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1、幼儿园中班简单语言活动教案范文语言是人与人之间的一种沟通方式，人们彼此的交往离不开语言。下面我为大家整理共 享的是关于幼儿园中班简洁语言活动教案范文，接下来就让我们一起来学习一下吧，盼望可 以关心到有需要的你们。幼儿园中班语言教案篇一活动目标1,理解故事内容，感受三只小猪的可爱形象，懂得造房子要付出辛勤的劳动。2,能用比较完整的语言回答问题。活动重点理解故事内容，能用比较完整的语言回答问题。活动难点理解故事内容，能用比较完整的语言回答问题。活动预备挂图、幼儿用书、多媒体，简笔画草房子、木房子、砖房子的图片，老师示范的草、木、 破三种材质的实物活动过程：1,引出话题。老师出示挂图进行叙述：有三种
2、房子:一是草房子，而是木房子，三是砖房子，你认为 哪种房子最牢固?为什么？2,引出故事。猪妈妈有三个孩子，呼呼，噜噜和嘟嘟。有一天，猪妈妈说：孩子们，你们都长大了， 每个人出去造一间房子，看看你们谁的本事大。小猪们会造哪种房子呢?我们来听一听故事 三只小猪造房子老师叙述故事。提问：三只小猪分别造了什么房子?谁的房子牢固？呼呼和噜噜为什么要造草房子和木房子呢？大灰狼为什么吹不走嘟嘟的房子呢?（材料结实，建筑仔细）呼呼和噜噜很惭愧，决心要向嘟嘟学习什么？幼儿边观看老师逐一出示挂图，边听故事录音。提问：呼呼的草房子被吹散了，呼呼跑到了那里？噜噜的木房子被吹散了，它们怎么办？嘟嘟是怎么应付大灰狼的？3
3、,幼儿跟着录音边看挂图，边学讲故事。4,嬉戏三只小猪造房子。用草房子，木房子，砖房子图片布置场景，老师扮演大灰狼，幼儿扮演猪妈妈与小猪, 边听录音学讲故事边嬉戏。5、三种材料模拟三种房子，老师示范，个别幼儿操作，体验三种不同材质房子的坚固 度，进行比较。6、幼儿争论。提问：你喜爱那只小猪?假如是你，你会造什么样的房子?为什么？老师总结故事内容！教学反思：这节活动我通过故事的进展，围绕三种材料来探讨那种材质建房子更牢固。大灰狼一撞 草房子，二撞木房子，三撞破房子，一次比一次费得力气大，并让幼儿触摸三种不同材质来 感受他们的不同这才是导致大灰狼的三次撞房子的结果，这三次不同的结果告知幼儿做事不 图
4、省事。也进一步理解了故事的内容，学习了人物间的对话，这是这节活动的胜利之处。对 于活动环节的支配设计做了以下修改反思：1、出示实物稻草、木头、砖引入课题，然后通 过一吹草房，二吹木房，三吹砖房进行提问来理解故事内容，再到分析房子所用材料，关心 幼儿查找砖房牢固的缘由，这样幼儿就会对故事理解的更深刻。2、预备幼儿人手一份的材 料，让幼儿触摸三种不同材质来感受它们的不同，这才是导致大灰狼的三次吹房子的结果, 而这三次不同的结果就直接可以告知幼儿做事不图省事。经典故事可以引起幼儿的共鸣，从 而理解故事内容、感受故事寓意、学习人物间的对话，为幼儿语言表达力量的提高奠定了基 础。由浅至深的教学思路，运用
5、多种教学手段，设计合理的提问及做出有效应答等，借助实 物让幼儿能更好地理解、感受故事，期间的种种疑问在自我操作实践中迎刃而解，这是至关 重要的。幼儿园中班语言教案篇二秋天的颜色纲要中指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽， 并通过多种活动关心幼儿加深对作品的体验和理解。秋天的颜色是一首契合秋季的美 丽的散文诗。整首散文诗以拟人和排比手法，选取了秋天里具有明显代表性的植物，来告知 幼儿秋天是绚丽多彩的。中班上学期的幼儿在一年小班基础上已经有了肯定的生活阅历, 因此在活动中孩子们能充分调动各种感官，发散思维，很多孩子都能发表自己独特的想法, 使活动取得良好的效果，为今后的文
