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1、小学学校工作总结集锦9篇小学学校工作总结集锦9篇总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我收集整理的小学学校工作总结9篇，希望对大家有所帮助。小学学校工作总结 篇1本学期，学校体育工作得到了学校行政的大力支持。全体老师共同参加，体育组全体同仁共同努力、团结协作。一学期以来各方面的工作都做得有条不紊，较好地完成了本学期工作。现从以下几个方面作简洁总结：一、重常态、抓实效在教学当中，我们仔细学习新课标准,仔细备课，努力上好每一节体
2、育课。加强课堂教学，努力提高学生参加体育活动的意识和主动性，以学生的爱好点动身，了解学生，开发思维，使学生在课堂上学到更多的学问和技术，提高学生各种运动的实力和素养，使体育课成果有明显的提高，使学生明确上体育课的意义和目的。学理论、讲方法、抓实效、促发展，在和谐的氛围中青年老师的课堂教学水平正逐步提高。在本学期的体制测试中，优秀率达30%几个率达99.8%，在全区名列前茅。二、学理论、促发展本学期我组每周进行一次教研活动，活动主题与老师业务紧密相连，内容含盖了教学、训练、老师职业发展。本学期我组接着开展省级课题的子课题“阳光体育活动的校本化探讨”，体育组的“体育俱乐部的试验探讨”已由区选送至市
3、体育论文年会。通过课题的探讨，提高组员的科研实力，充溢自己的理论学问。正是由于教研活动的常态化开展，组员的理论水平得到明显提升，于雷顺当获得老师获得常州市“教坛新秀”。三、主动开展阳光体育，活跃校内体育氛围本学期我校胜利举办了第四届体育节暨第四届家庭健身节。以“阳光体育与全民健身同行”为主题。运动会分成团体操、民族传统项目竞赛、亲子竞赛三个系列体育活动。学生、家长、老师主动参加，在竞赛中培育学生团结协作、开拓进取、坚韧拼搏、不怕挫折和失败、敢于竞争的团队精神。“大课间”依旧绘声绘色的开展，主题单元式的活动形式有机的跟“2+1”相结合，促进学生的全面发展。通过一系列阳光体育活动的开展进一步加强生
4、生之间、师生之间、学校与家庭之间、人与人之间和谐关系，营造一个和谐的校内氛围。四、各个体育俱乐部成果喜人本学期我们的俱乐部招收了部分新会员，同时加强俱乐部的管理工作。本学期我们对俱乐部的现状作了调整。利用怀小的老师资源服务于学生，提高学生的综合素养。在钟楼区排球竞赛中获得团体其次名；在钟楼区田径运动会上，我校田径俱乐部获得团体第四名；在常州市乒乓球竞赛中胡滇媛获得女子丙组个人第五名五、收获昨天、展望明天回头看看走过的路，有辛勤的汗水，也有丰收的喜悦。成果属于过去，将来在于不断地进取，我们体育组在今后的工作中，将进一步用新的理论不断武装自己的大脑，提高思辨实力，激发工作热忱，外树形象，内修涵养，
5、脚踏实地地完成教化教学任务，再铸怀小明天的辉煌！体育组20xx.12小学学校工作总结 篇220xx年我校紧紧围绕平安规范、质量三个关键词，仔细实行朱局长在暑期教化系统培训学习会的讲话精神，进一步提高师德、锤炼师能、提高质量，在平安、德育、教学、后勤、总务等方面真抓实干、形成合力，努力开创正教化、真教化的境界，力争各项工作再上新台阶。一、老师会、值周检查推陈出新形成固定模式从本学年度开学的第一周的老师会，学校就规定了单周业务学习、双周政治学习。而且形成了123老师会模式，即10分钟的值周反馈、20分钟的工作布置、30分钟专题学习.每周的值周检查采纳2+4模式，即：两位值周领导、四位值周老师共同组
6、成。而且对值周领导、老师每天从早晨始终到学生放学的值日要求进行细化。每周的值周领导、老师都会提前召开值周的专项会议，明确各自的值周要求。每天早午自习、课堂巡查都有一名领导和一名老师共同检查，由一名值周老师针对一周的早午自习、校内管理、课堂教学等方面进行汇总并在下周一老师会上集中反馈。通过这一形式极大地提高了老师参加学校管理的主动性、主动性。二、校内文化及艺体教化特色进一步彰显20xx年，我校的校内文化建设和艺体教化特色得到进一步彰显。本学年学校对鼓乐广场、学校草坪进行了出新和绿化。学校西边紧靠围墙约60多米的文化长廊、橱窗已竣工，厕所异地新建，运动场的前期工程暑期已完成，正主动与街道、市区教化
