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1、三字经读后感_三字经读后感悟篇一：读三字经有感 三字经读后感 12173801 朱永翔 “人之初，性本善，性相近，习相远?”无论是耄耋黄发的老人还是咿呀学语的幼儿都对这朗朗上口的中华传统经典三字经或多或少信口拈来，而这也是我幼年时接触最早的传统经典文学。 古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”静心品读回味一番，读完后，我收获很大，受益匪浅，最终明白了古人为什么说读了三字经，就可以知道天下事了。 三字经把我国从古到今的很多故事、学问、思想、哲学道理，以三字经文的方式展示给我们，内容涵盖了中国传统的教化、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传闻等，广泛生动而又言简意赅。其内容内容主要
2、概括为六个部分，每一部分有一个中心。 第一部分从“人之初，性本善”到“人不学，不知义”，主要讲解并描述的是教化和学习对儿童成长的重要性，后天教化刚好，方法正确，可以使儿童成为有用之材。当代，对于未成年人，他们没有辨别是非的实力，很简单受到不良因素的影响，上网、打嬉戏、逃学、说脏话，这些现象在中学生中已经是很普遍了，而教化就是挖掘他们本性的和善，让他们有一个健康向上的人生看法，这才是社会发展的要求，整个社会也要树立主动正面的风气，这样我们的孩子才能养成良好的行为习惯。而其中的“玉不琢，不成器”更是给我留下深刻印象。每个人都是一块美玉，又都是玉石工匠，我们都应当坚信自己能够在某一方面有所成就，同时
3、也应要求自己努力学习，擅长发觉自己身上的优点，不断雕琢和打磨自己，真正让自己成为对社会有所贡献的美玉； 其次部分从“为人子，方少时”至“首孝悌，次见闻”强调儿童要懂礼仪要孝敬父母、敬重兄长，中国自古以来便以忠义孝文明于世，传统文化与操守是我们矗立于世界民族之林的强大精神支撑。文中列举的黄香温床、孔融让梨的故事足以让现代某些不敬重关爱老人的人感到惭愧。作为高校生，我们现在在外求学，大多过着寄宿生活，只有寒暑假的时间才能与父母长辈相聚，所以我们更应当珍惜相聚的机会，主动关切我们的父母长辈，让他们有所安慰； 第三部分从“知某数，识某文”到“此十义，人所同”则介绍的是生活中的一些名物常识，有数字、三才
4、、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义，方方面面，一应俱全，而且简洁明白，反应了古人对于文化、科学、艺术方面极大的造诣； 第四部分从“凡训蒙，须讲究”到“文中子，及老庄”重点介绍中国古代的重要典籍和对儿童读书进程的建议，这部分列举的传统经典书籍有四书、六经、三易、四诗、三传、五子，包括了儒家的典籍和部分先秦诸子的著作； 第五部分从“经子通，读诸史”到“通古今，若亲目”短短三一百零一余字清楚讲解并描述了从三皇至清代的朝代变革，一部中国史的基本面貌尽在其中。最终“载治 乱 知兴衰”一句则像一鼎警钟长鸣，警示后人以史为鉴，重视历史发展的兴衰规律，才不至于像前面的朝代
5、一样走向灭亡。 第六部分从“口而诵，心而维”至“戒之哉，宜勉力”强调了学习要勤奋刻苦、孜孜不倦，只有从小打下良好的学习基础，长大才能有所作为，真正做一个 “上致君，下泽民”的国家栋梁。“人不学 不如物”也再次强调了学习的重要性和必要性，文中还列举了大家耳熟能详的悬梁刺股的故事勉励多数学子克服学习上的一切困难勤奋学习; 三字经内容的排列依次极有章法，体现出了古人的教化思想，古人认为教化儿童要重在礼仪孝悌，端正孩子们的思想，学问的传授则在其次，即“首孝悌，次见闻”。 书中说：“经子通，读诸史”。强调训导儿童要先从小学入手，即先识字，然后读经、子两类的典籍。教化应当由浅入深，按部就班，逐步深化。 三