6、学作品观赏做良好的铺垫。我把本次活动的教学目标定位在：L理解散文诗，学习朗诵散文诗，知道秋天是绚丽多彩的。2.尝试依据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。本次活动的重点在于理解和学习朗诵散 文诗，难点是尝试仿编单句散文诗。活动开头，我提问：现在是什么季节?孩子们回答：秋 天。那么你觉得秋天是什么颜色的，为什么?在这个问题提出后许多孩子都乐观地回答了我 的问题。A说秋天是蓝色的，我追问：你为什么这么认为?他回答：由于天空是蓝色的。 对于孩子的这个回答，我觉得比较出乎我的意料，听了孩子的回答我微笑的给了他确定眼神, 并回应他：你的想法很特殊。B说：秋天是黄色的，向日葵是黄色的C说：秋天是红色 的，柿子
7、红红的。D说：秋天是黑色的，夜晚天黑了。对于孩子们不同的回答我都赐予 了确定，通过这个问题，我发觉孩子们都能乐观地调动已有阅历，而且能大胆地说出自己心 中的想法，有些答案是我事先没有预想到的，但是我认为很特殊、很有新意。或许有些答案 听了并不是那么合规律，但是我觉得这才真正的教育，我们不应当限制孩子的思维，我们允 许他们发散思维，有些问题的答案并不是单一的，也不是肯定的，就像今日孩子们的回答让 我有了新的熟悉，孩子给我上了珍贵的一课，让我想到了许多，值得我思索。引入活动后，我便请孩子们完整地观赏散文诗，然后提问：在散文诗里你听到了什么， 它说秋天是什么颜色的?可能是孩子没有听清晰，只有两个小伴
8、侣回答小草和松树，所 以我再次请孩子们倾听散文诗，稍有效果。接着我依据孩子们的回答按挨次画出了散文诗的 图谱。图谱是散文诗学习的重要支架，关心孩子们更好的理解和学习散文诗。我想孩子们没 有听出散文诗中的白菊和枫叶是由于他们没有看到过这两种植物吧。现在虽然是秋天, 但是秋天的季节特征在我们这里并不那么明显，中午的天气依旧很热，小草也还没有变黄, 四周也没有松树、白菊和枫树，正是由于这些东西离孩子们比较遥远，所以对他们理解、回 答才产生了肯定的难度。有机会的话，建议家长多带孩子去户外走走，接触大自然，熟悉更 多的植物，丰富孩子的生活阅历。活动的第三个环节是尝试单句仿编。在这个环节，我先为孩子们示范
9、了仿编的方法，然 后提出了仿编要求。孩子们尝试仿编后，在我的关心下能完整地仿编。但是凭空想象的仿编 对中班上学期的幼儿来说是有肯定难度的，因此我转变策略，在仿编环节加入了类似于图谱 的小图示，这下幼儿仿编起来就简洁、好玩多了。语言活动的我们在日常教学中比较普遍的， 上好一个语言活动不简单。我们老师在前期预设时应当多站在幼儿的角度思索，多结合幼儿 的年龄特点，这样才能使每个教学活动都取得良好的成效。幼儿园中班语言教案篇三声音【活动目标】1、在好玩的情境故事引导下，体会浓浓的说话氛围。2、尝试大胆地在集风光前表述自己的观看与想象。3、能乐观参加活动，在活动中体验观看和探究的乐趣。【活动预备】1、P
10、PT课件实物：红薯、萝卜、土豆、花生、若干；2、纸箱一个。【活动过程】一、熟悉小露鼠。1、今日老师带来了一位动物伴侣，我们一起来猜猜看，它是谁?我们一起请它出来吧! 这是一只可爱的小能鼠。2、老师提问：知道小霰鼠的家住在哪里吗?今日，老师想给小伴侣们讲一个关于小能鼠 搬家的故事，它的名称是啪啦啪啦-砰。3、看图片老师引导幼儿初步了解故事内容：师：哇!有一天，天上下起了大大的雨，地面上积满了水。然后，这个水就滴滴答答、 滴滴答答地漏到了地底下小霰鼠的家里。看看小嘏鼠在做什么？4、小结：家里都是水，小辗鼠这个家被水淹了，它不能再住下去了。小熊鼠预备去找 一个新的家！二、小题鼠找新家：1、小露鼠动身
