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1、学校常规教育教学工作总结（共6篇）第1篇：学校教化教学常规工作总结学校教化教学常规工作总结本学期，我校对全体任课老师进行了3次教学检查工作，对老师教学水平与效果实力进行细化，依据检查标准仔细听课，细致探讨老师上课存在的问题，细化检查，并在课后亲自与任课老师沟通，指出不足，指导任课老师提高上课质量，增加教学效果。从上课状况及课后评议来看，大多数老师备课都比较充分，上课仔细、细致，课堂气氛肃穆活泼，教学效果较好，较上学期有了明显的提高，详细状况总结如下：1、从检查结果来看，全部老师都能做到教学行为规范，老师仪表、着装规范。课堂教学总体反映较好，老师的教学看法比较仔细。备课比较充分、讲课娴熟，在课堂
2、教学中注意了学生的主动参加与技能培育的加强，在教学组织形式上也力争创新，普遍都能达到预期的教学效果，受到了学生的一样欢迎。但也存在不足，详细表现在：老师在教学过程中，讲解理论性的内容较多，与学生互动的内容相对较少，不利于学生驾驭新学问，实现教学目标。2、检查领导在课上对学生驾驭教学内容的状况进行了视察和比较。发觉大多数学生能够驾驭老师的教学内容，但对教学内容的全面驾驭还有待提高，并且学生在教学内容的讲解方面、教学环节的设计方面普遍显的比较薄弱。3、本项检查除了课堂教学检查外，还了解了学生对老师为人师表、教学看法、教学水平、教学效果等方面的看法、建议和学习状况。从调查结果看，学生对老师的课堂教学
3、质量是比较满足的。 本项教学检查过程注意质量的分析，检查内容丰富、数据详实、分析透彻。通过领导听看课以及学生问卷调查等多样化的检查手段，绝大部分老师的教学水平与效果实力得到了明显提高，学生的认可程度明显增加，但也还存在个别老师上课有些惊慌，导致不能完全放开教学、教学方法不够敏捷多样等问题，以上这些都是老师在教学过程中须要留意和杜绝的，信任我校全体任课老师在本次课程检查的推动下能更好地完成教学任务，为我校教学质量稳步提高奠定了基础。 学校教化教学常规 工作管理细则王家坎小学第2篇：学校常规礼仪教化工作总结学校常规、礼仪教化工作总结中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美
4、德。因此，对小学生进行常规礼仪教化至关重要。本学年以来，我校仔细扎实开展师生文明礼仪教化, 把它作为德育工作的一个重点来抓，使文明礼仪真正内化为老师的教学行为和学生的日常行为，构建和谐的校内文化，推动素养教化的全面实施。一、加强领导，健全机构为进一步营造校内文明礼仪教化的氛围，学校领导高度重视，特地成立了常规礼仪教化领导小组。组 长：陈林甫副组长：陈新芳 刘改红组 员：李银亮 白二东 刘卫娜二、建章立制，规范师生行为习惯我校将常规礼仪教化纳入学校整体规划，制定了老师文明礼仪规范,从老师为人师表入手，树立老师良好的形象,再由老师带动、感染、教化学生，同时制定了小学生常规礼仪行为规范、常规礼仪手册
5、，共抓师生的文明礼仪规范,促进了学校师生文明礼仪教化活动的开展。充分发挥值日员的作用，通过检查监督，捕获学习生活中的好人好事和不良行为，每周利用早会课进行反馈，促进学生讲礼仪、讲文明习惯的养成。三、抓师德师风建设，造就文明型的师资队伍组织全体老师学习中小学老师职业道德规范，让每位老师进一步明确职业道德，加强“敬重学生、敬重家长”等方面的学习和思索。“教化者必先强己，育人者必先律己”，要求老师能以自己的高尚人格教化和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为受到全社会敬重的人。结合实际，我校制定了“讲师德，树形象，作奉献”师德建设大探讨活动方案，出台了老师德育工作要求、老师语言规范要求、老师职业道德
