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1、Unit 2 Lesson 9教学目标.利用词汇表熟记本课单词短语，并能熟读本课文章。1 .我要掌握单词和短语：poor, cough;. miss class; havea cough; notat all 教学重点熟练掌握本课的重点单词，短语和句型。教学难点我能掌握现在完成时的用法。教学过程一、自学检测I .背写本课生词(英语、词性、汉语意思)(1)(2) (3) (4)(5)(6).读课文，找出本课短语并翻译：(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 二、合作探究学法指导：先结合例句独立思考，然后在小组长的带着下探究 本课的知识点，不明白的作出标记，然后提交
2、班内解决。一) 对于你最喜欢的学科，最有趣的事情是什么?（1） the most interesting 是 interesting 的 级,三者或三者以上之间的比拟用最高级。形容词和副词的最高级的变化规那么：1. 一般情况下比拟级直接加-er,最高级直接加-est.例如：long2）以不发音字母e结尾的,直接加-r, -st.例如:late一3）以重读闭音节结尾的,双写最后一个辅音字母,再加二er, -est.例如：big一 -4）局部双音节词和三个或三个以上音节的词，力口 more变比拟级, 加 most 变最高级.例如：deliciousdelicious一 delicious5）不规那
3、么形容词的比拟级和最高级little一 一far一 一much一 一bad.三、同步练习I had a bad last night and mum had to take meto the hospital.A. bookB. coughC. dreamD. movie2. 一Where is Barton?一I don t know. I haven t seen him last week.A. forfromB. sincein四、随堂检测一、单项填空1 .一You dont like Chinese. Why?Because its tooA. relaxingA. relaxing
4、B. difficultC. funD. good.一Mary,do you like music?一Because I think its interesting.A. whatB. when C. whyD. how3.Tuesday is theday of the week.A. second B. first C. third D. fourth. We have P. E. Monday morning.A. inB. onC. atD. for. I like science its fun.A. whyB. what C. howD. because五、当堂训练一).Trans
5、late：(1)Ihaven tseenyousinceTuesday,LiLin.(2)Ihadtomissschool.(3)Icametoschoolbecauseldidntwanttomissmyfavouriteclass.(4)Weiearntaboutfamousmountainsandriversingeography.二) FinishthefollowingsentencesaccordingtotheChinesem eanings.1 . 一年多以来，他一直忙于写一本书。Hehasbeen abookforoverayear.2 .下次请按时来。Pleasecome nexttime.3 .他们冲入起火的房子中去救那位老人。They theburninghousetosavetheoldman.4 .请保持安静！不要在图书馆喊叫！ ,!Don, t inthelibrary!