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1、幼儿园大班年终总结2023本学期的教化工作在园领导的大力关切和帮助下、在家长的主动协作以及班上人员的努力下，平安顺当的完成了安排中的每一项任务。幼儿园大班年终总结2023如下，快随网我一起来了解下。幼儿园大班年终总结2023本学期的教化工作在园领导的大力关切和帮助下、在家长的主动协作以及班上人员的努力下，平安顺当的完成了安排中的每一项任务，现将本学期教学工作总结如下：本学期我接着担当大二班的老师，作为一名老师，我能忠诚党的教化事业，酷爱本职工作，具有较强的责任心，关切幼儿，爱惜幼儿，坚持正面教化，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中，我能依据教改的新要求，根据新纲要的要求，仔细钻研教材，依据本班
2、幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受实力的主题教学安排，仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问，驾驭技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教化，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。本学期我班幼儿的出勤率较高，幼儿们都能坚持不无故请假，按时来园。在教学中，我们依据课程的须要和新纲要的精神，着重开展了主题区角活动。融入新纲要中的新观点、新看法，和以往的活动方式和活动内容有所不同，在我们的尝试和探究中找出符合本班幼儿生理、心理特点的，受到幼儿喜爱的活动内容及方式。在我们努力和探究下，幼儿渐渐将区角活动融入到一日生活各环节中，一有空就主动进入区角活动，这不但使幼儿巩固及加深
3、对所授学问的理解，增加幼儿的动手操作实力及探究的机会，也使得幼儿随时都能找到事情做，不因无所事事而争吵、打闹，使我班在幼儿出勤率居高不下时，依旧能平安、有序地进行各项教化活动。其次，我还主动参与幼儿园的各项活动，如:运动会团体操排练、表演，老师自制教玩具我都不遗余力的发挥自己的一份力气，作出自己的应有贡献。在园领导的关切和班组成员的相互支持下，我顺当完成了本学期的工作，但也存在着肯定的不足。今后，我将再接再厉取长补短，发扬成果，订正错误，更好的工作，信念百倍的迎接下学期的挑战!-“时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑”在小挚友的歌声中，我们即将与一起生活了三年的孩子们分别。九月一日，他们将背上小书
4、包，走进小学。在这最终的一个学期里，我们班的孩子，从学习爱好、自理实力，同伴合作关系以及自我爱护意识各方面都有了更大的提高，为进入小学打下了良好的基础。为了能让孩子们顺当的进入小学，开学初我们就明确了本学期的教学重点做好孩子的幼小连接功作，抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、集中幼儿的留意力、驾驭肯定的学问技能等这些都是都是幼小连接工作要做的内容。现将我班的孩子在保育教化各方面的状况做一个小结。一、班级工作管理方面。首先，我们从幼儿的常规入手。针对我们班幼儿活泼好动的性格特征，我们两位老师在实际教学活动中就狠抓幼儿的课堂常规。课堂上我们时常提示幼儿有良好的坐姿，做到不讲话、不做小动作。回答
5、问题时，我们不但请举手的小挚友回答问题更请那些不举手的幼儿来回答。为了提高幼儿的学习质量我们还开展了评红星的活动：上课动脑筋的幼儿、上课有良好坐姿的幼儿、上课能坚持不做小动不讲话的幼儿都以红星作为嘉奖。常规不但课堂上要培育，在其他的活动环节中也很重要。比如幼儿午睡时我们就以请小助手的形式来规范幼儿的常规。我们会在午睡室请一名小助手监督幼儿入睡，洗手间请一名小助手管理幼儿小便洗手，这样的措施使我们班的午睡常规有了很大的进步。为了增加幼儿的信念，对午睡好用餐好的幼儿我们都会以红星进行嘉奖。我们要求幼儿每星期要集齐10颗红星这样才能得到小红花。或许是幼儿体会到了小红花的来之不易，现在我们班的孩子都特
6、殊疼惜自己的小红花。二、教化教学工作方面。1、学习方面：我班幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。他们在参与各类健康活动时，都能有非常开心的心情，在集体活动中，感受到了欢乐和荣誉感，从中使自己的身体协调性，敏捷度得到了进一步的熬炼。本学期我们还开展了一些幼儿之间、幼师之间合作性较强的活动，增加了幼儿与幼儿、幼儿与老师之间良好的关系，进一步促进了师幼互动。当然，新纲要颁布后，让我们了解到健康并非仅仅是指体育活动，它更包括了培育幼儿的自我爱护意识，良好的生活卫生习惯。喜爱并能够友好的和小挚友们相处，能够做到自己的事情自己做，并能够较主动的去帮助自己的同伴做一些力所能及的事，孩子们生
7、活习惯良好，养成了勤洗手，多喝水等良好的习惯，对于培育幼儿的自我爱护意识和实力这方面，我们将其渗透到日常生活及区域活动中，让孩子在生活中学。小挚友们特别喜爱参与体育活动，大部分幼儿有丰富的平安、自我爱护意识，但少数幼儿还不能完全限制自己的危急动作，不能很好限制自己的行为。大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算实力，所以我们常常支配时间让幼儿进行计算练习。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，驾驭了10以内数的加减，幼儿的数学思维实
8、力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，主动性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。我们将语言教学重点放在养成良好倾听习惯，不随意打断别人说话，主动运用礼貌用语并大胆清晰讲解并描述事务过程，发展语言表达实力和思维实力。小挚友对故事儿歌特别感爱好，更喜爱自己创编儿歌、故事。语言的连贯性、精确性有了进一步提高，大部分幼儿能较完整流畅的表达自己的所见所闻及发表自己的看法。想象力丰富，通过训练，并且起先意识到想