6、“十禁”要求、老师礼仪规范等制度；组织开展了“爱与责任”师德论坛，“用爱心呵护生命，让生命教化进课堂”师德演讲等活动，熬炼了老师的演讲实力，增加了老师的文明意识，提升了老师的整体素养。四、抓校内文化建设，创建浓郁的文明礼仪氛围营造浓郁的文明礼仪教化氛围。利用红领巾广播站、橱窗、板报、墙报等，宣扬学生文明礼仪要求，开展主题特色建设，以文明礼仪为主题的文化环境，做到整齐高雅，在走廊过道悬挂喜闻乐见的、符合学生特点的美术、书法作品，形成特色校内文化，使校内的每个角落都会说话。开展班级文化建设活动，营造健康的文化氛围，促使学生“人人知文明，个个行礼仪”。五、创新常规礼仪教化方式，提升学生文明素养1、以
7、“唱响国歌”活动为抓手，规范升降旗仪式。唱准、唱- 2辱，树新风”爱国主义读书活动，通过征文、讲故事等形式，让学生从学习生活、交往生活、日常生活中，体验荣辱观、感悟荣辱观；二是开展了“知荣辱，讲礼仪，争当文明学生”主题活动，通过手抄报设计、绘画、主题队会活动方案的设计，开展了以“知荣辱，讲礼仪，争当文明学生”为主题的中队会观摩,加强学生礼仪教化，推动文明礼仪教化活动的扎实开展，促进学校德育工作水平的提高。三是开展了“迎接樱桃节，争做文明新密人”征文竞赛、“情系樱桃节，文明礼仪伴我行”为主题的演讲活动，倡树了学生的文明行为。5、利用各班板报宣扬、宣扬窗沟通“我身边的礼仪故事”，形成深厚的学习氛围
8、；组织学生开展“文明礼仪伴我行”八个一系列活动，即：实行一次文明礼仪宣誓活动；写一封文明礼仪倡议书；听一次国旗下文明礼仪讲话；开一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会；写一篇文明礼仪主题征文；观看一场文明礼仪教化的电影；开展一次“书香教室、礼仪课堂”活动；进行一次社区文明礼仪实践活动。号召全校同学结合自己学习、生活实际，把文明礼仪学问与课间嬉戏结合起来，既丰富学生课余生活，培育了文明行为，又展示了我校文明风采。6、留意弘扬先进，树立典型，制定“先进班集体”“礼仪标兵”“优秀少先队员”“三好学生”等的评比标准，定期开展评先活动。通过刚好表彰先进，树立典型，逐步形成了学“先”追“先”、- 45 -
9、第3篇：学校常规礼仪教化工作总结学校常规、礼仪教化工作总结中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。因此，对小学生进行常规礼仪教化至关重要。把它作为德, 本学年以来，我校仔细扎实开展师生文明礼仪教化 育工作的一个重点来抓，使文明礼仪真正内化为老师的教学行为 和学生的日常行为，构建和谐的校内文化，推动素养教化的全面实施。一、加强领导，健全机构学校领导高度重视，为进一步营造校内文明礼仪教化的氛围，特地成立了常规礼仪教化领导小组。长：陈林甫 组刘改红 副组长：陈新芳组 刘卫娜 白二东 员：李银亮 二、建章立制，规范师生行为习惯我校将常规礼仪教化纳入学校整体规划，制定了老师
10、文明再由教,从老师为人师表入手，树立老师良好的形象,礼仪规范 师带动、感染、教化学生，同时制定了小学生常规礼仪行为规促进了学校师,，共抓师生的文明礼仪规范常规礼仪手册、范 生文明礼仪教化活动的开展。充分发挥值日员的作用，通过检查 监督，捕获学习生活中的好人好事和不良行为，每周利用早会课进行反馈，促进学生讲礼仪、讲文明习惯的养成。三、抓师德师风建设，造就文明型的师资队伍，让每位老师组织全体老师学习中小学老师职业道德规范进一步明确职业道德，加强“敬重学生、敬重家长”等方面的学，要求老师能以“教化者必先强己，育人者必先律己”习和思索。自己的高尚人格教化和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为受到全社
