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1、Unit 2 Lesson 7教学目标.培养听说读写的能力，自主学，习，合作能力1 .表达自己喜欢的科目和老师教学重点熟练掌握本课的重点单词，短语和句型。教学难点我能用What time is it?句型来提问时间。教学过程一、自学检测1. Writeasthefollowing, thenread.1)subject2)art3)paintsometime4) paintingpainter5) futuretimetable6) watch2. Listen and finish Let s do it 1.3. Read silently and finish Let s do it 2
2、 .4. Read the passage , find out the phrases and remember them.Ibegoodat2alot3oneofmyfavourite4Whattimeisit?5hopetodosth.6don tneed7intwominutes8muchbetter二、合作探究学法指导：先结合例句独立思考，然后在小组长的带着下探究本 课的知识点，不明白的作出标记，然后提交班内解决。1. Don t be late for class!本句是否认祈 使句。late是 词，前面必须加be。例如：Don t be sad!别伤心！短语：be late fo
3、r sth.意为“干某事迟到。例句： .昨天他上学迟到了。2 . ,.这周我 已经画了六幅新画。have painted是 时，表示对于目前来说已经发生或完成的动作。不强调动作发生的时间，但强调事情对现在造成的影响。 现在完成时结构为：“/+动词的 例如：.他作完了作业。3 .时刻表达法（1）时在前，分在后，直接用基数词来表达.例如：2:30; 5:05（2）分在前，时在后，分和时之间要加一个介词to或pasto 当分钟在30 （含30）之前时，用past；当分钟在30之后时用to, to表示“差”。例如：2:20 4:306:35 （差25分不到7点）8:50 （差 10分不到9点）（3）当
4、分钟是15, 45时用quarter来表示,。例如：9:15 a past nine 11:45 a to twelve （差一刻不到12点）当分钟是30时，常用half来表示。例如：6:30 10:30 三、同步练习1. My sister wants to be painter in the future.A. aanB. the/2. He is a good student. He is never late school.C. onabout3. Mr. Liu teaches geography.A. ourusB. weC. my 四、自我测评I bought this book last spring.A. sometimemuch timeB. sometimessome times1. swim in the river alone, Karen. It s too dangerous.A. NotDon tB. Doesn t2. I like places where the weather is always warm. I hope Hainan this winter.C. visitedD. visits