6、字经用典多，学问性强，是一部在儒家思想指导下编成的读物，充溢了主动向上的精神，里面还有许多哲学故事，这些故事有着深刻的哲学道理，生动而有教化意义。给我们树立了很多榜样，告知我们许多深刻道理，让我们受益无穷，同时三字经让我们了解中国的历史，以及人伦的次第与纲常。经过深化学习，信任每个人都会燃起对华夏先祖的崇敬与担当弘扬文化的责任感。 篇二：三字经读后感【优秀作文】三篇 一篇 三字经读后感 以前有三、一百零一、千必读的说法，这的意思是三字经、一百零一家姓、千字文这三本书必需读! 三字经的特点是三字一句，简介明白。别看它简介，可它的每一句都包含着生后的道理，比如第一句就很深邃： 人之初，性本善 在儒
7、家传统当中，有三派说法。一派，孔子的说法。他的说法是什么呢?就是后六个字性相近，习相远孔子认为人的本性差距并不太大，由于后天的熏染，环境的影响，差距变得越来越大。这是孔子的说法。换句话说，孔子并没有告知我们，人的本性是善还是恶，孔子置而不论(意思是他不说)，留个悬念。 一派，思想家、和法家有极深关系的荀子的看法。他认为人之初，性本恶。人的天性原来就是恶的这是荀子的看法，他这个看很简单得到大家的理解。因为我们看一个小婴儿生下来，他饿了就要吃奶他会管母亲很辛苦吗?他会管母亲有乳汁吗?他会考虑母亲是不是生病了吗?都不会，他就要吃，非吃不行。人性从这个角度来看，谈不上和善。 那么三字经第一句人之初，性
8、本善是谁的思想呢?是亚圣孟子一派的的思想。但却不明确。孟子并没有说过人之初，性本善。他的明确看法是，人的本性向善。 我同意孔子的看法，因为人的本性是会变的，向孙悟空会73变一样，有时候是善，有时候是恶 三字经的经典语句，教化了一代又一代的人。它就像在人们心中种下一粒思想的种子，渐渐生根、发芽。 二篇 三字经读后感 这几天我读了三字经，书中的很多告知让我受益匪浅。在这些故事中，我深切地感受到中华民族传统文化的源源流长。 书中的每个故事、每一句话都深深地吸引着我。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不啄，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。这是我阅
9、读三字经里的一句话。这几句讲的特别好，它告知我一个深刻的道理：假如管教孩子管教得不好，是父母的过错。老师假如教书不严厉，那是老师的懒散。小时候不学习，将来长大想学也不行了。所以我深深感受到：我肯定要更加努力学习，长大后回报自己的父母与老师。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。孟子所以能够成为历史上出名的高校 问家，是和母亲的严格教化分不开的。从这里我们可以看到良好的环境对学生的成长是多么的重要。 三字经不但是一本书，还是古代人们才智的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典。它浓缩了中华上下几千年的历史，一个
10、又一个的故事，教会我们做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引着大家。快和我一起去读这本好书吧。 三篇 三字经读后感 今日我读了三字经最终的一些mdash;mdash;莹八岁，能咏诗到戒之哉，宜勉力，里面讲的是古圣先贤的故事精神和人生的哲理。其中有几句话非常影响我幼而学，壮而行，上致君，下泽民扬名声，显父母，光于前，裕于后勤有功，戏无益。这几句话主要讲我们要小时候努力学习，不能耽搁学习的黄金时段。这样，长大为国。、为民、为自己都有好处。还能使父母长辈感到傲慢骄傲，造福于后代。 以前，我总以为学习的机会和时间还很长，不必这么累这么仔细地学习，可以留着一些学问以后渐渐学。可现在我才知道，光阴似箭，日月如梭
