了小学时的奥数那种“拨云见山”的感觉，让我对学习产生了很大的兴趣， 所以才有了现在的优异成绩。想想如果当初我像淘气包一样，拒绝了所有的兴 趣班，没有当初的努力付出，现在会是怎样的后果一一我将会一无是处，估计 连学习的心情都没有。所以说孩子要从小培养，让孩子赢在起跑线上，不要让 自己后悔一辈子。“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，想必这一句是脍炙人口。一块美 玉若不经雕琢就不可能成为一个精致的玉器。人也相同，若不认真学习，就永 远不可能知道其中的道理，俗话说“
19、活到老，学到老”。所以说我们要有一个 远大的理想，朝着它前进，在此过程中不断的增加自己的知识量，不断的磨砺 自己，努力实现自己的生命价值，终有一天会学有所成。说到这，想必大家对三字经有深入一点的了解了吧，如果我们将三 字经中的精髓悟透，那将是获得一笔巨大的财富，慢慢地我们就会发现我们 的视野会变得更广阔，自己的能力会得到一个质的飞越。所以让我们好好的学 习，将中国的传统文化传承下去，将所有的“宝藏”装进大脑，这样我们才能 走上人生巅峰！小学三字经读后感11经历了多少沧海桑田，经过了多少风风雨雨，中华民族的灿烂文化一直毅 力于世界之巅，源远流长。其中以少儿启蒙读物三字经为代表的作品最为 典型。这
20、本书最大的特点就是三字一句、含义简单易懂、读起来朗朗上口，但 至今为止还未探索出这本书的作者，即使如此，有些人们也把它谱成曲，让优 美的旋律净化心灵，升华个人思想，让你在体味韵律的同时，获得并体察到了 人生存在的意义以及人的内心世界。人之初，性本善。这两句放在三字经的开头，一语双关，既从人的本性开始写起，结构 明确，也阐述了人的本性，即人出生的时候，天性本来是善良的，通过钱文忠 教授介绍：最初提出这一观点的人是儒家思想创建者孟子。在孟子的言论中， 重点以“仁”为主，我同意这种看法，因为这种观点可以使很多人避免“雾里 看花”，从而走上不归之路，人性本善，是人类内心世界真是的写照。性相近，习相远。
21、人的本性差距不大，但是由于受到后天外来环境的熏染，差距越来越大。 可见在古代，就有人对“后天环境”做出了评价，认为导致人性不同的根本原 因是受到外来因素的影响，这句“古训”一直沿用至今。在这个繁华都市，形 形色色的事物，在给人们增添乐趣的同时，也在无形中改变了人们的天性，沉 溺于其中，从而便有了教育。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。“如果不去接受教育，善良的本性就会受到变迁，而学习的根本办法，就 是专一”。这是钱文忠教授对这句话的理解，我对这句话，情有独钟，因为人 性格的养成是要受到后天教育的影响，对于18岁以下未成年人，他们没有辨别 是非的能力，很容易受到不良因素的影响，上网、打游戏、逃学、
22、说脏话，这 些现象在中学生中已经是很普遍了，而教育就是挖掘他们本性的善良，让他们 有一个健康向上的人生态度，这才是社会发展的要求。o对于学习，最重要的条件就是专一。所谓“一心不能二用”。古时，有 “江南才子”之称的唐伯虎。幼时，也因“心不专”而受到老师的教诲，但最 终当他悟出其中的道理时，技艺已经超过了他的老师。是在我们的学习生活 中，为什么有成绩好坏之分呢？仔细想想最根本还是自己的心思问题，是不是 花心思学习了，是不是“用心专一” 了。当机会从身边溜走的时候，要想想当 时为什么不用心一点儿呢？三字经的经典语句，教育了一代又一代的人。它就像在人们心中种下 一粒思想的种子，慢慢生根、发芽。小学三
23、字经读后感12国学三字经中含有古代人民的智慧，让后人读后感悟如何做人的道 理。三字经中有一句话：“人之初，性本善，性相近，习相远。”这句话 的意思是：人一生下来的时候本性都是好的，只是由于后天的成长过程中，学 习环境和生活环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。三字经中还有这样的：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”意思很 清楚，一块玉石不经雕琢是不能成为一件玉器只是一块玉石。人不学习不知道 什么是对什么是错，什么是合适什么是不合适。而“为人子，方少时，亲师 友，习礼仪。”意思是说孩子小时应特别注重三个方面的学习：亲近良师、亲 近益友，要学习礼貌懂规矩。这些故事有着深刻的哲学道理，生动而有教育意
24、义。比如“昔孟母，择邻 处。子不学，断机杼”，讲得就是孟母三迁和孟子逃学后孟母剪布教子的故 事，告诉我们学习不仅要有好的方法，而且要有好的环境，特别是要持之以 恒，不能半途而废。又比如“香九龄，能温席。孝于亲，所当执”。这段话讲 得是黄香九岁时就懂得孝敬父亲，冬天把被窝捂热后再请父亲睡。读了这个故 事，我很受启发，我觉得我要向黄香学习，多为父母做些家务，做一个孝敬父 母的好孩子。三字经还讲了许多孝子的故事，比如说“黄香温席”讲的就是黄香在 寒风习习的冬天先上床把被窝捂热，这样父亲上床睡觉就不会感觉冷了。这些 孝子的故事告诉我们要好好报答父母对我们的恩情。确实，父亲母亲将我们带 到这个世界上，时
25、时刻刻陪伴在我们的身旁，养育我们、关爱我们、教导我 们。现在我们已经长大了，我们也要学会为父母做一些事来回报父母。除了上面的这些道理，三字经教育我们的还有很多很多。读三字 经真的让我受益匪浅。小学三字经读后感13“人之初，性本善。性相近，习相远”每当听到这几句，总能想起那 脍炙人口的书一一三字经。六字一句，十二句一段，朗朗上口，如儿歌一 般。三字经教会了我学习，让我懂得了做人。学习我的学习态度总是那样懒散，做完作业桌上总是乱七八糟的，桌上散着 书、文具。因为有些厌烦了学习，那字影横飞的语文作业，那耗脑力，花时间 的数学作业，那英文四处跳的英语作业，还加上副科的书本作业，我总是觉得 烦，老是“累
26、啊！累啊！ ”地喊叫着。可是三字经中的一段让我改变了学 习学习态度。“子不学，非所宜，幼不学，老何为？ ”是啊！如果小孩子不肯 好好学习，到老的时候没有知识，能有什么用呢？如果现在不好好珍惜这少年 光阴，不好好学习，长大了有什么用？这段话一直在我心里，当我对学习产生 厌烦时，我就想起了它。它提醒我好好学习，教我扬长避短吸取别人的优点， 努力提高学习成绩。做人我从前对父母极为不敬。遇点小事总是大吵大闹，破坏家里的东西，搞得 几天下来家里阴沉沉的。我与哥哥处处作对，摆出一副不可一世的样子，老是 动不动就对他大吼大叫，读了三字经，我明白了，“首孝悌，次见闻。知 某数，识某文。”孝敬父母，友爱兄弟这是做人的基础，之后能文会算，这也 是做人的本钱。要做一个德才兼备的人，就必须从这两点做起。三字经中 这两句话让我脱去了那套厚重的布满了灰尘的衣裳。我变了，我孝敬父母了， 我不大吵大闹了，我懂得心平气和地与别人讨论问题了。我变了，不再与哥哥 作对了，而是与他和睡相处，有说有笑了。三字经在我成长的道路上留下了不可磨灭的影子。