7、部门磋商、落实，争取学校运动场建设尽早开工。我校娃娃鼓鼓娃闹春获20xx年区中小学生艺术展演二等奖；一年来我校娃娃鼓多次被邀请参与省市区演出：20xx年xx市市少儿艺术大赛、xx市民俗文化节、江宁区全民健身开幕式表演、四川甘孜藏族自治区文化沟通活动。获得了上级领导的始终好评。另外，我校的女子足球荣获首届区长杯足球竞赛第六名。代表江宁区参与的20xx年xx市中小学生礼仪风采大赛获一等奖；学校的龙柳絮合唱团获江宁区第七届五月花大合唱街道组二等奖；英语短剧获江宁区二等奖。三、老师队伍建设举措多样，成果斐然在江宁区教化局教研室实行的第三届骨干、带头人评比中，我校有23名老师评为江宁区第三届骨干老师,卢
8、雪箫老师被评为江宁区第三届教学带头人.一年来多位老师参与了片级、区级教学赛课并获奖。校内每周的语数英和综合学科的教研、周二行政推门听课、每月一次的校内视导等活动正常有序的开展。其次，课堂教学和早午自习更加规范，很多老师能做到提前候课，早午自习能提前到班亲自组织学生的早午自习，提高早午自习的实效。尤其是本届毕业班全体老师精诚团结，加强学科间的相互沟通，增加团队协作，任劳任怨。成为我校其它年级学习的楷模。再次，青年老师发展班、班主任培训活动丰富多彩。一是邀请翠屏山小学、科学园小学名师讲座、去江宁区学生综合实践基地开展班主任拓展活动；二是在五四青年节期间开展了阅读、粉笔字、课标考核等一系列活动。三是
9、开展了系列教研活动：承办xx市小学品德学科核心素养（网络平安）培育观摩研讨活动；承办江宁区小学数学教学校长课改展示活动；承办江宁区小学语文骨干研修班教学观摩研训活动；承办江宁区小学信息学科教研活动。四是规范了青年老师双周研修活动。提前规定研修主题，人人参加。通过系列活动的开展有效地激发了全体老师尤其是青年老师不断上进的动力。另外，青年老师xx获区小学品德学科金陵文化赛课一等奖、xx老师获获区小学品德学科金陵文化赛课二等奖。我校老师在本学期的区论文评比活动中取得了优异成果。老师案例、论文获奖的人数较上学年有很大提高，超过百人获奖。四、学生养成教化扎实开展，富有实效本学年，德育处把学生一日常规作为
10、重点工作扎实有效地做好。每月一主题、每周抓一项学生常规养成、每周一次的常规检查的小结、周冠军（月冠军）的评比、龙小之星的评比等等工作支配上，德育处、少先队不断创新、提出了详细的新的要求，极大地提高学生争卡的爱好，学生的表现也令人满足。如我校承办区市级研讨观摩活动中，学生的良好的课堂常规表现赢得了市区领导、兄弟学校领导和老师的一样好评。又如：20xx年5月31日，德育处隆重实行有爱相伴 华蜜成长十岁成长仪式，三年级师生全员参加，为师生留下了宝贵的记忆，得到了家长的好评。在全区关工委组织的纪念抗战成功70周年系列活动中，少先队组织队员开展红色寻访活动，我校苏成同学获三寻访演讲竞赛一等奖，学校也获得
11、优秀组织奖；小龙娃小队、向日葵小队获xx市优秀假日小队。学校德育少先队工作，正从注意形式转变到注意实效的正确轨道上来。五、学校管理工作规范有序。本年度学校进一步完善了细化了各项管理制度，如：老师的考勤制度、老师的教学规范、老师的值周要求、老师的岗位竞聘方法等等。尤其是在职称晋升期间，本学年实行先自我评分后集中举荐的形式，由于名额的限制，不少落评的老师表现出了理解、谦让、大度，令人感动。另外，在20xx年12月28日实行的教职工代表大会，我校进一步修改完善了绩效考核方案，通过了学校十三五工作规划、青年老师考核方案、教研教备组长考核方案等。通过学校的各项制度的修订，进一步明确了各项工作的要求、激发
12、了老师的工作主动性。一年来我校娃娃鼓多次参与省市区大型活动，我校学生代表江宁区参与了20xx年xx市中小学生礼仪风采大赛并获得了一等奖。20xx年，学校获得团体表彰31次，其中完成市区4项创建任务，获得市区先进表彰、团体奖27项；老师的论文、案例区市级获奖或发表达109人次，老师在区级以上教学、基本功竞赛获奖和老师个人荣誉达61人次；学生在区级及以上获奖、表彰达330多人次。学校团体、老师和学生个人成果奖仍旧保持近几年较高的势头。回顾一学年的学校工作，脑海里始终出现着这样一些词语，那就是敬业爱岗、勤奋刻苦、精益求精。那正是我们xx小学校内文化的精髓所在，我们越来越清楚地感觉到，这些优秀文化的精
