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1、幼儿园大班学年总结2023幼儿园大班一学年过去了，该做一个学年总结了。下面是由网我为大家整理的“幼儿园大班学年总结2023”，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班学年总结2023（一）在忙劳碌碌的教学中，一个学年也接近尾声了，回顾到我们幼儿园大班这一学年自己的工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我酷爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都仔细负责。现将这学期的工作总结如下：一、老师的观念通过仔细学习纲要、学习很多幼教专家的教化理论及教研学习，我们的思想有了进一步的提升，在边学习边探究的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名老师最基本的条件是具有不断学习的实力，因为老师的
2、发展与幼儿的发展是一个连续的整体，只有老师不断发展，才能为幼儿的发展供应良好的条件，只有老师具有创建性，才能培育出具有创建性的幼儿。因此，我们对老师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色，而且还要做一名探讨者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进行反思，把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我依据幼儿不同的特性与爱好，实行不同的教化方法。不断提高和发展自己。在实践中我深深体会到工作的意义与快乐。二、在教学工作上我力求从每件小事做起，耐性细致，时刻将平安放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自
3、己的行为有肯定的推断实力。本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，充分利用了幼儿在园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的主动性也越来越高；幼儿对做算术题的爱好也更浓了。在创设、更换区域时，我们先视察了解孩子们的爱好点和需求点，然后与幼儿共同商议、出办法，进行嬉戏，以满意不同幼儿的须要，激发幼儿主动探究的爱好；在区角设置上注意区域感，动静区分开，本学期结合教研子课题，组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧材料，与幼儿共同搭建“小栅栏”当活动区的
4、隔断，增加了活动区的区域感，幼儿活动时特别有序，同时利用废旧纸箱搭建了美工区“展示台”既可以当隔断又可以展示幼儿的作品，体现多个教化功能，体现了“嬉戏教学一体化”的内涵。为激发幼儿自由创建的欲望和合作的意识，我们设立自由墙，激励幼儿自由选择材料，大胆创作，幼儿爱好特殊高涨。为了做好幼小连接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯；规则意识的训练：要求幼儿听上课铃声打算上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂
5、中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了小学肯定是最棒的孩子。三、在家长工作方面本学年我们更加注意了和家长的沟通，刚好会面了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会刚好与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参加到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“亲子活动”、“庆元旦活动”，家长对班级工作支持度高，能主动参加各项活动，有了家长的参加，我们本学年的教化教学活动真正做到了家园共育。这个学年中，我班孩子的出勤率较好，自觉性提高，口语表达实力有了肯定的进展，自理实力
6、也在不断提高。在看到成果的同时，我们也留意到了自身的不足，对此我们会进行仔细地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学年中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！本学年的工作即将结束。在我班三名老师的共同努力下，依据园内的教研安排和支配，结合班务安排，各项工作开展得较好。回顾劳碌、惊慌的一学年，那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学年来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数全部的万紫千红。在本学年学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。幼儿园大班学年总结2023（二）在欢乐与成长中，我们顺当结束了
7、大班第一学年的工作。回顾本学年孩子、老师的改变，我们感到欣慰和骄傲，因为我们老师在不断地进步，天真可爱的孩子们在健康、欢乐、华蜜地成长。结合本班实际状况，实行各种教化形式、方法、手段，以幼儿实际发展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学年工作总结如下：鉴于大班幼儿生活自理实力是有待提高的，所以这学期我们加强对幼儿自理实力的培育。在平常让他们养成良好的生活习惯，如：午睡脱衣后将衣服叠放整齐、留意自己衣着整齐、宁静吃饭、保持桌、地、碗都能干净、常常洗手的习惯等。通过我们不断努力，幼儿形成一套自己的生活习惯。常常给幼儿讲讲究卫生、爱干净、爱整齐的学问。一段时间下来，幼儿卫生习惯有
