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1、执教者：张俊芳执教者：张俊芳返回返回 这篇课文主要讲作者在（这篇课文主要讲作者在（）观鱼时，发现了一位（）观鱼时，发现了一位（）的青年，他（）的青年，他（）看得非常）看得非常专心，（专心，（）画得活灵活现。）画得活灵活现。玉泉玉泉举止特别举止特别看鱼看鱼画鱼画鱼 他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。他老是一他老是一个人呆呆地个人呆呆地站在金鱼缸站在金鱼缸边，静静地边，静静地看着金鱼在看着金鱼在水里游动，水里游动，而且从来不而且从来不说一句话。说一句话。我挤过去一看，原来是我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每有时工笔细描
2、，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致像姑娘绣花那样细致;有时又有时又挥笔速写，很快地画出金鱼挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游的动态，仿佛金鱼在纸上游动。动。他好像和他好像和游鱼已经游鱼已经融为一体融为一体了了。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。鱼游到你的鱼游到你的画纸上画纸上 来来.鱼先游到了鱼先游到了我的心里我的心里.让我想一想：“鱼游到心里”和“鱼游到纸上”有什么关系呢？作者不仅仔细观察，认真看、作者不仅仔细观察，认真看、仔细听，并且与青年进行笔谈；仔细听，并且与青年进行笔谈；而且在描写时注意通过外表、神而且在描写时注意通过外表、神态、动作和语言描写，来表现青态、动作和语言描写，来表现青年人的执著与专注。年人的执著与专注。学习作者观察学习作者观察和描写的方法和描写的方法课后练笔 围观的人越来越多，大家赞叹着、议论着。那么人们是怎样赞叹和议论的呢？请同学们认真观察插图，展开想象把它写下来。西湖十景西湖十景返回返回