11、了。(1)啪啦啪啦，啪啦啪啦，小霰鼠在地底下干嘛？(2)小伴侣都知道地底下是黑黑的，它挖的时候会发出什么声音?挖着挖着，你觉得他撞 到了什么?地底下有什么呢？(3)究竟撞到了什么呢?(出示实物，让幼儿摸摸感受一下。)(4)对了，这个东西是长在地底下的，而且吃起来味道甜甜的。小霰鼠张开大嘴巴啊呜， 真甜，原来是个香喷喷的红薯呀。2、小鼠晏鼠又连续向前找家了。(1)啪啦啪啦，啪啦啪啦，砰!这次又撞到了什么呢?()你从哪里看出这是一个萝卜？你们看的真认真，萝卜的下面长着一根小小细细的尾巴。谁能告知我，萝卜长在哪 里的？(3)原来啊，地底下长着好多好吃的东西，除了红薯、萝卜，猜猜小霰鼠啪啦啪啦啦， 砰
12、!还会撞到什么？3、小糠鼠熟悉更多在地下的动物。师：小糠鼠在地底下啪啦啪啦，还会砰到什么呢?我们再往下看看吧！(1)原来啊，地底下不仅长着好多好吃的东西，还生活着很多的动物呢!那接下来小糠鼠 会遇到什么呢？(2)啪啦啪啦小鼠晏鼠又开头找新家了，突然，他听到对面也有啪啦啪啦的声音，是谁也 在挖山洞呢？（3）噢!原来又是一只小糠鼠也在挖山洞找新家呢!两个好伴侣见面会说什么呢？4嬉戏我是小嘏鼠请幼儿来当小瀛鼠，试试看会在地底下撞到什么？老师把盒子当地底下，幼儿学糠鼠动 作，看能砰到什么，拿出来告知大家。三、议一议：拓展活动。那除了在故事中看到的动植物，小伴侣回去还可以和爸爸妈妈一起想一想：还有哪些植
13、 物、动物或者是小昆虫的家是在地底下的，好吗？幼儿园中班语言教案篇四胖胖猪感冒了设计意图：胖胖猪感冒了叙述了胖胖猪感冒了，他的好伴侣松鼠豆豆、小鸟菲菲、蝴蝶丽丽都 来探望他关心他，最终他的感冒竟然奇妙般的好了起来。幼儿们几乎都有过感冒的阅历，话 题的内容特别贴近生活实际。这个故事虽然比较简洁，但是传递的正是一种伴侣之间深厚的 友情。从小动物们身上发生的故事中，可以让孩子明白伴侣之间是需要关怀和关心的。活动目标：L观赏故事，熟识故事中的角色关系，理解伴侣间要相互关怀的内容。2 .依据幼儿以往的阅历，对小动物是如何关心胖胖猪的进行大胆的猜想。并能一一对应 地进行图卡匹配。3 .幼儿配对胜利后，鼓舞
14、其大胆使用语言来叙述。活动预备：L胖胖猪的手偶一个。4 .课件PPTo5 .小动物匹配图卡。重点、难点：重点：理解故事内容。难点：理解故事的内涵：伴侣之间要相互关怀、相互关心。活动过程（一）出示手偶，引起幼儿听故事的爱好。老师：小伴侣们，今日我们老师来了一位可爱的伴侣，你们想不想熟悉一下他呢?（老师 出示手偶，仿照胖胖猪的语气向大家打招呼）大家好!我是胖胖猪，很兴奋和你们见面。今日 老师要讲一个关于胖胖猪的故事，小伴侣要仔细听哦！（二）播放课件PPT1 .老师：（图）看，胖胖猪他怎么了呀?（感冒了）你们是怎么看出来的呢?（流鼻涕、挂水、 药片）2 .老师：原来前几天胖胖猪感冒了，你们感冒过吗?
15、感冒时会有哪些不舒适的感觉?身体 会有哪些和平常不一样的症状？老师小结：感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热。（边讲边出示这些症状图）3 .老师：当你们感冒的时候感冒后心里会觉得怎么样啊?会需要哪些东西呢?胖胖猪也需 要伴侣的关怀和关心。你们有什么好方法能帮帮胖胖猪呢?（引导幼儿结合生活阅历说说关心 胖胖猪的方法：吃药、挂水、睡觉休息）老师小结：虽然生病很难过，但有了你们的关怀， 为胖胖猪想了那么多好方法，他心里舒适多了。这不，胖胖猪的好伴侣也知道他生病了，瞧 瞧，谁来了呀?（出示小松鼠、小鸟、蝴蝶图片）原来是松鼠豆豆、小鸟菲菲、蝴蝶丽丽啊!他 们来找胖胖猪玩，观察胖胖猪感冒了，心里很难受，于是打算为胖