11、会敬重的人。结合实际，我校制定了“讲师德，树形象，作奉献”师德建设大探讨活动方案，出台了老师德育工作教、要求“十禁”老师职业道德、老师语言规范要求、要求“用爱师礼仪规范等制度；组织开展了“爱与责任”师德论坛，心呵护生命，让生命教化进课堂”师德演讲等活动，熬炼了老师的演讲实力，增加了老师的文明意识，提升了老师的整体素养。四、抓校内文化建设，创建浓郁的文明礼仪氛围 营造浓郁的文明礼仪教化氛围。利用红领巾广播站、橱窗、板报、墙报等，宣扬学生文明礼仪要求，开展主题特色建设，以文明礼仪为主题的文化环境，做到整齐高雅，在走廊过道悬挂喜闻乐见的、符合学生特点的美术、书法作品，形成特色校内文化，使校内的每个角
12、落都会说话。开展班级文化建设活动，营造健康。的文化氛围，促使学生“人人知文明，个个行礼仪”五、创新常规礼仪教化方式，提升学生文明素养、以“唱响国歌”活动为抓手，规范升降旗仪式。唱准、唱1响国歌，实行“两歌”竞赛，细心设计升旗仪式，规范训练升旗手。并在国旗下讲话中支配文明礼仪内容，逐步培育同学们酷爱党、酷爱祖国、酷爱社会主义的情感，使学生逐步提高自身的文明素养，逐步树立自身的文明形象。，对学生提出、针对学校的实际，制定小学生礼仪手册2 要求明确、详细、具体的文明礼仪常规，使每个学生有章可依、有规可循，渐渐养成良好的习惯。“学一是以把文明礼仪教化工作贯穿于学校德育常规工作。、3 六一”节、建队节等
13、节日为契机，组织学生开展 “、雷锋活动月”各项活动，对学生进行文明礼仪教化。每学期，德育处均会组织学生开展“爱我家乡，爱护环境，争做文明小公民”社会实践活动，清扫学校周边主要街道卫生，对学生进行爱家乡教化。二是仔细开展了“文明礼仪伴我行”教化活动，组织全体学生主动学 习，宣扬，参加到“文明礼仪伴我行”的主题活动中，并选出了，组织全体师生“向不文明行为告辞”签名“文明礼仪小天使”20名仪式，让学生在此次活动中学会做人、学会感恩、学会宽容、学会合作、学会求知。能自觉学习礼仪，传播、实践礼仪，争当。三是在每学期期初、期末，与新密交警实行一名“礼仪小标兵”“警校共建文明交通，平安伴随你我他”的活动，让
14、学生在活动、做“文明乘客”等。中懂得，应当“行文明路，做文明人”、开展系列文明礼仪教化活动。一是组织学生开展了“知荣4辱，树新风”爱国主义读书活动，通过征文、讲故事等形式，让学生从学习生活、交往生活、日常生活中，体验荣辱观、感悟荣辱观；二是开展了“知荣辱，讲礼仪，争当文明学生”主题活动，“知开展了以主题队会活动方案的设计，绘画、通过手抄报设计、加强学生礼,荣辱，讲礼仪，争当文明学生”为主题的中队会观摩仪教化，推动文明礼仪教化活动的扎实开展，促进学校德育工作水平的提高。三是开展了“迎接樱桃节，争做文明新密人”征文“情系樱桃节，文明礼仪伴我行”为主题的演讲活动，倡树竞赛、了学生的文明行为。，、利用
15、各班板报宣扬、宣扬窗沟通“我身边的礼仪故事”5形成深厚的学习氛围；组织学生开展“文明礼仪伴我行”八个一系列活动，即：实行一次文明礼仪宣誓活动；写一封文明礼仪倡议书；听一次国旗下文明礼仪讲话；开一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会；写一篇文明礼仪主题征文；观看一场文明礼仪教化的电影；开展一次“书香教室、礼仪课堂”活动；进行一次社区文明礼仪实践活动。号召全校同学结合自己学习、生活实际，把文明礼仪学问与课间嬉戏结合起来，既丰富学生课余生活，培养了文明行为，又展示了我校文明风采。“礼仪标、留意弘扬先进，树立典型，制定“先进班集体”6“三好学生”等的评比标准，定期开展评先“优秀少先队员”兵”、“先”追