11、。我们学习的机会只有那几次，错过了就再也遇不到了。并且学问也像一个黑洞一样，越来越大。今日你会了这个，明天又有新的学问等着你，可谁又能保证你前一天学的学问忘不了呢?学问像一只被人吹的气球一样越来越大，就算你有三个脑子每天不停地记也记不完。所以，我们要把握好近在手边的学习机会，千万不能错过，一错过就再也记不住了。 玩耍的欢乐只是短暂性的欢乐，并且这种欢乐就像夏天里的冰一样，一吃还想吃。我们学生可以享受一下这种欢乐，不过不行多享。假如多享受，意志差的同学就会限制不住自己，从而无心学习，长大懊悔莫及。学习的欢乐是永久性的欢乐。它像一杯咖啡，刚起先有苦，然后是淡淡的苦，再而是微香，最终是香醇。我们要学
12、会做许久的欢乐，虽然刚起先没有香，不过会越来越有甜头。从而让你爱上这种许久的欢乐。 我要学会做一个珍惜时间，品尝学习咖啡的小才女。 篇三：三字经读后感(两篇) 三字经读后感（两篇） 国庆节在家休息的日子，爸爸要求我把以前读过的三字经拿出来重读，并给我讲解了每一句的意思，三字经读后感（两篇）。上学前背三字经时，其中许多语句的意思我都不懂，现在上学了，经过爸爸的讲解，我能理解了书中的一些含义。 特殊是有一段关于古人学习方面的内容：昔仲尼，师项橐；古圣贤，尚勤学。赵中令，读鲁论；彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简；彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股；彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪；家虽贫，学不辍。如负薪，如
13、挂角；身虽劳，犹苦卓。这六段话的意思是这样的：大圣人孔子曾经把7岁的项橐当作老师，古代圣贤尚且能如此勤奋的学习；宋朝中书令赵普读了一辈子论语，做了宰相之后，仍勤奋学习；汉朝路温舒把借来的书抄写在用蒲草编的席子上，公孙弘削竹片用来抄书，他们没钱买书，却也如此勤奋；孙晋怕晚上读书打瞌睡，把头发系在房梁上，苏秦学习困倦时用锥子刺自己的大腿，他们都没有老师，但能自觉学习；晋朝车胤晚上用捉来的萤火虫当作灯看书，孙康依靠雪的反光看书，他们虽然贫困，却没有因为点不起灯停下学习；汉朝朱买臣一边砍柴一边读书，隋朝李密一边放牛一边读书，他们尽管劳累，却不放弃学习。 在读懂了这一段后，我特别感动。古人没有我们现在这
14、样优越的条件，坐在光明的教室，有辛勤的老师教育着我们，书本都是崭新的，爸爸妈妈给我们买了美丽的书包、文具。这么好的学习条件，是古人所没有的。假如在这样的条件下，我们没有刻苦、努力学习，就辜负了父母、老师对我们的期望。我们要实现自己的志向，将来成为祖国的栋梁，就必需从现在做起，好好学习，仔细读书，驾驭更多的文化学问。 家长评价：孩子从学龄前，我就起先尝试对她进行国学方面的启蒙，纵观国学经典，我首选了三字经。一本幼儿简化版的三字经，在开学之前，孩子已经可以大体背诵了，当然，其中内容，是不行能知其意的。中华文明博大精深，一部经典足以修身、齐家、治国、平天下，正所谓“半部论语治天下”。新文化运动以来，
