《篇三：幼儿园中班语言教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《篇三：幼儿园中班语言教案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、篇三：幼儿园中班语言教案精选一、教学目标.通过图画的观察、比较，学习事物的多少，认识汉字多少。1 .发展幼儿语言，学习儿歌。2 .通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。3 .愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。4 .鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。二、教学准备挂图两幅，写有儿歌的纸。三、教学过程()观察图画，学习儿歌儿歌：多少。小鱼多，小狗少，小狗急得汪汪叫。老鼠多，小猫少,小猫气得嘀嘀叫。1.让幼儿观察图画，逐句学习儿歌。（1）出示第一幅挂图，引导观察。图上有什么动物？（小鱼和小 狗）数一数，小鱼和小狗哪个多，哪个少？（幼儿数后，得出：小鱼多, 小狗少。）小鱼那么多，小狗才一只，看看小狗的表情
2、如何？（很着急，急得 汪汪叫。得出：小狗急得汪汪叫。）（2）出示第二幅挂图，引导观察。图上有什么动物？（老鼠和小 猫）数一数，老鼠和小猫谁多谁少？（幼儿数后，得出：老鼠多，小猫 少。）小朋友看看这些老鼠在干什么？（老鼠们在高兴地吃苹果）一只小 猫非常生气，坐在一边哺哺叫！（3 ）幼儿完念儿歌。（二）通过儿歌的念读，认识汉字”多少L出示儿歌挂图，引导幼儿找出已识汉字：小鱼、小狗、老鼠、小 猫、大。2 .引导幼儿一字一句地读儿歌，引出识字内容多少，并将放大的汉字多少出示，让幼儿认读。3 .引导幼儿找出儿歌中多和少，并数一数，有几个多字宝宝，几个少字宝宝。4 .引导幼儿用多和少扩词、说句。如：不多、不少、很多、很少 我有很多书。他没有多少玩具。四、延伸教学幼儿每人一张字卡，上面有“多少、大小、哭笑、老鼠等已识字, 请幼儿用水彩笔给汉字多少戴上花环。五、教学反思幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿 语言的发展渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼 儿的经验，促进幼儿语言发展。所以，我要更加努力有效地去做个专业 的老师！