13、髓正渐渐渗透到我们龙小每个老师的灵魂深处，因此，我们xx小学正变得越来越和谐，越来越上进，越来越能够使每个老师生活其中感到欢乐和华蜜。小学学校工作总结 篇3一学期来，我校在各级教化行政及业务部门的主动指导下，紧扣全面推行素养教化，着力推动课程改革这一主旋律,促进学校教学管理的科学化和规范化，切实提升学校的管理水平和教化质量，仔细开展学校各项工作，在学校管理、课程改革等方面取得了肯定的成果,现将本学期工作总结如下：实践与探究：一、以“保持共产党员先进性教化”为契机，加强学校思想道德建设。一是加强德育队伍的建设，强化与提升全员育人的主动性。为了增加工作主动性，我校在暑期就起先构建了新学期德育工作的
14、新思路，召开了较大规模的德育工作专题研讨会，开启新学期德育工作新思路，对学校德育现状、德育队伍、德育课题绽开了研讨，有效解决了当前学校德育工作的重点和难点问题，如：关爱“留守子女”教化活动;净化校内周边环境;建立“三位一体”育人网络等都取得了肯定成效。极大增加了德育工作的实效性与针对性。二是加强师德师风建设，调动全员育人的主动性。新学期适时召开了“优秀老师先进事迹报告会”，让身边的先进现身说法，用典型引路，激发了广阔老师参加德育工作的主动性。三是开展了系列有针对性的主题德育教化活动。一学期来，以政教处为主体，年级组、教研组主动协作，全校师生共同参加，先后开展了“行为规范养成教化”、“前途志向教
15、化”、“增加责任，关爱他人”等主题教化活动;胜利举办了第四届“主题班会创新设计大赛”;各个年级都开展了有年级特征的主题教化活动，每个年级都召开了学生家长会，开门评教，开放教学，主动家访，关注弱势群体，通过多种途径形成了育人的强有力网络。四是加强德育工作的日常过程管理。本学期，学校对年级组、政教处对班主任进一步制定了比较完善的评价与管理措施，保证了各项管理教化活动的落实与到位，如对年级组的工作，要求每月对学生进行一次教化活动，每月开展至少一次丰富多彩的年级活动。五是加强了校内文化氛围的改进，通过环境育人。从教室的布置到学校环境的改善都有较大投入，坚持通过广播室、宣扬橱窗、松中月报等校内文化阵地，
16、创建和谐的美丽的校内文化环境。二、教学管理以质量管理为重点，进一步强化质量意识。一是进一步抓实过程，形成提高质量的合力。实行质量目标管理，做到了目标明确，任务落实，责任到人，层层把关。教育室从抓好日常工作入手，坚持了教学月查、随机抽查、推门督查、教学事故通报制度，并将状况刚好通过反馈，学校主要领导都坚持坐阵一线，分别挂靠教研组、年级组。二是大力开展教学探讨，把握课堂主阵地，向课堂要质量，在老师中开展“乐教、善教、优教”的教学比武活动，在老师中开展了“五心活动”，即对学生“有爱心、有信念、有耐性、有责任心、有宽容心”，开展了学生评教及家长评教活动。三是抓好了教研组、年级组建设，把好质量的管理关。
17、从抓老师业务学习入手，从发挥年级组的职能作用入手，坚持了对教研组、年级组的月考查制度，形成了抓质量的合力。四是开展了丰富多彩的学科爱好活动。各教研组以学科活动为载体，有力地促进了学科教学及学生学习爱好的提高，学校胜利举办了第七届艺术节，开展了老师一帮一活动。三、以“三个校本”为抓手，深化课程改革。一是以“话题式”校本教研为平台，扎实开展了校本教研。本学期学校以备课组为单位，强化了集体备课与研讨制度，明确备课组长的职责，进行了十三个话题的特地探讨，保证了责任落实，过程落实，研有所获，话题探讨的话题得到市教研室领导的确定。二是扎实开展了三课活动。本学期的三课活动贯穿教学始终，分三个层次开展，通过示
18、范引路，骨干带头，全员参加，分期分段、分层实行。老师主动性高，老师听评课扎实，一改往日走过场，流于形式的心态。三是加强校本培训，进一步提高老师队伍整体素养。本学期通过学校、年级组、教研组三个层面，进一步强化对老师的业务理论，业务实力的培训学习。如八年级自发组织全体老师进一步进行课件制作的培训，学习成为多数老师的自觉行为，加强了对新老师、青年老师的培育：开学之初制定了青年老师培育安排，并组织了青年老师的入门课、考核课等活动;学期中跟踪知道与反馈;学期末进行考评，使的青年老师快速成长起来。四是坚持开展了校本课程的开发。本学期的校本课程开设，实行校内专家引领，本学期学校支配市课程改革校本课程专家小组
19、成员江斌老师特地负责校门课程的指导，并专职担当七年级校本课程的教学，发挥了主动的引领作用。体会与收获：本学期，我校紧紧围绕“四个校本”开展工作，在构建“人本化的校本管理、互动式的校本培训、参加式的校本教研、特色化的校本课程”方面取得了新的突破。在本学期全市教化教学的重点工作“基础教化课程改革成果展示与表彰活动”中，我校取得的骄人的成果：学校被评为“教化质量先进单位”、“课程改革先进学校”;课改阅历材料校本为了老师的绚丽，为了学校的发展在总结会上得以沟通;语文组被评为“先进教研组”;两个“学生才艺展示”节目均被评为“最佳表演奖”;两名老师被评为“课改先进个人”;三个“话题式”校本教研成果获的两个