16、“先”逐步形成了学树立典型，通过刚好表彰先进，活动。第4篇：学校管理、教化、教学常规学校教化、教学、管理常规汇总佛山市冼可澄纪念学校(2001、9、18、第三次修订)一、关于值日值日工作关系到学校制度能否落到实处，确保校内秩序井然，平平安安的重要环节,每个值日老师必需做好职责内常规工作。学校已制订了明确的制度，为了使这项制度落到实处，如下环节要着重做好。A、上岗时间：上午：7：20分开岗（国庆节后推迟非常钟，即7：30分。带班老师提前五分钟到校）。中午：12：15分看午睡，下午：2：15分。下班时间：5：30分。B：职责：按安排岗位巡查执勤，处理学校师生出现的事情或突发事，做好记录、扣分。接待
17、上级、来宾。每天登记校务日志（值日组长按每人一次排好轮期）。值日组长下班前召集值日师生收岗总结，汇总把分数登在“校风评比牌”上公布。C：迟到按规定扣当月补贴。D：值周的班主任（三年级以上）按要求组织值日学生升旗、站岗、执勤。做好记录、记分。E：午饭纪律的看管由正副班主任轮番下班。D：归程队由下午最终一节课的任课老师组织带队下一楼大厅，按规定的地点排队等候家长来接送。值日老师按“老师午休值日表”支配看管纪律。特殊强调：最终一节课的任课老师肯定准时放学。班主任老师如有事情布置，要提前下班布置。以确保归程队准时、平安。二、关于健全课堂常规的补充看法（ 2004、3、）为了确保学校教学秩序的正常，健全
18、和完善课前、课中、课后的相关规范，促进教学质量的提高，现重新明确如下课堂常规：1、任课老师必需以高度的责任心，加强课堂秩序的有效管理，做到：上课期间不准学生上厕所（特别状况另外）；对严峻违纪的学生要赐予刚好教化和严厉的指责，绝不能放任自流，课后要刚好向班主任汇报。班主任要亲密协作任课老师，支持任课老师，转变违纪学生的思想。2、要坚持养成上课点名制度，发觉学生迟到、缺席，要刚好查问、了解缘由，并在课堂常规记录本上作记录，对缘由不明的缺课学生要刚好向班主任汇报，查明缘由。3、到专用功能场室上课，任课老师要在预备铃响后，到教室带队到上课的功能室，查明缘由。在课室到专用功能场室的过程中，要求学生要保持
19、宁静，有序行进，任何老师不能留学生在原教室做作业或休息。即使要休息的，也应到专用功能场室休息。4、语文、数学、英语科的老师，不能占用其它学科的上课时间去补课或完成语文、数学、英语科的作业、或谈话（特别状况，须经其它学科的上课老师同意）。5、上课时间，不准外来人员把学生从教室和学校带走。非本节课的老师，无特别状况，不准把学生从教室带到办公室补做作业或谈话或作其他事情。6、任课老师要在预备铃响后，到教室维持课前秩序。值日班长要实事求是做好登记。7、老师要依时下课，不准拖堂，以免影响学生下一节课的上课。8、全体老师要确立全局意识，大胆主动地管理学校一切违纪违规的现象，关注学生的平安，发觉违纪违规的现
20、象和危及学生平安的任何事，要刚好订正，重大事情刚好报告值日行政。9、值日行政，每周至少要全面检查回校、课前、上课、午饭带队、课间、归程队等状况一次，做好记录，供应给下一周星期一校风总结的行政领导。三、关于请假有事请假须写请假单（特别状况事后要补写请假单），经批准后方能休假。半天：报教育处刘主任批打算案、支配功课。一至三天：校长批准。四天以上：学校上报教局人事科批准。参与社会团体活动须请假的，要报经教局人事科批准。四、关于考勤上午上班时间：7：40分，下午上班时间：2：15分。下班时间：5：10分。上班后有事离开学校，要在门卫处登记。否则作早退论处。迟到每次扣当月福利补贴5元。早退每次扣当月福利
