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1、现代学校教育制度的形成现代教育制度的核心部分是学校教育制度。学校教育制度简称学 制，是指一个我国各级各类学校的系统及其管理规章，它规定着各级 各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。现代学校教育制度的形成是与现代学校的产生和进展联系在一 起的。（一）高校和高等学校在欧洲，随着商业、手工业和城市的进展，于12世纪产生了中 世纪高校。中世纪高校最早产生于意大利、法国和英国。现代高校和现代高等学校是经过两条途径进展起来的：一条是通 过增加人文学科和自然学科把这些中世纪高校逐步改造成为现代的 高校，如牛津高校、剑桥高校和巴黎高校；一条是创办新的高校和新 的高等学校，如伦敦高校、洪堡
2、高校、巴黎高等师范学校。现代高校 和现代高等学校是在1820世纪随着市场经济、现代生产和现代科 技的进展和完善起来的。（二）中学在欧洲文艺复兴前后，曾消失了以学习“七艺”和拉丁文或希腊 文为主要内容的学校。在英国叫文法学校或公学，在德国和法国叫文 科中学。统称为古典文科中学。18世纪初，在欧洲消失了以学习自然科学和现代外语为主要课 程的实科中学。实科中学的消失是中等教育进展史上的一个里程碑， 这意味着中等学校向现代学校迈出了打算性的一步。（三）学校反映了第一次工业技术革命的要求。（四）初级中学反映了其次次工业技术革命的要求。（五）职业学校（六）高级中学从20世纪中叶起开头了以计算机为标志的第三次工业技术革命 的时代。每个生产者必需具有高中或高中以上的文化程度，才能满意 当前和今后日益进展的生产和社会生活的要求。（七）短期高校和高校（八）讨论生教育机构（九）幼儿教育机构（十）成人教育机构