20、一等奖、一个二等奖;一名老师的课堂教学得以展示;“书香校内”读书笔记及校本课程成果得以展示;并有多篇论文、案例、学生小论文等获得一、二等奖。特殊是在总结会上，我校的管理阅历、课改阅历及教科研工作得到了宜昌市及宜都市领导的高度赞许。本次活动，极大的增加了我们的信念。我们将一如既往，务实工作，加快步伐，与时俱进，开创学校工作的新局面。困惑与思索：一是要进一步增加师生的平安防范意识。二是德育教化的实效性要进一步增加。针对德育教化中的问题，开展有针对性的有效的教化活动，教化的形式、方式要进一步加强。三是形成全方位的育人网络，尤其是如何有效争取家长的协作，家校的协作，要进一步探究。四是要主动建立适应中考
21、评价制度改革的学校教学质量评价管理体系与措施。五是如何在课程改革中，尤其是在校本教研和校本课程开发中有新的突破，还须要深化探讨。小学学校工作总结 篇4德育是学校教化的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。新镇中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教化为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本学期的
22、各项工作。现将我校德育工作状况总结如下：一、深化教化改革，拓宽德育教化渠道1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围班主任工作是“以心育心、以德育德、以人格育人格”的过程。班主任不仅要通过自己的教学工作进行教书育人，通过对班级的组织活动进行管理育人，而且要为学生的全面发展进行服务育人。班主任对学生影响的全面性、深刻性和困难性，必定要求班主任成为专业化的教化工作者。我们主要做到以下几点：(1)不断加强对班主任的校本培训。通过两周一次的班主任例会和一月一次的班主任培训，提升了班主任的德育理论和班级管理水平，持续提高了班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。(2)接着巩固和完善了班主任岗位
23、责任考核评估激励制度。在进一步提高班主任奖金待遇的基础上，巩固以定量和定性相结合的方法考核班主任工作的做法，并力求使之更公正、更客观、更科学。量化的考核成果将作为评比优秀班集体、优秀班主任的一项主要指标，以此激励广阔班主任争先创优，努力造就一支高素养的班主任队伍。(3)强化年级和班级的管理及监督机制。年级组进步一步加强了年级全局观念，帮助德育处抓好年级德育工作，并刚好通报年级德育工作状况。全体班主任明确并履行岗位职责，不断加强了对班级学生的教化管理，引导学生规范行为，勤奋学习，班主任在“勤、精、实”上下功夫，真正做到明实情、出实招、求实效。各班要于开学初调整充溢了班(团、队)干部队伍，充分发挥
24、了班团干部在班集体建设中的作用;期初制订合理、切实可行的班级工作安排，期末做好班级工作总结;班主任深化到学生中，谈心询问，真正做好后进生转化工作，培育了良好班风;仔细上好班会课，仔细组织有特色、富有教化意义的主题班会;做好家访工作，做到一学期至少对班级三分之二的学生家访一次，并做好记录;仔细抓好八项评比工作、学生仪表仪态的规范、纪律平安教化、法制教化、心理健康教化等全面工作，有不少班级争创并成为优秀班集体。(4)德育处主动协作学校办公室加强校内德育环境建设，提升教职工德育理念。抓学习，重师德：协作学校组织老师进行新中小学老师职业道德规范的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉
25、”老师精神，提倡“学为人师，行为示范”的高尚风范，树立新的形象。抓管理，重参加：充分发挥教职工考核积分评价促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。抓规范，重关爱：仔细学习教化法规，增加遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。坚持言传与身教相结合、耐性教化与严格管理相结合的原则，全面关切、爱惜学生，构建同等、民主、和谐的师生关系。(5)加强德育处与各处室、团委、年级组的工作协调和协作，增加了德育教化活力。充分发挥团队工作的作用，扩大班干
