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1、2021幼儿园小班圣诞节教案幼儿园小班圣诞节教案一活动目标1、让幼儿了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。4、感受过节日的快乐。活动准备1.收集有关圣诞收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。2.音乐铃儿响叮当、多媒体课件。3.剪刀、胶水、操作作业纸活动过程一、启发谈话复习节奏乐铃儿响叮当激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来，请幼儿相互交流自己
2、对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?圣诞节与春节的对比。欣赏歌曲圣诞快乐教师进行演示剪装饰过程让幼儿仔细观察二、教师巡回指导。老师把做好的“圣诞老人”头饰带上，扮演老人给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。三、展评幼儿作品幼儿园小班圣诞节教案二制作目的：1.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。2.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。制作对象：圣诞老人制作准备：彩纸、白纸、剪刀、画笔、胶水、棉花。制作过程：1.将准备好的红色彩纸，剪出一个扇形，并且，将两个边角的位置涂上胶水;2.将扇形的两个边
3、角粘合起来，做成一个圆锥体，这就是圣诞老人的身体部分;3.用剪刀裁剪出一个圆形的白色纸片;4.用画笔在这个纸片上，画上圣诞老人的脸，一定要慈眉善目哦;5.将做好的圣诞老人的脸，用胶水，小心翼翼的粘在圣诞老人的身体上;6.将准备好的棉花，撕成均匀的小粒;7.在圆锥体的上面，粘上小坨棉花，这是圣诞老人的帽子;8.其他的棉花，用胶水粘在圣诞老人的脸部，做成他们的胡子;9.晾晒之后，圣诞老人就做好了。幼儿园小班圣诞节教案三活动目标：1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认识并学习诸多与节日相关的英语词汇。2、在系列庆祝活动中，初步了解西方的节日文化和饮食文化。3、培养幼儿对英语学习的兴趣，使幼儿
4、对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是试着去探索支撑语言的西方文化。4、引导幼儿在游戏中复习单词。5、初步理解英语单词含义。活动准备：中国人、美国人图片若干;有关春节和圣诞的歌曲、音像资料。活动过程：(一)Warmup：1、Greetings：T：Whatdayisittoday,kids?K：TodayisFriday.2、singasong：HappyNewYear(二)Chinese和English1、教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。2、教师出示多张中国人和美国人的图片。让幼儿仔细观察，启发幼儿得出结论：中英两国人的外貌特征不同。3、鼓励幼儿用英文描述自己的画，
5、讲述中英两国人的外貌特征。(三)介绍节日1、播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时，熟悉ChristmasDay和SpringFestival这两个词语。2、幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动。ThebigdayforChineseistheSpringFestival，butforEnglishistheChristmasDay.Wehavetwoteams，oneisChristmasDayTeamandtheotherisSpringFestival、Youcanchoosetheteamyouwanttojoinin、Thenwew
6、illstartourcelebration.(四)模拟过节1、节日的气氛准备。(1)、教师指导圣诞组幼儿用废旧物品制作圣诞礼物，制作过程中学习词语Christmasgift(圣诞礼物)，并鼓励幼儿说出各种美工工具的英文名称。(2)、教师指导春节组幼儿作对联，反复再现词语couplets(对联)。(3)、将制作好的圣诞礼物挂在Christmastree(圣诞树)上，对联贴在教室门的两侧。LetsmakelotsofChristmasgifts，ChristmasDayTeam，thenwewilldecoratetheChristmastrees、SpringFestivalTeam，wewi
7、llmakesomecoupletsandputthem0nbothsidesofthedoor.2、节日的特别嘉宾;、教师装扮成圣诞老人(FatherChristmas)，组织圣诞组幼儿在圣诞树下唱英文歌曲圣诞夜之歌，然后互赠礼物(上一活动中制作的礼物)，彼此祝福“MerryChristmas、春节组幼儿在“踩气球”的游戏中，模拟放鞭炮(firecrackers)的情景。然后，彼此祝福“恭喜发财，万事如意”。EverybodyofChristmasDayTeamgivetheChristmasgifttoanotherone，thensay“MerryChristmas”、However，t
8、hechildrenofSpringFestivalTeamplaythegame“Steppingontheballoon”、Youpretendplayingthefirecrackersandgiveyourbestwishestoothers.3、节日的美食。(1)、教师出示多种食物，要求幼儿一一说出食物的英文名称(饺子dumpling、面包bread、面条noodle、黄油butter、土司toast和烤鸡roastchicken等)。(2)、幼儿思考：在上述食物中哪种是春节一定要吃的，哪种是圣诞节一定要吃的。(3)、引导幼儿体验自助餐(buffetdinner)的用餐形式。教师指导
9、幼儿取适量的自己喜欢的食物，放在盘子里。在取食物的过程中，教师逐一和幼儿交流：Whatdoyoulikeeating?Ilikeeatingdumpling/noodle、(4)、用餐之前请幼儿选择餐具：筷子(chopsticks)和刀叉(knifeandfork)。先让幼儿尝试使用各种餐具，然后教师演示正确的使用方法。同时，为幼儿介绍吃西餐的用餐礼仪。(5)、请幼儿尽情品尝节日美食。InChina，wemusteatdumplingsinSpringFestival、InEnglandtheymusteattheroastchicken、Chineseusechopstickstohaved
10、inner，butEnglishuseknifeandforkt0eatthefood、Although，ChineseandEnglishhavethedifferentfood,weareallveryhappytogetherwiththewholefamily.4、HappyEnding：(1)singasong：MerryChristmas(2)T：Areyouhappy?幼儿园小班圣诞节教案四一、活动目标：1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。3、体验节日的快乐氛围。4、引导幼儿积极与材料互动。二、活动准备
11、：1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。三、活动过程：1、音乐游戏，找朋友。老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗?2、学习粘贴图形。(1)认识纸张和图形。老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。(出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么形状的?这里还有一些图形，它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊)(2)教师示范粘贴。我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪擦一擦。请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一
12、点，不要叠在一起。那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗?3、幼儿操作，粘贴图形。(轻声播放关于圣诞的歌曲)4、变魔术卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么?(教师示范做成一顶圣诞帽)圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。“你的圣诞帽漂亮吗?你喜欢你的圣诞帽吗?”幼儿园小班圣诞节教案五制作目的：1.培养幼儿的技巧和艺术气质。2.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。3.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。制作对象：圣诞老人制作准备：各种颜色的橡皮泥、火柴棒。制作过程：1.取出红色的橡皮泥，然后将其搓成一个红色的大圆球，这是圣诞老人的身体;2.根据图片的提示，给圣诞老人装上双臂吧，然后，用火柴棒给圣诞老人安装上双腿;3.用剪刀剪出圣诞老人的双腿，然后，在插好的橡皮泥上，给老人穿上双靴;4.取黄色的橡皮泥，搓成一个大圆球，然后，将其捏成一个一头尖细，一头滚圆的大袋子吧;5.再给圣诞老人捏一个慈祥的头。结束语：孩子们根据上面的图文提示，自己也试着做一个可爱的圣诞老人吧，相信你的作品也将会是栩栩如生。