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1、2020-2021学年度第二学期备课教案任教学科道德与法治备课时间2021年3月9日授课时间2020年3月10日授课班级课 型新授课备课人课题青春飞扬课时数1课时教 学目 标知识与 技能通过什么是青春以及探索青春的脚步了解拥有青春的幸福，认识青春的意义，引导学生思考想与做、理想与现 实的关系，感受青春的力量。充实自己的青春生活，使自己的生活更有意义。过程与 方法运用多媒体、学生小组活动，让学生发挥课堂的主体作用，探究合作的解决问题。通过阅读青春万岁，探窕匕 翔的羽翼，培养自信、自强的优秀品质，做到自尊、自爱。情感态度 与价值观通过探究自信者的风采与进步使人自信，体会青春的美好，感受青春的可贵，
2、珍惜青春、善待青春。感受青春 的魅力，激发青春的热情，树立自信自强的青春态度。教学重点青春飞扬需要哪些能力或品质。教学难点增强自信的热情，树立自强的青春态度。教学方法讲授法、案例分析法、自主学习法、小组合作探窕。教学活动组织流程（教学过程）先行先学（15分钟）1 .进入青春期，我们有哪些成长的渴望？答：我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。“指点江山，激扬文字”。2 .青春需要的优秀品质：自信，自强，坚强的意志，感恩，孝顺，贡任感。3 .自信的作用（意义）?答：自信让我们充满激情，有自信，我们才能怀着坚定的和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往和表达，有信心尝试与坚
3、持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的与。4 .自强的事要性？（自强有何意义？）答：自强可以让我们更,自强有助于我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我；自强，让青春奋斗的步伐永不停息。5 .怎样做到自强？（如何培养自强的优秀品质？）答：不断克服,战胜自己，超越自己：要靠、进取的精神和不懈的坚持。合作探究（15分钟）一、成长的渴望1 .运用你的经验：（1）你认为下面哪些词语能表达你对青春的理解？请标注出来。（2）你还会用那些词语描述青春？（3）与同学交流，比较各自对青春的理解有何异同。2 .探究与分享：（1）你有过类似下面的想法吗？你还想去做哪些事情？（2）有人说，想法总归想法，小孩子
4、就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。对于上述 说法你怎么看？说出来与同学讨论。3.阅读感悟：通过阅读教材2425页阅读感悟部分，理解青春的探索。二、飞翔的力量1 .探究与分享：想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写上去。2 .探究与分享：欣赏图片自信者的风采，根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面， 说一说自信者具有怎样的风采。3 .探究与分享：（1）制作一幅图表，按学习、与人交往等方面分类，与一个月之前对比，把自己的进步填上去。（2）反思一下：这些进步是否带给你自信？与同学交流，找到让自己增强自信的方法，并在生活中尝
5、试。1 .“激情的挥洒青春舞步，踏上绚丽迷人的追梦旅途，骄傲的绽放青春笑容，成长道路上我们从不怕输。”这首青 春飞扬的歌词启示我们要（）迸发青春的力量树立理想，规划青春路径培养自信自强的品质勇敢尝试，战胜自我，超越自我A.B.C.D.2 .自强，不仅关系到每个人的梦想，更关系到整个“中国梦”的实现，中国梦并非遥不可及，它在每个人的心中和 手中，更在每个人的脚“五千年的中华文明，能够一以贯之，至今嫌然屹立，靠的就是自强不息。”培养自强 品质需要（）坚强的意志进取的精神持久的坚持交流与 -我Mt 4理情表达的勇气仲公而沏当堂训练（15分钟）A. （D（2X3）B. d3X43.你可以对漫画中的人物
6、说（小击安/1依击壬3止1 /士)C.d.(D(2)3)小木 霞山旦求卜Mi- j*1 ;勇敢尝试，体验成功带来的自信 克服自己的弱点，塑造十全十美的自己广万，A.（）B. （3X4）C.D.4 .青春如一片丰收恬淡的庄园，硕大的果实等待着我们去采撷。为了采撷到硕大的果实，我们要（）思考青春如何度过，规划好青春路径树立自信，为青春之梦插上飞翔的翅膀自强不息，让青春奋进的步伐永不停止及时享乐，切莫辜负青春的大好时光A.B.C.D.5 .结合所学知识请你谈谈，在追梦路上自信自强，我们应如何做？板书设计青春飞扬成长的渴望表现重要意义自信的作用飞翔的力量自信的重要意义自强的内容和要求 如何做到自强教学总结我们给青春插上翅膀，去实现青春的梦想。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞 翔的翅膝，助力青春成长。我们要培养自信、自强，让青春绽放光彩。教学反思本课结合了一些情景设置，让学生从生活的事例加以理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。这节课学 生在分组讨论中不注意听课，以后要注意调整使用这种方法；自信、自强培养的方法，讲的再细效果会更好。教案周周清本周是第3周，教师应备课3节；实备3节：撰写教学反思3节，教案合计5节。检查人：检查时间：年月日