26、部的影响力。德育处协作学校团委，加大了对主动分子的引导与培育，成立了学校“青年志愿者”服务团体。作为新团员的“必修课”，在为学校、社区服务中提升主动分子素养，也培育他们的服务意识。(6)进一步加强德育到处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习和德育教化管理理论学习，仔细执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其主动性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。德育处一班人，常常加班加点，刚好处理学生问题，并主动协作班主任进行家庭走访，有效的防止了学生平安事故和学生冲突的调解工作，为学校保持良好的校风打下了坚实的基础。2、搭建家校互动平台，形成家校教化合力本
27、学期德育处不断加强与文明办、共青团、妇联、关工委、街道社区等部门团体的沟通协作，主动构建了学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推动了家校联系，做好双休日指导，从而形成以学校教化为中心，家庭教化为基点、社会教化为依托的“三位一体”的德育管理网络。充分利用苏州网上家长学校 “父母学习课堂、专家询问窗口、家校联系桥梁和师生互动平台”的资源，进一步促进了学校教化与家庭教化的合作并进，推动了家庭教化工作。健全和落实了班主任、任课老师家访制度。有针对性地开展单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来务工家庭等特别家庭子女教化，保障他们接受教化和健康成长的权利，促进他们形成良好的思想道德品德。3、巩固宣扬
28、阵地，提升教化内涵德育处与校团委相互协作，充分利用晨会、班会、广播站、宣扬橱窗，加强对学生爱国教化、养成教化、生命观教化、文明礼仪教化、公德意识教化和心理健康教化，特殊加强了平安教化，接着开展校训的学习宣扬，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。4.稳步推动校内建设，打造文化校内。我校高度重视校内文化建设，以历史和发展的眼光，围绕办学理念，结合学校特色文化建设,精确定位校内文化。明确校内文化建设内涵。物质文化建设要注意进一步优化校内环境，在思想性、艺术性、学问性、规范性上下功夫，细心创设学生的学习、生活的各种场所，围营造学习氛围深厚、特性特点显明的校内环境。精神文化建设要弘扬学校优良办学传
29、统。要注意校训、校风、学风、教风(一训三风)的解读和传承，从学校实际动身，培育师生正确的价值观，形成独具特色的学校精神。制度文化建设要在对时代精神正确的定位的前提下，与时俱进地完善学校章程和各项管理制度，体现制度的人文性和激励性。我校主动组织第四次校内科技文化艺术节，与阅读节、体育节、科技节，实行中华经典诵读、昆曲进校内专场汇演等富有教化意义的校内文化活动，为学生搭建学习和熬炼的平台。二、深化爱国主义教化，激发学生爱国热忱根据“实践育人”的要求，以开展主题教化月活动为抓手，加强志向信念教化、民族精神教化、文明礼貌和行为规范养成教化、法制教化，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想
30、素养。充分利用每年的重大节庆日、重要事务和重要人物纪念日，开展各种主题教化活动，激发学生爱国情感.组织学生开展“五四运动”纪念活动、爱国主义读书教化活动、读书学问竞赛、书法竞赛等活动。1、三月份开展了学雷锋活动。利用午间广播、电子屏宣扬雷锋活动的主题及意义。绿叶环保爱心社进社区，活动分：志愿者环卫清扫、环保学问宣扬、垃圾分类方法普及、环保用品赠送和爱心义卖、环保酵素制作及运用学问普及、环保微倡议6项内容。学校组织团干部前往敬老院开展慰问的社会实践活动。主动做好“学礼仪，讲文明，树新风”活动。2、坚持法制教化与道德教化紧密结合，法制教化与法治实践紧密结合，充分挖掘社会各方面潜力，主动探究，注意拓