8、了很大提高。我们老师都能仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。每个孩子都情愿讲、也会讲。上课时留意力集中，仔细主动的参与各项活动。每一个的教学活动，我们都让孩子举手回答问题。在一次次的激励下，很多小挚友都能集中留意力了。当老师提问时，有些小挚友会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个激励的眼光，孩子就能英勇地举起小手。平常我们常常组织幼儿一起讲故事、背古诗、念念儿歌，所以我们班幼儿表达实力较强，能大胆讲解并描述自己的想法，能正确表达自己的看法，平常不怎么开口的小挚友也变得活泼开朗。我们常常讲一些小故事让幼儿了解小挚友之间应当团结、平常刚好发觉
9、一些好的行为等，如：相互帮助扣扣子、穿鞋子等。刚好表扬，逐步形成相互帮助的良好品德。xxx、xxx小挚友都能帮助其他小挚友，我们都刚好赐予确定和表扬，激励其他小挚友像他们一样，同时还是老师的小帮手，渐渐地爱帮助别人的小挚友也就多了。看到这些场面真的很兴奋！不过有些小挚友爱欺压别人，会有小挚友告状说他们有打人、抓人了。于是有一段时间我们对他们进行留意、视察，发觉不好的行为刚好让他们改正，对于他们出现好的行为既是赐予表扬也尽量让他们少犯错误。这学年我们老师对孩子照看得无微不至。从对杯子、毛巾每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午睡后叠被子、打扫寝室都能做到细致周到。保证了我们班小挚友能在清洁、干净
10、的环境中成长。家园互动是我们工作的一个重点部分，针对这一点，我们利用晨接、离园和家园联系手册与家长取得联系，了解幼儿在家状况以便我们更好的教化孩子。为了家长多了解幼儿在园状况，我们每隔两周都会仔细填写与发放家园联系手册。元旦期间我们开展了一个体运会活动，让全部家长和幼儿之间搭建一个亲子同乐会，让幼儿知道父母对自己的关切，同时也让家长知道幼儿在园的各种状况，在大家的努力下，我们取得一点成果，但后面的路还很长，工作也须要努力。因此我们主动发觉问题和不足，找到前进的方向，争取下学期做到更好！有了前进目标，再加上大家的努力，信任我们这个爱孩子的人能让他们更强壮、更健康地成长，明天我们会带给孩子们更多更
11、绚丽的阳光。幼儿园大班学年总结2023（三）回顾这过去的一学年的大班班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充溢感谢。回顾这过去的一学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充溢感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教化的火花。我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教化的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业仔细负责的看法给了我榜样的力气，领导和同事
12、们，是你们兢兢业业仔细负责的看法给了我榜样的力气，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进行班主任工作探讨的生命土壤，我诚心地感谢这一切！主任工作探讨的生命土壤，我诚心地感谢这一切！一、班级状况分析开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头起先，不焦急，耐下心来进行教化、培育、训练；再教化、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不焦急，耐下心来进行教化、培育、训练；再教化、再训练，不断进行着反复的工作，不同水平、不同实力的幼儿提出不同的要求，
13、教化他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，不同水平、不同实力的幼儿提出不同的要求，教化他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教化他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活实力等等。育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活实力等等。现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”虽说他们有着“优生优育”的优势，大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关切他人，但是通过我的教化，如讲故事，的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关切他人，但是通过我的教化，如
14、讲故事，谈话等，使小挚友知道了要敬重长辈，团结小挚友，对人要有礼貌，小挚友之间要互谦互让，相互帮助，使小挚友知道了要敬重长辈，团结小挚友，对人要有礼貌，小挚友之间要互谦互让，相互帮助，并会关切班级体，主动为班集体做些力所能及的事等等。并会关切班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等。严格班级管理，养成教化”：一切为了孩子，二、严格班级管理，抓紧养成教化首先，从思想、行动上仔细落实一切为了孩子，一严格班级管理抓紧“养成教化首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子切为了明天”的方针，在班级管理和思想教化工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不切为了明天的方针，在班级管理和思想教化工作中努