16、胖猪做一些事情，他们会 怎样关心胖胖猪呢?老师在你们身后的小桌子上放了一些图片，你们分别从小松鼠、蝴蝶、 小鸟中找一个你最喜爱的小动物，猜猜看，它们会帮胖胖猪做哪一件事情呢?然后把你觉得 他们会做的事情的图片贴在小动物的后面。（三）幼儿操作老师：哪位小伴侣来说说你的想法?你觉得松鼠豆豆是怎么关心胖胖猪的？ 小鸟菲菲为胖胖猪做了件什么事情?蝴蝶丽丽又是怎样关心胖胖猪的呢？（四）连续叙述故事L老师：故事里的小松鼠、蝴蝶、小鸟是怎样关心胖胖猪的呢?我们一起来看看吧。（老 师连续叙述故事）4 .老师：松鼠豆豆观察胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难过。豆豆 跳进屋里，挥起大尾巴弹落桌上的灰
17、尘，又洗洁净饭碗和菜碗。请选小松鼠的小伴侣带上你 们的卡片站到前面来，大家一起来看看，他们猜对了吗?看着干洁净净的家，胖胖猪感觉怎 么样呢?（心里舒适了一些）5 .老师：小鸟菲菲观察胖胖猪生病了，心里真难过，她为胖胖猪唱起了歌。请选小松鼠 的小伴侣带上你们的卡片站到前面来，大家一起来看看，他们的答案和故事里的一样吗?菲 菲的歌声多好听呀!胖胖猪这次感觉又怎么样了？（心里又觉得舒适了一些）6 .老师：蝴蝶丽丽观察胖胖猪生病了，心里好难过。它和伙伴们飞到花园里，把各种各 样的花香收进一只大大的信封里，然后和同伴们抬着往胖胖猪家飞。信封里会装着什么珍宝 呢?我们来听听蝴蝶丽丽是怎么说的（出示蝴蝶图片
18、仿照蝴蝶厂我们耍把各种各样的花香送给 胖胖猪，让胖胖猪家变得香香的，这样它的病就会好了。请选蝴蝶的小伴侣带上你们的图 卡站到前面来，大家一起来检查下，他们做对了吗?现在家里处处都是花的香味，这次胖胖 猪又是什么感觉呢？老师小结：真的感谢松鼠豆豆、小鸟菲菲、蝴蝶丽丽，他们的方法真棒!现在胖胖猪心 里舒适多了，也变得更精神了！7 .老师：（图）看，胖胖猪爬起来了，他朝往哪里看?（伸长脖子朝窗外看）（图）他看到了什 么?（他看到了伴侣们那一张张熟识的笑脸）8 .（图）看，这时胖胖猪的表情怎样?那么他的心里肯定是什么感觉?（很快乐）胖胖猪笑了， 现在他觉得更舒适啦!，小伴侣们你们觉得他会跟好伴侣说什么
19、?（感谢你们）9 .老师：这个好听的故事名字叫胖胖猪感冒了，现在让我们一起完整地听老师叙述 这个布满爱的故事吧！老师小结：你们瞧，有了伴侣细心、爱护地照看，关怀地问候，胖胖猪的感冒竟然很奇 妙地渐渐好了!原来伴侣们的爱，有时候也是一种治病良药哦!（四）谈话活动，引出话题：怎 样关怀生病的伴侣？老师：小伴侣们刚刚说了，感冒的时候会很难过。哪位小伴侣来说说生病时谁来关怀你 的呢?假如你的好伴侣或者爸爸妈妈爷爷奶奶生病了，你会怎么做呢?（幼儿沟通）（如开窗通风、 多喝白开水、多吃养分食物、打针吃药）老师小结：不管是好伴侣或者爸爸妈妈爷爷奶奶生 病了，还是自己生病了，都需要我们大家相互关怀、相互照看。
20、常常熬炼身体可以预防感冒， 在天气变冷或变热时要准时增减衣服;我们平常也要多喝水，饭菜都爱吃，养分均衡，才能 身体棒，不生病，做个健康欢乐的小伴侣!好吗？故事：胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。松鼠豆豆来找胖胖猪玩。观察胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难过。豆豆跳进屋里，挥起大 尾巴撞落桌上的灰尘，又洗洁净饭碗和菜碗。看着干洁净净的家，胖胖猪的心里舒适了一些。小鸟菲菲来找胖胖猪玩。观察胖胖猪生病了，小鸟菲菲的心里真难过，她为胖胖猪唱起了歌，菲菲的歌声多好听呀!胖胖猪的心里又觉得舒适了一些。蝴蝶丽丽来找胖胖猪玩，观察胖胖猪生病了，丽丽的心里好难过。丽丽飞到花园里，花儿们都露出了漂亮的笑脸。丽丽把各种各样的花香收进一只大大的 信封里，抬着往胖胖猪家飞。这时，胖胖猪躺在床上噗噗噗地冒着鼻涕泡哩。突然，胖胖猪闻到了一股浓浓的花香，这花香在房间里渐渐地散开来胖胖猪很惊异， 他爬起来，伸长脖子朝窗外看。啊，他看到了伴侣们那一张张熟识的笑脸!，胖胖猪的感冒 好了，胖胖猪笑了，现在他觉得舒适多啦！幼儿园中班简洁语言活动教案范文