31、展普法阵地、创新普法形式、丰富普法内容，提高法制宣扬教化工作实效，全面提高青少年法律素养。细心组织法制宣扬教化主题月活动。主动开展“八个一”活动。一是上好开学第一堂法制班会课课。在全校集中开展“新学期第一堂法制课”活动。二是接着开展一分钟学法活动。写一篇学法心得，出好一期学法案例黑板报。三是举办一期法制图片展览。将涉及道路交通平安、文明道德准则、禁毒反邪教等图文并茂的法制图版在校内内展出，供学生观看学习。四是实行法制手抄报竞赛。五是组织学生观看法制微电影。六、全校进行守信尚廉，从小(我)做起主题班会，七、进行肺结核科普讲座和法制讲座。八、做好第20个平安教化日活动。四月份开展了瞻仰先烈纪念活动
32、，在缅怀革命先烈中激发学生的斗志，让学生进一步解读校训中的报国理念。法制教化紧抓不放，重点做好教化防范工作。充分利用法制教化报告会、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律，会用法律武器爱护自己的合法权益。依据学校实际对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事务的发生。3、生命教化月中，学校团委进行了“五.四爱国运动”纪念大会，主办了新团员宣誓仪式。深化开展了爱国主义为核心的民族精神和生命教化，组织了祖国在我心中读书教化活动，德育处组织初二学生倾听家风家训讲座，心理健康老师对初三学生进行考前辅导。4、六月份，我校主动开展了环保教
33、化和读书月活动，通过活动，增加学生的环保意识和养成爱读书的好习惯。三、狠抓常规管理，规范学生文明行为本学期内，进一步完善了班级量化细则、学生违纪行为惩罚细则，加强管理力度，力求量化公允合理。量化考评由德育处、学生会、年级组负责，每周进行汇总，一周一公布，一月一评比，期末进行累计，作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。对出现重大违纪事务和重大平安事务的班级，评优评先实行了“一票推翻”。成立以共青团员和主动分子为骨干的青年志愿者团队，在校内校外进行宣扬、互助、义务服务等活动。扎实开展了“养成之星”、“学习之星”、“阳光之星”评比活动，促进良好校风的进一步提升。通过多途径教化和引导全体学生，培育他
34、们意志实力、学习习惯、学习看法，使全体学生学会学习、学会思索、学会做事、学会生存、学会共处，努力做到学思结合、知行统一。四、加强心理健康教化，培育学生良好心理品质大力开展心理健康教化。仔细落实昆山市中小学心理健康教化实施看法，做到有安排、有内容、有师资、有场所、有活动、有成效。以昆山市中小学心理健康教化指导与探讨中心为依托，定期开展心理健康教化的沟通和研讨。利用校内中心灵驿站对学生进行心理教化和心理询问，多渠道的满意学生需求。德育处充分利用网络平台，与学生进行人生观、价值观的探讨，也为净化学生心灵，取到了良好的作用。通过系列活动，普及心理健康教化学问，把心理健康教化贯穿到学校教化的全过程，并逐
35、步向家庭教化延长，使心理健康教化更好地为提高教化教学服务，为青少年健康成长服务。围绕五月生命教化主题教化月，我校主动开展“五个一”活动，即一次心理讲座、一次心理班会(心理课、团体辅导)、一次手抄报、一次影视观赏、一次集体询问(个别询问)。我校还开展“心理健康”主题手抄报评比活动。五 全面加强平安教化，强化平安管理责任。切实保障校内人身和财产平安是政教工作的重中之重。德育处在本学期内在学生平安方面注意学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识。依据季节和学校常规工作特点，发放了四次以平安工作为主的告学生家长书，全方位的对学生进行平安教化，引导学生遵守交通规则，引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏
36、、不到网吧上网，不私自下河游泳，不打架斗殴。德育处在派出所大力帮助下，加强了校内周边的管制，净化了校内周边秩序。有效的平安教化方式与平安管理措施，保障了学生平安，未出现学生损害事务。六、今后设想主要强化的工作有：1、加大对班主任的培训力度，进一步增加班主任的工作责任心，通过对班主任工作指导、强化考核，充分发挥班主任工作的主动性;2、通过落实班会课加强对学生的舆论引导，通过八项评比和学生干部管理，加强学生文明礼仪行为的提高，努力创建平安、和谐校内;3、努力营造班级文化和宿舍文化建设，主动探讨适合我校的校内文化。目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教化