15、力做到仔细负责、一丝不苟，的方针怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，主动向上的精神状态。有的其次，要树立爱心、怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，主动向上的精神状态。有的其次，要树立爱心、细心、耐性的原则，在学习上，生活上关切爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责耐性的原则，在学习上，生活上关切爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，他们的缺点或错误特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小改变，在班级中为他们树立自信。相反是要用
16、放大镜去找他们的点滴进步和微小改变，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戏活动时，仔细视察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，主任工作最常用的手段。再次，在嬉戏活动时，仔细视察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友。孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友。三、在教学上在教学活动在教学上，我以亲切的姿态对幼儿进行教化，建立起同等、宽松的教化环境。其中，运用各种自制教具，运用各种自制教具，充分发挥各教化教学手段，加强师幼互动，为幼儿供应了更多更新的学问，充分发挥各教化教学手段，加强师幼互动，为幼儿供应了更多更
17、新的学问，使每个幼儿都能主动参与教学活动。进一步培育了幼儿的自主阅读的实力，使每个幼儿都能主动参与教学活动。幼儿园大班学年总结2023（四）时间过得飞速，不知不觉中我们可爱的大班孩子们就要毕业进入小学了，回顾一学学的工作，大班本学年的教学工作在我们年段x名老师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮助下，全体老师在工作上始终如一、认仔细真、扎扎实实，以纲要精神为指导，围绕创弘扬民俗文化精神，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务水平。现将本学年的工作汇报如下：一、团结协作，主动投入教化教学工作，体现各班教化特色1、开展师徒结对活动。我们年段有x个班级，有青年老师
18、。基于培育青年老师，为让新老师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新老师设计教案、试教。并在幼儿园全体老师面前上公开课。在一次次的活动中提高新老师的教学业务水平。2、团结协作、争创成果我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作主动性和发掘她们的特长，更用心、更专心地投入幼儿园工作，团结一样，精彩完成各项任务。3、同心协力、相互促进大班的全体老师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，相互学习，相互促进，亲密协作，以主子翁的看法对待各项工作，形成了主动，团结，同心同德的良好风气，精彩的完成了各项工作。二、教化教学工作的开展1、用环境说话。环境是幼儿园教化的一个重要组成部分，它的教
19、化作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们接着探讨环境教化的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面参加性。主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习的新的教化理念。各班老师结合教学主题有安排，井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参加下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参加，家长的协作支持为主。主题墙成为互动沟通、探讨、学问共享的小天地。2、丰富区域材料。区域活动是幼儿宠爱的活动，本学期各班在原来的基础上做了调整，更多的供应一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。活动后刚好展示幼儿作品，并注意发挥幼儿主体性，请幼儿利用区域活动手
20、工、绘画作品布置教室。三、加大教科研力度，提高探讨质量1、深化学习纲要。我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业学问和政治思想，一起听课、评课，一起商议主题活动内容，一起沟通工作中的困惑等等。2、园内的教学研讨。幼儿教化的发展日新月异，只有不断学习，不断实践，不断反思，才不会被时代淘汰。组内老师们主动参与集体研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每次活动内容支配足够，全组成员参加研讨。每位老师都是教研活动的主子，在每次的教研学习中，大家总是主动参加探讨，各自有独特的见解。年段内形成团结一心，相互帮助，主动探讨的深厚学习气氛。这期间，我们全体老师共同学习、了解探讨内容，然后结合本班
21、幼儿的实际状况，通过探讨，我们确定了从以下四个方面培育幼儿：大班幼儿课堂礼仪的培育、大班幼儿责任感的培育、大班幼儿坚持性的培育、大班幼儿学习习惯的培育。各班比照课题确定探讨的阶段内容和途径，制定出切实可行的探讨安排。同时我们的工作中还注意了幼小连接的沟通学习，拓进了幼儿园与小学的不断沟通。为幼儿顺当的如小学打好基础。3、提高学历。专业的成长须要不断学习专业学问，除了提高自身学历，老师们也常常上网查询资料，阅读各类教化杂志和理论书籍，丰富学问，提高职业素养。四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁家长工作是幼儿工作的一项重要内容，如何提高家长的教化意识和教化水平，如何使家庭教化与幼儿园形成合