9、象的合理性，语言组织实力有较大的提高。当然，语言无时无刻都在运用，日常生活中的教化契机也是不行忽视的。所以我们在日常生活环境创设中赐予幼儿了更多的熬炼机会。幼儿喜爱探究，视察事物也较细致，在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“变色”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作实力，同时也获得了胜利的体验。利用各种活动开展故事、唱歌、插塑等活动，孩子们的绘画、手工技能方面也有了较大的进步，如：剪、折、捏、粘贴、画等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰，具有肯定的创建力。2、做好幼小连接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生
10、活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后出现疲惫、胆怯等状况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教化两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学打算。我们还带幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的相识。尝试根据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。要求孩子晚上少看电视，准时上床休息。幼儿每人打算一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包
11、。养成良好的学习习惯，培育自理实力。常常布置简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往实力得到了很好的提高。3、主题科研活动。在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的爱好点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始驾驭状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的内容，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动须要。幼儿的爱好带动了家长的主
12、动性，家长们兴奋的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供应了有力的帮助。如：在“春天畅想曲”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，家长与幼儿一起为我们的自然视察角增加了很多的植物，也满意了幼儿新奇的探究欲望，我们还结合家园活动，和孩子一起去放风筝。结合幼小连接活动，开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教化的有效融合。在“绿色教化与幼儿和谐发展”科研活动实施过程中，孩子们亲自动手做了6个小试验，通过视察试验过程，记录试验结果，阅读相关图书，倾听绿色环保故事，制作宣扬牌等活动，孩子们对科研活动有了极大的爱好，对光合作用、酸雨、再生能源、
13、等抽象的专业名称有了基本的了解，体验到了污染对环境、对人类和动植物的危害，有了较强的环保意识，在爱护公共环境卫生方面也有了较大的进步和提高，知道地球只有一个，要大家来爱惜。三、平安卫生保健工作本学期,我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，班级幼儿的出勤率始终较高，无事故发生。我们留意培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿变更不良的饮食习惯。在一日生活的各个环节中时时都存在着平安隐患，而平安又是一切的基础，所以培育幼儿的平安意识，提高他们的自救实力是我班平安工作的重点。我们注意在
14、一日生活中随机向幼儿灌输平安学问，并且重视幼儿自我爱护意识的培育。让幼儿懂得在活动中，如何更好地爱护自己，又玩得快乐。我们还结合日常生活中的小事，对幼儿进行常常性的平安教化。如结合小挚友摔伤现象，和孩子们一起探讨怎样才不会受伤。为了保证幼儿的人身平安，家长或托付他人来接送孩子时，必需出示幼儿接送卡。平安是为了保证幼儿的健康成长，我们还留意到幼儿的健康不仅仅是身体健康，更重要的还是不行忽视的心理健康。本学期，我们的平安教化内容中增加了一些心理健康的内容。如教化幼儿正视自己的缺点，不讪笑别人：对于胆小的幼儿从不同角度找寻幼儿的闪光点，赐予幼儿胜利的经验，帮助幼儿树立“我能行”的观念，从而有效地提高
15、了幼儿的抗挫实力。四、架起家园合作教化的桥梁幼儿园教化是基础教化的重要组成部分，是我国学校教化和终生教化的奠基阶段，家庭作为儿童教化过程中的特别力气，更是受到人们的重视。我国闻名的教化家陈鹤琴先生说过：“无趣教化是一种很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是无趣园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新纲要也明确指出：“家庭是幼儿远重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”由此可见，家长工作是特别重要的。我们利用家长园地有效阵地，向家长介绍我班教化的主要任务、要求和内容，还对每周孩子的进步
16、进行了公布。针对幼儿出现新状况、家长的疑虑，我们进行家访和当面谈话，争取家长的主动协作。如我班幼儿张栋栋上学期是一个爱学习、有礼貌的孩子，但是这段时间退步很大，上课留意力不集中、喜爱疯闹、对老师也没有礼貌。我们便与孩子母亲进行了一次预约谈话。通过交谈我们交换了彼此的看法，同时共同商议解决方法，最终找出了孩子的缘由。为了刚好精确的促进家园互动、沟通，我们坚持运用“家园互动手册”、“幼儿欢乐成长册”，上面记载了幼儿在园的表现，以及幼儿的学习状况。对有针对性的问题我们刚好进行反馈，并以此为依据，加强个别教化，这项工作受到了家长的重视和欢迎，片片言语拉近了我们之间的距离。经常有家长在本中写到：“幸亏有了这个本子，使我们看到了孩子进步，孩子真的长大了五、反思调整：总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小试验的机会不够;活动中老师的视察注意全面性，个别性、深化性不够;创建性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。