37、、提升老师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。经过本学期的努力，我校德育工作取得了肯定的成果，学生违法犯罪率为0;重大平安事故发案率为0;学生操行评定合格率为98%;优秀班集体为50%;学额巩固率为100%，真正实践了“平安校内”精神，学生的行为有了较大的改善，班级文化建设取得了肯定成果，校风、学风有了较大的改善。小学学校德育工作总结本学期,我校德育工作在上级教化行政部门和学校党支部的领导下,依据镇教化办的工作要求、学校本学年的工作重点，主动实行各级教化工作的文件、会议精神。初一、初二年级接着实行小组捆绑管理与教学，其它年
38、级接着深化德育改革模式，着力进行素材型班会课探讨，打造“班级文化品牌”特色和践行“三自”(自主管理、自主生活、自主学习)以及习惯养成教化。本学期，德育初评优秀837人,占43.84%，良好757人，占39.65%，及格281人，占14.72%，不及格33人，占1.73%;全校全勤学生为1352人，全勤率占70.82%;好人好事共计2301人次,占120.53%;参与入团培训132人，发展团员101人，全体学生违法犯罪率为零。下面对本学期的德育工作总结如下：一、接着完善学校德育管理制度。细化评优评先以及考核细则，不断加强德育队伍作风建设，努力提高下级行政、年级级长、班主任队伍、团委、学生会以及少
39、先队的纯净性与凝合力、战斗力，促进学校德育内涵的发展。1、加强年级级长、班主任等队伍建设。建立全员德育培训体系，选派曾锦胜老师参与中学年级组长培训班;陈小平、陈炎军、李际明、殷家乐、彭敬奎、钟伟红等老师参与中小学班主任工作创新论坛培训;举荐刘敬军、刘 爽老师参与东莞市中小学教书育人典型事迹评比;陈吉浪、罗彩红参与东莞市中学名班主任培育对象培训班;通过先进引领、选派老师实行全校性主题班会示范课(陈小平-高三，拼尽自己;陈炎军-感恩父母;彭敬奎-小习惯，大修养;钟伟红-励志;殷家乐-初中情;李际明-即将进入高三的我们)等形式扎实开展德育校本主题班会研讨活动，成立主题班会研讨小组、主题班会沟通群，进
40、一步提升全校德育工作者的德育工作视野。2、完善值周、值日工作队伍建设。总结反思值周存在问题，不断调整完善值周、值日工作要求与职责，落实值周、值日时段各管理点有人监控与支配专人负责，防范平安隐患。值周行政、值日行政不断加强值周工作的检查与反馈，每周行政例会小结值周状况，把值周状况记录在案，每天引领值周老师督促年级检查工作的落实。团委、学生会要加强学生干部、年级学生分会的值周、值日工作的指导，不断提高检查工作时效性，让检查工作落到实处，发挥以“检查”促校风建设的应有作用。3、拓宽“才智德育”平台，提升慧德育实效。各年级、班级能不断拓展德育工作思路，主动组织开展丰富多彩的德育活动，活动基本能做到月月
41、有主题、周周有支配、每天有内容，让学生在生动活泼的活动中受到熏陶，得到教益。本学期胜利创建东莞市中小学心理健康教化特色学校。详细活动如下：每月上报突发事务风险隐患排查和整改工作状况汇总表;第一周进行进行消防平安演练;其次周要求各年级确定问题学生名单，团委学生会召开全体学生会干部表彰大会;第四周召开初中部家委会成立大会;第五周成立主题班会探讨小组，开展主题班会探讨活动，初一年级赴市德育基地参与社会实践活动;第六周分别召开初、中学班干部会议，高一年级倾听陈红教授主讲的航空学问讲座;第七周初中班主任工作手册检查;第九周陈炎军、钟辉珍老师代表学校参与镇班主任实力大赛，钟辉珍老师获镇二等奖，陈炎军老师获
42、镇三等奖;邀请社区王凤印副主任为初一、初二女生实行青春期讲座;第十二周实行全校纪律大会，基础年级班干部培训，中学班主任工作手册检查;另外，德育处要求各年级分别以“正确用好压岁钱”、“继承英雄志，做现代人”、“以爱国、爱校”、“防溺水”“、环保教化”为主题出好五次黑板报。还有高三年级的篮球竞赛，初三年级的拔河竞赛等，既丰富了年级的其次课堂活动，又陶冶学生身心，增进师生情感。4、加强年级班干部、青年志愿者队伍建设。一方面德育处不定期组织全体班干部进行培训学习，着手班干部队伍建设;另外，级长、班主任通过素材以及素材型班会课不断完善了年级学生分会组织建设。另一方面团委、学生会要加强年级学生分会成员的业
