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1、教师个人科研工作总结范文科研工作是教学工作中的重要环节，我们可以通过工作总结来了解自己在科研工作上的缺乏，从而让科研工作有序开展。下面是由我为大家整理的“教师个人科研工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。教师个人科研工作总结范文一本年度在各级领导的指导下，我校教研坚持以科学进展观为统领，以推动课程改革为重点，以教学教研工作打算和学校工作思路为指导，仔细落实学校教学教研工作打算。以提升教师队伍素养、提高教学质量为核心，求真务实，与时俱进，不断提升“讨论、指导、管理、服务的潜力与水平，改革教研模式，推动学校校本教研的进展，提高新课程教学的实施水平，提高素养教育质量。现将主要工作总结如下：一、继续推
2、动课程改革，做好新教材的培训工作提高新课程培训针对性。相关学科透过各种方式继续做好新教材、新课标学习培训工作，组织全校老师进行继续教育学习，对xx两本书仔细钻研，细致商量，并把商量成果用反思的形式写下来。另外，还派了多名教师参与县级、镇级的听课评课等教研活动，回来后要求每位教师写了汇报材料，并向全体教师做了学习汇报使每位教师都能把握新的教学理念。总之，教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。二、扎实有效开展教学讨论活动，不断提高教师专业水平1、强化常规教研活动专题性。抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定
3、工作目标，明确工作任务；期末，对到达目标的教师进行嘉奖，树立了教学典范，增添了教师间的竞争意识。每期要求教师开学有打算，期末有总结，全期有学生成果记载和试卷分析。学校分别对语文、数学、英语等学科进行了专题教研，每次教育处都细心支配，合理规划。上课前老师们都踊跃报名，专心预备，大家出谋划策，查漏补缺，再修改教案，课后评课再沟通阅历，总结成果，提高教育教学水平，真正到达示范课的示范作用。2、坚持校本教研、校际沟通的有机结合。为使教研活动落到实处学校特地编排了教研活动一览表，把每位教师的教研活动或群众备课的资料具体到周、具体到资料，使讲课教师能准时预备，本学期我校共讲了九节教研课或示范课，每次听完课
4、后每位听课教师都能专心在一齐评课，找出优点或需改善的地方。在群众备课也进行的有条不紊。从而有效促进了我校教师教学水平地提高。3、在备、讲、辅、批、改、评、考各教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使教师主动自觉地遵照执行，使每个教师仔细做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校教师仔细备课、仔细上课、仔细辅导、仔细批改、仔细组织考评。三、狠抓教学过程管理，全面提高教学质量教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。1、坚持教学周签月查制度。我们实行教研月查制，每月底由教研组全面检查。主要查教师的备、教、
5、批、辅、考、研。对于教学中的薄弱环节教学反思、是否是导学案、作业中是否有激励性的评语、学生是否有错题纠正本等重点检查。检查结束后，学校召开全体教师会议，对检查结果进行总结，和教师应对面的总结成果、指出问题，对于存在的问题催促教师整改。从而有效地调动了教师教学的专心性。2、学校仔细组织了月考、期中、期末教学检测，每次检测结束后，学校要求教师写好质量分析报告，并召开质量调研反馈会，同时学校对每次考试的成果进行了全面统计，对教学成果及存在问题进行深入剖析，提出教学改革意见。四、在参与上级组织的各项教研活动中沟通、总结与提高。本学期我校教师专心参与县里或是中心学校组织的各项教研活动。如电教论文，学科论
6、文，儿童书画展，读书赛，作文大比拼，教师下水作文等，并取得了很好的成果。书画赛和作文竞赛都拿了多个县级一、二、三等奖。成果的取得只属过去，展望来年，我校的教研工作任重道远，还有许多需改善的地方，如：教师的自身素养和综合潜力参差不齐，教师资源的安排不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。电子备课还未很好落实，少数教师教学理念还未很好转变。这些都需要来年的教研工作强化力度，力争使我校的教研再上一个新台阶，为山区教育事业谱写出新的篇章！教师个人科研工作总结范文二自参与教科研工作以来，我能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面进展。做一个科研型、学者型教
7、师始终是我的幻想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与悄悄无闻的耕耘，在读书、思索、讨论中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成果，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。以下为我个人工作总结。一、以学习为乐持之以恒我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注详情擅长思索，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了素养教育理论纲要、做一个有思想的教师、走进学生思索的世界，民主与科学的管理思想与胜利教育理论等。自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，
8、自己养成了做事踏实、擅长学习、勤于思索的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。二、发觉就是进步总结就是提高教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用讨论的目光去观看发觉问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，实行行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的
9、方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的区分。我信任发觉就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、独特化的成果，我常常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所讨论内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的学问结构和能力结构，主动参加教育教学研讨活动，在与别人沟通和商量的过程中更新观念，撞击思维，将自己发觉的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、精确地表达出来。三、以教科研为平台让每位教师都胜利教科研是教师成长、自我进展的支撑。因此，作为校长我同班子成员一道为教师创设了各种条件、实行多种措施努力营造有利于讨论的宽松气氛，引导教师走上科研兴教之路。教师xx人。从整体上讲教师
10、队伍年龄结构偏大，教科研意识比较淡薄。针对实际学校确定了“专家引领、科研先行；点上突破、面上辐射；整合强化、凸显特色的教科研思路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体老师作了精彩的教科研报告。使老师们明晰了教科研的意义、步骤与方法，打破了对老师们来说教科研高深莫测的神话，使全校老师走向了问题型教研课题讨论。学校在教科研上实施政策激励、全力支持。如提供丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息提供给教师以拓宽讨论的视野，提高讨论水平。学校还组织全校教师仔细学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研沟通的平台，为教育科研成果的发表与推广
11、创设条件，为教师提供展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。“课题引领润无声，校内兴起教研风已经成为中心小学教学教研的真实写照。教育科研在我校各项工作中已经起到一种导向作用。教师不自觉地投入到实践讨论当中，适应深化教育教学改革的需要，并主动参加教育科研，培育自身科研能力，激发创造潜能，增添科研意识，逐步落实教育科研的实效性。回顾近几年的教科研工作，虽取得了一些成果，但还有许多地方需要改良、进一步充实。在今后的工作中，我决心继续加强学习努力实践带着广大教师营造全员参加的气氛，搭建更多展示才华的舞台，提供信息沟通的场所，使自己的教科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研工作有个新的跨越。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页