22、力，共同促进幼儿的发展，是我们大班组老师最为关切的问题。对待家长我们始终以同等是基础，沟通是桥梁，参加是行动的原则，树立一心一意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平常，我们通过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式，加强家园沟通，共同关切孩子的进步。在与家长的沟通和沟通下，家长渐渐意识到教化孩子不仅是老师的责任，同时也是家长的重要责任。于是，家长们越来越关注幼儿园的教学。面对成果，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到只有变成果为动力，才能提高教化教学的水平。学无止境，我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。更加科学的组织幼儿一
23、日活动，更加扎实地开展教科研活动，接着发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战！五、努力的方向1、接着深化学习教化指导纲要，领悟纲要精神，酷爱、关切每一位幼儿，有效促进幼儿各项实力的发展。2、加强老师的理论学习，以新理念指导教化教学行为，努力提高总结阅历和撰写论文实力。3、各班接着做好幼儿的平安教化工作，一日活动常规常抓不懈，使幼儿养成良好的学习、生活习惯，为进入小学做打算。幼儿园大班学年总结2023（五）元月的钟声掀开了新年的帷幕，春孕的踪迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的2023年，开学初劳碌的身影还在眼前出现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品尝，却也发觉自己竟也成熟了很
24、多。回顾一学年的工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充溢感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，我还要感谢我们园的老师对我工作上的帮助，是他们帮助我很快的融入了这个大集体。现将本学年的工作总结如下：一、生活习惯培育经过开学前的家访和孩子入园的接触、了解，结合不同幼儿的特点，进行不同的生活习惯培育。经过一学年的培育，幼儿在生活习惯方面、生活自理实力方面得到了很大的提高。能自己穿脱衣服，特殊学会了穿、脱套头的衣服；自己能整理被褥，整理餐具；饭前便后主动自己洗手、冲厕所，学会便后自己擦屁股。养成讲文明、讲礼貌的好习惯。遵循集体规则，相互帮助。二、保
25、育工作做好了幼儿一日三检工作，爱出汗的幼儿做好了护理，把感冒状况降到最低，经过一学年的生活，幼儿在身高和体重上都有提高，幼儿事故出现率是0.三、教学工作开学初，我是新老师到大班所以对幼儿比较生疏，为了让自己尽快熟识幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就和幼儿谈心，闲聊，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生平安感、亲切感。 幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头起先，我就不断进行着反复的工作，针对不同水平、不同实力的幼儿提出不同的要求，并且以幼儿为主体。并针对大班幼儿心理状况，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格的目标，从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的主动性和创建性思维，
26、培育幼儿的学习爱好，做到了课题与环境结合，使幼儿感受到了上幼儿园的乐趣，并在各项学问的学习上得到了很大的收获，特殊是识字、手工方面最突出。幼儿喜爱学英语、喜爱说英语了。园里的各项活动开展的也很顺当，得到了家长的支持和确定。四、平安工作平安是幼儿园的重中之重 ，一切事物都没有孩子的平安重要。我在我力所能及的状况下，不让孩子能接触到的地方存在平安隐患。经过每天细心的工作，本班没出现过一次平安事故，确保孩子一天在园安平安全的，并安平安全的离园。五、家长工作幼儿的教化，须要家长的协作和支持，做好家长的工作很重要。我充分利用家长早晚接送幼儿的短短暂间与家长沟通、沟通。介绍幼儿在园的表现，提出合理要求，还
27、依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作，并取得了他们的信任和支持。仔细填写并按时发放幼儿成长手册，照实反映了幼儿在园在家学习、生活状况，得到了家长的确定。六、工作心得回顾一学年的工作，我深刻体会到，老师工作特别辛苦，不仅担负着教授学问的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教化者、组织者和领导者，也是幼教教化工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信任的好挚友。做一名优秀的幼儿老师必需具备爱心、责任心，就似乎对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐性，多点关切，使每个孩子在期末都有不同的改变，全面、公允的酷爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在实力，放手让幼儿在实践中熬炼、成长。尽管他们有许多的不足，但我对于他们的每一点进步都有赐予激励，实力差的幼儿更要多给些暖和，理解、敬重、专心培育孩子对集体和他人的爱.作为一个北方老师在南方教学，我体会到在习惯和工作方面的差异，我在其她同事的帮助下学到了不少东西，弥补我的不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。