43、务培训工作，落实各部组织的培训学习，不定期组织青年志愿者参与培训学习，不断完善学校各种评价体系，努力调动全体班干部与团员的工作热忱，主动打造一支高素养的青年志愿者队伍。本学期团委学生会活动如下：3月1日以“敬重、感恩、收获”为主题召开“20PC-20PC第一学期表彰大会 暨新学期动员大会”;志愿者服务队于3月19日前往大塘村进行探望孤寡老人活动。3月25日邀请了广东广播电视台主持人刘鹭为我校高一、二级女生实行了一场关于文明礼仪的讲座;4月6日在试验楼阶梯课室实行了学生干部培训活动;4月8日在试验楼阶梯教室实行了春季入团开班仪式和第一次团课培训; 4月14日团委学生会干部前往长安中学进行学生干部
44、沟通活动;5月5日在试验楼阶梯教室实行主题为“实践入团誓言、共为青春献礼”新团员入团宣誓仪式;5月25日下午在小广场隆重实行第五届麦田安排爱心义卖活动，本次义卖活动共设31个摊位，其中包括初一至高二年级各个班级摊位，2个家委会摊位，志愿者协会366圆梦，麦田安排摊位的共同加入。共筹得爱心款29607.66元，将全部用于麦田安排爱心助学;6月1日在足球场实行少先队员退队仪式，全体少先队员在家长的见证下慎重地摘下红领巾，并用信封珍藏起来，与家长交换彼此专心写的一封信，实行了六一游园趣味亲子活动等使师生、家长共享快乐;6月3日在学校小广场开展了以“践行绿色生活”为主题的环保宣扬活动;6月15日下午在
45、学校小广场举办“20PC年东莞市大岭山镇万名青少年签名拒毒签名活动”。通过公安民警同志的现场以案说防、禁毒常识讲解、禁毒签名承诺、禁毒宣扬展板等方式，引导青年学子珍爱生命，拒绝和远离毒品。让学生增加自我爱护、关系他人、关爱生命的意识。5、组织全体德育成员进行业务学习。在新常态下注意师德师风建设，依据实际制定师德考核的相关条款，预防老师“十种中小学老师违反职业道德行为”的发生，提升德育成员的职业道德品质，为评优、评先、年度考核供应有力依据。进一步规范老师签到、排队放学、德育量化管理，完善检查考评、网络公布。规范级长、班主任工作绩效考核评价体系，坚持以班级成果占40%、班级管理、文明班评比占30%
46、、任务完成状况、获奖占30%的考核原则，接着完善以班主任为核心的科任老师群协全员参加评价的学生综合素养发展报告书评价模式，形成师生联动、行为规范奖惩分明、学生自我评价、班级评定的管理评价模式，把德育量化分值作为学生今后是否符合住宿考核的主要依据，着力优化班风、学风建设，促进学生全面协调可持续发展。二、推动“四大平台”，建设良好校风。本学期，以“才智德育”及“四大平台”(精神引领、才智展示、心里对话、健康平安)建设为重点，以巩固“创建培育和践行社会主义核心价值观示范点”、“东莞市校内法苑”和“市文明标兵单位”成果为契机，深化德育工作开展，建设良好的校风。详细工作如下：1、落实德育常规。初一、初二
47、以小组捆绑为抓手，其他以建设“年级、班级品牌”为目标，着力培育品德纯净、举止优雅的高素养学生。坚持以育人为本，着手“习惯养成”教化切入点，深化组织学生学习中学生守则中学生日常行为规范中学生礼仪常识，不断提高学生道德认知水平。进一步完善各年级、班级学生良好行为习惯培育系列方案，以“文明感恩”系列活动为抓手，细心谋划，成熟推动，从微小处切入，在关键处着力，在“一点一滴”的教化积累上下功夫。“文明感恩”活动亮点如下：、第三周班会课实行“文明、感恩”系列活动启动仪式，前半段时间班主任组织学生观看电视直播，后半段时间班主任依据班级状况落实方案活动内容与要求;德育处要求各班级以“我文明、我行动”主题班会，
48、结合学生不同年龄特点和要求，细心设计一节主题明确、内涵丰富的主题班会。在学生中大力宣扬“十个讲”：语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活中讲卫生、活动中讲参加、集体中讲团结、待人上讲礼仪、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时到处讲平安;提倡从最基本方面做起：走好路、说好话、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、做好人。、结合家庭教化三个一活动，各班以“文明感恩”为主题，结合学生特点与要求召开主题显明、内涵丰富的主题班会。家庭感恩教化活动从家庭做起，提倡学生做到“三个主动”和“三个自觉”：主动向家人问好，主动与家人沟通，主动担当力所能及的家务;自觉整理个人房间，自觉支配个人作息时间，自觉完成假期作业。要求学生做到“三个一”：为父母洗一次脚，为家里手洗一次衣服，为家人做一顿饭。、实行文明感恩系列“发觉校