15、中国的传统文化发展道路坎坷曲折，但前途乐观，因为我们诞生于21世纪的下一代将举起传承的大旗，为民族精神点起希望之火。 孩子的国庆作文有一篇是读后感，其实孩子现在尚不具备阅读实力。于是我便想到让孩子重温曾经背过的三字经，提炼其中的精髓。在我的指导和启发下，孩子对上文中这一段内容有了相识。当然，不行能期望这种感想有多么深刻，读后感三字经读后感（两篇）。能够明白怎样对待学习，学习有多么重要，我觉得已经是不小的进步。 有了第一篇作文的体验，这其次篇作文孩子已经能够主动表达一些个人观点，初步了解如何把自己的想法变成文字。孩子的进步令人欣喜，同时也体现了园丁的辛苦，信任孩子在老师的辛勤培育和自身以古人为榜
16、样的奋勉图强之下，会有一个阳光绚丽的将来。 三字经这代历史书，信任大家都看过吧，三字经可是一本悠久的古代书啊！它的每一个字，都隐藏着一个深刻的道理。读完三字经后，还要透彻理解它们的意思，这样才能做到十全十美哦！ 三字经的每一个，每一行字，都在讲解并描述着一个个人生的哲理。像“玉不琢，不成器，人不学，不知义”那样，意思就是不能奢侈光阴，要好好学习，将来成为对社会有用的人。而“一而十，十而白，一百零一而千，千而万”的意思，就是要逐步做事，一步一步来。 三字经验史悠久，是由一件件民间传闻融入到一个个字中的。别看这小小的一个字，它里面可有一个个故事呢！像“曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷”那样，讲解并描
17、述的是一个漂亮的故事呢！ 在以前，有一个女神。一天，她的儿子被冥王抓走了，冥王对她说，只要她的儿子不吃地狱里的东西，他就还给她，可是，他的儿子只是吃了一个果子。从今，冥王只能让他一年回去俩次，回去的时候，万物复苏，而没回去的时候，将寒冷无比。所以，导致出了春，夏，秋，冬，这四季。 瞧，这个故事是多么好玩啊！三字经还有很多故事呢！如盖房子，孟子妈妈三次搬家?这些故事都是多么好玩啊！而且，故事的精华都包含在这几个小小的字里。这几个小小的字，却蕴含着这么一个深刻的道理，真是好啊！ 三字经不但要背，还要背里面的故事和意思，透彻理解它，才能懂得新学问，为我们的祖国做一份贡献。三字经真的是一本好书，曾是古
18、代四大好书之一呢！为了对我们的祖国做一份贡献，为了我们的将来，为了能够弘扬国学，提倡文明，让我们一起，来理解这本独一无二的古代畅销书三字经吧! 我从小就喜爱读三字经。我也始终徜徉在古文化的海洋里。因为它告知我们很多做人的道理，这些大道理令我深有感受。 “幼不学，老何为”呢？所以我们现在要勤奋好学，不懂九月不耻下问，读书必需懂得“学则智，不学则愚，有不满则进步”这些道路都是通过 求知无坦途，学问无捷径而得来的。“亲师友，习礼仪”是我们做人的基本道理。要知道敬重亲人，老师和挚友就必需要敏而好学。 “玉不琢，不成器，”玉不经过雕琢，就不能成玉器，着说明白一个道理，就是要我们努力学习，不然长大后就不等
19、成大器。 经过读三字经让我知道了：“夏有禹，商有汤。夏传子，家天下。始春秋，终战国。五霸强，七雄出。太祖兴，国大明。清顺治，据神京。复汉土，民国兴。”这些人都是因为知道了 这些责任，明责任，负责任才去为国家作出无私奉献。我们国家每个人都应当这样：一人立志，万夫莫敌，”因为每个人都把胜利的秘诀当作自己的坚决目标。胜利是希望与奋斗的结合，那么我们都会和平相处，读了历史书，考试时要按时记载，通过古到今，假如亲眼所见者，都会明白学习的敌人其实都是因为自己的满意。 读了三字经后，我的感受更深了，因为我明白了很多做人的道理。比如说：“做人要做一个诚恳守信的人，做人要厚道，敬重父母，有意志力和奋斗力，要有高尚情操。因为坦白就如同是城市和英勇的生成物质，我们要拥有良书，哟工友益友，拥有一颗纯净的人，这会是志向中最完备的生活。用你那纯朴的心灵去体验别人的困苦不堪，可以去听见远方的呼喊。让你去了解，去亲近社会与大自然。 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页