21、补贴10元。 事假每天扣当月福利补贴10元，病假（凭医生证明）六天以上每天扣当月福利补贴5元。旷工每天扣当月福利补贴50元。参与社会团体活动经上级批准的按事假（每天10元）扣除当月福利补贴。五、关于药费报销老师及享受公费医疗的家属、子女（男单女双即单年在男方单位报销药费，双年在女方单位报销药费，）的药费报销定于每月24日（如遇节假日往后推），老师要先自己按规定的报销标准在药费收据上写清实报的金额，并填写好药费报销单，连同药费收据、病历表（本）一齐交邝健玲老师收集，再交校长核查审批，经核查审批的药费由财会存入老师本人工商行的存折，。须住院治疗的，先按规定自己交清药费后，再拿药费收据上交主管部门审
22、核报销。六、其它常规（一）、关于德育工作1、班会课要写教案。2、班主任力争全年普访学生一次。3、班主任每月一次汇报，每周填写学生文明评分册。4、班队活动要记录，每期不少于5次。5、每期一次外出大队（学校）活动，但要按上级要求，作好方案，报上级批准。6、期一次校级家长会。一次家长委员会议。7、内黑板报每月不少于一次。8、不准体罚或变相体罚学生，严禁任何时候任何状况赶学生出教室、出校门，或赶学生私自回家，严禁让学生站课室门口、办公室门口或走廊。（二）、关于教学工作1、每期一至二次探讨（评优）课，人人上探究课（35岁以下不少于2节）。老师外出学习、观摩，回校后要上传达课。2、每期不定期检查老师备课、
23、批改状况。期听课要求：每人每期不少于12节（新老师不少于25节，五年教龄以下不少于18节，行政领导不少于20节）。3、提倡写教后记、读书笔记。期未自报读写状况。4、自觉重视坚持练好“三笔”字。（三）、关于安排、总结及论文的撰写1、各类安排开学前后一周内写好：教学安排、班主任安排、科组教学安排。党政（学校、德育、教学、体卫后）工团队安排等等。2、各类（种）总结党政（学校、德育、教学、体卫后）工团队、教学总结、班主任总结、科组教学总结于学期结束后老师离校前写好上交教育处。3、学年要写一份年度考核总结，参加年度考核评议。4、行政领导、科（级）组长、工团队负责人、高级老师，每年至少要写一篇论文。（四）
24、、关于接着教化学习1、四年内（2023年后）全体老师要达大专以上学历。老师进修要专业对口。2、师每年要自费订一份对口学科的教化教学刊物。（五）、关于平安教化1、班主任（或上课老师）每天要检查学生回校状况，发觉缺席刚好与家长联系，查明缘由。因失职造成责任事故, 要按有关规定追究当事人责任.按学校制定的平安制度、平安公约要求进行防火、防事故、防盗、防震教化。提高自护，自救抗灾难实力。六、关于代课、超课时（加班）补贴的规定（2001、9、全体老师探讨通过, 市教局审核通过实施）依据佛山市人事局、财政局、教化局关于学校老师代课、超课时（加班）补贴问题的通知（佛人薪202345号）的精神，结合我校实际，
25、依照老师编制标准，参照上级有关工作量规定，现就我校老师代课、超课时（加班）补贴问题作如下规定（一）、老师标准工作量（周节数）：1、校长（党支书）4节；副校长6节；教育主任8节；副教育主任10节。2、大队辅导员14节 ；财会12节。班主任19节。3、非班主任老师：25节。3、兼任其它工作按如下标准折算节数：体育老师早操出队：2节。数、英老师：任双班以上：2节。跨级另加1节。其它校务分工按工作的责任和工作量的实际折算，分别折算课时如下： A、4节/周： B、3节/周： C、2节/周：凡未达到课时标准工作量者，不得以任何借口拒绝担当课时或工作量，特别状况经批准者除外。5、凡超出规定的标准工作量，可按
26、超课时（加班）补贴标准6元/节，赐予补助。（期末统计统一发放。）（二）、代课的补贴标准：（期末统计统一发放）1、学校因老师病假、公假、事假满一个月以上，产假以缺编经教局或上级行政同意聘请的代课老师，每人每月1200元（含保险金）2、完成本岗位工作职责和工作量的前提下，为病假、公假、事假、婚丧假等缘由缺课不满一个月的老师代课的本校老师，可按以下条款发放代课补贴。A、代课按课程表上课，（备课、有教案。）6元/节。 B、代课者看管的课，3元/节。（三）、在国家规定的节假日，学校因须要而支配工作的人员，（做自己职责内的工作不入此项）分别按职级、责任、时限发给补贴。标准为： 行政人员:50元/天。小高级
27、剐人员:40元/天.其余人员:30元/天.平常因急、难、重任务而需晚上突击加班时，则按实际加班时间参考上述标准赐予补贴。（四）、建立和健全代课、超时、加班的登记制度和发放方法。做好记录和各项资料备查工作，完善审批制度。1、代课由教育处主管领导支配、检查，级组按教育处要求帮助记录。期未报财务室统一发放补贴。2、超时统计由主管教学工作副校长作统一核计，期未报财务室统一发放补贴。3、加班人员要填写加班登记表，主管领导签名后交校长审批方能发放补贴。4、定期公布发放补贴状况。第5篇：学校教化教学常规工作自查报告英群学校教化教学常规工作自查报告 一年以来，我校教职工在区教化行政部门的领导下，仔细学习贯彻各
28、项规章制度和有关文件精神，结合本校实际，切实把我校教化教学常规管理工作抓实、抓细、抓好，现将自查状况汇报如下：一、严格执行课程安排期初，学校组织全体老师仔细学习新课程标准，严格按国家规定开齐课程，开足课时。一开学，学校就制订好教学安排，每天按时上下课，保证学生每天有足够的学习、睡眠和运动时间。为了利于学生的健康发展，严格执行规定，学校的教学秩序正常。二、规范教学工作管理为了加强学校的教学工作管理，教务处制定了英群学校老师教学工作常规制度，对老师的备课、上课、批改作业、听课、评课都作了详细要求，进一步规范教学。我校依据上级规定，全面减轻学生负担，教务处相应地制定了减轻学生课业负担制度，并要求老师
29、严格执行。三、落实教学工作检查学期初，各老师要写好本期教学安排，并严格根据教学进度来授课，为了解各老师授课进展状况，我校实行周周检查，每周星期五早上由教务主任对各老师执行教学常规状况进行检查，学校领导不定期抽查。四、主动开展教研教改活动学期初，教务处对该科的教研活动作全期的全面支配，每位老师每期至少要上一节探讨课。我校的教研活动开展得较好，各科老师相互听课、评课，共同进步。五、加强思想品德教化我校把学生的思想品德教化放在首位。把学生的思想教化渗透在各种教学中，把小学生守则、小学生日常行为规范制在学校餐厅墙上，使学生随时都可以用此来比照自己的行为，并结合我校实际制定了英群学校学生一日常规，起到督
30、促学生行为规范的作用。六、加强学校、社会、家庭的横向联系加强学校、社会、家庭的联系，创建和谐校内。我校聘请校外法制副校长，邀请其来给学生上法制教化课，让学生增加法制意识。要求各班班主任主动主动地进行家访，仔细做好记录。把学校的各项规章制度和对学生的各种教化跟家长联系，学校不定期召开部分家长会议，跟家长共同探讨如何教化孩子，如何管理学生以求达成共识。七、开展多种教化活动我校特别注意班级、团队活动的开展，期初就要求各班依照学校的工作安排，主动开展好本期要实行的活动。我校每学年都实行五祖拳健身操竞赛，拔河竞赛等。在自查阶段中也发觉存在一些问题，比如：有个别老师对待教化教学常规工作不够重视；有个别老师
31、的教案不切合自己班级的课堂教学实际；有个别老师在批改作文时不够细致、评语过于简洁等现象。总之，一年以来，我校老师在教化教学常规管理工作中做了大量的工作，并取得了肯定的成果。但是离上级的要求还有肯定的差距。今后我们决心接着做好、做实教化教学常规管理工作中的每一个细微环节，为全面提高我校的教化教学质量而努力奋斗。第6篇：学校教化教学常规管理工作资料学校教化教学常规管理工作一、德育工作1、德育活动记录，有实效性。2、升旗方式：每周一做到升旗，每天降旗，记录规范。（每月一次）3、按安排上好班队会，备好教案，写好上课记录。（每月查一次）4、班主任手册项目填写齐全。5、班级日记记录规范、内容填全填实。（领
32、导每周检查一次，签字）6、按教化局要求做好各项平安教化、检查工作（校车、安检、安宣、演练、管制刀具收缴等）。7、家长会每学期不少于2次，有记录。8、领导、科任老师、班主任三位一体，做好差生转化工作。二、教学工作1、听课：主任听课每周不少于2节、副主任听课每周不少于3节、老师听课每周不少于1节。评价做到事实成果和问题建议两部分，要客观、实在。每月由领导检查签字。2、领导检查备课、批改：检查全学科（按评价量表），做到有综合评语、项目量化；有等级评价、有改进措施。每月检查1次，教案上有签字、有评语。3、教育会议：教育会内容以教学常规检查指导为主。每月不少于1次，要有明确内容，对教学有指导意义。4、教
33、研活动：每人一次教研活动记录（评课记录），有校级观摩课或引路课。（语、数、英、科评课记录），每节教研课要有相关材料（案例设计、课堂评价表、教学反思、说课设计），有封皮、书目，要求字号统一。5、校本培训：兼周一次校本培训（政治、业务）内容能符合师情须要，有肯定的指导作用，每学期一把手培训2次以上。6、单元与月检测：做到每月教学质量分析会一次各学科单元检测有试卷、有质量分析（表格）、有成果统计表（装订成册），领导每月检查一次，在分析会反馈一次。7、学科竞赛：英语每半月单词过关一次生字每个月百字测验一次计算每个月检测一次口头作文每周一次，书面作文每月一次朗读每学期全校不少于2次作业展览每学期不少于2
34、次。以上种类竞赛学校做好记录与统计，成果橱窗展示，表奖优胜者。三、安排与档案管理：按学期初要求制定相应的安排，周、月活动安排、学校工作安排、德育工作安排、教学（教研）工作安排、体育卫生工作安排、平安工作安排、学科工作安排、学困生帮扶安排、学科竞赛安排、师德工作安排、作文安排（表格）。要求按安排类装订成册，有封皮、书目，字号统一，各种档案分类管理装订（按学期）四、常规管理1、早自习每周三次计算（68道），两次考字词、预习语文或读课文（在老师指导下）2、小科平常跟踪检测状况下，要利用每天课余时间把当天学到的学问过关验收（特殊是差生），力争平常抓紧避开等到期末复习时和班主任抢时间，做到日清日结。3、
35、学生放学后，除留下一些差生补习外，老师把其次天上课内容在小黑板写好，教具打算好，剩下时间备课、教研，杜绝不做打算去上课，课内损失课外补。4、抓好各学科的预习，不预习不上课，预习不好不上课。5、抓好有效时间落实，杜绝在办公室扯皮无作为，要抓紧时间落实脑案，做到有效教学、日清月结、当日事当日毕，严禁平常不努力，期末占用其它学科时间搞题海战术，让学生集中受苦。6、抓好语文学科的积累，凡是平常教材中需背会的、驾驭的都要写在本上积累起来，放在课前口语训练上说。重视口语训练，比如：教材中的修辞句式、关联词语句式、标点符号作用、大写字母背诵、园地中的格言、警句、古诗词、名句（作者）、课题（主要内容）、课题（作者、国籍等）、常用近义词、反义词、多音词、搭配词、量词、四字词语（成语、abb、abac、abab）7、提倡老师或学生建立错题集，以利复习时恰当应用。 8、重视毕业班教学，毕业班班级管理。平常各项工作学校领导要放在首位，学科老师要领先垂范（特殊是领导），给其他老师做出表率，真正成为学校领导学科。9、体育工作：每天无特别状况早晨长跑，每二节后两操一舞一走，必需坚持许久，同时开展丰富多彩的活动。全部领导及老师主动参与。学校常规教化教学工作总结五篇学校常规性教学工作总结学校常规性教学工作总结常规教化教学工作总结（共5篇）老师常规教学工作总结